Tema 3. Oficina para la Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres, PDF

Oposicions A2. Tema 9 Tema 3. L’Oficina per a la Igualtat d’Oportunitats entre Dones i Homes de la UIB: organització i funcionament, competències. El pla d’igualtat. L’Acord Normatiu 7768, del dia 7 de febrer de 2007(FOU 278) va crear l’Oficina per la Igualtat d’Oportunitats entre dones i homes de...

Oposicions A2. Tema 9 Tema 3. L’Oficina per a la Igualtat d’Oportunitats entre Dones i Homes de la UIB: organització i funcionament, competències. El pla d’igualtat. L’Acord Normatiu 7768, del dia 7 de febrer de 2007(FOU 278) va crear l’Oficina per la Igualtat d’Oportunitats entre dones i homes de la Universitat de les Illes Balears, en substitució de l’anterior Observatori per a la Igualtat d’Oportunitats. L’oficina té com a missió recaptar, analitzar i difondre informació sistemàtica i periòdica sobre la situació del principi d’igualtat d’oportunitats entre dones i homes, així com proposar actuacions per la millora del mateix a tota la comunitat universitària. L'Oficina per la Igualtat d'Oportunitats entre Dones i Homes, actualment està vinculada al Rectorat. Objectius L’objectiu principal de l’Oficina per la Igualtat d’Oportunitats entre dones i homes és implementar, fer el seguiment i avaluar el Pla d’Igualtat de la UIB, així com del Protocol de prevenció i actuació enfront a casos d'assetjament sexual, assetjament per raó de sexe i assetjament per motiu de l’orientació sexual. Altre objectiu és investigar i analitzar el principi d'igualtat d'oportunitats entre dones i homes a tota la comunitat universitària, així com formar i assessorar en polítiques d'igualtat i violència de gènere. Al FOU s’assenyalen com a objectius i funcions: Els objectius principals d'aquesta oficina són: a. Recaptar, analitzar i difondre informació periòdica i sistemàtica sobre la situació en els tres àmbits d'actuació esmentats. b. Proposar accions tendents a millorar la situació en cada un dels àmbits, amb l'objectiu final d'assolir la plena igualtat d'oportunitats per a aquests grups en el seu accés a la UIB, en el si de la comunitat universitària i en la seva posterior inserció sociolaboral. Funcions Les funcions d'aquesta oficina són: a. Recaptar, analitzar i difondre informació periòdica i sistemàtica sobre la situació de la igualtat d'oportunitats dins la UIB. b. Elaborar i difondre informes sobre d'altres qüestions, però sempre amb la finalitat de promoure la igualtat d'oportunitats. c. Difondre informació relacionada amb els recursos d'igualtat d'oportunitats. d. Assessorar sobre el principi d'igualtat d'oportunitats i la seva aplicació als organismes que ho sol·licitin. 1 Oposicions A2. Tema 9 e. Visibilitzar possibles desigualtats i, si cal, proposar actuacions concretes per millorar la situació, amb l'objectiu final d'assolir la plena igualtat d'oportunitats entre les persones en l'accés a la UIB, en l'àmbit de la comunitat universitària i en la seva posterior inserció sociolaboral. f. Impulsar i desenvolupar una cultura d'igualtat d'oportunitats dins la UIB, formulant propostes docents i d'accions formatives, afavorint la investigació específica en aquesta matèria i fomentant la reflexió sobre la igualtat. g. Fomentar la introducció de la igualtat d'oportunitats en els diferents àmbits del coneixement i molt especialment en l'àmbit docent, amb especial atenció a aquelles àrees que tenen més influencia per la seva projecció a la societat. h. Vetllar per l'aplicació efectiva del principi d'igualtat d'oportunitats i d'aquella legislació que el desenvolupi en l'àmbit de la UIB, a través de recomanacions que facilitin el seu desenvolupament tant en l'accés als