Formación Profesional y Políticas Activas de Empleo

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

¿Cuál es el objetivo principal de las políticas activas de empleo?

Eliminar la Ley de Empleo

Aumentar la burocracia del sistema laboral

Aumentar el número de permisos de formación

Mejorar la empleabilidad y reducir el desempleo (correct)

Según la Ley 3/2023, ¿cuál de las siguientes no es una característica de las políticas públicas de empleo?

Incrementar el tiempo de desempleo (correct)

Generación de trabajo decente

Desarrollo de programas para la formación

Fomentar el derecho al empleo digno

¿Qué estructura regula la Ley 3/2023?

Las políticas activas de empleo (correct)

Las empresas privadas

Los contratos temporales

Los sindicatos laborales

¿Qué se busca lograr en conformidad con los artículos 35 y 40 de la Constitución?

El objetivo de pleno empleo Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor las iniciativas de formación mencionadas?

Buscan mejorar la empleabilidad de diversos grupos Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por 'trabajo decente' en el contexto de las políticas activas de empleo?

Trabajo que brinda condiciones laborales adecuadas Signup and view all the answers

La formación en alternancia con el empleo tiene como finalidad:

Combinar estudios y experiencia laboral Signup and view all the answers

Los permisos individuales de formación están diseñados principalmente para:

Permitir a los trabajadores adquirir nuevas competencias Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los principios del sistema de formación profesional para el empleo relacionado con el acceso a la formación?

El ejercicio del derecho individual a la formación. Signup and view all the answers

¿Qué principio promueve la calidad y eficacia de la formación en función de las cambios productivos?

La anticipación a los requerimientos del modelo productivo. Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por 'negociación colectiva' en el contexto del sistema de formación profesional para el empleo?

Un mecanismo para el diseño y evaluación de la oferta formativa. Signup and view all the answers

¿Qué principio se relaciona con la unidad del mercado de trabajo?

La garantía de igualdad en el acceso a la formación. Signup and view all the answers

¿Qué componente es esencial para asegurar la financiación del sistema de formación profesional para el empleo?

La unidad de caja de la cuota de formación profesional. Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las metas de la coordinación interadministrativa en el sistema de formación profesional?

Optimizar los recursos destinados al sistema. Signup and view all the answers

¿Qué se destaca como un principio para provocar la participación de los agentes sociales en la formación?

La planificación y control de la oferta formativa. Signup and view all the answers

¿Cuál es un objetivo que busca disminuir el impacto de la brecha digital entre trabajadores?

Acercar a los trabajadores a las tecnologías de la información. Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo de los programas de cualificación y reconocimiento profesional?

Facilitar la obtención de certificados de profesionalidad. Signup and view all the answers

¿Qué deben contener los acuerdos de prácticas profesionales no laborales?

Una descripción del contenido, duración, lugar y horario de las prácticas. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de tutores deben tener las empresas para garantizar la tutorización efectiva?

Tutores con cualificación o experiencia profesional. Signup and view all the answers

¿Cuál es la condición para que una persona realice prácticas no laborales en una empresa?

No haber estado contratada para desempeñar la competencia objeto del aprendizaje. Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los objetivos principales de los Servicios Públicos de Empleo en relación a la formación?

Asegurar la calidad de la formación en sus ámbitos competenciales. Signup and view all the answers

¿Qué compensación pueden recibir las empresas por alumn@/hora de práctica?

Una compensación económica que incluya el costo de una póliza de accidentes. Signup and view all the answers

¿Qué deben hacer las empresas antes del comienzo de las prácticas?

Poner en conocimiento a los representantes legales de los trabajadores sobre el acuerdo. Signup and view all the answers

¿Qué se busca mediante la identificación de costes en las acciones formativas?

Optimizar recursos y mejorar la efectividad de la formación. Signup and view all the answers

¿Qué información se debe incluir en la certificación acreditativa de las prácticas realizadas?

Los contenidos, duración y periodo de realización de las prácticas. Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza el enfoque de la formación para el empleo según el texto?

El ajuste a las necesidades del mercado laboral y los destinatarios es esencial. Signup and view all the answers

¿Cómo se otorgará la cuantía de la compensación económica a las empresas?

Por orden del titular del Ministerio de Trabajo y Economía Social. Signup and view all the answers

¿Qué es necesario para que las entidades de formación reciban financiación pública?

Firmar un compromiso de calidad y gestión transparente. Signup and view all the answers

¿Cuál es una fuente de financiación del sistema de formación profesional para el empleo?

Fondos provenientes de la cuota de formación profesional de empresas y trabajadores. Signup and view all the answers

¿Qué papel juega el Fondo Social Europeo en el sistema de formación profesional para el empleo?

Permite cofinanciación para diversas acciones formativas. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja incorrectamente los objetivos de las políticas de empleo?

Es preferible priorizar la intervención únicamente por parte del sector público. Signup and view all the answers

¿Qué se busca promover a través de la apertura a la sociedad en el ámbito de la formación?

La participación de diversos agentes y empresas en la formación. Signup and view all the answers

¿Quién asumirá la responsabilidad de la ejecución de la actividad formativa subvencionada?

