Contexte sociohistorique mondial des années 1920-1929 PDF

[Contexte sociohistorique mondial des années 1920-1929] =================================================================== [Montée effrénée des Science]s ========================================== 1903 : **Découverte de l'atome** par Rutherford (**toute matière est composée d'éléments [invisibles...

[Contexte sociohistorique mondial des années 1920-1929] =================================================================== [Montée effrénée des Science]s ========================================== 1903 : **Découverte de l'atome** par Rutherford (**toute matière est composée d'éléments [invisibles]**!) 1905 et 1915 : **Théories sur la relativité** restreinte (1905) et générale (1915) par **Einstein** (1879-1955) 1925 : Modèle atomique = déterminé (+ tableau périodique = quasi complété) **[Psychologie]** (Sigmund **Freud **: 1856-1939) 1920 : Psychanalyse = reconnue comme science (**derrière tout Humain = déterminants [invisibles]\...)** 1929 : Essai majeur : *Malaise dans la civilisation* (Freud) : **→ « La culture est édifiée sur du [renoncement pulsionnel] (individus), car [la vie en commun suppose une restriction de la liberté individuelle]. » (Restriction libertés individuelles = jusqu'où ?! → Dictatures\...)** 1933 : *Pourquoi la guerre ?* (Correspondance entre Einstein et Freud !) → LÉA-Docs / 4.Compléments **[1920-29 : Les « années folles » → (« Roaring twenties »)] (« roaring » = rugissantes)** « Folles » évoque la **consommation effrénée** → « Roaring » évoque la puissance\... (de l'autoritarisme ??) **EUROPE (1918-1929) :** **A) [Au Plan politique]** 1918 : Fin de la 1^ère^ Guerre mondiale (14-18) -Suite aux horreurs de cette guerre → Fameux dicton : **[« Plus jamais ça ! »]** (Aussi : « La der des ders ») **[1918+ → APRÈS la 1ère G. m = Espoir (et volonté) d'un « Monde Nouveau »]** 1\. **Apparition d\'un certain communisme « réalisé »** (URSS, 1917 +) 2\. **Réorganisation territoriale** **de 3** **vieux empires défaits** (Allemagne, Autriche-Hongrie, Ottoman) → **[Européens = hésitants]** (politiquement)... a\) Ne croient plus aux **démocraties libérales...** → car elles ont mené à la Guerre 14-18 (PGM)\... **Elles seront pourtant [les plus efficaces à traverser les périodes difficiles] à venir (Crise des années 30 + DGM)** b\) Tentés par « autre chose » : → communisme (?) → mais horrifiés par la Révolution russe\... (Dictature bolchévique de Lénine = violente !) **→ [2 TENDANCES se dessinent en EUROPE]\...** 1. Ouest : **Attirance vers communisme** (ouvriers et intellect.) : Allemagne, Hongrie, France, Espagne, Grèce 2. Sud + Est : **Attirance vers l\'autoritarisme...**  **[La vague autoritaire (fasciste) des années 20-30 (= Luttes pour contrer le communisme)]** 1. 2. 3. Puis : → **Franco** (**Franquisme** : dictature de 1939-1975) 4. 5. 6. 7. 8. [\ En somme, de 1920 à 1929 = **les** **sociétés européennes**]\... \- se réjouissent d'une **[paix] retrouvée** ; \- découvrent les **bienfaits de la [consommation]** (de masse) ; \- désirent **prolonger** au maximum cette situation de **[stabilité] intérieure** (paix sociale) ; **- appuient [l'autorité] d'hommeS FORTS** (dont la force serait aussi une garantie contre la guerre\... (!) [MAIS] → Progression vers un **affrontement contre (et entre) ces hommes forts** ! (1933 à 2^e^ G. mondiale) **B) [AU Plan économique] : 1920 à 1930 → L'économie se transforme radicalement\...** **C) [AU Plan idéologique]** **Lors des *Années folles* (= avant le krach de 1929 et l'élection de Franklin D. Roosevelt en 1932)** **→ Les idéologies issues du [marxisme]** (fin 19^e^ s. → collectivisme, socialisme, communisme\...) **font place à celles issues du [Capitalisme]** (libéralisme, fordisme, individualisme, élitisme, etc.) **[Autrement dit] :** → L'utopie [positiviste] (fin 19^e^ s.) et son **[credo progressiste]** (*La Belle Époque* de 1890-1910) **cède** à un **[individualisme déchainé]** (→ autoritarisme) et **[extravagant]** (→ capitalisme effrénée et consommation). **→ [L'idéologie]** [de + en + présente] **=** **seuls les « Puissants »** doivent diriger\... **= [élitisme]** + **[autoritarisme]** **= Conception politico-économique du rapport entre les classes sociales (= le partage du pouvoir) qui croit à la [NÉCESSITÉ] de [Contrôler les masses] (l\'inconscient irrationnel = dangereux).** **1) par le développement d'une culture de masse (multiplication des divertissements populaires...)** **(par opposition à [la « vraie » culture des Élites] → celle des plus nantis, des plus « forts ») et** **2) par l'usage de plus en plus marqué de propagandes / publicités.** **SOCIÉTÉ = Élites vs PEUPLE (peuple = « Horde sauvage » à contrôler, pcq irrationnel... !)