Grade 8 Values Education 2Q RUQA Final Questions PDF

Regional Unified Quarterly Assessment Ikalawang Markahan VALUES EDUCATION – 8 Pangalan: ______________________________________________ Petsa: ________________________ Seksiyon: ____________________________________ Sangay: ______________...

Regional Unified Quarterly Assessment Ikalawang Markahan VALUES EDUCATION – 8 Pangalan: ______________________________________________ Petsa: ________________________ Seksiyon: ____________________________________ Sangay: __________________________________ Paaralan: _______________________________________________________________________________ GENERAL INSTRUCTIONS. Do not write anything on this test paper. After carefully reading all the questions, reflect all your answers on the separate ANSWER SHEET. Shade the circle that corresponds to your chosen answer. 1. Paano mo maipaliwanag ang konsepto ng "kapwa" sa isang batang hindi pa nakakaranas ng pakikisalamuha sa ibang tao? a. Sasabihin ko na ang "kapwa" ay mga taong nakatira sa ibang bahay. b. Ipapaliwanag ko na ang "kapwa" ay lahat ng tao, kasama na ang pamilya at mga taong nakikita niya araw-araw. c. Sasabihin ko na ang "kapwa" ay mga kaibigan lamang niya. d. Hindi ko siya kakausapin tungkol sa "kapwa". 2. Ano ang mga hamon na maaaring harapin ng isang indibidwal kung hindi niya itinuturing na "kapwa" ang mga taong may ibang kultura o relihiyon? a. Madali siyang makakagawa ng mga kaibigan. b. Magkakaroon siya ng maraming kapayapaan. c. Maaari siyang makaranas ng diskriminasyon at hindi pagkakaunawaan. d. Wala siyang mararanasang problema. 3. Paano mo maipapakita ang kahalagahan ng pagkakaisa bilang "kapwa" sa paglutas ng mga suliraning pangkapaligiran? a. Magtapon ng basura kahit saan. b. Sumali sa mga proyekto na naglalayong pangalagaan ang kalikasan. c. Hindi papansinin ang mga problema sa kapaligiran. d. Maging makasarili at hindi mag-isip sa iba. 4. Paano mo mapapaunlad ang iyong mga liderato sa pamamagitan ng impluwensya ng kapwa? a. Sa pamamagitan ng pagkopya sa mga lider na iyong hinahangaan. b. Sa pamamagitan ng pag-aaral ng kanilang mga katangian at estilo ng pamumuno. c. Sa pamamagitan ng pakikipagkumpitensya sa kanila. d. Sa pamamagitan ng pagwawalang-bahala sa mga lider.  5. Bakit mahalaga ang paglilingkod sa kapwa? a. Upang makilala ng iba. b. Upang maging sikat. c. Upang makaramdam ng kasiyahan at contentment. d. Upang makaipon ng maraming pera. 6. Paano mo mapapaunlad ang iyong kakayahang makipagkapwa-tao? a. Sa pamamagitan ng pag-iisa. b. Sa pamamagitan ng pakikipag-usap at pakikisalamuha sa iba't ibang tao. c. Sa pamamagitan ng pagiging mapili sa mga kaibigan. d. Sa pamamagitan ng pagsunod lamang sa sariling kagustuhan. 7. Ano ang maaaring maging epekto ng kakulangan ng pakikipagkapwa sa isang lipunan? a. Kapayapaan at pagkakaisa. b. Kaguluhan at kawalan ng pagkakaintindihan. c. Pag-unlad ng ekonomiya. d. Pagtaas ng antas ng edukasyon. 8. Paano mo maipapakita ang iyong pagpapahalaga sa kultura ng iyong bayan sa pamamagitan ng pakikipagkapwa? a. Sa pamamagitan ng pag-aaral at pagpapalaganap ng mga tradisyon at kaugalian. b. Sa pamamagitan ng pagwawalang-bahala sa mga kultura ng ibang tao. c. Sa pamamagitan ng pagkopya sa kultura ng ibang bansa. d. Sa pamamagitan ng pagiging mapagmataas sa sariling kultura. 