وثائق تاريخية حول المغرب PDF

## التاريخ ### -3 المغرب في العصر القديم: مظاهر من الحضارة الأمازيغية * مارس الأمازيغ أنشطة اقتصادية متنوعة وكانت لهم معتقداتهم الدينية الخاصة. * خلفوا بعض الآثار. ### الأنشطة الاقتصادية للأمازيغ في العصر القديم: * الصيد البري والبحري * الزراعة وتربية الماشية خصوصا في منطقة طنجة و لكسوس. * صنا...

## التاريخ ### -3 المغرب في العصر القديم: مظاهر من الحضارة الأمازيغية * مارس الأمازيغ أنشطة اقتصادية متنوعة وكانت لهم معتقداتهم الدينية الخاصة. * خلفوا بعض الآثار. ### الأنشطة الاقتصادية للأمازيغ في العصر القديم: * الصيد البري والبحري * الزراعة وتربية الماشية خصوصا في منطقة طنجة و لكسوس. * صناعة المعادن والخزف والذي كان يستعمل كأدوات منزلية ### المعتقدات الدينية للأمازيغ : * تشير الدراسات إلى أن الأمازيغ الأوائل عبدوا آلهة مختلفة، وكثيرا ما تعلقت معتقدات تلك الفترة بالأرض، إذ قدس الأجداد من سكان الشمال الأفريقي آلهة كانوا يعتقدون أنها تؤثر في مردود الأرض، وتسخر السحاب... * اعتنق الأمازيغ كذلك، الديانة اليهودية و عبدوا الشمس والقمر والبحر، كما تأثروا بالديانات المصرية القديمة التي اشتركوا معها في الإله آمون. * كما اعتنقوا المسيحية وساهموا في إغنائها. ### -4- مظاهر من حضارة الأدارسة * تأسست مدينة فاس على يد ادريس بن عبد الله عام 789 ميلادية * جعلها عاصمة للدولة الإدريسية و تكونت من قسمين: عدوة الأندلسيين وبها مسجد الأشياخ ومسجد الأندلس. عدوة القرويين بها جامع القرويين ودار الإمارة ومسجد الشرفاء، إضافة إلى الفنادق والحمامات. * عرفت فاس بأراضيها الخصبة الغنية بمراعيها و بالملح الحجري والأشجار المختلفة. ## التربية المدنية ### تعاونية القسم: * إطار تشاركي يفيد جماعة القسم وأفراده. * يتم انتخابها عبر المراحل التالية: * فتح نقاش للتذكير بأهداف التعاونية. * تسجيل أسماء المترشحين. * يقدم كل مرشح برنامجه - الحملة الانتخابية * عملية التصويت. - فرز الأصوات. * إعلان الفائزين. ### -3 أساهم في حماية حياتي الخاصة #### الحق في الحياة الخاصة: * هي حق الشخص في مراقبة الولوج إلى مكونات الحياة الخاصة، كالصور الشخصية والعائلية والمراسلات والمحادثات الخاصة. #### حماية حياتي الخاصة: * يكفلها الدستور المغربي في الفصل 24 وقد يتعرض كل من مس بالحياة الخاصة للفرد إلى عقوبة تصل إلى ثلاث سنوات حبسا... * المخاطر التي تهدد الحياة الخاصة للأطفال على الأنترنيت * لا أتبادل الحوار مع مجهولين * لا أنشر فيديوهات أو صور شخصية * لا أختار كلمة السر السهلة * لا أفتح الروابط المجهولة * لا أحمل الألعاب قبل التأكد منها... #### سلوكيات لحماية حياتي الخاصة على الأنترنيت * التحرش الجنسي. * سرقة الهوية. * التعرض لمحتوى غير لائق. * التشهير