GMRC 4 Quarter 2 Week 1 PDF

GMRC 4 Quarter 2 Week 1  LAYUNIN: Naisasabuhay ang tiwala sa sarili sa pamamagitan ng paglahok sa mga programang 1.Naiisa-isa pampaaralan ang mga sariling kakayahan, talento, at hiligna...

GMRC 4 Quarter 2 Week 1  LAYUNIN: Naisasabuhay ang tiwala sa sarili sa pamamagitan ng paglahok sa mga programang 1.Naiisa-isa pampaaralan ang mga sariling kakayahan, talento, at hiligna ng isang nagpapaunlad ng mga kakayahan, bata na kailangang paunlarin nang may paggabay ng pamilya. 2.Naipaliliwanag na ang pagpapaunlad ng sariling kakayahan, talento, talento, at at hilig hilig nang nang may paggabaymay paggabay ng pamilya ay nakapag- ng pamilya. aangat ng tiwala sa sarili at kalooban upang gawin ang kaniyang mga tungkulin. 3.Nailalapat ang sariling pagpapaunlad ng mga sariling kakayahan, talento, at hilig nang may paggabay ng pamilya. UNANG ARAW  Panimulang Gawain SABI NIYA-SABI KO Humanap ng isang kapareha at ibahagi ang mga positibong pahayag sa harap ng isa’t isa sa pamamagitan ng pagpuno ng sumusunod na pangungusap. Sabi niya... Sabi ko... 1. Ikaw ay mahalaga dahil… Ako ay mahalaga dahil… 2. Ikaw ay mahusay sa… Ako ay mahusay sa… 3. Kaya mong harapin ang anomang Kaya kong harapin ang anomang hamon dahil... hamon dahil...  Panimulang Gawain SURI-SARILI Matapos magpalitan ng pahayag, suriin ang sarili sa pamamagitan ng tseklist. Ilagay ang tsek (/) sa ilalim ng hanay na naglalarawan sa iyong sarili.  Matapos 1.Ano ang positibong sagutin ang katangian na natuklasan mo sa iyong sarili? tseklist, 2.Ano ang nararamdaman mo sa tuwing nagagawa sagutin ang mo kung ano ang iyong sumusunod nais? 3.Bakit mahalaga ang tulong na tanong: ng pamilya sa ating mga gawain? May kilala ka bang tao na may kakaibang galing at kakayahan? Maaari mo bang ikuwento? Ano ang kaniyang mga ginagawa upang maging magaling?  Ikaw, ano naman ang kakaibang kakayahan o galing mo? Maaaring ibahagi sa klase.  SI LUCAS AT ANG KANIYANG KWENTO-KWENTA LAPIS Pagkukuwento Basahin ang ni Ethel R. Sa isang maliit na nayon ng Gara, naninirahan ang mag-asawang sina Lina at Mario kasama si Lucas, Burgo ang kanilang nag-iisang anak. Si Lucas ay isang kuwento ni matalino at mahusay na bata. Sa murang edad na Lucas at siyam, palagi niyang dala-dala ang kaniyang lapis at papel upang iguhit ang kaniyang mga nakikita. tingnan kung Napansin ng kaniyang mga magulang ang hilig niya sa pagguhit. Kung kaya nagsikap ang mga ito na ano ang suportahan si Lucas sa pamamagitan ng pagbili ng mga gamit pangsining. Para maipadama sa anak kaniyang ang kanilang suporta, palagi silang naglalaan ng oras upang pag-usapan ang mga gawang sining ni kakaibang Lucas at kung paano sila makatutulong na  Isinasalaysay naman ng kaniyang nanay ang mga KWENTO-KWENTA kuwento tungkol sa mga kilalang artista sa larangan ng sining na may pinagdaanang hirap at tagumpay. Basahin ang Ang mga kuwentong ito ng ina ay nagbibigay sa kaniya ng determinasyon. kuwento ni Maraming mga pagsubok ang hinarap ni Lucas. Dahil sa hirap din ng buhay, kung minsan ay hindi niya Lucas at mabili ang mga bagay na angkop para sa kaniyang hilig sa pagguhit. May mga pagkakataon na kailangan tingnan