عمليات الممارسة في خدمة الجماعة لحد يوم 16 من شهر 10 PDF

# المحاضرة الأولى: الممارسة في خدمة الجماعة ## الفصل الأول البرنامج فى طريقة العمل مع الجماعات ### أولاً: * يعرف البرنامج فى المعجم الوجيز بأنه الخطة المرسومة العمل ما . * تعريف جزياد کو نیکا ء شرط بحضور الاخصائى الجماعة. * ويعرف مير امان البرنامج بأنه كل ما تقوم به الجماعة سواء كان لفظى أو غیر...

# المحاضرة الأولى: الممارسة في خدمة الجماعة ## الفصل الأول البرنامج فى طريقة العمل مع الجماعات ### أولاً: * يعرف البرنامج فى المعجم الوجيز بأنه الخطة المرسومة العمل ما . * تعريف جزياد کو نیکا ء شرط بحضور الاخصائى الجماعة. * ويعرف مير امان البرنامج بأنه كل ما تقوم به الجماعة سواء كان لفظى أو غیر لفظی . * ويُعرف د. هنداوى عبد اللاهى حسن البرنامج بأنه في ضوء وثقافة . * وايد توجية الجماعة. ### ويتضح مما سيف أن البرنامج: * مجموعة من الأنشطة المتعددة التى عن طريقها تشيع الاحتياجات المختلفة للجماعات بطريقة منتظمة بمساعدة الأخصائى فى حدود نظم المؤسسة ولوائحها وقيم المجتمع وثقافته ### ثانياً: أهمية البرنامج في خدمة الجماعة :- * فالبرنامج وسيلة لتلبية احتياجات أعضاء الجماعة ، حيث توفرهم الضرورة للثفاء ، الاجتماعي السليم * البرنامج وسيلة لاستشارة التفاعل بين أعضاء الجماعة . * البرنامج بؤرة التفاعل وترجمة للأهداف الجماعية. * البرنامج وسيلة لتنمية وسيلة الشعور بالانتماء . * البرنامج وسيلة لتكوين العلاقات الاجتماعية بين الأفراد والشعور بالأمن * البرنامج وسيلة لاستشارة القوى الكامنة لدى الأعضاء. * البرنامج وسيلة للتدريب على مواقف اتخاذ القرار. * البرنامج وسيلة لتنمية أساليب التفكير الجماعي . * البرنامج أداة للتشخيص المشكلات ومظاهر سوء التكيف. * البرنامج وسيلة لربط الجماعة بالمجتمع. * ويمكن تحديد أهمية البرنامج بالنسبة الأخصائى الجماعة وأعضاء الجماعة * بالنسبة لأخصائى الجماعة - * البرنامج أداة لاستشارة التفاعل في الجماعة ، لأنها تشكل اهتمامات و أهداف مشتركة بين أعضائها . * البرنامج أسلوب يرتبط بأهداف الجماعة ؟ لأنها ضمان لا شتراك أكبر عدد من الأعضاء في الممارسة . * البرنامج أداة لاكتشاف مبول وقدرات ومشكلات أعضاء الجماعة. * بالنسبة لأعضاء الجماعة + * التحقيق رغبات وميول واحتياجات أعضاء الجماعة والكتاب أو شمية خبراتهم. * كلنة الإبداع، الانجاز والزمالة حين يشترك العضو مع زملائه خيراتهم في ممارسة برامج جماعية . * الشعور بالتقدير خاصة من الآخرين اذا ما اكتسب مهارة متميزة أو أدى عملاً تتطلبه الجماعة. ### ثالثا: أهداف البرنامج فى خدمة الجماعة :- * مساعدة الأفراد على التنشئة الاجتماعية الصالحة. * مساعدة المجتمع على التطور وتمكينه من إحداث التغير الاجتماعي لصالحه بمعاونة أفراده. ### رابعا : عناصر عملية وضع وتصميم البرنامج :- 1. الأعضاء 2. الأخصائي 3. محتويات البرنامج. * العنصر الأول أعضاء الجماعة، لما كانت الجماعات تختلف في السن و الجنس والميول والمستوى الاجتماعي والاقتصادي والثقافى، فإن هذه العوامل تؤثر فى تصميم البرامج . * العنصر الثاني، أخصائى الجماعة - فخبرته تساعده فى وضع البرنامج التى 6 تنفق وحاجات الجماعة التى يعمل معها . * العنصر الثالث : محتويات البرنامج المحتويات البرنامج أهمية كبيرة في مقابلة حاجات الأعضاء وميولهم ، وكذلك تساعد في المحافظة على قيم الجماعة والمجتمع وتشمل محتويات البرامج الأنشطة التي تمارسها الجماعة ### خامسا : - المبادئ التي تراعى عند وضع البرنامج : 1. فهم الفرد الأساس الأول من وضع البرامج هو أن تكون مبنية على تفهم الفرد الذى توضع له هذه البرامج. 2. مستوى البيئة ومستوى البرنامج ، يجب أن تكون البرامج في مستوى يتناسب مع المشويات السائدة في بيئة أعضاء الجماعة. 3. الديمقراطية فى الوضع والتنفيذ - يجب أن توضع البرامج بمعرفة الأعضاء أنفسهم فلا تفرض عليهم من قبل الأخصائى الاجتماعي. 4. الكفاية والإشباع ، يجب أن تقابل البرامج حاجات الأعضاء جميعاً 5. مراعاة الزمان والمكان. 6. مراعاة العمر والنوع والجنس 7. عدد المشتركين في البرنامج يجب معرفة عدد الأعضاء الذين سيوضع لهم البرنامج. 8. الوقت والتنظيم، فالبدء فى الموعد المحدد يعلم الأعضاء احترام المواعيد وتقدير المؤسسة التي أقامت البرنامج. 9. توفير النشاط الذى يوفر ويهي فرص التقدم المستمر 10. مراعاة الفروق الفردية يجب أن يُراعى فى البرنامج تفاوت قدرات الناس. 11. تشجيع الأفراد والجماعات على القيام بتصميم برامجهم بأنفسهم. # المحاضرة الثانية :- عمليات الممارسة في خدمة الجماعة ## تابع الفصل الأول / البرنامج في طريقة العمل مع الجماعات ### الموضوع : * سابعاً : أنواع البرامج فى طريقة العمل مع الجماعات : * برامج صحية * برامج رياضية * برامج فنية * برامج اجتماعية * برامج ثقافية ### 1. البرامج الثقافية :- * تهدف هذه البرامج إلى خلق الوعي الثقافي عند أعضاء الجماعة لتنمية معلوماتهم ### 2. البرامج الاجتماعية : * تهدف هذه البرامج إلى تنمية العادات الاجتماعية عند أعضاء الجماعة وتعميق الصلات والعلاقات فيما بينهم وتدريبهم على المشاركة وتحمل المسئولية ### 3. البرامج الفنية :- * تعمل على تعميق المشاعر والأحاسيس وتنمية الميول والاستعدادات والمهارات الفنية وزيادة التذوق الفنى والرقى بالمشاعر الإنسانية ### الموضوع : * البرامج الرياضية : * ويهدف هذا النوع من البرامج إلى توفير الفرص والأنشطة المناسبة لأعضاء الجماعة للمشاركة في الأنشطة الرياضية ، حتى تساعد على تنمية الجسم )) وإكسابه القدرة على الحركة والتناسق الحركى ### 5. البرامج الصحية :- * تهدف هذه البرامج إلى تمكين الفرد من المحافظة . على صحته وصحة المجتمع والبيئة والوقاية من الأمراض ### 6. برامج الخدمة العامة والعمل الاجتماعي التطوعي : * تهدف هذه البرامج إلى خلق روح الإنتماء الاجتماعى للوطن والجماعة وتعميق مشاعر المواطنة الصالحة. وحب الآخرين وتقديم يد المساعدة والعون للمحتاجين من الفئات الاجتماعية المختلفة ### الموضوع : * ثامناً : محتوى البرنامج ووسائل التعبير في البرنامج :- * وطريقة إدارة محتوى البرنامج والذى يشمل : 1. التركيز حول النشاط الترويحي 2. الجزء الخاص بالمساهمة