Plan de Clase 5, Periodo 4, 1° B - Naturales y Matemáticas (PDF)

*PLAN DE CLASE \#* *5 PERIODO 4* FECHA: 28, 29 octubre -------------- ----------------------------------------------------------------------------------- GRADO: 1° B DOCENTE: Angie Vergara Barrios ASIGNATURA: Naturales TEMA: Los materiales y sus herrami...

*PLAN DE CLASE \#* *5 PERIODO 4* FECHA: 28, 29 octubre -------------- ----------------------------------------------------------------------------------- GRADO: 1° B DOCENTE: Angie Vergara Barrios ASIGNATURA: Naturales TEMA: Los materiales y sus herramientas COMPETENCIA: Identifica de que están hechas las herramientas, sus características y funciones. **MOTIVACIÓN** la docente llevara a los estudiantes a la sala audio visual para observar el siguiente video. **DESARROLLO TEMÁTICO** Teniendo en cuenta el video anterior se nombrarán algunas herramientas, su función y el material del que están hechas.  **[ACTIVIDAD EN CLASE]** Completa: Un zapatero necesita: Para clavar se necesita un: El mecánico necesita: Para cortar la madera se necesita: Mama en la cocina para cortar necesita: Un jardinero para podar necesita: Un constructor o albañil necesita: Dibuja, escribe el nombre de la herramienta y su función Dibuja la herramienta que te gustaría utilizar. Escribe su nombre y su función. **[ACTIVIDAD EN CASA]** Observa tu casa y dibuja algunas herramientas que allí tengan Escoge tres herramientas, dibújalas, escribe su nombre y para qué sirven ¿Qué uso cuándo? Quiero cortar papel: Estoy cocinando y quiero revolver algo: Quiero barrer: Estiro la masa: **EVALUACIÓN** Escoge una herramienta y Elabórala con material reciclable, prepárate para socializar. *PLAN DE CLASE \# 5 PERIODO 4* *PRIMARIA* FECHA: 30, 31 octubre -------------- ------------------------------------------------------------ GRADO: 1°B DOCENTE: Angie Vergara Barrios ASIGNATURA: Matemáticas TEMA: Sustracción prestando COMPETENCIA: Realiza operaciones de sustracción llevando correctamente. **MOTIVACIÓN** **Jugaremos con los billetes didácticos, comprando objetos del salón y dándose vuelto. Para ello con anterioridad deberán traer billetes didácticos.**  TRANSCRIBIR Y E **DESARROLLO TEMÁTICO** La docente explicara nuevamente el tema usando la siguiente estrategia, luego cada niño pasara a realizar una resta prestando. Cuando restamos desagrupando, le prestamos a la unidad, y le restamos a las decenas. Ejemplo: **[ACTIVIDAD EN CLASE]** Realizar la pagina 218, 220, 221 del libro Realiza **[ACTIVIDAD EN CASA]** Inventa 10 restas prestando y realízalas Resuelve **EVALUACIÓN** Quiz de restas prestando. A cada niño le colocaré una resta prestando en el tablero y de la realización de ese ejercicio se tomará la nota.