Apprentissage moteur et performance du mouvement humain (KIN-1031) PDF

«I didn’t hear you, I can’t listen to everybody who yells at me» Apprentissage moteur et performance du mouvement humain (Kin-1031) L’attention en termes d’état d’éveil. Les prochaines questions sur l’attention: 1-Peut-on porter attention à deux choses simultanément ? 2-Y a-t-il...

«I didn’t hear you, I can’t listen to everybody who yells at me» Apprentissage moteur et performance du mouvement humain (Kin-1031) L’attention en termes d’état d’éveil. Les prochaines questions sur l’attention: 1-Peut-on porter attention à deux choses simultanément ? 2-Y a-t-il une limite aux processus attentionnels, si oui, quel sous système est mis en cause ? 3- La préparation et l’exécution motrice requièrent-elles de l’attention ? Traitement de l’information-Mémoire-Attention-Concepts d’apprentissage _______________________________________________________________ Notre petite expérience démontre que l’être humain ne peut pas porter attention à deux choses en même temps sans dégrader la performance de l’une ou des deux tâches. Pourquoi? La tâche «A» requière de l’attention, alors des ressources attentionnelles doivent être allouées à la réalisation et au contrôle de cette dernière. La tâche «B» requière aussi de l’attention et utilise les ressources disponibles. Si l’exécution simultanée de deux tâches nécessite des ressources excédant la capacité totale d’attention, alors il y a interférence entre les tâches et dégradation de la performance. La dégradation de la performance vient du fait que l’individu doit alterner son attention entre les deux tâches afin d’assurer leur réalisation. NOTE: Toutefois, si deux tâches sont réalisées aussi bien simultanément qu’individuellement, au moins une des deux tâches ne requière pas d’attention (ou une portion limitée des capacités), c.-à-d. qu’elle est automatique. 6 La limite est-elle au niveau du traitement des stimuli? Identification du stimulus? Stroop La limite est-elle au niveau du traitement des stimuli? La limite est-elle au niveau du traitement des stimuli? Nommer la couleur le l’encre BLEU JAUNE ROUGE VERT VERT ROUGE BLEU JAUNE JAUNE BLEU VERT ROUGE ROUGE VERT JAUNE BLEU  La limite est-elle au niveau du traitement des stimuli? NON, puisque les deux dimensions du stimulus sont traitées en parallèle C’est une bonne chose... l’intégration multi-sensorielle est nécessaire Posture Intégration des informations VISUELLES, PROPRIOCEPTIVES ET VESTIBULAIRES Peut-on faire deux choses simultanément? Peut-on faire deux choses simultanément? Peut-on faire deux choses simultanément? Oui -Si je peux alterner mon attention -Si une tâche est « automatisée » Peut-on faire deux choses simultanément? Si je peux alterner mon attention Si une tâche est « automatisée » Une tâche motrice peut-elle être automatisée? La préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention? Contexte expérimental... On demande au participant d’amorcer sa réponse le plus rapidement possible suite à un stimulus visuel... Quelque fois un second stimulus suivra le premier (sonore, par exemple) et le sujet devra produire la réponse qui lui est associée. La préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention? Contexte expérimental... Contrôle Voyant Son S1 S2 200 ms 280 ms Temps Temps Réponse au voyant Réponse au son R1 R2 Expérimental Voyant Son Réponse au son S1 S2 R2 100ms 450 ms Temps Réponse au voyant R1 La préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention? Contexte expérimental... Contrôle Contrôle Voyant Son S1 S2 200 ms 280 ms Temps Temps Réponse au voyant Réponse au son R1 R2 Expérimental Voyant Son Réponse au son S1 S2 R2 100ms 450 ms Temps Réponse au voyant R1 La préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention? Contexte expérimental... Contrôle