kung niyang magtipid ng kaniyang baong pera para may maitabi para sa mga kagamitang kailangan niya sa ano ang kaniyang pagguhit. Dumating din ang mga sandaling naging mababa ang kaniyang tiwala sa sarili. Ngunit kaniyang ang kaniyang mga magulang ay laging nariyan upang ipaalam sa kaniya ang kahalagahan ng kaniyang kakaibang talento at ang pagmamahal nila sa kaniya anoman  Habang lumalaki si Lucas, patuloy na umuunlad KWENTO-KWENTA ang kaniyang hilig at talento sa pagguhit. Dahil dito, naipagkaloob sa kaniya ang isang iskolarsyip Basahin ang sa isang prestihiyosong paaralan ng sining sa Amerika. Masayang-masaya ang kaniyang mga kuwento ni magulang sa parangal na tinanggap niya. Lumipas ang maraming taon at nagsimulang Lucas at kilalanin ang sining ni Lucas. Ang kaniyang mga tingnan kung likha ay naging bahagi ng mga iba't ibang eksibit at siya ay naging isang kilalang mangguguhit. ano ang Nanatili naman sa kaniyang tabi ang kaniyang mga magulang sa buong paglalakbay niya. Siya ay kaniyang nagtagumpay dahil sa kaniyang kahusayan at sa tulong, gabay, at pagmamahal ng kaniyang kakaibang pamilya.  1.Sino ang pangunahing tauhan sa kwento? Sagutin ang 2.Ano ang kakayahang ipinakita ni Lucas sa kwento? mga 3.Ano ang gampanin ng kaniyang mga magulang s u m u s u n o d n a upang mapaunlad pa ni Lucas tanong batay ang kaniyang kakayahan? s a ku w e n to n g IKALAWANG ARAW  BALIK-ARAL Ano ang buod o kahulugan ng nabasang kuwento na may pamagat na “Si Lucas at ang TUKLASIN ANG GALING Matapos tuklasin ang hilig at kakayahin na naipamalas ni Lucas, tuklasin naman ang sariling kakayahan. Isulat Pangalan ang iyong mga hilig at kakayahan sa loob ng mga bilog. Matapos punan ang mga bilog, maaaring ibahagi ang mga sagot sa klase.  1.Ano-ano ang mga hilig, kakayahan, at talento at kakayahan ang tinutukoy ng kuwento? 2.Ano ang iyong naramdaman matapos PANGPROSESO mong matukoy ang mga ito? 3.Ano ang kahalagahan na alam natin NG TANONG: ang ating mga hilig, talento, at kakayahan? 4.Bilang isang bata, ano ang kinakailangan mong isaisip upang mapaunlad mo pa ang iyong mga hilig, talento, at kakayahan? 5.Paano mo pa maaaring mapaunlad ang mga ito? Hilig, Kakayahan, at Talento: Paunlarin sa ay Ang lahat ng tao Gabay may likasng na kakayahan na dapat paunlarin. Mahalaga Pamilya para sa isang bata na matuklasan niya ang kaniyang mga hilig, kakayahan, at talento upang mapaunlad niya ang kaniyang sarili. Ano nga ba ang mga ito?  HILIG, KAKAYAHAN, AT TALENTO: PAUNLARIN SA GABAY NG PAMILYA HILIG KAKAYAHAN TALENTO Ang hilig ay ang Ang kakayahan ay mga Ang talento ay pagkakaroon ng kilos o kasanayan na mga natatanging natututuhan sa pagkagusto o kakayahan na pamamagitan ng pagnanasa sa isang edukasyon, pagsasanay mayroon ang isang tiyak na larangan o o karanasan. Sa tao na naisagawa gawain. Ang bawat pamamagitan ng niya nang bata ay maaaring patuloy na pag- aaral magaling. iba't iba ang hilig nang mabuti, maraming gawin. kasanayan ang puwedeng mapaunlad. KAHALAGAHAN NG PAGTUKLAS SA HILIG, KAKAYAHAN, AT TALENTO Maraming mabuting dulot ang pagtuklas at pagpapaunlad sa mga hilig talento at kakayahan. Ilan dito ay an mga sumusunod: 1.Nakakatulong ito sa pagkilala ng sarili. 