9. Paano mo mapapalawak ang iyong pang-unawa sa konsepto ng “pangangailangang intelektuwal” batay sa mga impormasyong natutuhan mo? a) Sa pamamagitan ng pagbabasa lamang ng mga libro. b) Sa pamamagitan ng pakikinig sa mga nakakatanda. c. Sa pamamagitan ng pagsasagawa ng mga pananaliksik at pagtatanong. d) Sa pamamagitan ng panonood ng mga palabas sa telebisyon. 10. Kung ikaw ay isang pinuno ng bansa, paano mo isasabuhay ang konsepto ng pangangailangang pulitikal upang mapabuti ang kalidad ng buhay ng mga mamamayan? a) Sa pamamagitan ng pagpapasunod sa mga mamamayan. b. Sa pamamagitan ng pagkamal ng yaman para sa sarili. c. Sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga serbisyong panlipunan at pagpapatupad ng makatarungang batas. d. Sa pamamagitan ng pagpapalakas ng seguridad. 11. Paano mo mapagsasama-sama ang apat na aspekto ng pangangailangan (intelektuwal, panlipunan, pangkabuhayan, at pulitikal) upang makamit ang iyong mga pangarap sa buhay? a) Sa pamamagitan ng pagbibigay-halaga sa edukasyon at pakikisalamuha. b. Sa pamamagitan ng paghahanap ng trabaho at pag-iwas sa mga problema. c. Sa pamamagitan ng pagsunod sa mga magulang at guro. d. Sa pamamagitan ng pagiging sikat at mayaman. 12. Ano ang kahalagahan ng pagpapatawad sa isang kaibigan? a) Upang makalimot sa nakaraan. b. Upang mapanatili ang isang malusog na relasyon. c. Upang maging masaya. d. Lahat ng nabanggit. 13. Ano ang mga katangian ng isang mabuting kaibigan na dapat tularan? a) Katapatan, pagiging maaasahan, at pagiging supportive. b. Pagiging mayaman, sikat, at maganda. c. Pagiging makasarili, mapagmataas, at mapaghiganti. d. Wala sa nabanggit. 14. Paano mo maiiwasan ang mga negatibong impluwensya sa iyong mga pagkakaibigan? a) Sa pamamagitan ng pagpili ng mabuting kaibigan. b. Sa pamamagitan ng pagiging mapanuri. c. Sa pamamagitan ng pag-iwas sa mga negatibong tao. d. Lahat ng nabanggit. 15. Ano ang kahalagahan ng pagpapatawad sa isang kaibigan? a) Upang makalimot sa nakaraan. b) Upang mapanatili ang isang malusog na relasyon. c) Upang maging masaya. d) Lahat ng nabanggit. 16. Ano ang mga katangian ng isang mabuting kaibigan na dapat tularan? a) Katapatan, pagiging maaasahan, at pagiging supportive. b) Pagiging mayaman, sikat, at maganda. c) Pagiging makasarili, mapagmataas, at mapaghiganti. d) Wala sa nabanggit. 17. Paano mo mapapakinabangan ang teknolohiya upang palalimin ang iyong mga relasyon sa iyong mga kaibigan? a) Sa pamamagitan ng paggamit ng social media nang maayos. b) Sa pamamagitan ng pag-iwas sa mga negatibong komento online. c) Sa pamamagitan ng pagiging mabuting netizen. d) Lahat ng nabanggit. 18. Ano ang papel ng mga magulang sa pagbuo ng mga malusog na pagkakaibigan ng kanilang mga anak? a) Sa pamamagitan ng pagtuturo ng mga tamang halaga. b) Sa pamamagitan ng pagsuporta sa kanilang mga anak. c) Sa pamamagitan ng pagiging mabuting modelo. d) Lahat ng nabanggit. 19. Nakita mong tinutukso ang iyong kaibigan ng ibang mga bata. Ano ang dapat mong gawin? a) Huwag pansinin ang pang-aasar. b) Sumali sa pang-aasar. c) Tumawa kasama nila. d) Tumawag ng guro upang ipagbigay-alam ang nangyari. 