Voyant Son S1 S2 200 ms 280 ms Temps Temps Réponse au voyant Réponse au son R1 R2 Expérimental Voyant Son Réponse au son S1 S2 R2 100ms 450 ms Temps Réponse au voyant R1 La préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention? Contexte expérimental... Contrôle Voyant Son S1 S2 200 ms 280 ms Temps Temps Réponse au voyant Réponse au son R1 R2 Expérimental Voyant Son Réponse au son S1 S2 R2 100ms 450 ms Temps Réponse au voyant Ce contexte est identique à celui d’un R1 joueur qui fait face à une feinte … La préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention? Contexte expérimental... Contrôle Voyant Son S1 S2 200 ms 280 ms Temps Temps Réponse au voyant Réponse au son R1 R2 Expérimental Voyant Son Réponse au son S1 S2 R2 100ms 450 ms Temps Réponse au voyant R1 La préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention? Contexte expérimental... Contrôle Voyant Son S1 S2 200 ms 280 ms Temps Temps Réponse au voyant Réponse au son R1 R2 Expérimental Voyant Son Réponse au son S1 S2 R2 100ms 450 ms Temps Réponse au voyant R1 La préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention? Contexte expérimental... Contrôle Voyant Son S1 S2 200 ms 280 ms Temps Temps Réponse au voyant Réponse au son R1 R2 Expérimental Voyant Son Réponse au son S1 S2 R2 100ms 450 ms Temps Réponse au voyant R1 Une très grande augmentation du délai entre S2 et R2 Contrôle Voyant Son S1 S2 200 ms 280 ms Temps Temps Réponse au voyant Réponse au son R1 R2 Expérimental Voyant Son Réponse au son S1 S2 R2 100ms 450 ms Temps Réponse au voyant R1 La feinte a fonctionné Période réfractaire psychologique!  Traitement de S1 ou préparation de R1? Contrôle Voyant Son S1 S2 200 ms 280 ms Temps Temps Réponse au voyant Réponse au son R1 R2 Expérimental Voyant Son Réponse au son S1 S2 R2 10 ms 100ms 280 ms 450 ms Temps Réponse au voyant R1  Traitement de S1 ou préparation de R1? Contrôle Voyant Son S1 S2 200 ms 280 ms Temps Temps Réponse au voyant Réponse au son R1 R2 Expérimental Voyant Son Réponse au son S1 S2 R2 10 ms 100ms 280 ms 450 ms Temps Réponse au voyant R1  Traitement de S1 ou préparation de R1? Préparation de R1 ntrôle Contrôle oyant Voyant Son Son S1 S1 S2 S2 200 ms 200 ms 280 ms 280 ms Temps Temps Temps Temps Réponse au voyant Réponse au voyant Réponse au son Réponse au son R1 R1 R2 R2 périmentalExpérimental Pour une bonne feinte: S2 oyant SonVoyant Son Réponse au son Réponse au son S1 S2 S1 S2 R2 R ne 2 suit pas S1 de trop près! 100ms 10 ms 100ms 450 ms 280 ms 450 ms Temps Temps Réponse au voyant Réponse au voyant R1 R1 La préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention? Effets temporels PRP: période réfractaire psychologique, soit l’augmentation du temps requis pour PRP amorcer R2 par rapport à la situation (ms) contrôle. PRP 500 500 La présentation du S1 retarde/interfere 400 avec le traitement du S2. 400 300 300 TR 1 200 200 TR 2 contrôle 100 100 100 150 200 250 2 4 6 8 10 12 Délai S2-S1 Séance de pra qu (ms) 384 essais/séance La préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention? Effets temporels PRP: période réfractaire psychologique, soit l’augmentation du temps requis pour PRP amorcer R2 par rapport à la situation (ms) contrôle PRP 500 500 400 400 300 300 TR 1 200 200 TR 2 contrôle 100 100 100 150 200 250 2 4 6 8 10 12 Délai S2-S1 Séance de pra qu (ms) 384 essais/séance La préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention? Effets temporels PRP Pendant la preparation de la R1 (ms) PRP 500 500 Oui, 400 400 300 300 TR 1 200 200 TR 2 contrôle 100 100 100 150 200 250 2 4 6 8 10 12 Délai S2-S1 Séance de pra qu (ms) 384 essais/séance La préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention? Effets temporels PRP (ms) PRP 500 500 Oui, et la demande en attention 400 perdure même après son amorce 400 300 