والإرهاب النفسي. * المضايقة والابتزاز. ### -1 احترام القوانين الحرية والمسؤولية * القانون مجموعة من القواعد المكتوبة تنظم سلوك الأفراد والجماعات * نلتزم بتطبيقها ونعاقب عند مخالفته... #### حقوق وحريات : * من حقك التنقل بحرية من البيت إلى المدرسة. * من حق الطفل التعبير بحرية. * من حق الطفل التعليم والتأهيل. * من حق الطفل حمايته من كل أشكال العنف #### واجبات ومسؤوليات * من واجبك احترام قانون السير. * من واجب الطفل احترام حرية الآخرين. * . من واجبه إنجاز واجباته بدون غش * من واجبه تجنب مسببات ومظاهر العنف. ### -2 أشارك في وضع ميثاق قسمنا وانتخاب مكتب التعاونية #### ميثاق القسم: * تعاقد نتفق عليه ونلتزم بقواعده. * ومراحل صياغته هي: * نصنف قواعده إلى التزامات وواجبات. * نسجل القواعد على ورق مقوى. * نخصص مكانا للتوقيع في الأسفل. * نعلقه في مكان مناسب. ## الجغرافيا ### -1 - خريطة العالم المسطحة * لتقريب صورة العالم قام الجغرافيون بتوضيحه بواسطة تمثيلين كروي و مسطح، لهذا تعتبر خريطة العالم المسطحة وثيقة تظهر شكل قارات العالم ومواقعها .... * قارات العالم : ( قارة إفريقيا - قارة أروبا - قارة أمريكا الشمالية - قارة أمريكا الجنوبية - قارة آسيا - قارة أستراليا ) * أين يقع المغرب؟ * تقع بلادي المغرب في أقصى الشمال الغربي للقارة الافريقية . * يحد المغرب شرقا الجزائر وجنوبا موريتانيا وغربا المحيط الأطلنتي وشمالا البحر الأبيض المتوسط.... * يعد المغرب بوابة إفريقيا نحو أروبا، والأقرب إليها، ويفصل بينهما مضيق جبل طارق. وبالتالي فموقع المغرب، ذو اهمية إستراتيجية كبيرة... ### -2- خريطة العالم الكرة الأرضية * يعتبر الشكل الكروي للأرض الأقرب للواقع لكنه صعب الاستعمال ولا يمكن من رؤية الأرض كاملة .... كما أنه يصعب من خلاله تحديد المسافات على عكس الخريطة المسطحة. * يتم تحديد المواقع والأماكن على الخريطة عبر خطوط الطول وخطوط العرض وهي خطوط وهمية ترسم على الخريطة، وتسمى أبعاد الخريطة الكروية. * خطوط العرض : خطوط الشمال والجنوب وأهمها خط الاستواء. * خطوط الطول خطوط الشرق والغرب وأهمها خط غرينيتش. ## التاريخ ### خطوات تحليل خريطة الطرق التجارية في عهد المرابطين: 1. الخطوة الأولى: التعريف بالخريطة. * قراءة عنوان الخريطة (تحديد الموضوع). * تحديد المجال الجغرافي الذي كانت تعبره القوافل التجارية المرابطية. 2. الخطوة الثانية: قراءة الخريطة. * قراءة المفتاح. * سرد معطياتها وربط موضوعها بالفترة التاريخية المعنية. 