20. Ikaw ang napili na maging lider ng iyong grupo. Paano mo mapapaunlad ang pakikipag-ugnayan sa iyong mga kasama? a) Maging makasarili at magpasya nang mag-isa. b) Maging bukas sa mga ideya at suhestiyon ng iba. c) Maging mapagmataas at hindi makinig sa iba. d) Magalit sa mga hindi sumusunod sa iyo. 21.Nakita mong nahihirapan ang iyong kaibigan sa kanyang mga aralin. Paano mo siya matutulungan? a) Huwag pansinin siya at hayaan siyang mag-isa. b) Tumawa sa kanya dahil hindi siya marunong. c) Tulungan siyang mag-aral at magbigay ng payo. d) Sabihin sa kanya na hindi siya magaling sa pag-aaral. 22. Napag-alaman mong may problema sa pamilya ang iyong kaibigan. Paano mo siya masasuportahan? a) Huwag pansinin ang problema niya. b) Magtanong ng maraming katanungan tungkol sa problema niya. c) Makinig sa kanya nang walang paghatol at maging supportive. d) Sabihin sa kanya na dapat niyang ayusin ang problema niya. 23.Nakakuha ka ng mababang marka sa isang pagsusulit. Paano mo mapapawi ang iyong pagkadismaya? a) Magalit sa iyong guro. b) Huwag na lang mag-aral. c) Pag-aralan ang iyong mga pagkakamali at magsikap na mas magaling sa susunod. d) Magalit sa sarili. 24.Nakita mong tinatawanan ang iyong kaibigan ng ibang mga bata. Paano mo mapapawi ang iyong galit? a) Sumali sa pang-aasar. b) Magalit sa mga nang-aasar. c) Tumawag ng guro upang ipagbigay-alam ang nangyari. d) Huwag pansinin ang pang-aasar at ipagtanggol ang iyong kaibigan. 25.Natanggap mo ang iyong mga resulta sa pagsusulit at nakita mong pumasa ka. Paano mo ipapakita ang iyong saya? a) Magalit sa iyong mga kaklase. b) Huwag pansinin ang resulta. c) Ipagmalaki ang iyong tagumpay at ipakita ito sa iba. d) Huwag mag-celebrate.  26. Paano ang pagkakaroon ng bukas na komunikasiyon ay nagbibigay ng solusyon sa mga problema sa pamilya at paano ito naiiba mula sa hindi pagkakaroon ng komunikasiyon? a) Ang bukas na komunikasiyon ay nagpapahintulot sa bawat miyembro ng pamilya na magbigay ng kanilang pananaw at makahanap ng solusyon, habang ang hindi pagkakaroon ng komunikasiyon ay nagdudulot ng hindi pagkakaintindihan na maaaring magresulta sa mas seryosong mga isyu at hidwaan. b) Ang bukas na komunikasiyon ay nagpapalakas ng kakayahan ng bawat miyembro ng pamilya na magtrabaho nang mag-isa, samantalang ang hindi pagkakaroon ng komunikasiyon ay nagdudulot ng mas maraming oras para sa mga personal na interes. c) Ang bukas na komunikasiyon ay nagpapalakas ng paborito ng mga anak sa kanilang mga magulang, habang ang hindi pagkakaroon ng komunikasiyon ay nagbibigay sa mga magulang ng mas maraming oras upang magpahinga. d) Ang bukas na komunikasiyon ay nagbibigay ng pagkakataon sa pamilya na hindi magplano ng kanilang oras ng magkasama, habang ang hindi pagkakaroon ng komunikasiyon ay nagbibigay ng mas maraming oras para sa mga magulang na magtrabaho. 27. Paano nakakaapekto ang uri ng komunikasiyon sa loob ng pamilya sa pagbuo ng estratehiya para sa pagresolba ng hidwaan, at paano ito nagkakaiba-iba sa pagitan ng "Consensual" at "Pluralistic" na mga uri ng komunikasiyon? a) Ang parehong "Consensual" at "Pluralistic" na komunikasiyon ay nagbibigay ng pantay-pantay na pagkakataon sa lahat ng miyembro ng pamilya na magbigay ng kanilang opinyon, ngunit ang "Consensual" ay may limitadong implikasyon sa pagbuo ng estratehiya dahil sa desisyong kontrolado ng magulang, samantalang ang "Pluralistic" ay nagpapalakas ng bukas na pag-uusap at aktibong pagbuo ng estratehiya. b) Sa "Consensual," ang magulang ay nagbibigay ng pagkakataon para sa mga anak na magpahayag ng saloobin ngunit ang desisyon ay nasa magulang pa rin, kaya’t ang estratehiya para sa pagresolba ng hidwaan