300 TR 1 200 200 TR 2 contrôle 100 100 100 150 200 250 2 4 6 8 10 12 Délai S2-S1 Séance de pra qu (ms) 384 essais/séance Préparation et amorce de la réponse requièrent de l’attention! La préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention? Effets temporels PRP (ms) PRP TOUT ce qui augmente le traitement 500 de S1-R1 ( i.e., TR 1) augmente la 500 PRP 400 400 Exemple: TRC augmentation du 300 nombre d’alternatives 300 TR 1 200 200 TR 2 contrôle 100 100 100 150 200 250 2 4 6 8 10 12 Délai S2-S1 Séance de pra qu (ms) 384 essais/séance La préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention? Qu’en est-il avec la pratique?  La préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention? La PRP ne s’élimine pas complètement avec la pratique PRP (ms) 500 Diminution de PRP avec la pratique, mais elle demeure toutefois présente 400 300 200 TR 2 contrôle 100 200 250 2 4 6 8 10 12 14 16 2-S1 Séance de pra que 384 essais/séance  Récapitulatif L’attention comme une capacité limitée Les ressources disponibles pour traiter l’information sont limitées Tâche A Tâche B La limite ne se situe pas au niveau du traitement des stimuli Stroop Préparation et l’amorce de la réponse requièrent de l’attention! PRP PRP (ms) 500 500 400 400 300 300 TR 1 200 200 TR 2 contrôle 100 100 100 150 200 250 2 4 6 8 10 12 14 16 Délai S2-S1 Séance de pra que 384 essais/séance (ms) Outre son amorce, l’exécution d’une tâche motrice requiert-elle de l’attention? Outre son amorce, l’exécution d’une tâche motrice requiert-elle de l’attention? Tâche primaire: celle qui nous intéresse Tâche secondaire: typiquement une tâche de temps de réaction Les deux tâches en même temps La performance à la tâche secondaire révèle la demande en attention de la tâche primaire (ms) (ms) Temps de réaction tâche secondaire Tâche secondaire Seule TRC Début Tâche primaire Fin Temps (ms) La performance à la tâche secondaire révèle la demande en attention de la tâche primaire Tâche secondaire (ms) (ms) Temps de réaction avec tâche primaire (atteinte manuelle) tâche secondaire Début Tâche primaire Fin Temps (ms) La performance à la tâche secondaire révèle la demande en attention de la tâche primaire Amorce Homing (ms) (ms) Temps de réaction tâche secondaire exécution Début Tâche primaire Fin Temps (ms) La performance à la tâche secondaire révèle la demande en attention de la tâche primaire Temps de réaction (ms) Début Fin Temps (ms)  L’effet est plus marqué si la difficulté de la tâche primaire est plus élevée (ex: plus petite cible) Processus de correction en ligne pour assurer la precision spatiale (ms) Début Fin Temps (ms) L’exécution d’une tâche motrice requiert de l’attention Et avec beaucoup de pratique... Et avec beaucoup de pratique... Sur tapis roulant 450 ms 300 ms Et avec beaucoup de pratique... Sur tapis roulant En situation normale 450 450 ms ms 300 300 ms ms Et avec beaucoup de pratique... Le premier pas de la marche continue à demander de l’attention …POURQUOI? Organisation de la réponse demande de l’attention 300 ms Et avec beaucoup de pratique... dans un contexte naturel : la voiture à transmission manuelle 40 participants transmission manuelle ou automatique hommes et femmes novice (18 mois d’expérience, âge 20 ans) expérimenté (10 ans d’expérience, âge 28 ans) Conduite en milieu urbain (Tel-Aviv) 5 Km, plein jour À la demande de l’expérimentateur, indiquer le dernier panneau routier que l’on a croisé ralentir-enfants défense de s’arrêter Et avec beaucoup de pratique... dans un contexte naturel : la voiture à transmission manuelle Et avec beaucoup de pratique... dans un contexte naturel : la voiture à transmission manuelle Et le cellulaire … même mains libres? Simule conduite sur une borne d’arcade Basse ou haute densité de circulation Un « pace car » (ou safety car) devant ou PC + circulation autour Tâche: freiner quand le « pace car » freine. Discute au cellulaire (mains libres) d’un sujet d’intérêt pour le sujet. La variable dépendante principale est le nombre de fois où le véhicule a dévié de sa trajectoire vers l’accotement de la route et une autre voie de cette route Les participants doivent « texter » trois courtes réponses sur un sujet d’intérêt. L’attention comme concept de sélection perceptuelle Tout, ou presque demande de l’attention. L’attention comme concept de sélection perceptuelle Tout, ou presque demande de l’attention. Pour m’en sortir, puis-je porter sélectivement attention à une source de stimuli au détriment de toutes les autres sources? L’attention comme concept de sélection perceptuelle Porter sélectivement attention à une source de stimuli au détriment de toutes les autres sources: Oui, «le party ». L’attention comme concept de sélection perceptuelle Porter sélectivement attention à une source de stimuli au détriment de toutes les autres sources: «le party » Cherry et l’écoute dichotique : évidence d’un filtre Un message différent dans chaque oreille Sujet porte attention à une oreille L’attention comme concept de sélection perceptuelle Porter sélectivement attention à une source de stimuli au détriment de toutes les autres sources: «le party » Cherry et l’écoute dichotique : évidence d’un filtre Un message différent dans chaque oreille Sujet porte attention à une oreille Rappel : seul le message auquel on a porté attention est retenu L’attention comme concept de sélection perceptuelle Porter sélectivement attention à une source de stimuli au détriment de toutes les autres sources: «le party » Cherry et l’écoute dichotique : évidence d’un filtre Un message différent dans chaque oreille Sujet porte attention à une oreille Rappel : seul le message auquel on a porté attention est retenu Conclusion : Il existe un filtre Trois grands types de théories Canal de traitement à capacité limitée : les filtres Ressource générale limitée : à quel(s) processus les ressources sont-elles attribuées? Ressources multiples Les théories Canal de traitement à capacité limitée Si deux événements sont présentés en succession rapide, le temps de réponse au 2ième événement est souvent allongé : période réfractaire psychologique Les théories Canal de traitement à capacité limitée Si deux événements sont présentés en succession rapide, le temps de réponse au 2ième événement est souvent allongé : période réfractaire psychologique La théorie du filtre de Broadbent Comme le processeur a une capacité limitée, seule l’information jugée prioritaire est accessible Les théories Canal de traitement à capacité limitée Si deux événements sont présentés en succession rapide, le temps de réponse au 2ième événement est souvent allongé : période réfractaire psychologique La théorie du filtre de Broadbent Comme le processeur a une capacité limitée, seule l’information jugée prioritaire est accessible Évite d’encombrer le système de traitement de l’information La situation Canal de Mémoire à La CR Sens FILTRE traitement court terme Proprioception limité Filtre passif Les théories Canal de traitement à capacité limitée Si deux événements sont présentés en succession rapide, le temps de réponse au 2ième événement est souvent allongé : période réfractaire psychologique La théorie du filtre de Broadbent Comme le processeur a une capacité limitée, seule l’information jugée prioritaire et pertinente est accessible La situation Canal de Mémoire à La CR Sens FILTRE traitement court terme Proprioception limité L’expert choisit mieux l’information pertinente Les théories Canal de traitement à capacité limitée Si deux événements sont présentés en succession rapide, le temps de réponse au 2ième événement est souvent allongé : période réfractaire psychologique