3. الخطوة الثالثة: * استخراج وتفسير المعطيات الأساسية وإبراز أهميتها. * تحديد أهم المعطيات المستخلصة. * تفسيرها بالاستعانة بمصادر أخرى. * إبراز أهمية الخريطة. ### -6- المغرب في عهد الموحدين * تميز في الهندسة المعمارية. * تتجلى عظمة الدولة الموحدية في فن الإعمار والتشييد، ووصف المغرب في عهدها بكونه بلاد الخيرات والعمائر، ويعود ذلك للاستقرار الذي مكنهم من تشييد وبناء مجموعة من المنشآت التي لا زالت تشهد على عظمتهم ومنها : منارة " الخيرلدا "بالأندلس، وكذلك مسجد الكتبية بمراكش، وصومعة حسان بالرباط وقد اشتهرت هذه الأبنية بروعتها وشموخها وجمعت بين عبقرية الفنان الأندلسي الموحدي ومهارة الصانع المغربي. * و من أبرز المدن التي تم تشييدها مدينة الرباط... #### دراسة شخصية فكرية موحدية بارزة: * الشريف الادريسي و هو من أعلام الجغرافيين المسلمين الذين كان للرحلات شأن عظيم في آثارهم العلمية، وقد كان عالما متعدد المعارف و المهارات في كثير من فروع العلم الأخرى كالصيدلة والطب والنباتات، كما كان أديبا وشاعرا . ## دروس التربية المدنية * **الدرس الأول: احترام القوانين والحرية والمسؤولية** * **القانون** مجموعة من القواعد المكتوبة تنظم سلوك الأفراد والجماعات، تلتزم بتطبيقها ونعاقب عند مخالفتها. * **حقوق وحريات** * من حقك التنقل بحرية من البيت إلى المدرسة * من حق الطفل التعبير بحرية * من حق الطفل التعليم والتأهيل * من حق الطفل حمايته من كل أشكال العنف * **واجبات ومسؤوليات** *من واجبك احترام قانون السير *من واجب الطفل احترام حرية الآخرين *من واجبه إنجاز واجباته بدون غش *من واجبه تجنب مسببات ومظاهر العنف * **الدرس الثاني: أشارك في وضع ميثاق قسمنا وانتخاب مكتب التعاونية** * **ميثاق القسم** تعاقد نتفق عليه ونلتزم بقواعده * **ومراحل صياغته هي:** *نصنف قواعده إلى التزامات وواجبات. *نسجل القواعد على ورق مقوى *تخصص مكانا للتوقيع في الأسفل. *تعلقه في مكان مناسب. * **تعاونية القسم :** إطار تشاركي يفيد جماعة القسم وأفراده. * **ويتم انتخابها عبر المراحل التالية:** *فتح نقاش للتذكير بأهداف التعاونية *تسجيل أسماء المترشحين. *يقدم كل مرشح برنامجه (الحملة الانتخابية). *عملية التصويت. *فرز الأصوات. *إعلان الفائزين. ## دروس الجغرافيا * **الدرس الأول: خريطة العالم المسطحة** * **تتشكل الكرة الأرضية** من ست قارات (اليابسة) وخَمْس محيطات كبيرة. * **القارات هي:** إفريقيا - أوروبا - أمريكا - آسيا - أوقيانيا. وهناك قارة متجمدة في الجنوب تُسْتَغلُ لأغراض عِلْمِيَّةٍ. * **المحيطات هي:** المحيط الهادي - المحيط الأطلسي - المحيط الهندي - المحيط المتجمد الجنوبي والمحيط المتجمد الشمالي. * **يقع المغرب** في الشمال الغربي للقارة الأفريقية، وَيَتَمَتَّعُ بِرَصِيدٍ بَحْرِيٌّ مُهِمْ بِفَضْلِ تَوَفَّرِهِ على واجهتين بحريتين، إحداهما المحيط الأطلسي والثانية البحر الأبيض المتوسط وتَمْتَدان على مسافة 3500 كلم، ويسمح له هذا الموقع بنسج علاقات دبلوماسية واقتصادية وثقافية مع مجموعة من الدول منها