ay higit na nakatuon sa desisyon ng magulang; samantalang sa "Pluralistic," ang bukas na pag-uusap ay nagpapalakas ng estratehiya sa pagresolba dahil sa aktibong pakikilahok ng lahat ng miyembro. c) Ang "Pluralistic" na uri ay nagtatampok ng desisyon ng magulang sa pagbuo ng estratehiya, samantalang ang "Consensual" ay mayroong mas maraming pagkakataon para sa bawat miyembro na magbigay ng kanilang opinyon sa estratehiya ng pagresolba ng hidwaan. d) Ang "Consensual" ay nagpapalakas ng estratehiya para sa pagresolba ng hidwaan sa pamamagitan ng bukas na pag-uusap sa lahat ng miyembro ng pamilya, samantalang ang "Pluralistic" ay naglilimita sa pagbuo ng estratehiya sa mga desisyon ng magulang. 28. Alin sa mga sumusunod na katangian ang tumutukoy sa "Consensual" na uri ng komunikasiyon? a) Ang bawat miyembro ng pamilya ay malayang magbahagi ng ideya at opinyon nang walang panghihigpit. b) Ang magulang ay nagbibigay ng pagkakataon para sa mga anak na magpahayag ng kanilang saloobin ngunit ang desisyon ay nasa magulang pa rin. c) Ang komunikasyon ay nakatuon sa pagpapalakas ng pagkakaisa sa pamamagitan ng sama-samang aktibidad. d) Ang magulang ay may mataas na pamantayan at bihira ang pag-uusap sa pamilya. 29. Paano maaaring magamit ang mga katangian ng "Protective" at "Laissez-Faire" na uri ng komunikasiyon upang lumikha ng isang mas balanseng estratehiya para sa pagbuo ng matatag na relasyong pampamilya? a) Ang "Protective" na uri ay maaaring magbigay ng matibay na pamantayan at disiplina habang ang "Laissez-Faire" ay nagbibigay ng kalayaan sa bawat miyembro, kaya't ang isang balanseng estratehiya ay maaaring magsanib ng matinding pamantayan sa kakayahang magdesisyon ng bawat isa. b) Ang "Laissez-Faire" ay nagbibigay ng mataas na pamantayan at disiplina sa pamilya, samantalang ang "Protective" ay nagbibigay ng mas maraming pagkakataon para sa bukas na pag-uusap at aktibong pagbuo ng relasyon. c) Ang parehong "Protective" at "Laissez-Faire" ay nagtatampok ng mataas na pamantayan sa pagbuo ng relasyong pampamilya, ngunit ang "Protective" ay naglalaman ng higit pang pagkakataon para sa pag-uusap kaysa sa "Laissez-Faire." d) Ang "Protective" at "Laissez-Faire" na mga uri ay parehong nagbibigay ng pantay- pantay na pagkakataon sa bawat miyembro ng pamilya na magdesisyon sa estratehiya para sa matatag na relasyon. 30. Ano ang tinutukoy na antas ng komunikasiyon kapag ang pakikipag-usap ay nagaganap sa isang tagapagsalita at maraming tagapakinig? a) Interpersonal b) Pampubliko c) Pangmasa d) Pangkultura 31.Paano nakakatulong ang bukas na komunikasiyon sa pagpapabuti ng relasyon sa pamilya kumpara sa komunikasyong protective? a) Ang bukas na komunikasiyon ay nagdudulot ng mas maraming pag-uusap kaysa sa protective, na nagpapababa ng pagkakahiwalay ng pamilya. b) Ang bukas na komunikasiyon ay nagbibigay-daan sa pagbuo ng matatag na relasyon dahil sa pagtanggap ng lahat ng opinyon, habang ang protective ay naglilimita sa pag-uusap at nagpapataas ng tensiyon. c) Ang bukas na komunikasiyon ay higit na nagpapasaya sa mga miyembro ng pamilya kumpara sa protective na komunikasiyon, na laging nagreresulta sa hindi pagkakaunawaan. d) Ang bukas na komunikasiyon at protective na komunikasiyon ay magkapareho ng epekto sa pagpapabuti ng relasyon sa pamilya. 