** **(= justification politique de l'exclusion du « peuple » des centres de décision) → Obscurantisme** **→ [Bernays] → Désinformer, influencer, convaincre\... pour mieux manipuler (grâce aux [émotions])** **[\ Communication de masse]** La communication de masse est **l\'ensemble des techniques qui permettent de mettre à la disposition d\'un vaste public toutes sortes de messages.** On peut considérer que cette communication débute vers la fin du XIXe siècle avec le développement de la presse. C\'est la période durant laquelle apparaît la réclame. Les progrès techniques permettent de diffuser de la culture au peuple et la communication de masse jouit de cette bonne réputation jusqu\'à la fin des années 1930. La montée des totalitarismes remet en question cette confiance ; rapidement, la communication de masse devient indissociable de la propagande. Son aboutissement est la standardisation des émetteurs, des récepteurs ainsi que du produit culturel. On simplifie la culture : Il faut des œuvres accessibles pour le peuple, on cherche le plus petit dénominateur commun. Les **démocrates** veulent croire à un [enrichissement de la culture commune] aux citoyens quand les **régimes totalitaires** recherchent [une adhésion au chef.] **Manipulation et contrôle des masses : (1917-1929)** Edward Bernays et les **origines de la propagande civile** (contexte des années 20 aux É-U). ============================================================================================ **[Bernay's Propaganda 1/2]** (14 min.) **→ https://www.dailymotion.com/video/x9wv2w** [~~[http://www.dailymotion.com/video/xfjn9h\_1-2-propaganda-manipulation-des-masses-edward-bernays\_news]~~](http://www.dailymotion.com/video/xfjn9h_1-2-propaganda-manipulation-des-masses-edward-bernays_news) **[Bernay's Propaganda 2/2]** (14 min.) **→ https://www.dailymotion.com/video/x9wv7v** [~~[http://www.dailymotion.com/video/xfjn9o\_2-2-propaganda-manipulation-des-masses-edward-bernays\_news]~~](http://www.dailymotion.com/video/xfjn9o_2-2-propaganda-manipulation-des-masses-edward-bernays_news) **\ D) [Aperçu AU Plan culturel (architecture)]** **Et comme toujours, cette transformation de la société = perceptible dans le courant artistique de l'époque\...** **Courant artistique = vision du monde (courant de pensée) = idéologie (non verbalisée !)** **[Le style Art déco tire son nom]** de l\'*Exposition internationale des **Arts Décoratifs** et industriels modernes* qui se tient à **Paris en 1925.** **L\'Art déco** est un **[mouvement artistique]** né au cours des années 1910 et qui a pris son **plein épanouissement** au cours des **années 1920** avant de **décliner à partir des années 1930**. Il fut extrêmement vivace surtout dans les [Arts décoratifs], l\'architecture, le design, la mode et le costume, mais concerna en fait **[plus ou moins toutes les formes d\'arts plastiques]**. **Il est le premier style à avoir eu une diffusion [mondiale] (= culture de masse)**, touchant principalement la **France**, la **Belgique**, tous les **pays anglo-saxons** (Royaume-Uni, États-Unis, Canada, Australie, Nouvelle-Zélande, Inde, Philippines, etc.), ainsi que plusieurs villes chinoises telles **Shanghai** ou **Hong Kong**. Ils s'orientent dès lors vers des [lignes simples], des [compositions **classiques**] et un [emploi parcimonieux du décor]. **Ce désir de retour à [l\'ordre], à la [symétrie] et à la [sobriété] prend différentes expressions selon les pays.** **→ Lire** : Sans leader véritable ni théorie, ce style artistique fut, dès ses premières années, [critiqué pour sa superficialité]. Il était particulièrement employé pour tous les édifices devant valoriser l\'image de son commanditaire ou évoquant les loisirs : **l\'architecture commerciale** (boutique, siège social, etc.), les **théâtres et cinémas**, mais aussi l\'architecture domestique (le décor servant de signe de distinction sociale). **Touchant d\'abord les classes les plus aisées, il se propagea rapidement dans l\'ensemble du corps social et devint [très populaire]**. La Grande Crise des années 30 viendra bouleverser cette conception architecturale (et sociale) du monde\... **[\ Art Nouveau (1890-1910)]** **→ Très « organique » (vivant) : complexité, asymétrie, détails, courbes, volutes et\... [féminité].** **Hôtel Ciamberlani (Italie)** **[\ Art Nouveau (suite)]** **Affiche publicitaire (Belgique)** **[\ Art Déco (1920-1940)]** **→ Beaucoup plus « autoritaire » et « populaire » : simple, massif, droit, régulier et\... masculin !**  **Chrysler Building (É-U, 1930) Empire State Building (É-U, 1931)**\ **[Art Déco (suite)]**  **Grandes brasseries de St-Nicolas de Port (France)**