Evolución del Lenguaje - Psicología del Desarrollo PDF

Evolución del Lenguaje Psicología del Desarrollo  Hola Según el autor el lenguaje se da desde la primera división de células del feto, hasta el reconocimiento de la madre como uno distinto en sí y de los otros. Esto porque en todos los casos tiene la in...

Evolución del Lenguaje Psicología del Desarrollo  Hola Según el autor el lenguaje se da desde la primera división de células del feto, hasta el reconocimiento de la madre como uno distinto en sí y de los otros. Esto porque en todos los casos tiene la intención de comunicarse Cuando el sujeto puede acceder al lenguaje hablado es porque ha logrado los niveles de desarrollo necesario de su capacidad de representación, de inteligencia y del aparato de fonación.  El proceso del desarrollo del lenguaje: Como el niño adquiere cuando se apropia del lenguaje de su comunidad 1 Aprende a recortar y distinguir el conjunto de _________, que son pertinentes a la lengua comunitaria. Los __________ son sonidos simples del lenguaje hablado, sean letras o sílabas.  El proceso del desarrollo del lenguaje: Como el niño adquiere cuando se apropia del lenguaje de su comunidad 2 Aprende que solo algunas combinaciones de esos sonidos particulares tienen significación, es decir los denominados _____________. ______________ es la unidad mínima provista de significación y estructura fonética.  El proceso del desarrollo del lenguaje: Como el niño adquiere cuando se apropia del lenguaje de su comunidad 3 Aprende a combinar entre sí para formar oraciones, pero aprende que no todas las combinaciones son correctas, sino que hay reglas precisás regidas por la gramática de la lengua.  El proceso del desarrollo del lenguaje: Como el niño adquiere cuando se apropia del lenguaje de su comunidad 4 Aprende que el significado de una oración no es equivalente a la suma literal de los significados de las palabras que la componen.  El proceso del desarrollo del lenguaje: Los gritos y el llanto son importantes porque expresan el estado de insatisfacción de sus necesidades o la defensa frente a estímulos perturbadores, alentando a la madre para actuar. Construye así un sistema de señales que puede ser decodificado por otro.  Sonidos Guturales : El gorjeo se da a partir del tercer mes, el bebe utiliza sonidos vocálicos, nasalizados. Como la ‘‘A’’ y la ‘‘E’’, con las primeras consonantes como ‘‘M’’. Balbuceos : Con el balbuceo produce sonidos más articulados como la ‘‘D’’ y la ‘‘T’’.  Sonidos Guturales En estas etapas los sonidos son proferidos. A modo de juego repitiendolos, con Balbuceos placer.  7 a 8 Meses : El bebé pronuncia y repite sílabas ‘‘da da’’, ‘‘ta ta’’, ‘jo jo’’ es decir expresiones que se asemejan a las palabras y que comportan un principio de significado.  9 a 12 Meses : Aparece el ‘‘Monosílabo Intencional’’, ‘‘ma’’ o ‘‘pa’’, y de este modo la función significativa se añade a la imagen fónica. Así finaliza la etapa fónica del desarrollo del lenguaje y comienzan la: Etapa Lingüística o Semántica  Etapa Lingüística o Semántica En esa etapa los niños asocian los sonidos y sílabas a figuras externas. Entonces ya nombran el objeto, por ejemplo: ‘‘papá’’, ‘‘mamá’’, ‘‘nene’’, ‘‘cama’’. Logra que su significación varíe, según el contexto o énfasis con que emite los sonidos, aparecen las ‘‘palabras-frases’’, por ejemplo: ‘‘mamá’’ que quiere decir ‘‘mamá dame de comer’’ en un momento y en otro ‘‘mamá te quiero’’ : es decir cada palabra encierra todo un sentido de una frases.  18 meses: Después de los 18 meses el niño se maneja con frases de 2 palabras : ‘‘nena linda’’, ‘‘mamá eto’’. En estas frases se suprime el predicado verbal de la oración, solo usando fundamentalmente sustantivos y adjetivos.  20 a 24 Meses: El niño utiliza una gramática básica desde el momento que elabora frases de dos palabras, dado que siempre coloca al sujeto antepuesto al verbo. Dando lugar al estadio de la Frase Gramatical.  3 años : A partir de los 3 años, el niño habitualmente usa la palabra “yo” primera persona del singular, que es de gran importancia como factor de discriminación respecto del mundo y para la construcción de su identidad personal.  4 a 7 años : Entre esta edad los niños abandonan gradualmente la perspectiva egocéntrica para hacer lugar al ‘‘otro’’ de modo que ya puede expresar, por ejemplo: ‘‘mis amigos’’, ‘‘mis hermanos’’, ‘‘mi familia’’. El lenguaje se socializa al descubrir al otro, se enriquece, facilitando las relaciones con su medio social. Muchas Gracias Psicología de Desarrollo