32.Paano nakakatulong ang pag-unawa sa iba't ibang antas ng komunikasiyon sa epektibong pakikipag-ugnayan sa lipunan? a) Ang pag-unawa sa iba't ibang antas ng komunikasiyon ay hindi mahalaga dahil lahat ng antas ay nagbibigay ng parehong epekto sa pakikipag-ugnayan. b) Ang pag-unawa sa iba't ibang antas ng komunikasiyon ay tumutulong sa pagsasaalang-alang ng tamang paraan ng pagpapahayag batay sa sitwasyon at audience. c) Ang pag-unawa sa iba't ibang antas ng komunikasiyon ay nagpapalawak ng pagkakataon na magkamali sa pakikipag-ugnayan sa lipunan. d) Ang pag-unawa sa iba't ibang antas ng komunikasiyon ay nagdudulot ng pagkalito sa kung anong antas ang dapat gamitin sa bawat sitwasyon. 33. Paano makakatulong ang kombinasyon ng berbal, di-berbal, at virtual na komunikasiyon sa pagbuo ng mas epektibong komunikasyon sa pamilya? a) Ang pagsasama-sama ng berbal, di-berbal, at virtual na komunikasiyon ay hindi nagbibigay ng karagdagang benepisyo at maaaring magdulot ng kalituhan sa pag-uusap. b) Ang kombinasyon ng berbal, di-berbal, at virtual na komunikasiyon ay nagbibigay-daan sa mas malinaw at kumpletong pagpapahayag ng mensahe, na nagpapalakas ng koneksyon sa pamilya. c) Ang paggamit ng di-berbal na komunikasiyon lamang ang pinakaepektibo sa pamilya, kaya hindi na kailangan ng berbal o virtual na komunikasiyon. d) Ang virtual na komunikasiyon ay mas mahalaga kaysa sa berbal at di-berbal sa konteksto ng pamilya dahil sa modernong teknolohiya. 34. Alin sa mga sumusunod ang HINDI isinasalaysay bilang angkop na kilos upang mapaunlad ang komunikasyong pampamilya? a) Pagiging matapat sa salita at sa gawa b) Pagpapakita ng malikhaing pag-iisip c) Pagpapakita ng malasakit sa mga kapwa d) Pagpapakita ng makasariling ugali 35. Paano nakakatulong ang pantay na pagtingin o hatol sa pagkakaroon ng maayos na relasyon sa pamilya? a) Ang pantay na pagtingin ay nagiging sanhi ng bias sa mga desisyon ng pamilya. b) Ang pantay na pagtingin ay nagiging sanhi ng hidwaan sa pamilya dahil hindi pinapansin ang personal na pananaw. c) Ang pantay na pagtingin ay nakakatulong sa pagbuo ng tiwala sa loob ng pamilya sa pamamagitan ng pagiging patas sa mga hatol. d) Ang pantay na pagtingin ay nagpapahintulot sa mga miyembro ng pamilya na makipagtalo ng mas madalas. 36. Paano nagiging mahalaga ang malayang pagpapahayag ng saloobin sa pagpapanatili ng magandang relasyon sa pamilya? a) Ang malayang pagpapahayag ng saloobin ay nagdudulot ng hindi pagkakaintindihan dahil hindi ito palaging nauunawaan ng iba. b) Ang malayang pagpapahayag ng saloobin ay nagpapalakas ng paggalang sa pagitan ng mga miyembro ng pamilya sa pamamagitan ng pagbibigay ng pagkakataon para sa bawat isa na ipahayag ang kanilang iniisip. c) Ang malayang pagpapahayag ng saloobin ay nagdudulot ng hidwaan dahil hindi ito tinatanggap ng ibang miyembro. d) Ang malayang pagpapahayag ng saloobin ay hindi mahalaga sa magandang relasyon dahil hindi ito nakakatulong sa paglutas ng problema. 37. Ano ang papel ng pagiging matapat sa lahat ng oras sa pagpapalakas ng integridad at tiwala sa pamilya, at paano ito maaaring maapektuhan ng iba pang mga aspeto ng komunikasyon sa pamilya? a) Ang pagiging matapat sa lahat ng oras ay hindi mahalaga; ang integridad aynakasalalay sa pagkakaroon ng maraming oras para sa pamilya. b) Ang pagiging matapat ay nagpapalakas ng integridad at tiwala, ngunit maaaring maapektuhan ng iba pang aspeto ng komunikasyon tulad ng pagkakaroon ng di-pasalitang paraan o hindi pagkakaintindihan. c) Ang pagiging matapat ay hindi nakakaapekto sa integridad o tiwala sa pamilya; ang mas mahalaga ay ang pagkakaroon ng mataas na antas ng edukasyon. d) Ang pagiging matapat ay maaaring magdulot ng hidwaan sa pamilya; ang integridad at tiwala ay higit na nakasalalay sa mga pisikal na aktibidad. 