Questions and Answers
¿Cuál es la finalidad principal de las enseñanzas deportivas según el artículo 1 del Real Decreto 1363/2007?
Preparar a los alumnos para la actividad profesional en el sistema deportivo en relación con una modalidad o especialidad deportiva y facilitar la adaptación de los técnicos formados a la evolución del mundo laboral y deportivo y a la ciudadanía activa.
¿Qué capacidad se busca desarrollar en los alumnos según el objetivo a) del artículo 2 del Real Decreto 1363/2007?
La competencia general correspondiente al perfil profesional definido en el título respectivo.
¿Cuál es el objetivo b) de las enseñanzas deportivas según el artículo 2 del Real Decreto 1363/2007?
Garantizar la cualificación profesional en iniciación, conducción, entrenamiento básico, perfeccionamiento técnico, entrenamiento y dirección de equipos y deportistas de alto rendimiento.
¿Qué aspectos de la modalidad o especialidad respectiva se busca que los alumnos comprendan según el objetivo c) del artículo 2 del Real Decreto 1363/2007?
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¿Qué derechos y obligaciones se derivan de las funciones de los técnicos formados en enseñanzas deportivas?
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¿Qué artículo de la Ley Orgánica 2/2006 se refiere a la finalidad de las enseñanzas deportivas?
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¿Qué disposición legal establece la ordenación general de las enseñanzas deportivas de régimen especial?
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¿Cuál es el objetivo principal de la formación en enseñanzas deportivas según el Real Decreto 1363/2007?
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¿Cuántos ciclos de enseñanza deportiva se organizan las enseñanzas deportivas de grado medio?
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¿Qué define el perfil profesional en las enseñanzas deportivas?
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¿Cuáles son las competencias adecuadas para desempeñar las funciones del perfil profesional correspondiente al entrenamiento en las enseñanzas del grado superior?
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¿Cuál es la duración mínima de las enseñanzas conducentes a títulos de grado medio?
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¿Cuál es el objetivo principal de los módulos de enseñanza deportiva?
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¿Cuáles son los tipos de módulos de enseñanza deportiva?
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¿Qué se concreta para cada módulo de enseñanza deportiva en la norma que establece los títulos y enseñanzas mínimas?
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¿Cuál es el propósito del módulo de formación práctica?
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¿Qué incluyen los módulos de enseñanza deportiva en el caso de que estén referidos al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales?
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¿Cuál es el propósito de los ciclos de enseñanza deportiva?
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¿Cuántas convocatorias máximas dispone un alumno para superar cada uno de los módulos de enseñanza deportiva, excepto para los módulos de formación práctica y de proyecto final?
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¿Cuál es la escala numérica utilizada para calificar los resultados de la evaluación de cada uno de los módulos?
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¿Cómo se califican los módulos de formación práctica y de proyecto final?
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¿Cómo se obtiene la calificación final de cada ciclo de enseñanza deportiva?
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¿Qué documentos tienen la consideración de documentos de la evaluación?
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¿Qué es el currículo en el contexto de las enseñanzas deportivas?
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¿A qué se ajusta el currículo de las enseñanzas deportivas?
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¿Qué efectos tiene la certificación académica oficial?
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¿Cómo se expiden los certificados académicos?
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¿Qué determina la clave identificativa de los certificados oficiales acreditativos de la superación del ciclo inicial de grado medio?
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¿Cuál es el objetivo principal de la establecer el currículo de las modalidades y especialidades deportivas?
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¿Qué aspectos de la formación se refieren a la formación asociada y no asociada a las cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales?
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¿Qué debe promover la formación de técnicos deportivos en el alumnado?
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¿Qué aspectos del proyecto educativo del centro se mencionan en el artículo 18?
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¿Cuál es el objetivo principal de la adaptación de la programación y la metodología del currículo en los centros?
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¿Qué tipo de medidas pueden utilizar los centros para adaptar la programación y la metodología del currículo?
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¿Cuál es el objetivo principal de la concreción de los currículos en el proyecto educativo del centro?
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¿Qué tipo de enfoque debe tener la formación de técnicos deportivos?
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¿Cuál es el objetivo principal de las enseñanzas deportivas en relación con la seguridad y el cuidado del medio ambiente?
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¿Qué principio de las enseñanzas deportivas se refiere a la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, así como para las personas con discapacidad?
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¿Cuál es el propósito de la organización y diseño de las enseñanzas conducentes a títulos de enseñanza deportiva?
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¿Cómo se realizará el reconocimiento y la capitalización de la formación adquirida durante la práctica deportiva de la modalidad o especialidad?
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¿Cuál es el carácter de la formación conducente a títulos de enseñanza deportiva?
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¿Cuál es el carácter de las enseñanzas deportivas según la Ley Orgánica 2/2006?
