Grade 2 Filipino MELCs PDF

 147 Grade Level: Grade 2 Subject: Filipino Grade Level Standards: Pagkatapos ng Ikalawang Baitang, inaasahang nasasabi ng mga mag-aaral ang pang...

 147 Grade Level: Grade 2 Subject: Filipino Grade Level Standards: Pagkatapos ng Ikalawang Baitang, inaasahang nasasabi ng mga mag-aaral ang pangunahing diwa ng tekstong binasa o napakinggan, nagagamit ang mga kaalaman sa wika, nakababasa nang may wastong paglilipon ng mga salita at maayos na nakasusulat upang maipahayag at maiugnay ang sariling ideya, damdamin at karanasan sa mga narinig at nabasang mga teksto ayon sa kanilang antas o nibel at kaugnay ng kanilang kultura. Quarter Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code 1 Quarter st F2PN-Ia-2 Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng F2PN-IIb-2 napakinggang teksto F2PN-IIIa-2 Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon (pagbati, F2WG-Ia-1 paghingi ng pahintulot, pagtatanong ng lokasyon ng lugar, pakikipag-usap sa F2WG-IIa-1 matatanda, pagtanggap ng paumanhin, pagtanggap ng tawag sa telepono, F2WG-IIIa-g-1 pagbibigay ng reaksyon o komento) F2WG-IIIa-g-1 F2WG-IVa-c-1 F2WG-IVe-1 Nasasabi ang mensahe, paksa o tema na nais ipabatid sa patalastas, F2PP-Ia-c-12 kuwentong kathang – isip ( hal: pabula, maikling kuwento, alamat), o teksto F2PP-Ia-c-12 hango sa tunay na pangyayari (hal: balita, talambuhay, tekstong pang- impormasyon)* F2PB-Id-3.1.1 Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa nabasang kuwentong kathang-isip F2PB-IIa-b-3.1.1 (hal: pabula, maikling kuwento, alamat), tekstong hango sa tunay na F2PB-IIId-3.1.11 pangyayari (hal: balita, talambuhay, tekstong pang-impormasyon), o tula* F2PB-Ib-2.1 Nakasusunod sa nakasulat na panutong may 1-2 at 3-4 na hakbang* F2PB-IIc-2.2 Napagyayaman ang talasalitaan sa pamamagitan ng paghanap ng maikling salitang matatagpuan sa loob ng isang mahabang salita at bagong salita mula F2PT-Ic-e-2.1 sa salitang-ugat Nakasusulat ng parirala at pangungusap nang may wastong baybay, bantas F2KM-IIb-f-1.2 at gamit ng malaki at maliit na letra  148 Quarter Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code 2 Quarter nd Nagagamit ang personal na karanasan sa paghinuha ng mangyayari sa F2KM-IIb-f-1.2 nabasa/napakinggang teksto o kuwento* Nabibigkas nang wasto ang tunog ng patinig, katinig, kambal-katinig, F2PN-Ia-2 diptonggo at kluster F2PU-Id-f-3.1 F2PU-Id-f-3.2 Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo sa isa't isa F2PU-Ia-3.1 ang mga salita F2PU-IIc-3.2 F2PU-IIIa-3.1 F2PN-Ie-9 Naibibigay ang susunod na mangyayari sa kuwento batay sa tunay na F2PN-IIi-9 pangyayari, pabula, tula, at tugma* F2PN-IIIg-9- Nailalarawan ang mga elemento (tauhan, tagpuan, banghay) at bahagi at ng F2PN-Ii-j-12.1 kuwento (panimula kasukdulan katapusan/kalakasan) F2PB-IId-4 Naipapahayag ang sariling ideya/damdamin o reaksyon tungkol sa napakinggan/nabasang: F2-PS-Ig-6.1 a. kuwento, b. alamat c. tugma o tula d. tekstong pang-impormasyon Nababasa ang mga salita sa unang kita F2PP-Iif-2.1 F2PS-Ig-6.1 Naisasalaysay muli ang binasang teksto nang may tamang pagkakasunod- F2PS-IIg-6.4 sunod sa tulong ng mga larawan, pamatnubay na tanong at story grammar F2PS-IIIi-6.3 Nakasusulat ng talata at liham nang may wastong baybay, bantas at gamit ng F2KM-IIIbce-3.2 malaki at maliit na letra F2KM-IVg-1.5 3rd Quarter Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng