TEMA 2 EL CARÁCTER CIENTÍFICO DE LA SOCIOLOGÍA. LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. PDF

TEMA 2 EL CARÁCTER CIENTÍFICO DE LA SOCIOLOGÍA. LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y CONOCIMIENTO  ¿CÓMO CONOCEMOS? EL CONOCIMIENTO Facultad de razonar y entender Esta facultad produce las ideas que construimos sobre la realidad. Estas ideas son, los...

TEMA 2 EL CARÁCTER CIENTÍFICO DE LA SOCIOLOGÍA. LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y CONOCIMIENTO  ¿CÓMO CONOCEMOS? EL CONOCIMIENTO Facultad de razonar y entender Esta facultad produce las ideas que construimos sobre la realidad. Estas ideas son, los que en términos generales, llamamos Conocimiento. El conocimiento tiene fuentes variadas La mayor parte de los conocimientos de un individuo proceden de: Lo que ha oído Lo que ha visto Lo que ha leído 2  ¿CÓMO CONOCEMOS? ¿Como hemos llegado ¡Sabemos cosas! a adquirir estos conocimientos?. ¿A qué conclusión Si pensamos sobre llegaríamos?: cómo sabemos lo que son las cosas 3  ¿CÓMO CONOCEMOS? El conocimiento LO QUE DICEN LOS OTROS. LO QUE OTROS NOS HAN CONTADO Y HEMOS CREÍDO. puede ser adquirido a LO QUE DICEN LOS “EXPERTOS”. LO QUE OTROS NOS HAN través de varias CONTADO Y HEMOS CREÍDO. vías LAS CREENCIAS. LA CREENCIA ES UNA VERDAD SUBJETIVA, UNA CONVICCIÓN, ALGO QUE EL SUJETO CONSIDERA CIERTO LA CULTURA ACUERDOS Y ENTENDIMIENTOS COMUNES CON LOS DEMAS, CON LOS QUE VIVIMOS NUESTRA EXPERIENCIA INDIVIDUAL LA CIENCIA. 4  ¿CÓMO CONOCEMOS? LA CIENCIA A. Un “conjunto de actividades” Por Ciencia se entienden (trabajo que se hace), cuya muchas cosas: particularidad es investigar problemas B. Los “métodos y procedimientos que emplean los C. Una manera de pensar. científicos. D. La “producción de E. Como un Cuerpo conocimientos” y “fuente de sistemático de conocimientos, aplicaciones técnicas”. teorías y leyes. 5 ¿CÓMO CONOCEMOS? LA CIENCIA La Ciencia es una vía de conocimiento Ciencia es conocimiento basado en experiencias y consenso Consenso construido sobre unos criterios más adecuados para acceder a un mayor y mejor conocimiento objetivo de la realidad. 6  ¿CÓMO CONOCEMOS? LA CIENCIA Podíamos definir la Ciencia como: Conocimiento racional y sistemático de la realidad Obtenido mediante la observación y experimentación metódicas Mediante el uso del Método Científico 7  ¿CÓMO CONOCEMOS? LA CIENCIA ANALIZAR: Saber cómo es OBJETIVOS EXPLICAR: la realidad, PREDECIR: ACTUAR: Qué Porqué la DE LA qué elementos realidad es Qué puede se puede CIENCIA: la forman y pasar hacer como es cuáles son sus características 8  LA SOCIOLOGÍA ES UNA CIENCIA Si decimos que "La Sociología es una Ciencia", significa que nuestra disciplina se somete: A la observación empírica Al MÉTODO CIENTÍFICO de los hechos en el análisis de la sociedad. 9  LA SOCIOLOGÍA ES UNA CIENCIA LA SOCIOLOGÍA ES UNA CIENCIA La sociedad posee leyes Leyes que pueden ser descubiertas Mediante la aplicación del método científico 10  LA SOCIOLOGÍA ES UNA CIENCIA "La Sociología es una Ciencia“, porque Según S. Giner, cumple con los requisitos que se han consensuado como característicos del trabajo que desarrollan las ciencias (Giner, 1996: 14): A. Búsqueda de la objetividad y la neutralidad ética. B. Dimensión Empírica C. Dimensión Teórica D. Acumulación E. Critica de la Sociedad 11  LA SOCIOLOGÍA ES UNA CIENCIA BÚSQUEDA DE LA OBJETIVIDAD Y LA NEUTRALIDAD ÉTICA Su actividad no está condicionada o sesgada por postulados éticos o juicios de valor La primera tarea de la sociología es. 12  LA SOCIOLOGÍA ES UNA CIENCIA DIMENSIÓN TEÓRICA Sus proposiciones e hipótesis, una vez verificadas, pasan a integrar un conjunto de teorías y generalizaciones que pretenden: Interpretar y describir la realidad social Dirigir la investigación empírica. 