28 Questions
¿Cuál es la edad de Lorena según la información?
No se menciona
¿Por qué Lorena no quiere ir al colegio según su propia explicación?
Porque cree que no va a entender lo que la maestra explica
¿Cuál es el papel de la directora en relación con Lorena?
La ayuda a convencer a Lorena para que se quede en el colegio
¿Cuál es el problema físico recurrente que presents Lorena en el colegio?
Problemas estomacales y náuseas
¿ Cuál es el diagnóstico del pediatra sobre los dolores de Lorena?
Son por los nervios
¿Qué dificultad tiene Marcelo con relación a Lorena?
Dificultad para manejar su conducta y límites
Cuál es el objetivo principal del terapeuta en la primera sesión terapéutica con un niño
Conocer la realidad del niño y establecer una conexión emocional
¿Cuál es el sentimiento principal que Lorena, de 8 años, experimenta antes de separarse de sus padres?
Miedo a que los padres se olviden de ir a buscarla
¿Cuál es el papel del terapeuta en el tratamiento de la fobia infantil?
Ayudar al niño a comprender y aceptar su realidad
¿Cuál es la importancia de considerar la familia en el tratamiento de la fobia infantil?
La familia puede proporcionar información valiosa sobre el niño
¿Qué característica debe tener un terapeuta que trabaja con niños?
Ser dotado de humanidad y humor
¿Cuál es el criterio principal para decidir si se debe intervenir solo con los progenitores?
La edad del niño
¿Cuál es el objetivo principal de la terapia con niños?
Ayudar al niño a comprender y aceptar su realidad
¿En qué tipo de situaciones familiares puede ser necesario intervenir solo con los progenitores?
Cuando los progenitores están en proceso de separación y divorcio
¿Qué es lo que Lorena manifiesta en las tardes antes de ir a kárate?
Dolores de estómago y náuseas
¿Cuál es la actitud que debe tener un terapeuta al abordar a un niño con fobia?
Ser simpático y comprensivo
¿Cuál es el objetivo principal de incorporar a los hijos y progenitores en la intervención?
Analizar la relación entre los eventos privados y las reglas verbales
¿Cuál es la ventaja de intervenir con adolescentes de manera más individualizada?
Pueden recibir seguimientos y pautas para los padres siempre que sea posible
¿Qué se recomienda hacer en la primera(s) sesión(es) con menores de edad?
No se especifica en el contenido
¿Por qué es importante intervenir con los progenitores en algunos casos?
Para involucrar a la familia al completo en el proceso de intervención
¿Cuál es el objetivo principal de la primera sesión con niños?
Conocer las características del niño y sus gustos
¿Por qué es importante que los padres acudan a la primera sesión con niños?
Para que los padres puedan dar información sobre el problema y su hijo
¿Qué sucede cuando el adolescente es mayor de 16 años y no vive con los padres?
El adolescente viene solo a la primera sesión
¿Cuál es el rol de los padres en la terapia con adolescentes?
Ser responsables del cambio
¿Qué es lo más importante en la primera sesión con niños?
Conocer las características del niño y sus gustos
¿Qué debe hacer el terapeuta cuando un adolescente de 14 años confiesa consumir cannabis?
Intervenir con ambos, el adolescente y los padres
¿Cuál es el objetivo de evaluar las clases funcionales problemáticas en la primera sesión?
Identificar los motivos de consulta
¿Por qué es importante que los padres sean activos en la terapia con niños?
Porque los padres son los responsables del cambio
Study Notes
Características de la Intervención con Niños y Adolescentes
- La intervención con niños y adolescentes tiene etapas, procesos y dificultades específicas.
- La primera sesión terapéutica es crucial para establecer una relación con el niño o adolescente y sus padres.
La Primera Sesión con Niños
- Es importante reunirse con los padres antes de la sesión con el niño para evaluar las clases funcionales problemáticas, motivos de consulta, dificultades del desarrollo, modalidad relacional, estilos de crianza y apego, variables culturales y historia de desarrollo.
- Los padres deben ser activos en la terapia y tomar responsabilidad en el cambio.
- La primera sesión con niños debe ser con los padres presentes, excepto en casos específicos.
La Primera Sesión con Adolescentes
- Al igual que con niños, es importante que los padres vengan primero para dar información sobre el problema y su hijo/a.
- En casos donde el adolescente es mayor de 16 años y no vive con los padres, vendrá solo/a.
- Los padres deben ser implicados en la terapia, incluso con adolescentes, ya que siguen siendo sus máximos responsables.
Situaciones de Intervención
- La intervención con niños menores de 6 años puede ser solo con los padres debido a su edad.
- La intervención con problemas específicos, como problemas de control esfínter, puede ser solo con los padres.
- La intervención con familias en situaciones de separación y divorcio puede ser solo con los padres disponibles.
- Con adolescentes, se puede trabajar de manera más individualizada, pero con seguimientos y pautas para los padres siempre que sea posible.
Incorporación de Hijos y Progenitores
- En general, es preferible incorporar a ambos, hijos y progenitores, para el análisis funcional de cómo se relacionan con sus propios eventos privados y el impacto de estos repertorios sobre la crianza del menor.
Repasa las características particulares de la intervención con niños y adolescentes en la terapia clínica, incluyendo las etapas, procesos y dificultades. Aprende sobre el abordaje de la primera sesión terapéutica.
Make Your Own Quizzes and Flashcards
Convert your notes into interactive study material.
Get started for free