pangalan ng tao, F2WG-Ic-e-2 lugar, hayop, bagay at pangyayari Nagagamit ang pangngalan nang tama sa pangungusap. * Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao (ako, ikaw, siya, tayo, F2WG-Ig-3 kayo, sila) F2WG-Ii-3  149 Quarter Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code F2PB-Ih-6 F2PB-IIIg-6 Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang talata at teksto F2PB-IVd-6 Nailalarawan ang mga tauhan sa napakinggang teksto batay sa kilos, sinabi o F2PN-IId-12.2 pahayag Naipahahayag ang sariling ideya/damdamin o reaksyon tungkol sa F2-PS-Ig-6.1 napakinggang kuwento batay sa tunay na pangyayari/pabula Naiuugnay sa sariling karanasan ang nabasang teksto * F2PN-IIb-2 Naiuulat nang pasalita ang mga naobserbahang pangyayari sa paligid (bahay, F2PS-If-3.1 komunidad, paaralan) at sa mga napanood (telebisyon, cellphone, kompyuter)* Nababaybay nang wasto ang mga salita tatlo o apat na pantig, batayang F2PY-IIg-i-2.1 talasalitaang pampaningin, at natutunang salita mula sa mga aralin Nakapagbibigay ng mga salitang magkakatugma F2KP-IIId-9 Nakapaglalarawan ng mga bagay, tao, pangyayari, at lugar F2WG-IIc-d-4 4th Quarter Napapantig ang mga mas mahahabang salita F2KP-IIc-3 F2PP-IIe-2.2 Nababasa ang mga salitang madalas na makita sa paligid at batayang F2PP-IIIe-2.1 talasalitaan Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap tungkol sa iba’t ibang gawain F2WG-IIg-h-5 sa tahanan, paaralan, at pamayanan Nabibigyang kahulugan ang mga salita sa pamamagitan ng pagbibigay ng F2WG-IIg-h-5 kasingkahulugan at kasalungat, sitwasyong pinaggamitan ng salita (context clues), pagbibigay ng halimbawa, at paggamit ng pormal na depinisyon ng salita  150 Quarter Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code Nasasabi ang paraan, panahon at lugar ng pagsasagawa ng kilos o gawain sa F2WG-IIj-6 tahanan, paaralan at pamayanan Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa binasang teksto, talata, at F2PB-IIj-8 kuwento Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol ni/nina, kay/kina, ayon sa, para F2WG-IIIh—i-7 sa, at ukol sa Naisusulat nang wasto ang mga idiniktang mga salita F2KM-IVb-5 Nakabubuo nang wasto at payak na pangungusap na may tamang ugnayan F2WG-IVg-j-8 ng simuno at panag-uri sa pakikipagusap Naibibigay ang mga sumusuportang kaisipan sa pangunahing kaisipan ng F2PB-IIIi-11 tekstong binasa F2PB-IVi-11 Grade Level: Grade 3 Subject: Filipino Grade Level Standards: Pagkatapos ng Ikatlong Baitang, inaasahang nasasabi na ng mga mag-aaral ang pangunahing diwa ng tekstong binasa o napakinngan at nakapagbibigay ng kaugnay o katumbas na teksto, nagagamit ang mga kaalaman sa wika, nakababasa nang may wastong palipon ng mga salita at maayos na nakasulat gamit ang iba’t ibang bahagi ng pananalita upang maipahayag at maiugnay ang sariling ideya, damdamin at karanasan sa mga narinig at nabasang mga teksto ayon sa kanilang antas o lebel at kaugnay ng kanilang kultura. Quarter Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code 1 Quarter st F3WG-Ia-d-2 Nagagamit ang pangngalan sa pagsasalaysay tungkol sa mga tao, lugar F3WG-IIa-c-2 at bagay sa paligid F3PN-IVc-2 Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng F3PN-IIIa-2 napakinggan at nabasang teksto F3PN-IIa-2 F3PN-Ib-2 F3PB-Ib-3.1 Nasasagot ang mga tanong tungkol sa kuwento, usapan, teksto, balita F3PN-IIc-3.1.1 at tula