بلدان البحر الأبيض المتوسط. * **الدرس الثاني: خريطة العالم الكرة الأرضية** * **أشكال تمثيل الأرض:** * **مجسم الكرة الأرضية:** يُقَدِّمُ الكوكب في شكله الكروي، لكن لا يسمح برؤية الأرض كلها دفعة واحدة. * **الخريطة المسطحة :** تمثل الأرض على شكل مُسْتَو، وهي تَعْرِضُ كل القارات، لكنها تشوه شكلها الكروي. * **صور القمر الصناعي:** تُمَثَّلُ الأرض بأدق تفاصيلها، لكن الصورة الواحدة لا تمثل الأرض كلها. * **مِنْ أَجْلِ التنقل فوق الكرة الأرضية، وتحديد المواقع بدقة، تم تقسيم الكرة الأرضية إلى خطوط وَهْمِيَةٍ تُدعى خطوط الطول وعددها 360 والخط الأصلي هو خط غرينيتش )) ، وهي خطوط متساوية تفيد في تحديد الزمن، وخطوط العرض وعددها 180 ، وهي غير متساوية والخط الأصلي هو خط الاستواء يفيد في تحديد النطاقات. ## دروس التاريخ * **الدرس الأول: مَنْهَجِيَّةُ عَمَلِ الْمُؤَرِّحْ** * **الوقائع التاريخية:** هِيَ الْحَوادِث التي وقعَتْ في الماضي وَبَقِيَتْ مُسَجَّلَة في الذاكِرَةِ، وَتَكون نتيجةً لِتَفَاعُلِ ثَلَاثَةِ عَناصِرَ: * **الإِنْسانُ صَانِعُ الْحَدَثَ)** - الْمَكَانُ - الزَّمَانُ. * **مَنْهَجِيَّةُ تَفْسِيرِ الْواقِعَة التاريخية :** لا بُدَّ لِلْمُؤَرِّحْ أَنْ يَدْرُسَ الظروف السَّائِدَةَ قَبْلَ تِلْكَ الْحَوادِثِ سَوَاءٌ السَّيَاسِيَةَ، الاقْتِصَادِيَةَ، * **الاجتماعية أو الدِّينِيَةَ، وَتَقومُ عَلَى انْتِقَاءِ الْأَسْبَابِ المُفَسِّرَةَ - تَرْتِيبُها - تَحْدِيدُ أَكْثَرِها وَزْناً - رَبْطُها بِالْحَدَثِ الْمَعْنِي بِالتَّفْسِيرِ.** * **مَنْهَجِيَّةُ خَطَواتِ تَركيب السَّرْدِ التاريخي الَّتِي يَعْتَمِدُها الْمُؤَرَحُ :** الرَّبْطُ بَيْنَ الاسْتِنْتَاجَاتِ) * **1. جَمْعُ الوَثَائِقِ وَضَبْطَها.** * **2. تنظيمُ الْوَثَائِقِ وَتَرْتِيبُها.** * **3. التَّصْمِيمُ وَالصَّيَاغَةُ.** * **الدرس الثاني: المغرب مَهْدُ الإنسان العاقل \ إنسان جَبَلِ إيغود** * **عصور ما قبل التاريخ** * **1. العَصْرُ الحَجَرِيُّ الأَعْلَى.** * **2. العَصْرُ الحَجَرِيُّ الْأَوْسَطُ.** * **3. العَصْرُ الحَجَرِيُّ الْأَسْفَلَ.** * **ظَهَرَ الانسان العاقل هُومُو سَابِيَان)، أول مرة في إفريقيا ثم انتشر في آسيا وأُورُبا وحَقَّقَ تَقَدُّماً في تحصيل الغذاء والأدوات * **والسكن، ومُؤَخَّراً تم اكتشاف بقايا الانسان العاقل بجبل إيغود قُرْبَ اليوسفية أَرْجَعَ بـ 100.000 سنة إلى الوراء اكتشاف * **الانسان الذي كان يُعْتَقَدُ أنَّهُ ظهر منذ 200.000 سنة جنوب افريقيا وبالتالي أصبح مهد ظهوره هُوَ الْمَغْرِبُ.** * **موقع إيغود سمح باستخراج بقايا بشرية تعود للإنسان العاقل قبل 300000 سنة إضافة إلى أدوات حَجَرِيَّةٍ وَمُسْتَحاثَاتِ بَقايا * **حيوانية وكان يعيش على الصيد والثمار.**