Enfoque Cognitivo Conductual PDF

ENFOQUE COGNITIVO CONDUCTUAL Magda Milena Cárdenas Martínez Psicóloga Especialista en Docencia Universitaria Maestrante en psicología con énfasis médico y de la salud 1. Definición y motivación a...

ENFOQUE COGNITIVO CONDUCTUAL Magda Milena Cárdenas Martínez Psicóloga Especialista en Docencia Universitaria Maestrante en psicología con énfasis médico y de la salud 1. Definición y motivación al análisis 2. Conocimientos previos 3. Relación del contenido con experiencias 4. Lectura individual 5. Socialización lecturas previas 6. Retroalimentación del proceso 7. Análisis final y comunicación del aprendizaje adquirido Cognitivo Conductual Relacione una palabra que permita identificar su concepto al respecto  El nombre de terapia cognitivo-conductual (TCC) se utiliza para describir las intervenciones que tienen por objeto reducir el malestar psicológico y las conductas desadaptativas mediante la modificación de los procesos cognitivos (Kaplan et al., 1995).  Ahora a recordar…. Y a escribir…  ¿Cuál es la conducta que lo o la identifica? ¿Desde cuándo es consciente de esto? ¿Usted lo identifica o se lo dijeron? ¿Cuál es la situación en la que evidencia esto? ¿Reconoce los pensamientos que acompañan este comportamiento? Siga la instrucción: 1. Escoja uno de los temas 2. Busque una lectura al respecto Modelo en psicología 3. Lea durante 8 minutos 4. Compartan su lectura Comportamiento Cognición Cognitivo conductual CONTEXTO Apareció en los años 50 del siglo pasado. Logrando posicionarse ante el psicoanálisis, siendo este el primer modelo psicológico. Parte de la idea de que toda conducta (adaptada o desadaptada) es aprendida y puede modificarse mediante los principios del aprendizaje. Representantes: - Iván Petróvich Pavlov (1849-1936) - John Broadus Watson (1878-1958)  ORGANIZACIÓN Conducta Sistema de observable y el Evaluación Metodología diagnósticos ambiente en el conductual experimental tradicionales que se produce OBJETIVO Detección Pensamientos Cambio Respuestas Emocionales  CARACTERÍSTICAS Técnicas y programas Respuestas físicas, específicos con tiempos emocionales y cognitivas limitados dependiendo aprendidas, que se del problema o trastorno. convierten en hábitos. TEORÍA COGNITIVO CONDUCTUAL El modelo tiene una Auto-evaluador, naturaleza educativa que metodología puede ser explícita experimental con (módulos, validación empírica de los conceptualización y tratamientos. lógica del tratamiento).  Eliminar a las otras escuelas, haciendo de la suya sinónimo de psicología En los primeros años americana. del siglo XX se dio una revolución de la psicología en América y se da el surgimiento de tres nuevas escuelas en Estados Unidos: la escuela de la Gestalt, Aportar a la conductismo y psicología una funcional. base científica firme al mismo nivel de las ciencias naturales. FUNDAMENTOS TEÓRICOS Reflexología. Leyes del condicionamiento clásico. Conexionismo de Thorndike. Conductismo de Watson. Skinner y análisis experimental de la conducta.  Curiosidades Plinio el viejo, trataba de curar a las personas que bebían demasiado colocando arañas en descomposición en los vasos (condicionamiento aversivo). 1800 (S. XVIII) “El niño salvaje de Aveyron”. Adaptación y educación. Readaptación, psicología, aspecto físico y materiales. ) imitación, condicionamiento y modificación del comportamiento. Siglo XIX un guardián de prisiones inicia a proponer “la economía de fichas” con el propósito de que los presos del Royal British Penal obedecieran órdenes. Gracias