המעבר של אירופה לכלכלה קפיטליסטית PDF

Summary

המסמך מתאר את המעבר של אירופה לכלכלה קפיטליסטית. הוא מציג את המאפיינים של כלכלה קפיטליסטית, את היוזמה החופשית, התחרות החופשית ואת תפקיד המדינה. הוא מדגיש את התהליך של יצירת שוויון משפטי, תנועת ההשכלה, ירידת קרנה של הדת באירופה, ואת ההפרדה בין דת למדינה.

Full Transcript

‫המעבר של אירופה לכלכלה קפיטליסטית‬ ‫אחד המאפיינים של תהליך המודרניזציה שעבר על אירופה הוא המעבר לכלכלה‬ ‫קפיטליסטית‪ ,‬קפיטל‪-‬הון‪.‬‬ ‫כלכלה קפיטליסטית מבוססת על הזכות של האדם לבעלות פרטית על רכוש ועל השימוש בו‬...

‫המעבר של אירופה לכלכלה קפיטליסטית‬ ‫אחד המאפיינים של תהליך המודרניזציה שעבר על אירופה הוא המעבר לכלכלה‬ ‫קפיטליסטית‪ ,‬קפיטל‪-‬הון‪.‬‬ ‫כלכלה קפיטליסטית מבוססת על הזכות של האדם לבעלות פרטית על רכוש ועל השימוש בו‬ ‫כראות עיניו‪.‬‬ ‫קפיטליזם דוגל ביוזמה חופשית‪ ,‬בתחרות חופשית ובמינימום התערבות של המדינה בכוחות‬ ‫השוק‪.‬‬ ‫המעבר של אירופה ממשק אוטרקי למשק קפיטליסטי יצר אדם עם תודעה חדשה‪ ,‬שהממד‬ ‫המרכזי בחייו הוא‪ ,‬צבירת הון‪.‬בהתאם לכך היחסים בין בני אדם במסגרת קפיטליסטית‬ ‫מושתתים על חוזים משפטיים‪ ,‬מכאן שהקפיטליזם הוליד את הצורך ליצור שוויון משפטי בין‬ ‫בני האדם‪.‬‬ ‫בעידן המודרני ההתייחסות אל האדם היא במישור האינדיבידואלי‪ ,‬כלומר האדם כפרט‪,‬‬ ‫כיחידה העומדת בפני עצמה‪.‬‬ ‫האדם מקבל החלטות הנוגעות לחייו באורח אוטונומי ואיננו מחויב להשתייך למסגרת‬ ‫קהילתית כלשהי‪ ,‬כפי שהיה מקובל בימי הביניים‪.‬‬ ‫על מנת ליצור שווין בין בני אדם‪ ,‬יש לייסד מערכת ערכים חדשה‪.‬‬ ‫בהתאם לעיקרון המרקסיסטי שעל פיו‪ :‬ההוויה יוצרת את התודעה‪ ,‬הרי שהקפיטליזם הוליד‬ ‫את תנועת ההשכלה שמטרתה‪ ,‬למעשה ‪ ,‬להצדיק אותו‪.‬‬ ‫תנועת ההשכלה צמחה באירופה במהלך המאה ה‪ ,18-‬מבחינה רעיונית שורשיה נעוצים‬ ‫בתנועה ההומניסטית שהתפתחה באיטליה בתקופת הרנסנס (התחייה) במאות ‪, 15-16‬‬ ‫והעמידה במרכז את האדם‪.‬‬ ‫המשכו של ההומניזם בתנועה הרציונליסטית שמציבה במרכז את השכל‪ ,‬את ההיגיון וקובעת‬ ‫שכל דבר צריך לעמוד במבחן השכל‪ ,‬מכאן נובעת שלילת הדת‪.‬‬ ‫גורם נוסף שתרם להתפתחות ההשכלה הוא‪ ,‬תהליך ירידת קרנה של הדת באירופה‪ ,‬שהחל‬ ‫בעקבות הפילוג בכנסייה הקתולית והקמת הכנסייה הפרוטסטנטית במאה ה‪ 16-‬וכמובן‪,‬‬ ‫המעבר של אירופה לכלכלה קפיטליסטית‪.‬‬ ‫תנועת ההשכלה מתבססת על ההנחה שכל בני האדם נולדים חופשיים ושווים והיא שואפת‬ ‫להסיר מהדרך כל מרכיב שיוצר הבדלים בין בני אדם‪ ,‬מרכיב מרכזי כזה‪ ,‬היא הדת‪.‬‬ ‫בקרב המשכילים באירופה נוצרו שני זרמים ביחס לדת‪:‬‬ ‫הזרם האתאיסטי‪( -‬תאוס‪ -‬אל ביוונית) זרם זה שולל את קיומו של האל‪.‬‬ ‫הזרם הדאיסטי‪( -‬דאוס‪ -‬אל בלטינית) זרם זה שולל את קיומן של כל הדתות‪.‬‬ ‫המשכילים נטלו את מושג‪ ,‬חוק הטבע‪ ,‬שמקורו בפילוסופיה היוונית וישמוהו בנוגע לדת‪.‬‬ ‫חוקי הטבע אחידים בכל מקום ואילו חוקי בני האדם שונים ממקום למקום‪.‬‬ ‫המשכילים האירופים טענו שהאדם הוא חלק מהטבע‪ ,‬מכאן שחוקי הטבע חלים גם עליו‪,‬‬ ‫לפיכך כל בני האדם שווים‪ ,‬כיוון שהם כפופים לאותם חוקים‪.‬‬ ‫המשכילים המשיכו וטענו‪ ,‬כי כשם שיש חוק טבע אחיד לכל בני האדם‪ ,‬יש גם דת טבעית‬ ‫אחת‪.‬דת שמבוססת על הכרה רציונאלית בקיומו של אל שברא את העולם ובכך הסתיים‬ ‫תפקידו‪.‬‬ ‫דת טבעית זאת משותפת לכל בני האדם ומיתרת את כל הדתות הקיימות‪ ,‬שכן אין עוד צורך‬ ‫בדת שתתווך באורח פולחני בין אדם לאלוהיו‪.‬‬ ‫על פי גישת המשכילים‪ ,‬יש להפריד את הדת מהמדינה‪ ,‬בהתאם לכך נושאים דתיים לא יהיו‬ ‫מעוגנים בחקיקה מטעם המדינה‪.‬‬ ‫עבור היהודים באירופה זהו תהליך חשוב‪ ,‬שמשמעותו היא‪ ,‬כי אין להפלות אדם לרעה בשל‬ ‫דתו‪.‬‬

Use Quizgecko on...
Browser
Browser