38.Alin sa mga sumusunod na istilo ng pamumuno ang nailalarawan sa pagbibigay ng direksyon at gabay, at pinamumunuan ng mga tao tulad ni Martin Luther King Jr.? a. Transaksiyonal na Pamumuno b. Transformasyonal na Pamumuno c. Inspirasyonal na Pamumuno d. Adaptibong Pamumuno 39.Paano naiiba ang transformasyonal na lider sa inspirasyonal na lider? a. Ang transformasyonal na lider ay nakatuon sa mentorya at paggabay sa mga tagasunod, samantalang ang inspirasyonal na lider ay kilala sa kanilang personal na impluwensya at pananaw. b. Ang transformasyonal na lider ay nagtatampok sa emosyonal na katalinuhan, habang ang inspirasyonal na lider ay nakatuon sa pagbabago ng organisasyon. c. Ang transformasyonal na lider ay pangunahing nag-aasikaso ng logistik, samantalang ang inspirasyonal na lider ay nag-iinspira sa pamamagitan ng mga talumpati. d. Ang transformasyonal na lider ay umaasa sa tradisyon, samantalang ang inspirasyonal na lider ay naghahanap ng inobasyon. 40. Sa konteksto ng pamumuno, ano ang tinutukoy ng "Emotional Quotient"? a. Kakayahan ng lider na epektibong hawakan ang mga pinansyal na aspeto b. Kakayahan ng lider na umangkop at kumonekta sa iba nang emosyonal c. Kakayahan ng lider sa pagpaplano ng organisasyon d. Kakayahan ng lider sa pangunguna sa estratehiya 41.Ano ang isang mahalagang responsibilidad ng mga tagasunod upang mapanatili ang maayos na relasyon sa kanilang mga lider? a. Kritikal ang lider upang matiyak ang pagpapabuti b. Pagpapakita ng kakayahan sa trabaho at pagsuporta sa kanilang kapwa c. Pagwawalang-bahala sa mga pagpapahalaga ng organisasyon d. Pagsunod sa mga tagubilin nang walang tanong 42. Aling istilo ng pamumuno ang nagtatampok ng mataas na antas ng self-awareness at kakayahang umangkop, tulad ng ipinakita ni Barack Obama? a. Transaksiyonal na Pamumuno b. Transformasyonal na Pamumuno c. Inspirasyonal na Pamumuno d. Adaptibong Pamumuno 43. Paano nakakaapekto ang integridad ng lider sa organisasyon? a. Binabawasan nito ang kakayahan ng lider na gumawa ng desisyon. b. Pinapalakas nito ang papel ng lider bilang boses ng organisasyon at nagpapalakas ng tiwala. c. Nililimitahan nito ang saklaw ng impluwensya ng lider. d. Kinakailangan ng lider na tutok lamang sa estratehikong gawain. 44. Paano sumasalamin ang papel ng isang lider sa pamilya sa pamumuno sa mga organisasyon? a. Ang lider sa parehong konteksto ay nakatuon lamang sa administratibong gawain. b. Ang parehong papel ay nangangailangan ng balanse ng awtoridad at suporta upang masiguro ang pagkakaisa at pagiging epektibo. c. Ang pamumuno sa pamilya ay hindi nangangailangan ng anumang anyo ng gabay o pagpapasya. d. Ang mga lider sa parehong konteksto ay responsable lamang sa pagpapatupad ng mga patakaran. 45. Isang araw, isang lider sa inyong barangay ang nagpasya na maglunsad ng isang proyekto sa pag-aalaga ng kalikasan ngunit walang sapat na pondo. Ano ang pinakamahusay na hakbang na maaaring gawin ng lider upang matugunan ang problema sa pondo? a. Ipatigil ang proyekto dahil sa kakulangan ng pondo. b. Hilingin sa mga tagasunod na magbigay ng donasyon kahit na hindi nila ito gusto. c. Maghanap ng mga sponsor at mag-organisa ng fundraising event upang makalikom ng pondo. d. Pagsalita ng negatibo sa mga tagasunod na hindi nagbibigay ng donasyon. 