La théorie du filtre de Broadbent Comme le processeur a une capacité limitée, seule l’information jugée prioritaire et pertinente est accessible La situation Canal de Mémoire à La CR Sens FILTRE traitement court terme Proprioception limité L’expert choisit mieux l’information pertinente Invalidée par l’effet Stroop, votre prénom, un message de danger Les théories Canal de traitement à capacité limitée La théorie d’atténuation de Treisman Comme le processeur a une capacité limitée, l’information non prioritaire est atténuée plutôt que bloquée Les théories Canal de traitement à capacité limitée La théorie d’atténuation de Treisman Comme le processeur a une capacité limitée, l’information non prioritaire est atténuée plutôt que bloquée Un filtre actif plutôt que passif (Broadbent) : Réalise certains tests sur les stimuli Est-ce mon prénom ? Est-ce un message de danger ? Les théories Canal de traitement à capacité limitée La théorie d’atténuation de Treisman Comme le processeur a une capacité limitée, l’information non prioritaire est atténuée plutôt que bloquée Un filtre actif plutôt que passif (Broadbent) : Est-ce mon prénom ? Est-ce un message de danger ? Ces deux caractéristiques augmentent la probabilité que le message prioritaire soit détecté Les théories Canal de traitement à capacité limitée La théorie d’atténuation de Treisman Mémoire à Filtre court terme Les différents canaux Deuxième série Première série d'analyses d'analyse sensoriels Les théories Canal de traitement à capacité limitée La théorie d’atténuation de Treisman Mémoire à Filtre court terme Les différents canaux Deuxième série Première série d'analyses d'analyse sensoriels Les théories Allocation sélective, allocation au processus de traitement de l’information qui en a davantage besoin Canal de traitement à capacité limitée Filtre Processeur Les théories Canal de traitement à capacité limitée Filtre Processeur Ressource générale limitée La ressource Les théories Canal de traitement à capacité limitée Filtre Processeur Ressource générale limitée Les demandes de différentes étapes du traitement de l’information La ressource Les théories Canal de traitement à capacité limitée Filtre Processeur Ressource générale limitée Les demandes de différentes étapes du traitement de l’information La ressource Un choix d’allocation  3 Tâches de Donders Les demandes des différentes étapes du traitement de l’information a b c Stimuli Detection Identification Réponse Sélection 200 ms 285 ms 230 ms 80 Les théories Une ressource limitée Étudiée dans des situations de double tâche Une tâche primaire: conduire votre automobile Une tâche secondaire: conversation « live », cellulaire, texto.. Les théories Une ressource limitée Le modèle de Kahneman Les théories Une ressource limitée : le modèle de Kahneman Par exemple: conduire une auto et le cellulaire Nos activités nécessitent effort et attention : en fonction de l’éveil  Les théories Une ressource limitée : le modèle de Kahneman Par exemple: conduire une auto et le cellulaire Trait de caractère, Intérêt pour le sujet Des règles d’attribution « permanentes » et ponctuelles existent Conditions de circulation, de chaussée, importance de la conversation  Les théories Une ressource limitée : le modèle de Kahneman Par exemple: conduire une auto et le cellulaire Trait de caractère, Intérêt pour le sujet Les demandes intrinsèques des processus sont évaluées Conditions de circulation, de chaussée, importance de la conversation Les théories Une ressource limitée : le modèle de Kahneman Par exemple: conduire une auto et le cellulaire La distribution de l’attention est déterminée: la source prioritaire est avantagée (conduire) au détriment de la seconde tâche (conversation) Les théories Une ressource limitée : le modèle de Kahneman Par exemple: conduire une