مراجعة وحدة آليات تركيب البروتين 2019 PDF

‫المراجعة العامة لدروس و‬ ‫تطبيقات برنامج السنة الثالثة ‪.‬‬ ‫إعداد اﻻستاذة ‪ :‬خيرة فليتي ) ام ﷴ اسﻼم (‬ ‫وﻻية الشلف‬ ‫ مكتسبات س ‪ : 2‬الخلية حقيقية النواة ذات بنية حجيرية‬ ‫مما يعني ان الهيولى مجزأة الى عضيات محاطة بغشاء‬ ‫بسيط أو غشاء مضاعف حيث تحدث على مستوى كل‬ ‫عضية تفاعﻼ...

‫المراجعة العامة لدروس و‬ ‫تطبيقات برنامج السنة الثالثة ‪.‬‬ ‫إعداد اﻻستاذة ‪ :‬خيرة فليتي ) ام ﷴ اسﻼم (‬ ‫وﻻية الشلف‬ ‫ مكتسبات س ‪ : 2‬الخلية حقيقية النواة ذات بنية حجيرية‬ ‫مما يعني ان الهيولى مجزأة الى عضيات محاطة بغشاء‬ ‫بسيط أو غشاء مضاعف حيث تحدث على مستوى كل‬ ‫عضية تفاعﻼت ايضية خاصة تتناسب مع بنيتها ‪.‬‬ ‫اﻻستاذة خيرة فليتي ام ﷴ اسﻼم‬  ‫تقوم الخلية حقييقة النواة بعدة وظائف هامة على مستويات‬ ‫مختلفة من عضياتها سندرس الوظائف بالتفصيل خﻼل السنة‪.‬‬ ‫النواة ‪ /‬الهيولى‬ ‫تركيب البروتين‬ ‫عن طريق انتاج جزيئات بروتينية‬ ‫الدفاع عن الذات‬ ‫‪ /‬التماس بالغشاء مع خﻼيا اخرى‬ ‫على مستويات مختلفة من العضيات‬ ‫التفاعﻼت اﻻنزيمية‬ ‫نقل الرسالة‬ ‫الغشاء الهيولي ‪ /‬المشابك‬ ‫العصبية‬ ‫الصانعة الخضراء‬ ‫التركيب الضوئي‬ ‫الهيولى ‪ /‬الميتوكوندري‬ ‫التنفس‬ ‫اﻻستاذة خيرة فليتي ام ﷴ اسﻼم‬ ‫الهيولى‬ ‫التخمر‬  ‫ ‪ /1‬آليات تركيب البروتين ‪.‬‬ ‫يتركب البروتين انطﻼقا من دمج احماض امينية تحت اشراف مورثة‬ ‫) قطعة من الـ ‪ = ADN‬معلومة وراثية ( تتواجد على مستوى النواة عند‬ ‫الخلية حقيقة النواة ‪.‬‬ ‫اﻻستاذة خيرة فليتي ام ﷴ اسﻼم‬  ‫متتالية‬ ‫إشراف وراثي‬ ‫نكليوتيدات‬ ‫متتالية‬ ‫ريبية‬ ‫احماض‬ ‫منقوصة‬ ‫امينية‬ ‫التعبير المورثي‬ ‫اﻻكسجين‬ ‫تضم كل من الخلية حقيقية النواة و الخلية بدائية النواة‬ ‫مادة وراثية ) ‪ ، ( ADN‬و رغم اختﻼف كل من بنية الـ‬ ‫‪ ADN‬و البروتين اﻻ انه توجد عﻼقة هامة بينهما ‪.‬‬ ‫العﻼقة = المورثة تشرف على تركيب البروتين‬ ‫) البروتين هو ناتج التعبير المورثي للمورثة ( ‪.‬‬  ‫ما هي اﻵليات التي يتم وفقها تركيب‬ ‫البروتين عند الخﻼيا الحية‬ ‫) التعبيرالمورثي ( ؟‬ ‫لﻺجابة عن هذا التساؤل نمر باﻻبحاث التالية ‪:‬‬ ‫‪ /5‬مراحل‬ ‫‪ /4‬الية‬ ‫‪ /3‬استنساخ‬ ‫‪ /2‬الوسيط‬ ‫‪ /1‬مقر تركيب‬ ‫الترجمة‬ ‫الترجمة‬ ‫المعلومة‬ ‫بين النواة و‬ ‫البروتين‬ ‫الوراثية‬ ‫مقر تركيب‬ ‫البروتين‬ ‫اﻻستاذة خيرة فليتي ام ﷴ اسﻼم‬ ‫النشاط اﻻول ‪ :‬تحديد مقر تركيب البروتين عند الخﻼيا‬ ‫الحية ‪.‬‬  ‫كيف نحدّد مقر تركيب البروتين ؟‬ ‫بما أن البروتين يتكون من احماض امينية نلجأ إلى وسم اﻷحماض اﻻمينية بمواد مشعة‬ ‫وتتبع مسارها كما في التجربة التالية ‪:‬‬ ‫ يحضن نسيج خلوي ) خﻼيا عنقودية ( منزوع من بنكرياس حيوان في وسط يحتوي‬ ‫احماض امينية مشعة لمدة ‪ 3‬دقائق ‪.