Cuestionario de Investigación PDF

**Cuestionario de investigación** 1. **¿Por qué se ha elegido el tema?** Se abordo este tema ya que se observó que la ansiedad social se correlacionaba de manera directa al rendimiento académico**.** La ansiedad social afecta significativamente la vida de los estudiantes, especialmente en context...

**Cuestionario de investigación** 1. **¿Por qué se ha elegido el tema?** Se abordo este tema ya que se observó que la ansiedad social se correlacionaba de manera directa al rendimiento académico**.** La ansiedad social afecta significativamente la vida de los estudiantes, especialmente en contextos universitarios donde las demandas sociales y académicas son altas. Esta investigación busca comprender y proponer soluciones a esta problemática que impacta el aprendizaje y desarrollo profesional​ 2. **¿Qué problemática sustenta la tesis?** La investigación se basa en la problemática de cómo la ansiedad social puede disminuir el rendimiento académico al generar evitación de actividades grupales, disminución de la participación en clase y dificultades en la concentración y preparación para exámenes. Estas situaciones no solo afectan las calificaciones, sino también el desarrollo integral del estudiante 3. **¿Cómo has identificado la problemática que sustenta la tesis?** Se identificó la problemática mediante una revisión exhaustiva de literatura académica y observaciones preliminares, destacando que la ansiedad social tiene un impacto directo en el rendimiento escolar. Se recabaron datos teóricos y empíricos que permitieron formular hipótesis claras sobre esta relación y su manifestación en el entorno universitario 4. **¿Qué limitaciones se presentaron a la hora de realizar la tesis?** Las principales limitaciones incluyeron: - La variabilidad individual en la percepción de la ansiedad social, dificultando generalizaciones. - Respuestas potencialmente sesgadas por parte de los estudiantes, quienes podrían no sentirse cómodos hablando de su ansiedad. - Falta de control sobre factores externos, como apoyo familiar y calidad docente, que también influyen en el rendimiento académico​ 5. **¿Cuál es el aporte de la investigacion?** Esta investigacion aporta conocimiento, que puede servir de base para futuros investigadores que implementes otras técnicas de intervención, aparte se propuso estrategias de afrontamiento que puedan ser implementadas en entornos educativos para mitigar los efectos negativos de la ansiedad social​ en el sitio web adjuntado. 6. **¿Cuál es el enfoque de la investigacion? ¿Por qué?** El enfoque es **cualitativo**. Este se eligió porque permite explorar de manera profunda las experiencias subjetivas de los estudiantes que enfrentan ansiedad social, proporcionando una comprensión detallada de sus efectos en el rendimiento académico y sus dinámicas sociales. 7. **¿Cuál es el tipo de investigacion? ¿Por qué?** Es una investigación **descriptiva**, ya que su propósito principal es detallar las características del impacto de la ansiedad social en los estudiantes, estableciendo relaciones claras entre sus manifestaciones y el rendimiento académico sin intervenir en el fenómeno 8. **¿Cuál es el método de investigacion? ¿Por qué?** El método utilizado es el inductivo, ya que parte de observaciones específicas (como entrevistas y análisis de casos) para construir una comprensión general sobre cómo la ansiedad social afecta el rendimiento académico. Este enfoque permite identificar patrones y tendencias dentro de la población estudiada​ 9. **¿Cómo fue el procedimiento de recolección de datos?** Se utilizó de entrevistas diseñada específicamente para explorar las experiencias de los estudiantes. Esta se validó a través de revisiones de expertos y pruebas piloto. Los datos se recolectaron mediante entrevistas individuales, asegurando confidencialidad y consentimiento informado, y se analizaron mediante codificación temática 10. **¿Qué función cumplen los antecedentes de la investigacion?** Los antecedentes ayudan a contextualizar la problemática, proporcionando un marco teórico sólido que valida la importancia del tema. Además, permiten comparar los hallazgos actuales con investigaciones previas, fortaleciendo la confiabilidad y relevancia de los resultados obtenidos