El beneficiario de la subvención Signup and view all the answers

¿Cuántas veces puede el beneficiario subcontratar la actividad formativa?

Una sola vez Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por contratación de personal docente en el contexto de la formación subvencionada?

Contratación de personas físicas Signup and view all the answers

¿Qué condición debe cumplir la entidad de formación para no poder subcontratar con terceros?

Estar acreditada y/o inscrita Signup and view all the answers

¿Cuál es la competencia del órgano o entidad competente de la comunidad autónoma?

Conceder los programas de formación con compromiso de contratación Signup and view all the answers

¿Qué debe garantizar el beneficiario del programa de formación frente a la Administración Pública?

El desarrollo satisfactorio de las funciones de seguimiento y control Signup and view all the answers

¿Qué circunstancias requieren una coordinación unificada por parte del Servicio Público de Empleo Estatal?

Cuando los compromisos de contratación se adquieran por entidades de ámbito estatal Signup and view all the answers

¿Qué tipo de entidades pueden ser beneficiarias de las subvenciones mencionadas?

Entidades de formación acreditadas y/o inscritas Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del artículo 3.k) de la Ley 30/2015?

Facilitar la accesibilidad y participación de personas con discapacidad Signup and view all the answers

¿Qué contempla el escenario plurianual de formación profesional para el empleo según la Ley 30/2015?

La detección de necesidades formativas de colectivos específicos Signup and view all the answers

¿Qué documento acredita la formación para la obtención de certificados de profesionalidad?

Un certificado de profesionalidad o acreditaciones parciales Signup and view all the answers

¿Qué sucede si un participante no supera todos los módulos de un certificado de profesionalidad?

Recibe una certificación de los módulos superados Signup and view all the answers

¿Cómo se refleja la acreditación de competencias profesionales en el marco regulado por el Real Decreto 34/2008?

En la Cuenta de Formación del trabajador Signup and view all the answers

¿Qué tipo de acreditaciones se pueden recibir además del certificado de profesionalidad?

Acreditaciones parciales acumulables Signup and view all the answers

¿Qué se requiere para que se expida un certificado de profesionalidad tras superar los módulos?

La documentación necesaria al participante Signup and view all the answers

Según el Real Decreto 34/2008, ¿dónde se incluirán los certificados de profesionalidad?

En el registro regulado en su artículo 17 Signup and view all the answers

Study Notes

Tema 32: Formación Profesional para el Empleo como Política Activa de Empleo

Objetivo: La formación profesional como política activa de empleo, para trabajadores ocupados y desempleados, y otras iniciativas de formación.
Ley de Empleo (3/2023): Establece el marco de ordenación de las políticas públicas de empleo, incluyendo a las políticas activas de empleo.
Políticas Activas de Empleo: Servicios y programas para mejorar la empleabilidad y reducir el desempleo.
Formación en el Trabajo: Incorporada como política activa de empleo, que establece principios, objetivos y fines para la formación.
Objetivos de la formación en el trabajo: Favorecer la formación continua, consolidar el derecho a la formación, mejorar competencias profesionales, mejorar la productividad y competitividad de las empresas, entre otros.
Oferta Formativa para Trabajadores Ocupados: Programas sectoriales, transversales y de cualificación/reconocimiento profesional.
Oferta Formativa para Trabajadores Desempleados: Programas de los servicios públicos de empleo (cheque formación), programas específicos, programas formativos que incluyan compromisos de contratación.
Otras Iniciativas de Formación: Permisos individuales de formación, formación en alternancia con el empleo, y formación de empleados públicos.
Sistema de Información: Recoge información completa de actividades formativas, para la evaluación de su impacto.
Evaluación de la Formación: Medición del impacto en el empleo, la competitividad, la eficiencia y la adecuación a las necesidades del mercado laboral.
Calidad de la Formación: Aseguramiento de la calidad de la formación, con mecanismos de evaluación y seguimiento permanentes.
Financiación: Financiada con cuotas de formación profesional de empresas y trabajadores, aportaciones específicas del Servicio Público de Empleo Estatal, y fondos propios de las Comunidades Autónomas.
Destinatarios de la Formación: Todos los trabajadores, ocupados y desempleados, incluyendo a cuidadores no profesionales.
Modalidades de Formación: Presencial, teleformación y mixta. Limites de la impartición.
Planificación de la formación: Detección de necesidades formativas en el mercado laboral actual a través de un Escenario Plurianual.
Formación Profesional: Se integra la Formación Profesional, sin distinción entre «educación» y «trabajo», en un sistema integral.
Certificados de Profesionalidad (y Reconocimientos): Formas para la acreditación de las competencias profesionales adquiridas, mediante la expedición de certificados o acreditaciones parciales.
Información: Catálogos de Especialidades Formativas, Registro de Entidades de Formación y la Cuenta de Formación asociada al trabajador.
Fin de la formación: La formación se acredita con un documento que detalla el desarrollo de las actividades.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Este quiz explora el papel de la formación profesional como una política activa de empleo, según la Ley de Empleo (3/2023). Se abordarán los objetivos de la formación en el trabajo y las diferentes ofertas formativas dirigidas a trabajadores ocupados y desempleados, así como su impacto en la empleabilidad y competitividad empresarial.