Parts of Paragraphs PDF

Part II: (Writing) الجزء الثاني: (الكتابة) Paragraphs الفقرات What is a paragraph? A paragraph is a collection of related sentences dealing with a single topic. ما هي الفقرة؟ الفقرة هي مجموعة من الجمل المرتبطة التي تتعامل مع موضوع واحد. The Basic Rule: Keep one idea to one paragraph القاعدة ا...

Part II: (Writing) الجزء الثاني: (الكتابة) Paragraphs الفقرات What is a paragraph? A paragraph is a collection of related sentences dealing with a single topic. ما هي الفقرة؟ الفقرة هي مجموعة من الجمل المرتبطة التي تتعامل مع موضوع واحد. The Basic Rule: Keep one idea to one paragraph القاعدة الأساسية: احتفظ بفكرة واحدة في فقرة واحدة The basic rule of thumb with paragraphing is to keep one idea to one paragraph. If you begin to transition into a new idea, it belongs in a new paragraph. القاعدة الأساسية في تقسيم الفقرات هي الاحتفاظ بفكرة واحدة في فقرة واحدة. إذا بدأت في الانتقال إلى فكرة جديدة، فإنها تنتمي إلى فقرة جديدة. A. Elements of a paragraph أ. عناصر الفقرة To be as effective as possible, a paragraph should contain each of the following: unity, a topic sentence, adequate development, coherence, and cohesion. لكي تكون الفقرة فعالة قدر الإمكان، يجب أن تحتوي على كل مما يلي: الوحدة، جملة الموضوع، التطوير الكافي، التماسك، والترابط. 1\. Unity 1\. الوحدة The entire paragraph should only concern itself with a single focus. يجب أن تتعلق الفقرة بأكملها بتركيز واحد فقط. 2\. A Topic Sentence 2\. جملة الموضوع A topic sentence is a sentence that indicates in a general way what idea the paragraph is going to deal with. جملة الموضوع هي جملة تشير بشكل عام إلى الفكرة التي ستتعامل معها الفقرة. Although not all paragraphs have clear-cut topic sentences, and despite the fact that topic sentences can occur anywhere in the paragraph (as the first sentence, the last sentence, or somewhere in the middle), an easy way to make sure your reader understands the topic sentence is to put your topic sentence near the beginning of the paragraph. على الرغم من أن ليس كل الفقرات تحتوي على جمل موضوع واضحة، ورغم أن جمل الموضوع يمكن أن تحدث في أي مكان في الفقرة (كالجملة الأولى أو الجملة الأخيرة أو في مكان ما في المنتصف)، فإن طريقة سهلة للتأكد من أن القارئ يفهم جملة الموضوع هي وضع جملة الموضوع بالقرب من بداية الفقرة. Regardless of whether you include an explicit topic sentence or not, you should be able to easily summarize what the paragraph is about. بغض النظر عما إذا كنت تتضمن جملة موضوع صريحة أم لا، يجب أن تكون قادرًا على تلخيص ما تدور حوله الفقرة بسهولة. 3\. Adequate Development 3\. التطوير الكافي The topic (which is introduced by the topic sentence) should be discussed fully and adequately. يجب مناقشة الموضوع (الذي تم تقديمه من خلال جملة الموضوع) بشكل كامل وكافٍ. Some methods to make sure your paragraph is well-developed: بعض الطرق للتأكد من أن فقرتك مطورة بشكل جيد: \- Use examples and illustrations \- استخدم الأمثلة والرسوم التوضيحية \- Cite data \- استشهد بالبيانات \- Examine testimony (what other people say such as quotes and paraphrases) \- ادرس الشهادات (ما يقوله الآخرون مثل الاقتباسات وإعادة الصياغة) \- Use an anecdote or story \- استخدم حكاية أو قصة \- Define terms in the paragraph \- عرّف المصطلحات في الفقرة \- Compare and contrast \- قارن وناقش \- Evaluate causes and reasons \- قيّم الأسباب والنتائج \- Examine effects and consequences \- افحص الآثار والعواقب \- Analyze the topic \- قم بتحليل الموضوع \- Describe the topic \- صف الموضوع \- Offer a chronology of an event (time segments) \- قدم تسلسل زمني لحدث (أجزاء زمنية) You should start a new paragraph: يجب أن تبدأ فقرة جديدة: \- When you begin a new idea or point. New ideas should always start in new paragraphs. \- عندما تبدأ فكرة أو نقطة جديدة. يجب أن تبدأ الأفكار الجديدة دائمًا في فقرات جديدة. \- To contrast information or ideas. \- لمقارنة