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¿Cuáles son los dos grados en que se estructuran las enseñanzas deportivas?
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¿Qué modalidades deportivas y especialidades se toman como base para organizar las enseñanzas deportivas?
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¿Cuál es el propósito de las enseñanzas deportivas en relación con la responsabilidad individual y el esfuerzo personal?
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¿Cuál es el objetivo de las enseñanzas deportivas en relación con la identidad y madurez profesional?
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¿Cuál es la finalidad del módulo de formación práctica según el artículo 11 del Real Decreto 1363/2007?
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¿Qué características debe tener el bloque común de enseñanza deportiva según el artículo 10 del Real Decreto 1363/2007?
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¿Cuál es el objetivo del módulo de proyecto final según el artículo 12 del Real Decreto 1363/2007?
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¿Quién collaborate en la evaluación del módulo de formación práctica según el artículo 13 del Real Decreto 1363/2007?
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¿Qué condición es necesaria para superar un ciclo de enseñanza deportiva según el artículo 13 del Real Decreto 1363/2007?
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¿Cómo se organizará el módulo de proyecto final según el artículo 12 del Real Decreto 1363/2007?
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¿Qué tipo de evaluación se realizará en la enseñanza deportiva según el artículo 13 del Real Decreto 1363/2007?
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¿Cuál es la finalidad del bloque específico de enseñanza deportiva según el artículo 10 del Real Decreto 1363/2007?
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¿Qué se busca evaluar en el módulo de formación práctica según el artículo 11 del Real Decreto 1363/2007?
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¿Cuál es la relación entre el módulo de formación práctica y el centro educativo según el artículo 11 del Real Decreto 1363/2007?
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Study Notes
Capítulo I: Finalidad, objetivos y principios de las enseñanzas deportivas
- La finalidad de las enseñanzas deportivas es preparar a los alumnos para la actividad profesional en el sistema deportivo en relación con una modalidad o especialidad deportiva.
- Estas enseñanzas también facilitan la adaptación de los técnicos formados a la evolución del mundo laboral y deportivo y a la ciudadanía activa.
- Los objetivos de las enseñanzas deportivas incluyen desarrollar la competencia general correspondiente al perfil profesional definido en el título respectivo.
- También se busca garantizar la cualificación profesional en iniciación, conducción, entrenamiento básico, perfeccionamiento técnico, entrenamiento y dirección de equipos y deportistas de alto rendimiento en la modalidad o especialidad correspondiente.
- Otros objetivos incluyen comprender las características y la organización de la modalidad o especialidad respectiva y del sistema deportivo, y adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para desarrollar la labor en condiciones de seguridad.
Capítulo II: Ordenación de las enseñanzas deportivas
- Las enseñanzas deportivas se estructuran en dos grados: grado medio y grado superior.
- El grado medio forma parte de la educación secundaria postobligatoria, y el grado superior forma parte de la educación superior.
- Las enseñanzas deportivas se organizan tomando como base las modalidades deportivas y, en su caso, sus especialidades.
- Estas enseñanzas se dividen en ciclos de enseñanza deportiva, y cada ciclo se organiza en módulos de enseñanza deportiva.
Capítulo III: Ordenación de los ciclos, bloques y módulos de enseñanza deportiva
- La duración de los ciclos de enseñanza deportiva es de al menos 1.000 horas para el grado medio y 750 horas para el grado superior.
- Los ciclos de enseñanza deportiva se organizan en módulos, que son unidades coherentes de formación que están asociadas a una o varias unidades de competencia o objetivos profesionales.
- Los módulos se clasifican en específicos, comunes y de formación práctica.
- El módulo de formación práctica tiene como finalidad completar la adquisición de competencias profesionales y deportivas propias de cada título.
Capítulo IV: La evaluación
- La evaluación del aprendizaje del alumnado es continua y se realiza por módulos de enseñanza deportiva.
- La evaluación toma como referencia los objetivos generales del ciclo y los objetivos y criterios de evaluación establecidos en el currículo para cada módulo.
- La superación de un ciclo de enseñanza deportiva requiere la evaluación positiva en todos los módulos que lo componen.
Capítulo V: El currículo
- El currículo de las enseñanzas deportivas se ajusta a las exigencias del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.
- El currículo se establece para cada ciclo de enseñanza deportiva y tiene en cuenta la realidad del sistema deportivo en el territorio de su competencia.
- La orientación metodológica para el desarrollo del currículo promueve la integración de los contenidos científicos, técnicos, prácticos, tecnológicos y organizativos de estas enseñanzas.
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Description
Este capítulo aborda la finalidad, objetivos y principios de las enseñanzas deportivas, preparando a los alumnos para una carrera en el sistema deportivo. También se centra en la adaptación de los técnicos a la evolución laboral y deportiva.