auto et le cellulaire Deux critiques: 1- L’idée de capacité centrale unique n’est pas démontrée Les théories Une ressource limitée : le modèle de Kahneman Par exemple: conduire une auto et le cellulaire Critiques: 2- Notion d’effort n’était pas mesurable Les théories Interférence plus grande lorsque les tâches nécessitent l’utilisation d’une même structure. Des ressources multiples: l’interférence structurale  Je donne 100% de l’attention à la tâche primaire Attention disponible  Tâche primaire Secondaire: manuel Erreur de poursuite (cm/s) Je donne 100% de 100 l’attention à la tâche 90 primaire 80 Secondaire: vocal 70 60 Poursuite seule 50 Attention disponible 6 7 8 Jours  En situation de double-tâche allocation Tâche primaire 80%  En situation de double-tâche allocation Tâche primaire 80% 20% Tâche secondaire  En situation de double-tâche allocation Tâche primaire 80% 20% Tâche secondaire #1 Bleu  En situation de double-tâche allocation Tâche primaire Tâche Secondaire: manuel Erreur de poursuite (cm/s) 100 primaire 90 80 Secondaire: vocal 70 60 80% 50 Poursuite seule 6 7 8 Jours 20% Tâche secondaire #1 Bleu  En situation de double-tâche allocation Tâche primaire Tâche Secondaire: manuel Erreur de poursuite (cm/s) 100 primaire 90 80 Secondaire: vocal 70 60 80% 50 Poursuite seule 6 7 8 Jours 20% Tâche secondaire La tâche primaire est moins bien réussie: normal parce que #1 80% de l’attention Bleu  En situation de double-tâche allocation Tâche primaire 80% 20% Tâche secondaire #2 #1 Bleu  En situation de double-tâche allocation Tâche primaire Tâche Secondaire: manuel Erreur de poursuite (cm/s) 100 primaire 90 80 Secondaire: vocal 70 60 80% 50 Poursuite seule 6 7 8 Jours 20% Tâche secondaire #2 #1 Bleu  En situation de double-tâche allocation Tâche primaire Tâche Secondaire: manuel Erreur de poursuite (cm/s) 100 primaire 90 80 Secondaire: vocal ??? 70 Interférence 60 structurale 80% 50 Poursuite seule 6 7 8 Jours 20% Tâche secondaire #2 #1 Bleu Les théories Interférence est-elle en fonction de sa nature? Des ressources multiples Si l’attention requise pour faire les tâches primaire et secondaire provient de la même ressource, augmenter la difficulté de la tâche secondaire devrait nuire à la performance de la tâche primaire.  Les théories Interférence est-elle en fonction de sa nature? La tâche secondaire utilise t-elle la même ressource que la tâche primaire? Si l’attention requise pour faire les tâches primaire et Additionner 2 secondaire provient de la même ressource, augmenter la Tâches secondaires difficulté de la tâche de même nature secondaire devrait nuire à la performance de la tâche Soustraire 7 primaire. Les théories Des ressources multiples Dans les situations de double tâche, la grandeur l’interférence est influencée par la nature de la tâche secondaire Secondaire: « soustrayez 7 » Erreur de poursuite (cm/s) 55 Si l’attention requise pour faire 50 les tâches primaire et Secondaire: « additionnez 2 » 45 secondaire provient de la même ressource, augmenter la Poursuite seule 40 difficulté de la tâche secondaire devrait nuire à la performance de la tâche 6 7 8 primaire : ce n’est pas le cas. Jours  Les théories Des ressources multiples Dans les situations de double tâche, la grandeur l’interférence est influencée par la nature de la tâche secondaire Secondaire: « soustrayez 7 » Erreur de poursuite (cm/s) 55 Si l’attention requise pour faire 50 les tâches relève d’une Secondaire: « additionnez 2 » 45 capacité unique, augmenter la difficulté de la tâche Poursuite seule 40 secondaire devrait nuire à la performance de la tâche primaire : ce n’est pas le cas. 6 7 8 Jours Processus pour réaliser la tâche secondaire diffèrent des processus requis pour effectuer la tâche primaire La notion d’un pool unique est abandonnée à la faveur de pools multiples.