المعلومات أو الأفكار. \- Separate paragraphs can serve to contrast sides in a debate, different points in an argument, or any other difference. \- يمكن أن تخدم الفقرات المنفصلة لتمييز الجوانب المختلفة في نقاش، أو نقاط مختلفة في حجة، أو أي اختلاف آخر. \- When your readers need a pause. You should create a break if the paragraph becomes too long or the material is complex to make your writing more readable. \- عندما يحتاج قراؤك إلى فترة توقف. يجب أن تخلق فاصلًا إذا أصبحت الفقرة طويلة جدًا أو كان المحتوى معقدًا لجعل كتابتك أكثر قابلية للقراءة. \- When you are ending your introduction or starting your conclusion. Your introductory and concluding material should always be in a new paragraph. Many introductions and conclusions have multiple paragraphs depending on their content, length, and the writer's purpose. \- عندما تنهي مقدمتك أو تبدأ خاتمتك. يجب أن تكون مواد المقدمة والخاتمة دائمًا في فقرة جديدة. العديد من المقدمات والخواتيم تحتوي على عدة فقرات حسب محتواها وطولها والغرض من الكاتب. 4\. Coherence 4\. التماسك Coherence is when the parts of something fit together naturally. In writing, it is when your ideas are connected together in a natural and logical way. Coherence refers to the continuity of meaning that enables others to make sense of a text. التماسك هو عندما تتناسب أجزاء شيء ما معًا بشكل طبيعي. في الكتابة، يحدث ذلك عندما تكون أفكارك مترابطة بشكل طبيعي ومنطقي. يشير التماسك إلى استمرارية المعنى التي تمكن الآخرين من فهم النص. You can achieve coherence by: يمكنك تحقيق التماسك من خلال: \- Logical bridges \- جسور منطقية Logical bridges carry the same idea over from sentence to sentence. تعمل الجسور المنطقية على نقل نفس الفكرة من جملة إلى أخرى. \- Verbal bridge \- جسر لفظي Verbal bridges link ideas using repeated key ideas, synonyms, pronouns, and transitions. تربط الجسور اللفظية الأفكار باستخدام الأفكار الرئيسية المتكررة، والمرادفات، والضمائر، والانتقالات. Here is an example of a paragraph that contains logical and verbal bridges: إليك مثال على فقرة تحتوي على جسور منطقية ولفظية: Eating fruits and vegetables is good for your body. They give you vitamins that help you grow strong and stay healthy. For example, carrots help you see better, and apples keep your heart healthy. This is why your parents always tell you to eat your fruits and veggies! By eating them every day, you can feel strong and full of energy. تناول الفواكه والخضروات مفيد لجسمك. إنها تعطيك الفيتامينات التي تساعدك على النمو بشكل قوي والبقاء بصحة جيدة. على سبيل المثال، تساعد الجزر في تحسين الرؤية، وتساعد التفاح في الحفاظ على صحة قلبك. لهذا السبب، يخبرك والداك دائمًا بتناول الفواكه والخضروات! من خلال تناولها كل يوم، يمكنك أن تشعر بالقوة وامتلاء الطاقة. 5\. Cohesion 5\. الترابط Cohesion refers to lexical and grammatical devices for linking parts of a text. Cohesion can be achieved by several devices: يشير الترابط إلى الأدوات المعجمية والنحوية لربط أجزاء النص. يمكن تحقيق الترابط من خلال عدة أدوات: a\. Reference أ. الإشارة Reference/pronouns can be used to avoid repetition. يمكن استخدام الإشارة/الضمائر لتجنب التكرار. Examples: Jane plays the piano. Her father is also classically trained. أمثلة: تلعب جين على البيانو. والدها مدرب أيضًا بشكل كلاسيكي. \- John and his brother, Luke, play college football. \- يلعب جون وشقيقه، لوك، كرة القدم الجامعية. \- The students don't agree. They want to have a meeting with their teacher on Monday. \- لا يتفق الطلاب. يريدون عقد اجتماع مع معلمهم يوم الاثنين. b\. Substitution ب. الاستبدال \-\-- Substitution is used in writing when one word is replaced with another so that there is less repetition in the writing task. Here are some examples: يستخدم الاستبدال في الكتابة عندما يتم استبدال كلمة بأخرى لتقليل التكرار في مهمة الكتابة. إليك بعض الأمثلة: \- I love Brazil and I want you to come here to visit someday. \- أحب البرازيل وأريدك أن تأتي لزيارتي يومًا ما. \- Do you like rock climbing? I don't think so. \- هل تحب تسلق الصخور؟ لا أعتقد ذلك. c\. Ellipses ج. الحذف Ellipsis is when you remove a word or phrase from a sentence because you understand the meaning of a previous sentence. This reduces word repetition and is an effective way to write. Here are some examples of ellipses: الحذف هو عندما تزيل كلمة أو عبارة من جملة لأنك تفهم معنى جملة سابقة. هذا يقلل من تكرار الكلمات وهو وسيلة فعالة للكتابة. إليك بعض أمثلة الحذف: \- Can Felix finish his presentation? Of course, he can \[finish his presentation\]. \- هل يمكن لفليكس إنهاء عرضه التقديمي؟ بالطبع يمكنه \[إنهاء عرضه التقديمي\]. \- We have one card, but we need two \[cards\]. \- لدينا بطاقة واحدة، لكننا بحاجة إلى اثنتين \[بطاقتين\]. d\. Conjunctions د. الروابط Conjunctions are words (and, but, because, when) used to make connections and indicate relationships between events. الروابط هي كلمات (و، لكن، لأن، عندما) تستخدم لإنشاء اتصالات وتحديد العلاقات بين الأحداث. Here are some good examples: إليك بعض الأمثلة الجيدة: \- Chantel's husband was so sweet and helped her a lot because she couldn't do much when she was pregnant. \- كان زوج شانيل لطيفًا جدًا وساعدها كثيرًا لأنها لم تستطع القيام بالكثير عندما كانت حاملًا. \- Despite the rain, we enjoyed the celebration. \- على الرغم من المطر، استمتعنا بالاحتفال. \- I like apples and oranges. \- أحب التفاح والبرتقال. \- If the government made more rules, then there would be less crime. \- إذا وضعت الحكومة مزيدًا من القوانين، فسيكون هناك جريمة أقل. e\. Lexical Cohesion هـ. الترابط المعجمي Lexical cohesion is established through vocabulary. It occurs when two words in a text are semantically related in some way. يتم إنشاء الترابط المعجمي من خلال المفردات. يحدث عندما تكون كلمتان في نص ما مرتبطتان دلاليًا بطريقة ما. This includes: يشمل ذلك: Repetition: Repeating a word for emphasis or clarity. التكرار: تكرار كلمة للتأكيد أو التوضيح. Synonyms: Using different words with similar meanings. المرادفات: استخدام كلمات مختلفة تحمل معاني مشابهة. Collocation: Words that typically appear together (e.g., make a decision). التراكيب: الكلمات التي تظهر عادةً معًا (مثل: اتخاذ قرار). When writing a paragraph, you must pay attention to content, structure, and form. عند كتابة فقرة، يجب أن تولي اهتمامًا للمحتوى، والبنية، والشكل. Content المحتوى \- Develop only one idea. \- طور فكرة واحدة فقط. \- Be coherent. This makes your paragraph easy to understand. \- كن متماسكًا. هذا يجعل فقرتك سهلة الفهم. \- Focus on the main idea. \- ركز على الفكرة الرئيسية. \-\-- \-\-- \- Elaborate and develop your topic sentence. This means that the topic should be explained in detail. \- قم بتفصيل وتطوير جملة الموضوع. هذا يعني أنه يجب توضيح الموضوع بالتفصيل. \- Add explanations, details and examples to the supporting sentences. \- أضف تفسيرات وتفاصيل وأمثلة إلى الجمل الداعمة. Structure البنية Make sure your paragraph has: تأكد من أن فقرتك تحتوي على: \- One topic sentence. \- جملة موضوع واحدة. \- As many supporting sentences as you need. \- عدد الجمل الداعمة التي تحتاجها. \- A concluding sentence. \- جملة ختامية. Form الشكل Make sure your paragraph has: تأكد من أن فقرتك تحتوي على: \- Clear and simple sentences (S+V+C). \- جمل واضحة وبسيطة (فعل + فاعل + تكملة). \- Correct spelling and grammar. \- تهجئة وقواعد صحيحة. \- Concise and has no unnecessary or redundant words. \- مختصرة ولا تحتوي على كلمات غير ضرورية أو زائدة. \-\-- حل لي هذه الجمل \[Exercises\] 1\. Choose the correct cohesive devices: 1\. Kasturi is poor; \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, he does not resort to begging to survive. a\) despite b) because c) however 2\. Many students complained that the test was difficult, \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ many students managed to score full marks. a\) yet b) so c) because 3\. \_\_\_\_\_\_\_\_\_ our constant disagreements, we remained fast friends. a\) Despite b) Unless c) Although 4\. I needed to call my mother, \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ it was already midnight. a\) although b) as c) because 5\. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ the bad weather, we went sailing. a\) Because b) In spite of c) However 6\. Ameera left the class early \_\_\_\_\_\_\_\_ she did not want to queue up to buy food at the cafe later. a\) yet b) as c) so 7\. We expected him to admit that he stole the money at the library, \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ he did not a\) although b) so c) but 8\. The house is very expensive, \_\_\_\_\_\_\_ I could not buy it. a\) so b) but c) yet 9\. I drove to the library instead \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ I was too lazy to walk a\) despite b) because c) however 10\. Husna was in pain; \_\_\_\_\_\_\_\_\_ she did not tell anyone of her predicament. a\) because b) in spite of c) however 11\. \_\_\_\_\_\_ Ainul was watching a movie alone in her room, she heard a bloodcurdling scream. a\) While b) Despite c) Although 12\. \_\_\_\_\_\_\_ she came back from the toilet, Batrisyia fainted. a\) As soon as b) Although c) In spite of 13\. The students ran to the field \_\_\_\_\_\_\_\_\_ they heard that there was a Nescafe truck giving away free ice cold coffee. a\) when b) despite c) unless 14\. You will not succeed \_\_\_\_\_\_\_\_\_ you try harder a\) unless b) although c) when 15\. I will not invite Hafiz to the study group discussion because he talks to much. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, my friends do not like him. a\) In spite of b) Although c) Furthermore 16\. Why do we use transitions? a\) Because we want to b\) To make us mess up c\) To make the writing flow d\) to be mean 17\. \_\_\_\_\_\_\_ they tried hard, the students could not complete the project in time. a\) Despite b) Although c) First 18\. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_I didn\'t like to spend time reading in class, but I enjoy it now. a\) overall b) next c) eventually d) initially 19\. \_\_\_\_\_\_\_\_ you put the cheese on your crust, don\'t forget to lather it with marinara sauce. a\) Later b) Initially c) Next d) Before 20\. (at the end of an essay) \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ the more educated a person is, the more choice he or she will have in a career. a\) Meanwhile, b) Otherwise, c) Likewise, d) In conclusion إليك الإجابات مع التعليل باللغة العربية: 1\. c) however التعليل: تستخدم \"however\" للتعبير عن التباين بين فقرتين، حيث توضح أن كاستوري رغم فقره لا يتسول. 2\. a) yet التعليل: \"yet\" تُستخدم للدلالة على أن هناك نتيجة معاكسة للموقف المذكور، فبالرغم من صعوبة الاختبار، إلا أن العديد من الطلاب حصلوا على درجات كاملة. 3\. a) Despite التعليل: \"Despite\" تُستخدم لتوضيح أن الصداقة استمرت رغم وجود خلافات مستمرة. 4\. b) as التعليل: \"as\" توضح السبب وراء الحاجة للاتصال، وهو أن الوقت كان متأخرًا. 5\. b) In spite of التعليل: \"In spite of\" تعني على الرغم من، وتُستخدم للتعبير عن أن الطقس السيء لم يمنعهم من الإبحار. 6\. b) as التعليل: \"as\" توضح السبب وراء مغادرة أميــرا المبكرة، وهو عدم رغبتها في الانتظار. 7\. c) but التعليل: \"but\" تُستخدم لتقديم تناقض بين التوقع والواقع، حيث كانوا يتوقعون منه الاعتراف لكنه لم يفعل. 8\. a) so التعليل: \"so\" تُستخدم للإشارة إلى النتيجة المترتبة على كون البيت غالي الثمن، وهو عدم القدرة على شرائه. إذا كنت بحاجة إلى المزيد من المساعدة، فلا تتردد في إخباري! 9\. b) because التعليل: تُستخدم \"because\" لتوضيح سبب القيادة إلى المكتبة، وهو الكسل عن المشي. 