estudis com en l'accés als llocs de treball i en la promoció interna dels treballadors i les treballadores de la UIB. i. Coordinar l'elaboració i execució del pla d'igualtat d'oportunitats de la UIB, on es recolliran actuacions específiques per tal d'assumir aquestes funcions. En el compliment de les seves funcions, l'Oficina se centrarà principalment en la igualtat d'oportunitats en relació amb el gènere. Organització i recursos Les persones responsables de l'Oficina són:   Una persona amb funcions de direcció i coordinació. Un equip de direcció o assessor format per dues persones responsables, respectivament, una per a l'àrea de gènere i l'altra per a l'àrea de grups desafavorits (totes dues membres de la comunitat universitària). La UIB aportarà les persones responsables de la direcció i coordinació de l'Oficina juntament amb la infraestructura adient. La resta de finançament serà mixt entre la UIB i entitats externes a la Universitat. El pla d’igualtat El Pla d'igualtat és un conjunt ordenat de mesures que s'acorden tenint en compte el diagnòstic de situació realitzat, per a aconseguir en la UIB igualtat de tracte i d'oportunitats entre dones i homes i eliminar la discriminació per raó de sexe. La comissió paritària ha decidit que continuï vigent el segon pla d'igualtat fins a l'aprovació del tercer, que tindrà lloc aquest primer semestre. 2 Oposicions A2. Tema 9 La posada en marxa d'aquest segon Pla d'igualtat dóna continuïtat aI I Pla i desenvolupa noves propostes adaptades a la realitat actual de la nostra universitat. Ratificant el compromís de la universitat amb el foment de la igualtat entre dones i homes i la lluita contra qualsevol tipus de discriminació. El I Pla d'igualtat va acabar l'any 2017, i s’hi establien les bases per aconseguir la igualtat real entre dones i homes en aquesta universitat. El II Pla d'igualtat manté vius els principis del I Pla, i preten ser un instrument útil per a la prevenció, detecció i actuació contra les desigualtats, a través de la sensibilització, la formació, la recerca, la docència i la construcció de valors d'igualtat entre la comunitat universitària. La Comissió del II Pla d’Igualtat de la Universitat vetllarà pel compliment del Pla i donarà el suport necessari per portar-lo a terme i assegurar-ne el desenvolupament efectiu El II Pla d’igualtat tindrà una vigència inicial de tres anys a partir de la data de ratificació del Consell de Govern. El principals àmbits d’actuació recollits en aquest segon pla provenen del trienni anterior, i es concreten en els 5 eixos estratègics següents: 1. Diagnòstic i visibilització 2. Creació d’una cultura d’igualtat que comprometi i afecti tots els col·lectius 3. Igualtat de tracte i oportunitats, mesures de conciliació, presència equilibrada entre dones i homes a la UIB 4. Investigació i docència 5. Participació, representació i govern A més, aquest segon pla conté 9 objectius generals, 28 objectius específics i 68 mesures o accions correctores. EIX PRIMER: DIAGNÒSTIC I VISIBILITZACIÓ 1. DIAGNÒSTIC 1.1 Ampliar, aprofundir i revisar el diagnòstic periòdicament amb dades quantitatives i qualitatives. Se seguiran analitzant els indicadors establerts en anteriors diagnòstics per a tots els col·lectius de la universitat 1.2 Afavorir l’actuació de l’Oficina per a la Igualtat d’Oportunitats entre Dones i Homes, que haurà de seguir estudiant i diagnosticant la situació de les dones a la Universitat a partir de les dades oficials de la UIB. 1.2.1 Afavorir l’actuació de l’Oficina per a la Igualtat d’Oportunitats entre Dones i Homes com a organisme vertebrador de les polítiques d’igualtat que es facin a la Universitat. 