Kakayahang Pangkomunikatibo ng mga Pilipino (Tagalog PDF)
Document Details
Tags
Related
- FIL101: KOMUNIKASYON SA AKADEMIKONG FILIPINO Modyul 5: Pakikinig at Pagsasalita PDF
- KAHULUGAN AT KAHALAGAHAN NG PAGSULAT PDF
- Modyul sa Kontekstwalisadong Komunikasyon sa Filipino PDF
- KOM-Kakayahang-komunikatibo-ng-mga-Pilipino PDF
- KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG PILIPINO - LESSON 2.2 PDF
- Filipino 11 Q2 W2 M4 Kakayahang Lingguwistiko
Summary
This document presents different perspectives on communication capabilities in Filipino, notably discussing models and considerations for effective communication. It emphasizes the factors influencing communication, like the relationship between communicators, the topic, and the place of interaction.
Full Transcript
KO M U N I K A S YO N GROUP 2 KAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO ( K A K AYA H A N G S O S YO L I N G G U W I S T I KO ) 01 KATANUNGAN Naranasan mo na bang may kausap ka...
KO M U N I K A S YO N GROUP 2 KAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO ( K A K AYA H A N G S O S YO L I N G G U W I S T I KO ) 01 KATANUNGAN Naranasan mo na bang may kausap kang nainis o nagtampo sa iyo nang halos hindi mo naman namalayan kung ano ang nasabi mong masama? Wala ka namang intensiyong makasakit subalit nagdulot na pala ng pagdaramdam o pagtatampo sa kausap mo ang mga sinabi mo. 02 DUA (1990) Ayon sa kanya, ang ilan sa mga pangunahing dahilan sa hindi pagkakaunawaan ng dalawang taong nag-uusap ay pwedeng mag-ugat sa tatlong posibilidad: MULA SA TAONG NAGSASALITA: Hindi lubos na nauunawaan ng nagsasalita ang kanyang intensiyon Hindi maipahayag nang maayos ng nagsasalita ang kanyang intensiyon Pinipili ng nagsasalitang huwag na lang sabihin ang kanyang intensyon dahil sa iba’t ibang kadahilannan tulad nang nahihiya siya, at iba pa. MULA SA TAONG NAKIKINIG: Hindi narinig at hindi naunawaan Hindi gaanong narinig at hindi gaanong naunawaan Mali ang pagkakarinig at mali rin ang pagkakaunawa Narinig at naunawaan 03 SANNONIYA (1987) Ayon sa kanyang pag-aaral, maaaring magkamali ang takapakinig sa pag-unawa sa sinasabi ng kausap dahil sa kanilang inaasahan, mga akala, emosyon, at relasyon sa nagsasalita. Kaya't mahalaga ang pagkakaroon ng kakayahang pangkomunikatibo, lalo na ang kakayahang sosyolingguwistiko, upang maiwasan ang mga hindi pagkakaintindihan dulot ng maling interpretasyon. 04 MGA DAPAT ISAALANG-ALANG SA EPEKTIBONG KOMUNIKASYON DELL HYMES Ayon sa kanya, magiging mabisa lamang ang komunikasyon kung ito ay isasaayos, at sa pagsasaayos ng komunikasyon, may mga bagay na dapat isaalang- alang. Ginamit niya ang SPEAKING bilang acronym upang isa- isahin ang mga dapat isaalang-alang upang magkaroon ng mabisang pakikipagtalastasan. 05 DELL HYMES SPEAKING S - Setting P - Participant E - Ends A - Act Sequence K - Keys I - Instrumentalities N - Norms G - Genre 06 S - SETTING Ang lugar o pook kung saan nag-uusap o nakikipagtalastasan ang mga tao. Katulad nito ang mga pananamit, lugar na pinangyayarihan ng pakikipagtalastasan, at iba pa. P - PARTICIPANT Ang mga taong nakikipagtalastasan. Isinasa-alang- alang din ang taong kausap upang pumili ng paraan kung paano siya kakausapin. 07 E - ENDS Mga layunin o pakay ng pakikipagtalastasan. Dapat bigyan ng konsiderasyon ang pakay o layunin ng pakikipag-usap. A - ACT SEQUENCE Ang takbo ng usapan. Minsan ay nag-uumpisa tayo sa mainit na usapan at kapag mahusay ang nakikipag- usap ay madalas itong humahantong sa mapayapang pagtatapos. 08 K - KEYS Tono ng pakikipag-usap. Katulad ng setting o pook, nararapat ding isaalang-alang ang sitwasyon ng usapan. Kung ito ba ay pormal o di-pormal. I - INSTRUMENTALITIES Tsanel o midyum na ginagamit, pasalita o pasulat. Dapat isaisip ang midyum ng pakikipagtalastasan. 09 N - NORMS Paksa ng usapan. Mahalagang alamin kung tungkol saan ang usapan. May mga sensitibong bagay na kung minsan ay limitado lamang ang ating kaalaman. G - GENRE Diskursong ginagamit, kung nagsasalaysay, nakikipagtalo, o nangangatwiran. Dapat iangkop ang uri ng diskursong gagamitin sa pakikipagtalastasan. Binuo ni Dell Hymes ang modelong ito upang itaguyod ang pagsusuri ng diskurso bilang serye ng usapan sa isang kontekstong kultural. 10 Savignon (1972) AYON SA KANYA: Ang competence ay ang batayang kakayahan o kaalaman ng isang tao sa wika. Ang performance ay ang paggamit ng tao sa wika. 11 KAKAYAHANG SOSYOLINGGUWISTIKO Pagsaalang-alang ng isang tao sa ugnayan niya sa mga kausap, ang impormasyong pinag-uusapan, at ang lugar ng kanilang pinag-uusapan. Tatlo sa modelo ni Hymes na may akronim na SPEAKING, ang isinaalang-alang para sa epektibong komunikasyon. Setting, Participant, Norm 12 FANTINI (Pagkalinawan 2004) Ayon sa kanya, may mga salik-panlipunang dapat isaalang-alang sa paggamit ng wika, ito ay... 1.Ang ugnayan ng nag-uusap 2.Ang Paksa 3.Lugar, at iba pa. 13 Ang isang taong may ganitong uri ng kakayahan ay iniaangkop ang wika sa kanyang kausap. Iniaangkop din ang lugar na pinag-usapan. Isinaalang-alang ang impormasyong pinag-uusapan. Kung ito ba ay tungkol sa politika o relihiyon. Kailangang alam at magamit ng nagsasalita ang angkop na wika para sa hinihinging pagkakataon. 14 Salamat sa pakikinig! 15