10\. c) however التعليل: \"however\" تُستخدم للتعبير عن التناقض بين الألم الذي تعاني منه حسناء وعدم إخبارها لأحد عن حالتها. 11\. a) While التعليل: \"While\" تُستخدم للدلالة على حدثين يجريان في نفس الوقت، حيث كانت عينول تشاهد فيلمًا بينما سمعت صراخًا. 12\. a) As soon as التعليل: \"As soon as\" تُستخدم للإشارة إلى حدث وقع مباشرة بعد آخر، وهو ما حدث بعد عودة باتريشيا من الحمام. 13\. a) when التعليل: \"when\" تُستخدم لتحديد الوقت الذي سمع فيه الطلاب عن الشاحنة، مما جعلهم يركضون إلى الملعب. 14\. a) unless التعليل: \"unless\" تُستخدم لتوضح الشرط الذي يجب تحقيقه لتحقيق النجاح، وهو ضرورة بذل جهد أكبر. 15\. c) Furthermore التعليل: \"Furthermore\" تُستخدم لإضافة معلومات جديدة تدعم السبب الرئيسي لعدم دعوة حفيظ، وهو أن أصدقائها لا يحبونه. 16\. c) To make the writing flow التعليل: الانتقالات تُستخدم لجعل الكتابة سلسة ومنظمة. 17\. b) Although التعليل: \"Although\" تُستخدم للإشارة إلى التناقض بين الجهد المبذول من قبل الطلاب وعدم قدرتهم على إنهاء المشروع في الوقت المحدد. 18\. d) initially التعليل: \"initially\" تُستخدم للإشارة إلى حالة سابقة، حيث لم تكن تحب قضاء الوقت في القراءة في الفصل، لكنها تستمتع بها الآن. 19\. d) Before التعليل: \"Before\" تُستخدم لتحديد الترتيب الزمني للأحداث، حيث يجب وضع الجبنة على العجينة قبل دهنها بالصلصة. 2\. Find and underline the critical transitions that connect sentences in the paragraph. Why I Don\'t Make My Bed Ever since I turned 15 last fall, I have lost the habit of making my bed\--except on Fridays, of course, when I change the sheets. Although some people may think that I am a slob, I have some strong reasons for breaking the bed-making habit. In the first place, I am not worried about keeping a tidy bedroom because no one except me ever gets in there. If my mum ever decides to inspect the room, I guess I can hurry in there to fluff up the pillow and slap on a spread. Otherwise, I am not bothered. In addition, I find nothing uncomfortable about crawling into a rumpled mass of sheets and blankets. On the contrary, I enjoy making a cozy space for myself before falling asleep. Also, I think that a tightly made bed is very uncomfortable: entering one makes me feel like a loaf of bread being wrapped and sealed. Finally, and most importantly, I think bedmaking is an awful way to waste time in the morning. I prefer spending those precious minutes checking my messages or feeding the cat than tucking in corners or snapping the spread. الانتقالات: Although: تعبر عن تباين وجهات النظر. In the first place: تشير إلى بداية تقديم الأسباب. If: تُستخدم لفرض شرط. Otherwise: توضح نتيجة عدم تحقق الشرط السابق. In addition: تضيف معلومات جديدة. On the contrary: توضح تناقضًا مع فكرة سابقة. Also: تضيف نقطة أخرى. Finally: تشير إلى النقطة الأخيرة في القائمة. I prefer: تعبر عن تفضيل الشخص وتوضح النقطة النهائية. إليك ترتيب الجمل بشكل مناسب لتكوين فقرتين جيدتين: الفقرة 1: 1\. d. Though other places also served as ports of entry for foreigners, none has the symbolic power of Ellis Island. 2\. a. This spot, which lies in New York Harbor, was the first American soil seen or touched by many immigrants. 3\. b. Between its opening in 1892 and its closing in 1954, about two-thirds of all immigrants were detained there before taking up their new lives in the United States. 4\. c. Ellis Island has reopened for business, but now the customers are tourists. الفقرة 2: 1\. a. The set, sounds, and actors in the movie captured the essence of horror films. 2\. c. The set was ideal: looming shadows of large and unlighted houses, deserted streets, trees dipping their branches over the sidewalks, and mist hugging the ground. 3\. b. The sounds, too, were appropriate; especially terrifying was the hard, hollow sound of footsteps echoing throughout the film. 4\. d. But the best feature of the movie was its actors, all of them, tall, pale, and extremely thin.