13  LA SOCIOLOGÍA ES UNA CIENCIA DIMENSIÓN EMPÍRICA Todas sus proposiciones e hipótesis se derivan de la observación de la realidad social Todas sus proposiciones e hipótesis se les exige verificación empírica 14  LA SOCIOLOGÍA ES UNA CIENCIA ACUMULACIÓN Sus teorías, proposiciones y experiencias se construyen unas sobre otras Nuevas teorías, proposiciones o explicaciones corrigen, precisan o amplían las anteriores. 15  LA SOCIOLOGÍA ES UNA CIENCIA Las características Una antes citadas característica son comunes a CRITICA DE LA que le es otras ciencias SOCIEDAD propia 16 LA SOCIOLOGIA Y EL METODO CIENTIFICO Procedimiento de Actuación General seguido en el conocimiento científico La Sociología es ciencia porque adopta para su labor el Método Consiste en formular cuestiones Científico: o problemas sobre la realidad del mundo Basándose en observaciones de la realidad y en teorías ya existentes En definitiva, el Método Consiste en anticipar soluciones Científico de investigación es y en contrastarlas con la misma realidad un plan sistemático parar poner en marcha y desarrollar Basándose en la observación de una investigación los hechos, su clasificación y análisis. 17  LA SOCIOLOGIA Y EL METODO CIENTIFICO El Método Científico de investigación es un método para conocer la realidad social de una forma lo más objetiva posible El Método Científico trata que el conocimiento de la realidad social no este condicionados por valores 18  LA SOCIOLOGIA Y EL METODO CIENTIFICO LAS FASES DEL MÉTODO CIENTÍFICO SE PUEDEN CONCRETAR EN 4: Planteamiento del Problema a investigar. Diseño de los procedimientos a seguir o el Diseño de la Investigación. La recogida de datos/trabajo de campo. Análisis de datos y conclusiones. 19  FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIOLÓGICA Mirar el mundo desde una perspectiva sociológica. Tener curiosidad por los fenómenos sociales y atreverse a hacerse y hacer preguntas Y atreverse a encontrar respuestas  LA INVESTIGACIÓN SOCIAL TÉCNICAS: Procedimientos concretos de obtención de datos para ser procesados en la investigación en cuestión. INVESTIGACIÓN: PROCESO ABIERTO QUE CONSISTE EN INDAGAR, CONOCER, ADENTRARSE EN UN TEMA INVESTIGACIÓN SOCIAL: Un tipo de investigación sistemática, controlada, empírica, y crítica, de proposiciones hipotéticas sobre las presuntas relaciones entre fenómenos sociales 21 EL PLURALISMO METODOLOGICO La realidad social es compleja, variada y difícil de comprender presentándose al estudioso como múltiples realidades. 22  EL PLURALISMO METODOLOGICO PLURALIDAD METODOLÓGICA Miguel Beltrán(2000) Métodos en el trabajo de investigación de la sociología: M. HISTÓRICO M. COMPARATIVO M. CRÍTICO-RACIONAL M. CUANTITATIVO M. CUALITATIVO 23  EL PLURALISMO METODOLOGICO EL MÉTODO HISTÓRICO El investigador social Sobre cual ha sido el curso de los acontecimientos debe interrogarse e Sobre cómo ha llegado a ser como es interrogar a la sociedad Y porqué ha llegado a serlo. Es dinámica Porque la sociedad, Es el resultado de un espacio y de un devenir La sociedad es un fenómeno histórico Un fenómeno sociológico no se puede entender sin las causas, a veces lejanas en el tiempo, que lo originaron. 24  EL PLURALISMO METODOLOGICO EL MÉTODO COMPARATIVO Se puede considerar como un sustitutivo del método experimental en el marco de las ciencias sociales. La diversidad de la realidad social y de los fenómenos sociales demanda que no solo podamos observar hechos similares sino también diferentes, buscando que es aquello que a pesar de las diferencias pueda ser objeto de comparación. El uso del Método Comparativo tiene como objetivo obtener una visión más rica del fenómeno. 