1.2.2 Fer un estudi monogràfic sobre accés i promoció a la carrera acadèmica del personal en formació. 3 Oposicions A2. Tema 9 1.2.3 Analitzar dades sobre la inserció laboral de les persones titulades. 1.2.4 Fer un estudi sobre els usos del temps, desagregat per sexe referit a PDI i PAS. 1.3 Donar a conèixer i difondre les actuacions realitzades i les previstes al pla d’igualtat. 1.3.1 Presentar el II Pla d’igualtat i fer-ne difusió a tota la comunitat universitària. 1.3.2 Editar fulls informatius sobre els aspectes més rellevants del Pla. 1.3.3 Continuar fent campanyes específiques sobre la importància de la igualtat dins i fora de la Universitat. Especialment els dies 8 de març i 25 de novembre. 2. VISIBILITZACIÓ 2.1 Potenciar l’ús inclusiu del llenguatge. 2.1.1 Crear una subcomissió formada per persones expertes en gènere i llengua, dins la Comissió de Política Lingüística, per tal d’elaborar un protocol per a l’ús inclusiu del llenguatge. 2.1.2 Vetllar per la correcta aplicació del protocol de l’ús inclusiu del llenguatge una vegada establert 2.1.3 Difondre models de bones pràctiques en l’ús inclusiu del llenguatge en català i castellà que fan els centres o serveis de la UIB. 2.1.4 Corregir progressivament la documentació administrativa d’acord amb el protocol de l’ús inclusiu del llenguatge 2.1.5 Fomentar que el PDI utilitzi el llenguatge inclusiu en els materials docents publicats i utilitzats en la docència de la UIB. 2.2 Promoure la presentació de totes les estadístiques amb perspectiva de gènere. 2.2.1 Publicar les dades elaborades per a la planificació de serveis, centres, departaments i instituts, en els diferents suports desagregades per gènere. 2.2.2 Analitzar les estadístiques corresponents a l’alumnat, a PDI i a PAS desagregades per gènere, així com les del SEQUA. Difondre els resultats obtinguts. 2.3 Iniciar el procés per a l’elaboració dels pressuposts de la Universitat amb perspectiva de gènere. 2.3.1 Realitzar formació específica sobre l’elaboració dels pressuposts amb perspectiva de gènere per al personal implicat, així com per al personal interessat en la matèria. 2.3.2 Mantenir la partida pressupostària específica per dur a terme les accions destinades a les polítiques d’igualtat. 2.4 Promoure, destacar i visibilitzar les aportacions de les dones a la institució universitària. 2.4.1 Promoure, defensar i visibilitzar les propostes de nomenament de dones en doctorats honoris causa. 2.4.2 Promoure la presència de dones entre conferenciants, convidats i persones expertes als actes que s’organitzen a la UIB. 4 Oposicions A2. Tema 9 2.4.3 Destacar les aportacions docents, de recerca i d’innovació de les dones de la nostra universitat. EIX SEGON: CREACIÓ D’UNA CULTURA D’IGUALTAT: COMUNICACIÓ I SENSIBILITZACIÓ 3. CREACIÓ D’UNA CULTURA D’IGUALTAT QUE COMPROMETI I AFECTI TOTS ELS COL·LECTIUS 3.1 Reforçar el compromís amb la igualtat d’oportunitats i promoure la creació i la difusió de recursos en matèria d’igualtat de gènere. 3.1.1 Desenvolupar accions de formació, difusió i sensibilització destinades a promoure la cultura d’igualtat i el rebuig a la violència de gènere. 3.1.2 Difondre el manual de bones pràctiques en igualtat de gènere en tots els àmbits acadèmics i seguir participant en les iniciatives establertes pel grup de treball d’igualtat de gènere de la Xarxa Vives. 3.1.3 Realitzar i difondre els recursos d’orientació, assessorament, prevenció i detecció precoç de les situacions de desigualtat entre dones i homes. 3.1.4 Incorporar la perspectiva de gènere en els programes i en les accions dels serveis d’atenció personal a la comunitat universitària, amb l’objectiu de prevenir i detectar situacions de discriminació o de violència de gènere. 