‬‬ ‫ يعالج النسيج بتقنية التصوير اﻻشعاعي الذاتي ﻻظهار مواقع البروتينات المشعة المتشكلة‬ ‫حديثا ‪ ،‬تﻼحظ عينة من النسيج بالمجهر اﻻلكتروني ‪.‬‬ ‫اﻻستاذة خيرة فليتي ام ﷴ اسﻼم‬  ‫تظهر بروتينات مشعة على مستوى الهيولى و بالضبط الشبكة‬ ‫الهيولية المحببة ‪ ،‬يدل على ان اﻻحماض اﻻمينية الموجودة في‬ ‫الوسط ) الناتجة عن الهضم على مستوى العضوية ( انتقلت الى‬ ‫هيولى الخلية و تم دمجها على مستوى الشبكة الهيولية لتركيب‬ ‫البروتين ‪.‬‬ ‫استنتاج ‪:‬‬ ‫يتم تركيب البروتين عند الخلية حقيقية النواة‬ ‫على مستوى الهيولى انطﻼقا من اﻻحماض‬ ‫اﻻمينية الناتجة عن الهضم ‪.‬‬ ‫اﻻستاذة خيرة فليتي أم ﷴ اسﻼم‬  ‫تعميم‬ ‫يتم تركيب البروتين عند الخﻼيا الحية بدائية النواة و حقيقية النواة على‬ ‫اﻻستاذة خيرة فليتي ام ﷴ اسﻼم‬ ‫مستوى الهيولى ‪.‬‬ ‫النشاط الثاني ‪ :‬التعرف على الجزيئة التي تؤمن نقل‬ ‫المعلومة الواثية من النواة الى الهيولى ‪.‬‬  ‫اﻻستاذة خيرة فليتي ام ﷴ اسﻼم‬ ‫نقل‬  ‫ استغﻼل نتائج التجربة في الوثيقة ) ‪ : ( 1‬تمثل الذروات كمية البروتينات المشعة‬ ‫المركبة من طرف الخﻼيا المزروعة في وسط به احماض امينية مشعة حيث في ‪:‬‬ ‫ الوسط ‪ : 1‬تقوم الخﻼيا اﻷصلية لكريات الدّم الحمراء بتركيب بروتين الهيموغلوبين‬ ‫تحت اشراف المورثة الموجودة في النواة ‪.‬‬ ‫ الوسط ‪ : 2‬تقوم الخﻼيا البيضية لضفدع بتركيب نوعين من البروتين تحت اشراف‬ ‫وراثي‬ ‫ الوسط ‪ : 3‬عند نقل جزيئة ‪ARN m‬من هيولى الخلية اﻷصلية لـ ك د ح إلى هيولى‬ ‫الخلية البيضية للضفدع أصبحت هذه اﻷخيرة قادرة على تركيب الهيموغلوبين إضافة إلى‬ ‫البروتينات السابقة ‪.‬مما يدل على نقل المعلومة الوراثية الخاصة بالهيموغلوبين من‬ ‫الخلية اﻷصلية لـ ك د ح إلى الخلية البيضية لضفدع عن طريق جزيئة الـ ‪. ARNm‬‬ ‫استنتاج ‪ :‬الـ ‪ ARNm‬جزيئة ناقلة للمعلومة الوراثية الخاصة بتركيب‬ ‫للبروتين ‪.‬لذلك يسمى الرسول ‪. messager‬‬  ‫تجربة مكملة‬ ‫اﻻستاذة خيرة فليتي ام ﷴ اسﻼم‬ ‫ظهور اﻹشعاع في نواة اﻻميبا ‪ A‬يدل على دمج اليوراسيل في تركيب‬ ‫ ‬ ‫الـ ‪. ARN‬‬ ‫توقف تركيب البروتين عند اﻻميبا ‪ B‬بعد نزع النواة يعود الى غياب‬ ‫ ‬ ‫المعلومة الوراثية ) ‪. ( ADN‬‬ ‫ظهور اﻻشعاع في هيولى اﻻميبا ‪ B‬بعد زرع نواة اﻻميبا ‪ A‬المشعة‬ ‫ ‬ ‫فيها يدل على انتقال الـ ‪ ARN‬الذي تم تركيبه في النواة الى الهيولى‬ ‫استئناف تركيب البروتين عند اﻻميبا ‪ B‬بوجود الـ ‪ ARN‬يدل على أن‬ ‫ ‬ ‫‪ ARN‬نقل المعلومة الوراثية الخاصة بتركيب البروتين من النواة الى‬ ‫الهيولى ‪.‬‬ ‫توقف تركيب البروتين بعد استعمال انزيم ‪ ARNase‬يدل على تركيب‬ ‫ ‬ ‫البروتين في الهيولى يتطلب جزيئات ‪.ARN‬‬ ‫استنتاج ‪ :‬يتطلب تركيب البروتين في الهيولى تدخل نمط اخر من اﻻحماض النووية يتمثل‬ ‫في الـ ‪ ARN‬الذي يتركب في النواة و يغادرها على الهيولى ناقﻼ المعلومة الوراثية ‪.