46. Sa isang pagpupulong ng isang organisasyon, ang isang tagasunod ay hindi sumasang-ayon sa plano ng lider ngunit ang plano ay makabubuti para sa buong grupo. Paano dapat mag-react ang tagasunod upang mapanatili ang maayos na relasyon habang binibigyan ng konstruktibong puna ang lider? a. Manahimik na lamang at sundin ang plano nang walang tanong. b. Magbigay ng positibong puna at mungkahi upang mapabuti ang plano. c. Magrebelde laban sa plano at hikayatin ang iba pang tagasunod na magrebelde din. d. Lumikha ng sariling plano at ipilit ito sa grupo. 47. Ang inyong lider ay nahaharap sa isang krisis sa pamayanan kung saan ang mga tagasunod ay nagkakaroon ng hindi pagkakaintindihan. Ano ang pinakamainam na hakbang na dapat gawin ng lider upang mabilis na matugunan ang sitwasyon? a. Iwasan ang pakikipag-ugnayan sa mga tagasunod hanggang sa mag-ayos ang mga ito. b. Agad na magdaos ng isang pagpupulong upang ipaliwanag ang sitwasyon at makinig sa mga hinaing ng bawat isa. c. Magpatupad ng mahigpit na parusa sa mga tagasunod na hindi sumusunod. d. Ipalabas ang pahayag sa media tungkol sa problema nang walang pag-unawa sa lahat ng panig. 48. Kung ikaw ay isang tagasunod na nagtatangkang magbigay ng bagong ideya sa lider ngunit hindi ito agad tinanggap, paano mo ipapakita ang iyong suporta sa plano ng lider habang hinahanting ang mas magandang solusyon? a. Itigil ang pakikilahok sa mga gawain ng grupo bilang protesta. b. Magpatuloy sa pag-aambag ng ideya ngunit sa paraang nagtataguyod sa plano ng lider at nagtatrabaho nang maayos. c. Magrebelde sa lider at hikayatin ang iba pang tagasunod na sumama sa iyong opinyon. d. Maghanap ng ibang grupo na tatanggap sa iyong ideya. 49. Isang lider sa inyong komunidad ang nakatanggap ng reklamo tungkol sa hindi makatarungang pamamahagi ng mga benepisyo. Paano dapat harapin ng lider ang sitwasyong ito upang mapanatili ang tiwala at respeto ng mga tagasunod? a. Balewalain ang reklamo at ipagpatuloy ang pamamahagi ayon sa kanyang desisyon. b. Tanggapin ang reklamo, suriin ang sitwasyon nang maayos, at gumawa ng mga hakbang upang ituwid ang anumang pagkakamali. c. Panatilihin ang kasalukuyang pamamahagi at magbigay ng paliwanag kung bakit ito ginawa. d. Magpasya na lamang batay sa sariling interes at huwag bigyang pansin ang reklamo. 50. Kung isang lider ay nagtatangkang magpatupad ng bagong patakaran ngunit may resistance mula sa mga tagasunod, paano dapat lapitan ng lider ang sitwasyon? a. Pilitin ang mga tagasunod na sundin ang patakaran kahit na mayroong pag-aalala. b. Makipag-usap sa mga tagasunod, ipaliwanag ang mga benepisyo ng bagong patakaran, at isaalang-alang ang kanilang mga opinyon bago ipatupad ang patakaran. c. Ipatupad ang patakaran nang walang konsultasyon sa mga tagasunod. d. Iwasan ang pagtalakay sa patakaran at magpatuloy nang walang paliwanag. D. Iwasan ang paggawa ng desisyon at ipasa ito sa ibang tao. ____________________________________________________________________________________________ Congratulations! You completed the test! ____________________________________________________________________________________________