25  EL PLURALISMO METODOLOGICO EL MÉTODO COMPARATIVO El método comparativo es consecuencia de la diversidad Por Método Comparativo puede entenderse el recurso a la comparación sistemática de fenómenos, situaciones, fenómenos, grupos, objetos, etc. de diferente tiempo o ámbito espacial Si observamos grupos de edad, categorías sociales podemos observar que a pesar de tener edades iguales tienen diferencias de renta, de estudios, , de genero o viceversa 26  EL PLURALISMO METODOLOGICO El método crítico-racional Estamos aquí ante una no plantea que la ciencia actitud crítica hacia aquella EL MÉTODO perspectiva que considera social asuma la tarea de fijar los fines sociales, solo CRITICO- que los científicos deben que los fines sociales son dedicarse a enfrentarse a la RACIONAL. realidad como científicos y susceptibles de una consideración científica no como ciudadanos. racional y crítica. 27 EL PLURALISMO METODOLOGICO EL MÉTODO CRITICO-RACIONAL. Estamos aquí ante una actitud crítica al rechazar el empirismo por el empirismo, el empirismo aislado de la aplicación de la ciencia, ya que el conocimiento tendría un doble sentido: CONOCER Y ACTUAR, CONOCER PARA ACTUAR El método crítico-racional plantea a la pregunta ¿PARA QUÉ INVESTIGAR? la respuesta sería: PARA TRANSFORMAR LA REALIDAD. 28  EL PLURALISMO METODOLOGICO EL MÉTODO CUANTITATIVO Las ciencias físico-naturales se caracterizan por el empleo de métodos cuantitativos Ofrece capacidad para recoger una gran información de carácter extensivo, numérico y objetivo. 29  EL PLURALISMO METODOLOGICO EL MÉTODO CUANTITATIVO A través de la metodología cuantitativas descubrimos las tendencias sociales que indican los cambios sociales que se producen en la sociedad como, por ejemplo, La tendencia a la disminución del tamaño medio de las familias. La tendencia de la alimentación en el siglo XXI con la salud como argumento fundamental de consumo Forma más característica de la metodología cuantitativa para producir datos es la encuesta, en la que se interroga a una muestra, estadísticamente representativa de individuos, de la población que se pretende estudiar. 30  SE COME PENSANDO EN LA SALUD: ESTUDIO ELABORADO POR SIGMA DOS, PARA PROVACUNO (2017) EL 38% DE LOS ESPAÑOLES CONSUME MENOS CARNE DE VACA QUE HACE DOS AÑOS. MOTIVOS: ¡¡DESTACA ESPECIALMENTE LOS RELACIONADOS CON LA SALUD, RAZÓN ESGRIMIDA POR UN 26,9% DE LOS ENCUESTADOS!!! 31  EL PLURALISMO METODOLOGICO El Método Cualitativo En él se buscan los aspectos simbólicos y subjetivos de los comportamientos sociales y los significados que los sujetos y los grupos dan a su vida en sociedad El método cualitativo utiliza la conversación con la intención de penetrar en lo profundo de los comportamientos sociales 32  EL PLURALISMO METODOLOGICO El Método Cualitativo En él, el análisis del lenguaje, el acceso al inconsciente, son los rasgos que lo diferencian del cuantitativo. Analiza y reescribe el discurso. Una de las técnicas más características es la técnica del Grupo de Discusión, o la entrevista en profundidad. TENDENCIA: SE COMO PENSANDO EN SALUD, Pero ¿como es posible esta tendencias si estamos en una de las etapas donde más y mejor se vive en las sociedades desarrolladas? EL MÉTODO CUALITATIVO ANALIZA Y SE PREGUNTA POR ESTAS RAZONES 33  INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y CONOCIMIENTO BIBLIOGRAFÍA Alguacil, J. (2011): Cómo se hace un trabajo de investigación en sociología, Ed. Los libros de la Catarata, Madrid. Asimov, I. (1979): Cien preguntas básicas sobre la ciencia, Alianza Editorial, Madrid. Beltrán, M. (1986): “Cinco vías de acceso a la realidad social” en M. García Ferrando, J. Ibáñez y F. Alvira (Comps.) El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación. Madrid, Alianza, p. 17 - 45 Beltrán, M. (2000): Perspectivas sociales y conocimiento, Anthropos, Barcelona. Blaxter, L. et al. (2000): Cómo se hace una investigación, Gedisa Barcelona. Giner, S. (1996): Sociología, Península, Barcelona. Sierra, R. (1979): Técnicas de investigación social: Teoría y práctica, Ed. Paraninfo, Madrid. 34