Bài 3: Một Số Thiết Bị Mạng Thông Dụng PDF

**Trường:THCS&THPT Quảng La** **Tổ: Chuyên môn 1** **Họ và tên giáo viên: Mạc Văn Hùng** **Ngày soạn:..../09/2024** **Tiết: 05, 06** **BÀI 3: MỘT SỐ THIẾT BỊ MẠNG THÔNG DỤNG** **I**. **MỤC TIÊU** **1. Kiến thức** \- Biết được một số các thiết bị mạng thông dụng và chức năng của chúng **2. N...

**Trường:THCS&THPT Quảng La** **Tổ: Chuyên môn 1** **Họ và tên giáo viên: Mạc Văn Hùng** **Ngày soạn:..../09/2024** **Tiết: 05, 06** **BÀI 3: MỘT SỐ THIẾT BỊ MẠNG THÔNG DỤNG** **I**. **MỤC TIÊU** **1. Kiến thức** \- Biết được một số các thiết bị mạng thông dụng và chức năng của chúng **2. Năng lực** \- Năng lực chung: \+ Tự chủ và tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. \+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Trả lời được các câu hỏi, giải quyết được các vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông. \+ Giao tiếp và hợp tác: Biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu và thực hiện tốt nhiệm vụ. \- Năng lực Tin học: \+ Sử dụng thiết bị mạng phù hợp với yêu cầu kĩ thuật. \+ Có thể kết nối máy tính với thiết bị mạng. **3. Phẩm chất** \- Chăm chỉ: Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập. \- Trung thực: Thực hiện đúng phần việc của bản thân và hợp tác làm việc nhóm khi được giao nhiệm vụ. Có ý thức báo cáo kết quả một cách chính xác. \- Trách nhiệm: Hoàn thành các bài tập theo yêu cầu của giáo viên thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu học tập, thông qua sản phẩm. **II. Thiết bị dạy học và học liệu:** Tài liệu tham khảo, SGK, SGV, Máy tính, Máy chiếu, thiết bị mạng. Học sinh: SGK, vở ghi, máy tính, đọc trước Bài 3. **III. Tiến trình bài dạy** **- Ổn định tổ chức:** *(Kiểm tra sĩ số lớp học)* **- Kiểm tra việc chuẩn bị cho giờ học:** **1. Hoạt động 1. Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập/Mở đầu** **a)Mục tiêu:** Học sinh tìm hiểu các thiết bị mạng. Tạo hứng thú học tập cho học sinh **b) Nội dung**: Em hãy kể tên các thiết bị mạng mà em biết **c) Sản phẩm:** Trả lời câu hỏi **d)Tổ chức thực hiện:** **Nhiệm vụ** **Cách thức tổ chức** ---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Chuyển giao nhiệm vụ GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời câu hỏi. Thực hiện nhiệm vụ HS tiếp nhận nhiệm vụ Báo cáo, thảo luận GV gọi một số HS đứng tại vị trí trả lời Kết luận, nhận định GV: Các thiết bị mạng như: Cáp mạng, Modem Wi-Fi, hub, switch.... Để tìm hiểu chức năng của từng thiết bị chúng ta cùng tìm hiểu trong Bài 3. **2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới/giải quyết vấn đề/thực thi** **1. hoạt động 1. Tìm hiểu thiết bị mạng thông dụng** **a) Mục tiêu:** Học sinh nêu được tên và chức năng của các thiết bị mạng thông dụngb, **b) Nội dung:** HS tìm hiểu nội dung 1 trong SGK, thảo luận trả lời các câu hỏi GV. **c ) Sản phẩm:** Câu trả lời của học sinh, ghi nhớ kiến thức. **d) Tổ chức thực hiện.** +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Sản phẩm dự kiến** | **Hoạt động của GV và HS** | +===================================+===================================+ | **HS:** Lắng nghe để thực hiện | LAN để mở rộng phạm vi làm việc. | | yêu cầu của GV. | | | | c. **Router** | | **Bước 2: Thực hiện nhiệmvụ** | | | | Router dùng để dẫn đường cho dữ | | HS: Thảo luận theo nhóm. GV: Quan | liệu khi kết nối trên mạng rộng | | sát và trợ giúp HS. **Bước 3: Báo | như Internet. Mỗi router có 1 số | | cáo, thảo