اختبار تحديد مستوى رياضيات للصف العاشر المتقدم 2022-2023 PDF

‫مدرســة وروضة لبنــان األولــى – ذ‪.‬م ‪.‬م‬ ‫‪Lebanon First School And Kindergarten – LLC‬‬ ‫‪---------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------...

‫مدرســة وروضة لبنــان األولــى – ذ‪.‬م ‪.‬م‬ ‫‪Lebanon First School And Kindergarten – LLC‬‬ ‫‪---------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫اختبار تحديد مستوى‬ ‫للعام الدراسي ‪2022\2023‬‬ ‫‪20‬‬ ‫االسم ‪................................................:‬‬ ‫المادة‪ :‬رياضيات‬ ‫‪....................................................................‬‬ ‫الصف ‪ :‬العاشر \متقدم‬ ‫‪ 2.5‬درجة‬ ‫السؤال االول ‪ :‬بسط التعبير )‪(3𝑥 − 5) + (6𝑥 + 7‬‬ ‫‪ 2.5‬درجة‬ ‫السؤال الثاني ‪ :‬بسط التعبير )𝑦‪(8𝑦 − 9) − (5 − 3‬‬ ‫‪ 2.5‬درجة‬ ‫السؤال الثالث ‪ :‬بسط التعبير )‪4𝑥(3𝑥 − 9‬‬ ‫‪ 2.5‬درجة‬ ‫السؤال الرابع ‪ :‬أوجد حل نظام المعادالت‬ ‫‪𝑥 + 𝑦 = 10‬‬ ‫‪𝑥−𝑦 =6‬‬ ‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫الرؤية‪ :‬إعـ ــداد جي ـ ــل مؤم ــن بقيمـ ــه‪ ،‬ومنتـ ـ ــم إىل وطن ـ ـ ــه‪ ،‬وفاعل يف مجتمعه‪ ،‬يف بيئة مدرس ـ ـ ــية إيجابـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية‪.‬‬ ‫معلمي أكفاء‪ ،‬وإدارة فاعلة تحرص‬ ‫ر‬ ‫العلم وزيادة فاعليتهم يف مجتمعهم بجهود‬ ‫ي‬ ‫تفكيهم‬ ‫ر‬ ‫الرسالة‪ :‬ر‬ ‫توفي بيئة تعليمية إيجابية تساعد الطالب عىل تنمية‬ ‫عىل تحقيق معايي الجودة ف العملية ر‬ ‫اليبوية‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ون‪[email protected] :‬‬ ‫ر‬ ‫هاتف‪ 037806780 :‬ر‬ ‫الييد اإللكي ي‬ ‫العي‬ ‫ر‬ ‫اإلمارات العربية المتحدة ‪-‬‬  ‫مدرســة وروضة لبنــان األولــى – ذ‪.‬م ‪.‬م‬ ‫‪Lebanon First School And Kindergarten – LLC‬‬ ‫‪---------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪𝑥+10‬‬ ‫‪−5‬‬ ‫‪ 2.5‬درجة‬ ‫=‬ ‫السؤال الخامس ‪ :‬حل التناسب‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2.5‬درجة‬ ‫السؤال السادس‪ :‬حل المعادلة ‪3(6𝑥 − 4) = 36‬‬ ‫‪ 2.5‬درجة‬ ‫السؤال السابع ‪ :‬حل المعادلة‪𝑥 2 + 5𝑥 − 14 = 0‬‬ ‫‪ 2.5‬درجة‬ ‫السؤال الثامن ‪ :‬أوجد حل المتباينة ‪3𝑥 − 4 ≥ 32‬‬ ‫انتهت االسئلة‬ ‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫الرؤية‪ :‬إعـ ــداد جي ـ ــل مؤم ــن بقيمـ ــه‪ ،‬ومنتـ ـ ــم إىل وطن ـ ـ ــه‪ ،‬وفاعل يف مجتمعه‪ ،‬يف بيئة مدرس ـ ـ ــية إيجابـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية‪.‬‬ ‫معلمي أكفاء‪ ،‬وإدارة فاعلة تحرص‬ ‫ر‬ ‫العلم وزيادة فاعليتهم يف مجتمعهم بجهود‬ ‫ي‬ ‫تفكيهم‬ ‫ر‬ ‫الرسالة‪ :‬ر‬ ‫توفي بيئة تعليمية إيجابية تساعد الطالب عىل تنمية‬ ‫عىل تحقيق معايي الجودة ف العملية ر‬ ‫اليبوية‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ون‪[email protected] :‬‬ ‫ر‬ ‫هاتف‪ 037806780 :‬ر‬ ‫الييد اإللكي ي‬ ‫العي‬ ‫ر‬ ‫اإلمارات العربية المتحدة ‪-‬‬