فى تحقيق المواطنة فى الحياة الاجتماعية أو الشئون العامة 3. بعض الدراسات تعطى عناية خاصة للنشاط الخاص بالأسرة وحياتها ومشكلاتها 4. الاعتبارات العلمية تشغل جزءاً مهماً في كثير من البرامج 5. الفلسفة الخاصة بالحياة والعلاقات الاجتماعية الشخصية ### وسائل التعبير فى البرنامج :- * تلك الوسائل أو الأدوات التي يستخدمها الأعضاء فى ممارسة وتنفيذ أوجه النشاط للبرنامج ### الموضوع : * ومن أهم الوسائل سنتناول وسيلتين هما المناقشة الجماعية والمعسكرات كالتالى : ### 1. المناقشة الجماعية :- * تعرف بأنها التعاون المقصود بين أشخاص يفكرون . . ويناقشون معاً وجها لوجه كأفراد أو لجماعة تعمل . تحت إشراف فائدة المناقشة وهي إحدى وسائل التعبير فى طريق العمل مع الجماعات ### إجراءات إعداد جماعات المناقشة :- 1. تحديد هدف جماعات المناقشة 2. اختيار الحجم المناسب للجماعة وفق أهداف : الجماعة 3. إعداد المكان المناسب لاجتماعات الجماعة 4. تحديد الأدوار والمسئوليات 5. شرح الهدف المشترك للجماعة والمهام المطلوب . القيام بها ### الأسس التي يقوم عليها المناقشة الجماعية : 1. المشاركة الاختيارية 2. التركيز على المناقشة غير الرسمية 3. الالتزام ببؤرة المناقشة 4. تجنب الأسئلة الاستقصائية 5. استخدام أكثر من تكنيك للمناقشة 6. اشتراك الأخصائى فى المناقشة ### المعسكرات في طريقة العمل مع الجماعات : * تمارس أنشطة المعسكرات فى الأماكن الخلوية من أجل تحقيق أهداف تربوية ### مميزات المعسكرات ، أهمها : 1. أن طبيعة الحياة في الخلاء توفر الفرص للشعور بالسعادة 2. يعيش الفرد فى المعسكرات يومه كاملاً بكل كيانه وأحاسيسه 3. تهيئ القرص للفرد أن يواجه مواقف حقيقية في الحياة 4. تعتبر المعيشة فى جماعات صغيرة أساس الحياة فى المعسكرات لا تتعدى الجماعة عشرة أعضاء 10 ### وتشتمل حياة المعسكرات على أربعة اتجاهات أساسية: 1. التربية الخلوية 2. تقضية أوقات الفراغ سعيدة 3. تنمية الناحية التربوية 4. العمل الجماعي من خلال الحياة داخل الجماعة ###### انواع المعسكرات: 1. بالنسبة للهيئة المنظمة:- * وزارة أو جامعة أو مدرسة أو منظمة تطوعية أو نقابة أو نادى 2. بالنسبة للأعضاء المشتركين : * طلبة أو عائلات أو مسنين أو مجموعات خاصة. * يكونوا طلبة ) * أو أعمال 3. بالنسبة للمدة :- * هناك معسكرات اليوم الواحد ومعسكرات نهاية الأسبوع . * ومعسكرات طول فصل الصيف ### 4. بالنسبة للرغبات الخاصة: * مثل : المعسكرات الخاصة بالمتأخرين عقلياً أو المضطربين. عاطفياً أو المعسكرات الخاصة بالمعوقين جسمانية ### تاسعاً : مراحل إعداد وتنفيذ البرنامج وتقويمه. ### المرحلة الأولى : مرحلة الإعداد للبرنامج :- * فى هذه المرحلة يتم إجراء الدراسات اللازمة عن أعضاء الجماعة والتعرف على ميولهم واستعداداتهم وقدراتهم واحتياجاتهم والفروق الفردية فيما بينهم ### المرحلة الثانية : مرحلة التخطيط للبرنامج: 1. من الفئة أو الفئات المستهدفة من البرنامج ؟ : 2. من المسئول عن وضع البرنامج ؟ ### المرحلة الثالثة: مرحلة تنفيذ البرنامج : * فى هذه المرحلة يجب تحديد المشاركين من أعضاء الجماعة فى عملية التنفيذ ### المرحلة الرابعة : مرحلة التقويم :- * وتعد هذه المرحلة من المراحل المهمة في إعداد البرامج وهي مرحلة على مرحلة التنفيذ مباشرة ### عاشراً : دور الأخصائى الاجتماعى فى وضع وتصميم البرنامج : 1. مساعدة الأعضاء على وضع وتقييم البرنامج 2. الاستفادة من الموارد والإمكانيات الموجودة بالمجتمع . المحلى 3. مساعدة الجماعة على الالتزام ومواجهة الصعوبات : 4. القيادة 5. مساعدة الأعضاء على اكتساب المهارات 6. مساعدة الجماعة على الاستعانة بالخبراء ### حادی عشر: عوامل نجاح وفشل البرنامج : * يتوقف نجاح البرنامج في طريقة خدمة الجماعة على العوامل التالية. 1. الإدراك أن البرنامج يشتمل على كافة أوجه النشاط التي يقوم بها الجماعة 2. معرفة بالوسائل والطرق التي تساعد عى اكتشاف حاجات . ورغبات أعضاء الجماعة 3. تكافؤ الفرص لجميع أعضاء الجماعة 4. معرفة بالطرق المستخدمة في عملية بناء البرامج 5. مراعاة الفروق الفردية لأعضاء الجماعة 6. إكساب أعضاء الجماعة أثناء ممارستهم للبرنامج بعض الصفات المطلوبة (مثل ) المبادرة / الابتكار المنابرة -- التعاون / الاعتماد على النفس 7. تدريب أعضاء الجماعة على حل ما يواجههم من مشكلات 8. الربط بين برامج الجماعة كأنشطة الجماعات الأخرى. الموجودة بالمؤسسة 9. معرفة بوسائل وطرق التقويم حتى يمكن التعرف على مدى تحقيق البرنامج لأهدافه. ### عوامل فشل البرنامج :- ### أولاً / العوامل المتصلة بالأعضاء: 1. اختلاف الفروق الفردية بين أعضاء الجماعة. 2. ا ختلاف المستويات الثقافية 3. اختلاف ميول أعضاء الجماعة بما لا يتفق وبرامج المؤسسة 4. انضمام بعض الأفراد للجماعة دون اقتناع بأهداف دونه 5. انتشار الفردية بين أعضاء الجماعة 6. التفاوت فى سن الأعضاء ### ثانياً / العوامل التى تتصل بالجماعة: 1. كبر حجم الجماعة 2. عدم وضوح الهدف 3. عدم تحقق رغبات الجماعة 4. عدم اتفاق الجماعة 5. عدم إدراك الجماعة لما تقوم به من عمل 6. عدم تقبل الجماعة ### ثالثاً / العوامل التى تتصل بالبرامج : 1. الشعور بالملل سواء من طول أو قصر البرنامج 2. عدم تجدد البرامج وتنوعها 3. عدم مراعاة البرنامج الحاجات وخصائص كل مرحلة من مراحل النمو 4. عدم تحقيق البرنامج الرغبات الأعضاء ### رابعة / العوامل التى تتصل بالرائد : 1. عدم تدريبه تدريباً مهنياً كافياً 2. ضيق أفق الرائد مما يجعله غير قادر على فهم أعضاء الجماعة .. 3. عدم إلمامه ببرامج الجماعة 4. عدم قدرته على تكوين علاقات مهنية 5. عدم اهتمامه بوسائل التسجيل ### عدم أو قلة إطلاعه على الجديد من ميدان الخدمة الاجتماعية ### خامساً / العوامل التي تتصل بالمؤسسة :- 1. عدم توافق برامج المؤسسة واحتياجات أعضاء الجماعة 2. عدم كفاية إمكانيات المؤسسة لسد احتياجات الجماعة 3. عدم الربط بين المؤسسة والمجتمع 4. عدم وجود الخبرة الفنية داخل المؤسسة 5. عدم وجود الإشراف الكافى ### ثانى عشر / تقييم البرنامج في طريقة العمل مع الجماعات :- 1. يجب أن يعرف الأخصائى الغرض من التقييم وأهميته 2. يجب أن يتقن الأخصائى وسائل التقييم 3. يجب أن يحدد البرنامج أهداف البرنامج