3.1.5 Realitzar accions, continguts i programes destinats a sensibilitzar i reflexionar sobre la igualtat de gènere en l’oferta cultural i social dels serveis de la UIB, en el marc dels objectius de desenvolupament sostenible 2030. 3.2 Impulsar la formació en matèria d’igualtat del PDI i PAS de la Universitat de les Illes Balears. 3.2.1 Realitzar accions de difusió i divulgació de la legislació vigent en matèria d’igualtat de gènere, violència de gènere, assetjament a la feina i lleis LGTBI. 3.2.2 Incorporar als plans de formació del PDI i PAS, accions, continguts i cursos permanents destinats a promoure una cultura d’igualtat. 3.3 Promoure el lideratge de la Universitat de les Illes Balears en l’impuls de la igualtat de gènere a la comunitat de les Illes Balears. 3.3.1 Donar el suport a les accions o estratègies de les institucions públiques i els agents socials que promoguin la cultura d’igualtat i la lluita contra la desigualtat i la violència de gènere. 3.3.2 Incloure clàusules de gènere en els plecs de contractació i vigilar el compliment de la legislació en matèria de gènere de les empreses amb què la UIB subscrigui contractes de serveis, obres o subministraments de la Universitat. 5 Oposicions A2. Tema 9 4. COMUNICACIÓ I SENSIBILITZACIÓ 4.1 Fomentar la igualtat d’oportunitats a través de la comunicació corporativa de la Universitat de les Illes Balears 4.1.1 Realitzar formació específica sobre la inclusió de la perspectiva de gènere en la comunicació i imatge corporativa al personal amb aquestes competències, així com al personal interessat en la matèria. 4.1.2 Seguir aplicant la perspectiva de gènere al disseny de les accions i les estratègies de comunicació. 4.1.3 Assegurar una imatge corporativa lliure de biaixos sexistes. 4.2 Incorporar la perspectiva de gènere als mitjans de comunicació de la Universitat de les Illes Balears, així com a les seves accions de comunicació i publicitat. 4.2.1 Afavorir la presència de les dones en els mitjans de comunicació i les publicacions de la Universitat 4.2.2 Crear i promoure continguts que mostrin la presència de les dones en diversos àmbits de la vida cultural i social. 4.2.3 Mantenir i ampliar la relació amb associacions i grups de dones dins la comunitat universitària per determinar les seves necessitats i els seus interessos en l’àmbit de la comunicació. 4.3 Vigilar que es doni una imatge no sexista o estereotipada de l’oferta de programes formatius de la Universitat de les Illes Balears. 4.3.1 Donar suport i relleu als actes adreçats a l’alumnat (conferències, taules rodones, etc.) que afavoreixin la visibilització de les sortides professionals/acadèmiques reals de les dones dins els estudis de grau i postgrau on hi ha un predomini clar dels homes. EIX TERCER: IGUALTAT DE TRACTE I OPORTUNITATS, MESURES DE CONCILIACIÓ, PRESÈNCIA EQUILIBRADA ENTRE DONES I HOMES DINS L’ÀMBIT LABORAL A LA UIB 5. ASPECTES LABORALS 5.1 Donar igualtat de tracte i igualtat d'oportunitats entre dones i homes en l'accés al treball i en la promoció professional. 5.1.1 Revisar la normativa de la UIB relativa a l’accés al treball i a la promoció professional del PDI i del PAS per comprovar que no conté elements de discriminació directa ni indirecta per raó de sexe i, si escau, proposar accions per eliminar-los 5.1.2 Estudiar els possibles obstacles subjectius i objectius que condicionen la promoció professional de les dones PDI i PAS i, si escau, proposar mesures encaminades a superar-los. 6 Oposicions A2. Tema 9 5.1.3 Realitzar un estudi per conèixer com es tracten els períodes d'inactivitat imputables a períodes de baixa per embaràs o permís de maternitat/paternitat, a la cura d'infants o de persones dependents, en la normativa de concursos d'accés a places docents i d’administració i serveis. 