2.Nakapagpapalakas ito ng tiwala sa sarili. 3.Nakakatulong ito sa pamilya at pamayanan. 4.Nakapagbibigay ito ng kasiyahan. 5.Nakakatulong sa pagpili ng nais na trabaho o karera sa hinaharap. 6.Nagdudulot ito ng positibong pagtingin sa sarili at inspirasyon. IKATLONG ARAW  IBA'T IBANG URI NG TALINO AT Ayon KAKAYAHAN kay Howard Gardner, may iba't ibang uri ng talino at kakayahan. Maaaring ang iyong kakayahan ay nabibilang sa isa sa mga ito. Talino at Kakayahan Halimbawa ng Kakayahan Talinong Pagsusulat Pakikipagtalastasan o pakikipag-usap Pangwika Pag-unawa sa mga babasahin Talinong Pag-iisip at pagbuo ng solusyon Lohikal Pagbibilang at pagtutuos ng mga numero Matemati Paglutas ng mga suliranin kal Talino at Kakayahan Halimbawa ng Kakayahan Talinong Pagguhit Pagpipinta Pangbisw Pagbuo ng iba’t ibang bagay o likahang sining al Talinong Pangkata Pagsasayaw Paglalaro ng isports wan at Pag-eehersisyo at mga pisikal na gawain Talino at Kakayahan Halimbawa ng Kakayahan Talinong Paggamit ng instrumentong pangmusika Pagkanta Pangmusi Pagbabasa at pagkabisa ng mga nota o mga awit ka Talinong Pagkilala sa emosyon Intrapers Pag-unawa sa nararamdaman Paglalahad ng saloobin onal Talino at Kakayahan Halimbawa ng Kakayahan Talinong Pakikipag-usap sa iba Pakikipagtulungan sa ibang tao Interpers Pakikinig at pag-unawa sa nararamdaman ng iba onal Talinong Pagtukoy ng iba’t ibang bagay sa kapaligiran Pangkalik Pagtukoy ng iba’t ibang halaman at hayop asan Pag-aalaga sa mga hayop at halaman. Talino at Kakayahan Halimbawa ng Kakayahan Talinong Pagpapaliwanag sa iba’t ibang bagay Pagpapahayag ng opinyon sa mga Eksistens usapin’ Pagsasaliksik ng mga paliwanag sa mga iyal bagay  Mahalaga ang patuloy na pagpapahusay ng sarili upang umunlad ang hilig, talento, at kakayahan. Mainam din na may paggabay at suporta mula sa pamilya. Maaaring isagawa ang sumusunod: Alamin kung ano ang nais gawin at kung saan ka Mg a P a r a a n s a magaling. Magsanay nang mas madalas upang mahasa ang kakayahan. Pag p a p a u n l a d Maaaring humingi ng payo at tulong mula sa magulang, kapatid, o sa guro. ng Hilig, Humanap ng inspirasyon o idolo upang mahikayat ang sarili na magsanay. Talento, at Maging matiyaga at huwag agad susuko kapag nahihirapan sa gawain. Ibahagi ang talento at kakayahan sa iba upang ito ay Ka k a y a h a n s a mas umunlad. Maging mapagkumbaba.  Balikan ang mga sariling hilig, talento, at kakayahan na naitala sa nakaraang gawain. Isulat ito sa unang kolum. Sa ikalawa at ikatlong kolum isulat naman ang paraan kung paano pa ito mapapaunlad at kung paano makakatulong ang pamilya sa pagpapaunlad. Pansariling Paraan ng Paraan ng Pagpapaunlad Hilig, Talento o Kakayahan Pagpapaunlad kasama ang Aking Pamilya 1. 2. 3. 4. Iba pang kakayahan na hindi naitala sa nakaraang gawain: 5. IKAAPAT NA ARAW  SITWASYONAL NA PAGSUSURI Basahin ang sumusunod na sitwasyon at magbigay ng iyong sariling mungkahi kung paano mapapaunlad ang mga 1. Ikaw ay mahilig sa paglalaro ng basketbol. Ano ang gagawin mo upang ikaw ay gumaling pa? nabanggit na talento at kakayahan. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. Ikaw ay isang magaling na manunulat. Ano ang mga hakbang na maaari mong gawin upang mapabuti pa ang iyong pagsusulat? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________  SITWASYONAL NA PAGSUSURI 3. Ang iyong talento sa pag-awit ay kahanga-hanga. Ano ang mga hakbang na maaari mong gawin upang lalo pang mapabuti ang iyong boses at pagganap sa pag-awit? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. Ikaw ay isang mahusay na estudyante. Paano mo maaaring mapanatili ang iyong mataas na antas ng pag-aaral? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5. Ikaw ay isang mahusay na mananayaw. Paano mo mapapabuti pa ang iyong kakayahan sa pagsayaw? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________  Prinsipyo Proseso Pagnilayan ang mga natutuhan sa aralin. Ilahad ito sa pamamagitan 1.Ang kakayahan o talento ay.... ng pagbuo ng ____________________________________________________ pangungusap. 2.Sa kasalukuyan, ako’y naniniwala na ako ay may natatanging kakayahan sa... ____________________________________________________ 3.Ito ay aking palalaguin sa pamamagitan ng... ____________________________________________________ 4.Matutulungan ako ng aking mga magulang na palaguin ito sa pamamagitan ng... ____________________________________________________  TAYAHIN Aksiyon-Desisyon A. Pagsusulit: Punan ng mga salita batay sa paksang natutuhan. Piliin ang tamang sagot sa mga salita sa kahon. KAKAYAHAN PAUNLARIN MAGSANAY PAYO o TULONG PAMILYA 1.Ang _________ ay mga kilos o kasanayan na natutuhan sa pamamagitan ng edukasyon, pagsasanay, o karanasan. 2.Ang ating mga _________ ay maaaring magsilbing gabay sa pagtuklas ng mga interes ng bawat isa. 3.Ang ating mga kakayahan o talento ay mahalaga kaya dapat natin itong ___________. 4.Upang mahasa pa ang kakayahan o talento, kinakailangang nang ________ madalas. 5.Matutong humingi ng _____________ mula sa magulang, nakatatandang kapatid o sa guro para mapaunlad ang kakayahan o talento.  TAYAHIN Aksiyon-Desisyon B. Pakikipagpanayam (Guided Interview): Gumawa ng isang panayam sa isang taong may taglay na kakaibang kakayahan o talento na kilala mo sa iyong pamilya o komunidad. Huwag kalimutang humingi muna ng pahintulot sa kakapayanamin o sa mga iba pang tao kaugnay niya kung kinakailangan. Narito ang mga tanong na maaaring gamitin para sa panayam: TANONG SAGOT Pangalan ng taong kapapanayamin: Ano ang iyong natatanging talento o kakayahan? Paano mo natuklasan ang iyong talento? May naranasan ka bang mga problema o mga hadlang sa pagtupad ng mga ito? Ano-ano ang mga ito? Papaano mo pinaunlad o hinubog ang iyong talento?  May mga tao pang tumulong o gumabay sa iyo sa pagpapaunlad o paghubog ng iyong talento? sino-sion sila at paano ka nila tinulungan? Ano ang mga payo mo para sa mga iba na nagnanais ring mapaunlad ang kanilang mga talento? Pangalan ng taong Kinunan ng Panayam at Lagda _____________________________________________________________________________  TAKDANG ARALIN Paglikha ng Liham Sumulat ng liham para sa iyong mga magulang o pamilya upang ipahayag ang pasasalamat at paghingi ng suporta para sa pagpapaunlad ng iyong hilig, kakayahan, o talento.