luận** | cổng kết nối vào LAN và một số | | | cổng kết nối tới các router khác | | HS: Các nhóm HS đại diện trả lời | gọi là cổng WAN (cổng này để kết | | | nối đến nhà cung cấp dịch vụ | | Các nhóm còn lại nghe và nhận | Internet). | | xét, bổ sung cho nhau. | | | | d. **Modem** | | **GV:** Điều khiển hoạt động của | | | của các nhóm HS. | Tín hiệu trong LAN là tín hiệu số | | | (digital) thể hiện các giá trị | | **Bước 4: Kết luận, nhận định** | lôgic 0 và 1, còn để truyền dữ | | | liệu ra bên ngoài LAN người ta | | GV chia sẻ về câu trả lời của các | dùng tín hiệu tương tự (analog) | | nhóm. Củng cố kiến thức | như tín hiệu quang, sóng điện từ | | | trường môi trường có dây hoặc | | HS: Ghi nhớ chức năng của từng | không dây như sóng mạng 4G, | | thiết bị mạng | 5G,... vì router không có chức | | | năng chuyển đổi tín hiệu số sang | | Câu hỏi củng cố kiến thức | tín hiệu tương tự và ngược lại | | | nên cần có thiết bị chuyển đổi | | **Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ | tín hiệu hai chiều là modem | | GV:** Đặt câu hỏi | thường dùng khi kết nối LAN với | | | Internet. | | 1. So sánh chức năng của hub, | | | switch và thiết bị thu phát | Modem chỉ thay đổi tín hiệu mà | | Wi-Fi | không làm thay đổi dữ liệu. | | | | | 2. Giải thích cách thức hoạt | Các loại modem: modem ADSL, modem | | động của router và ý nghĩa | GSM, modem quang,... | | của từ "định tuyến". | | | | **1**. So sánh chức năng của hub, | | 3. Cho biết chức năng của modem. | switch và thiết bị thu phát Wi-Fi | | Kể tên một số loại modem | | | tương ứng với những phương | - Giống nhau: Đều là dùng để | | thức truyền tín hiệu khác | kết nối trong mạng cục bộ. | | nhau. | | | | - Khác nhau: Dù cùng truyền tín | | **Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ** | hiệu từ một cổng tới các cổng | | | khác, hub phát tán ra tất cả | | **HS:** Thảo luận nhóm thống nhất | các cổng khác, switch chỉ | | phương án của nhóm. | truyền tới cổng nối với thiết | | | bị nhận. Switch dùng khi mạng | | GV: Quan sát và trợ giúp HS. | có nguy cơ xung đột tín hiệu | | | ở mức độ cao (ví dụ có nhiều | | **Bước 3: Báo cáo, thảo luận:** | thiết bị). | | | | | **GV:** Gọi HS lần lượt trả lời, | -Thiết bị thu phát Wi-Fi có khả | | HS khác nhận xét câu trả lời. | năng kết nối không dây với các | | | thiết bị đầu cuối. Còn hub và | | **HS:** Trả lời câu hỏi. | switch chỉ kết nối có dây. | | | | | **Bước 4: Kết luận, nhận định:** | **2.** Giải thích cách thức hoạt | | | động của router và ý nghĩa của từ | | GV chính xác hoá lại các nội dung | "định tuyến". | | kiến thức. | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ #### **Hoạt động 2:** **Thực hành kết nối máy tính với các thiết bị mạng** #### **a, Mục tiêu:** HS thực hiện kết nối được các thiết bị qua cổng RJ45 với cáp UTP, kết nối không dây **b, Nội dung:** HS đọc SGK và thực hiện 2 nhiệm vụ theo yêu cầu của GV. **c, Sản phẩm:** Kết nối được các thiết bị mạng có dây và không dây **d, Tổ chức thực hiện.** +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Nhiệm vụ** | **Cách thức tổ chức** | +===================================+===================================+ | Chuyển giao nhiệm vụ | GV yêu cầu HS nhận biết các cổng | | | RJ45 và kết nối được các thiết bị | | | mạng qua cổng RJ45 với cáp mạng | | | UTP | | | | | | Kết nối không dây giữa máy tính | | | và điện thoại di động | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Thực hiện nhiệm vụ | HS tiếp nhận nhiệm vụ hoàn thành | | | kết nối thiết bị mạng có dây và | | | không dây | | | | | | GV quan sát học sinh làm, hướng | | | dẫn khi các em cần hỗ trợ, giải | | | đáp. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Báo cáo, thảo luận | GV: Gọi một số học sinh thao tác | | | cho bạn còn lại quan sát | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Kết luận, nhận định | GV: Chốt lại các thao tác kết nối | | | | | | Với máy tính để bàn có cáp mạng | | | có dây thực hiện cắm dây cáp vào | | | cổng cắm RJ45 như hình vẽ | +-----------------------------------+-----------------------------------+ |  | | | | | | Với máy tính xách tay có sẵn cả | | | kết nối không dây và có dây, nên | | | chỉ cần nháy chuột vào ở bên phải | | | thanh công việc chọn các loại kết | | | nối, gõ mật khẩu, chọn connect | | | hay kết nối, hoặc có thể thiết | | | lập chế độ kết nối tự động để máy | | | tính, điện thoại tự động kết nối | | | ngay khi có trạm thu phát Wi-Fi | | | bằng đánh dấu vào ô Connect | | | automatically | | | | | |  | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ **3. Hoạt động 3: Luyện tập** **a, Mục tiêu:** Học sinh phân biệt các chức năng của các thiết bị mạng **b, Nội dung:** Học sinh trả lời câu hỏi 1, 2 phần luyện tập SGK trang 20 **c, Sản phẩm:** Câu trả lời của HS **d**, **Tổ chức thực hiện** **Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập** **GV: Nêu câu hỏi** **Câu 1. Muốn kết nối các máy tính trong phạm vi gia đình thành một mạng, nên dùng loại thiết bị kết nối nào?** **Câu 2. Máy tính xách tay thường có khả năng kết nối Wi-Fi nhưng không có SIM để kết nối với Internet. Làm thế nào để kết nối máy tính xách tay với Internet qua mạng điện thoại di động.** **Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: HS đọc, thảo luận, đưa ra câu trả lời.** **Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận: Gọi một số học sinh trả lời** **Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập** **GV chính xác hoá lại các nội dung trả lời của HS. Gợi ý câu trả lời:** **1. Nên dùng một router Wi-Fi, vừa cho phép kết nối Internet, vừa cho phép kết nối trong nhà mà không phải đi dây. Tường nhà có thể làm yếu sóng Wi-Fi. Nếu sóng yếu, có thể phải dùng một vài thiết bị Wi-Fi và kết nối với nhau bằng cáp, ví dụ mỗi tầng nhà bố trí một bộ thu phát Wi-Fi và chỉ nối dây cho các bộ thu phát này.** Có nhiều phương pháp, đơn giản nhất là sử dụng một bộ modem GSM làm thiết bị kết nối với Internet để các máy tính kết nối không dây vào modem. **- Bản** thân các điện thoại thông minh có SIM 3G, 4G hay 5G đều có khả năng truy cập Internet và có khả năng phát như một thiết bị Wi-Fi bình thường. Có thể thiết lập chế độ chia sẻ Internet trên điện thoại di động để máy tính xách tay kết nối vào giống như một WAP bình thường để truy cập Internet. **4. Hoạt động 4: Vận dụng** **a) Mục tiêu:** HS vận dụng kiến thức đã học để giải quyết vấn đề liên quan đến mạng. **b) Nội dung:** Học sinh làm bài 1, 2 SGK trang 20 phần vận dụng. 1, Hãy vẽ sơ đồ mạng của tường em có sử dụng Hub, Switch, WAP và router như thế nào 2, Hành khách có thể truy cập vào Internet qua Wi-Fi được hay không? Điều này thực hiện như thế nào? **c) Sản phẩm:** Câu trả lời của học sinh. **d) Tổ chức thực hiện** \- Giao về nhà tìm hiểu và làm vào vở, tiết sau GV kiểm tra bài làm và gọi học sinh lên trình bày bài làm của mình. GV: Nhận xét, đánh giá, chấm điểm bài làm tốt