‬‬  ‫‪ADN‬‬ ‫مورثة ) قطعة من الـ ‪( ADN‬‬ ‫اشراف‬ ‫تركيب سلسلة ‪ARNm‬قصيرة من‬ ‫متتالية نكليوتيدات ريبية‬ ‫‪ARNm‬‬ ‫) مميزة بسكر الريبوز و قاعدة‬ ‫اليوراسيل ( على مستوى النواة‬ ‫عبرالثقوب النووي‬ ‫مغادرة النواة‬ ‫بروتين‬ ‫دمج اﻻحماض اﻷمينية في الهيولى‬ ‫لتركيب بروتين حسب المعلومة الوراثية‬ ‫التي ينقلها الـ ‪ARNm‬‬ ‫اﻻستاذة خيرة فليتي ام ﷴ اسﻼم‬ ‫ناقل‬ ‫اﻻستاذة خيرة فليتي ام ﷴ اسﻼم‬  ‫تطبيق ‪:‬‬ ‫سر النتائج المحصل عليها في المزرعتين الخلويتين ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ف ّ‬ ‫‪ -2‬استنتج اليات تركيب البروتين و مقر حدوثها ‪.‬‬ ‫اﻻستاذة اخيرة فليتي ام ﷴ اسﻼم‬  ‫التفسير ‪ :‬تزايد اﻻشعاع في الـ ‪ARNm‬عند خﻼيا المزرعة ‪ 1‬مباشرة بعد‬ ‫الزرع في وسط به يوراسيل مشع يعود إلى دمج اليوراسيل في تركيب الـ‬ ‫‪.ARN m‬‬ ‫تزايد اﻻشعاع في الـبروتين عند خﻼيا المزرعة ‪ 2‬بعد ‪ 4‬د من الزرع في‬ ‫وسط به احماض امينية مشعة ‪،‬يعود الى دمج اﻻحماض اﻻمينية في تركيب‬ ‫ابروتين على مستوى الهيولى‬ ‫هذا التاخر في التركيب يعود الى ان تركيب البروتين في الهيولى يسبق‬ ‫بالعملية التي تتم في النواة ) تركيب الـ ‪ ARNm‬الناقل للمعلومة الوراثية‬ ‫ما يحدث عند المزرعة ‪. ( 1‬‬ ‫اﻻستنتاج ‪ :‬تركيب البروتين عند الخلية حقيقية النواة يتم وفق آليتين متواليتين زمنيا و‬ ‫مختلفتين في مقرالحدوث ‪:‬‬ ‫‪‬على مستوى النواة ‪ :‬تركيب جزيئة ‪ ARNm‬الناقلة للمعلومة الوراثية ‪.‬‬ ‫‪‬على مستوى الهولى ‪:‬تركيب البروتين ‪.‬‬ ‫اﻻستاذة اخيرة فليتي ام ﷴ اسﻼم‬ ‫النشاط الثالث ‪:‬كيف يتم استنساخ المعلومة الوراثية في‬ ‫الـ ‪ADN‬؟‪.‬‬  ‫تحليل صور مأخوذة عن المجهر اﻻلكتروني لمورثة اثناء النشاط يبين عملية اﻻستنساخ و مميزاتها ‪:‬‬ ‫‪-‬تنطلق من المورثة ‪ ADN‬سﻼسل متفاوتة الطول من الـ ‪ ARNm‬تعطي للمورثة مظهر الريشة‬ ‫‪-‬تدل السﻼسل القصيرة على بداية المورثة ) بجاية اﻻستنساخ ( و الطويلة على نهاية المورثة ) نهاية‬ ‫اﻻستنساخ ( مما يحدّد اتجاه النسخ ‪.‬‬ ‫‪-‬يسمح اﻹستنساخ المتعدد للمورثة من التخليق الحيوي لعدد كبير من النسخ )‪ ( ARNm‬مما يرفع مردود‬ ‫اﻹنتاج ‪.‬‬ ‫اظهار دور انزيم النسخ باستعمال مادة‬ ‫مثبطة لعمله ) الفا امانيتين ( حيث‬ ‫تتناقص نسبة تشكل الـ ‪ARNm‬بتزايد‬ ‫تركيز المادة المثبطة حتى تنعدم ‪.‬‬ ‫اﻻستاذة ام ﷴ اسﻼم‬ ‫‪ARNm‬‬ ‫السلسة الناسخة‬ ‫ تتم عملية اﻹستنساخ وفق اﻵلية التالية ‪:‬‬ ‫ يتوضع انزيم النسخ ‪ ARN‬بوليميراز على بداية‬ ‫المورثة ويعمل على فك الحلزنة في جزء منها ‪ ،‬ثم‬ ‫يبدأ بربط نيكليوتيدات الوسط في اﻻتجاه ) ‪--- ' 5‬‬ ‫‪ ' 3