Capítulo I: Enseñanzas Deportivas

Preparar a los alumnos para la actividad profesional en el sistema deportivo en relación con una modalidad o especialidad deportiva y facilitar la adaptación de los técnicos formados a la evolución del mundo laboral y deportivo y a la ciudadanía activa.

La competencia general correspondiente al perfil profesional definido en el título respectivo.

Garantizar la cualificación profesional en iniciación, conducción, entrenamiento básico, perfeccionamiento técnico, entrenamiento y dirección de equipos y deportistas de alto rendimiento.

<p>Las características y la organización de la modalidad o especialidad respectiva y del sistema deportivo.</p> Signup and view all the answers

<p>Los derechos y obligaciones que se derivan de sus funciones en el sistema deportivo.</p> Signup and view all the answers

<p>El artículo 63.1</p> Signup and view all the answers

<p>El Real Decreto 1363/2007</p> Signup and view all the answers

<p>Preparar a los alumnos para la actividad profesional en el sistema deportivo.</p> Signup and view all the answers

<p>Dos: ciclo inicial de grado medio y ciclo final de grado medio.</p> Signup and view all the answers

<p>Las competencias y funciones características que configuran un conjunto coherente desde el punto de vista del sistema deportivo.</p> Signup and view all the answers

<p>Dirección de equipos y deportistas de alto rendimiento deportivo, conducción con altos niveles de dificultad en la modalidad o especialidad deportiva de que se trate.</p> Signup and view all the answers

<p>1.000 horas, de las que al menos 400 horas corresponderán al ciclo inicial.</p> Signup and view all the answers

<p>Constituir la unidad coherente de formación que está asociada a una o varias unidades de competencia, o bien a objetivos profesionales, socioeducativos y deportivos del título.</p> Signup and view all the answers

<p>Módulos específicos, módulos comunes, módulo de formación práctica y módulo de proyecto final.</p> Signup and view all the answers

<p>Denominación y código, objetivos expresados en resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y contenidos básicos del currículo.</p> Signup and view all the answers

<p>Completar la formación asociada a las competencias en el entorno deportivo y profesional real.</p> Signup and view all the answers

<p>Las especificaciones de la formación recogidas en los correspondientes módulos formativos de dicho Catálogo relacionadas con las competencias profesionales que se pretenden desarrollar.</p> Signup and view all the answers

<p>Responder a un determinado perfil profesional, que quedará definido en la norma que desarrolle cada título de enseñanza deportiva.</p> Signup and view all the answers

<p>Cuatro</p> Signup and view all the answers

<p>1 a 10, sin decimales</p> Signup and view all the answers

<p>«Apto» o «No Apto»</p> Signup and view all the answers

<p>Media ponderada de las calificaciones obtenidas en los respectivos módulos</p> Signup and view all the answers

<p>Expediente del alumno, actas de evaluación, certificación académica oficial y informes de evaluación individualizados</p> Signup and view all the answers

<p>Conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación</p> Signup and view all the answers

<p>A las exigencias del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional y a lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006</p> Signup and view all the answers

<p>Académicos y reconocimiento de competencias profesionales adquiridas</p> Signup and view all the answers

<p>En impresos oficiales normalizados, previa solicitud del interesado</p> Signup and view all the answers

<p>El real decreto que establezca el título y las enseñanzas mínimas</p> Signup and view all the answers

<p>Responder a las necesidades de cualificación del sistema deportivo en el territorio de su competencia</p> Signup and view all the answers

<p>La ampliación y contextualización de los contenidos</p> Signup and view all the answers

<p>La necesaria integración de los contenidos científicos, técnicos, prácticos, tecnológicos y organizativos de estas enseñanzas, y una visión global de las exigencias de los modelos deportivos</p> Signup and view all the answers

<p>Los valores, objetivos y sus prioridades de actuación, y la concreción de los currículos</p> Signup and view all the answers

<p>Adaptar la programación y la metodología del currículo a las características del alumnado y a las posibilidades formativas de su entorno</p> Signup and view all the answers

<p>Medidas flexibilizadoras autorizadas por la Administración educativa competente</p> Signup and view all the answers

<p>Responder a las necesidades del alumnado y del entorno</p> Signup and view all the answers

<p>Global y integradora de los contenidos científicos, técnicos, prácticos, tecnológicos y organizativos</p> Signup and view all the answers

<p>Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para desarrollar su labor en condiciones de seguridad, mejorando la calidad y la seguridad del entorno deportivo y cuidando el medioambiente y la salud de las personas.</p> Signup and view all the answers

<p>Asimismo, las enseñanzas deportivas fomentarán la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, así como para las personas con discapacidad.</p> Signup and view all the answers

<p>La organización y diseño de las enseñanzas conducentes a títulos de enseñanza deportiva tendrán en cuenta la transversalidad de los conocimientos y capacidades.</p> Signup and view all the answers

<p>Se realizará por el procedimiento que se establezca en desarrollo del artículo 8.3 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y la Formación Profesional.</p> Signup and view all the answers

<p>La formación conducente a títulos de enseñanza deportiva tiene carácter secuencial.</p> Signup and view all the answers

<p>Las enseñanzas deportivas tienen carácter de enseñanzas de régimen especial.</p> Signup and view all the answers

<p>Grado medio y grado superior.</p> Signup and view all the answers

<p>Las modalidades deportivas y, en su caso, sus especialidades, de conformidad con el reconocimiento otorgado por el Consejo Superior de Deportes.</p> Signup and view all the answers

<p>Desarrollar y trasmitir la importancia de la responsabilidad individual y el esfuerzo personal en la práctica deportiva y en su enseñanza.</p> Signup and view all the answers

<p>Desarrollar una identidad y madurez profesional motivadora de futuros aprendizajes.</p> Signup and view all the answers

<p>Completar la adquisición de competencias profesionales y deportivas propias de cada título, alcanzadas en el centro educativo.</p> Signup and view all the answers

<p>Coincidente y obligatorio para todas las modalidades y especialidades deportivas, en cada uno de los ciclos.</p> Signup and view all the answers

<p>Integrar los conocimientos adquiridos durante el período de formación.</p> Signup and view all the answers

<p>El tutor designado por el centro profesional o deportivo en el que se realicen las prácticas y el tutor del centro educativo.</p> Signup and view all the answers

<p>La evaluación positiva en todos los módulos de enseñanza deportiva que lo componen.</p> Signup and view all the answers

<p>Sobre la base de la tutorización individual y colectiva.</p> Signup and view all the answers

<p>Continua y por módulos de enseñanza deportiva.</p> Signup and view all the answers

<p>Formado por el conjunto de módulos específicos de enseñanza deportiva, el módulo de formación práctica y, en su caso, el módulo de proyecto final.</p> Signup and view all the answers

<p>Los aspectos más relevantes de la profesionalidad alcanzada por el alumno en el centro educativo.</p> Signup and view all the answers

<p>Completar la adquisición de competencias profesionales y deportivas propias de cada título, alcanzadas en el centro educativo.</p> Signup and view all the answers