5.1.4 Fer un seguiment del compliment de la Llei 11/2016,1 sobre la composició equilibrada quant al nombre de dones i homes a les comissions de valoració i als òrgans col·legiats, així com als tribunals de selecció o promoció professional a la carrera de PDI i PAS. 5.2 Conciliació de la vida personal, familiar i laboral des de la corresponsabilitat d'homes i dones. 5.2.1 Conèixer les necessitats en matèria de conciliació de la vida familiar i laboral del PDI i del PAS i analitzar la normativa de la UIB prevista per al PAS i la pràctica establerta per departaments, facultats i escoles per al PDI i, si escau, proposar noves mesures per fer efectiva la conciliació. 5.2.2 Fomentar la conciliació de la vida familiar i laboral com a dret que s'ha de garantir. 5.2.3 Fomentar la corresponsabilitat: foment del gaudi del permís de paternitat i d’altres mesures de conciliació entre els homes (PDI, PAS i alumnes) 5.2.4 Cercar i proposar mesures per reduir l’impacte de les responsabilitats de cura de persones en la trajectòria professional. 5.2.5 Fer el seguiment del compliment de la llei 11/2016, per aconseguir que una baixa maternal/paternal i/o reducció de jornada per cura d’infants o persones dependents no esdevingui una sobrecàrrega per a membres dels col·lectius PDI i PAS. 5.2.6 Facilitar la utilització del teletreball per al personal d’administració i serveis que té al seu càrrec infants o persones dependents. 5.3 Igualtat entre dones i homes en les condicions retributives 5.3.1 Vetllar per mantenir el principi de l'equitat retributiva entre dones i homes de l'àmbit PDI i PAS i minimitzar elements de discriminació directa ni indirecta per raó de sexe. 5.4 Adoptar mesures de prevenció i intervenció contra la violència de gènere 5.4.1 Proporcionar assessorament davant situacions de discriminació i de violència de gènere, per part de l’Oficina per a la Igualtat entre Dones i Homes i derivar als recursos existents dins la comunitat universitària. 5.4.2 Assegurar el compromís de la UIB amb la ràpida gestió dels permisos, llicències, suspensions, excedències o qualssevol altres drets sol·licitats per la treballadora víctima de la violència de gènere a fi de garantir-li una protecció efectiva. 5.5 Disposar de protocols d’acció davant de la discriminació, l’assetjament sexual i l’assetjament per raó de sexe 5.5.1 Difondre i posar en pràctica efectivament el Protocol de prevenció i actuació enfront de casos d’assetjament sexual, per raó de sexe o per motiu de l’orientació sexual, i avaluar-lo per millorar-ne l’eficàcia en cas que sigui necessari. 7 Oposicions A2. Tema 9 5.5.2 Promoure la prevenció i la detecció precoç de situacions de discriminació, assetjament sexual i assetjament per raó de sexe. 5.5.3 Participar en la creació d’un protocol conjunt amb el Servei De Prevenció de Rics Laborals per millorar la prevenció i actuació enfront a qualsevol tipus d’assetjament. EIX QUART: INVESTIGACIÓ I DOCÈNCIA 6. INVESTIGACIÓ 6.1 Promoure la presència de dones en la investigació 6.1.1 Avaluar l’equilibri de gènere en la participació en projectes d’investigació autonòmics, nacionals i internacionals. 6.1.2 Ampliar l'informe de diagnòstic amb les dades necessàries per conèixer l'estat de la recerca a la UIB amb dades desagregades per sexe i els obstacles objectius i subjectius que es troben les dones a l'hora de desenvolupar la recerca. 6.2 Introduir la perspectiva de gènere en els continguts de la investigació 6.2.1 Realitzar accions de formació i sensibilització per introduir la perspectiva de gènere en la investigació. 6.3 Difondre la investigació amb perspectiva de gènere 6.3.1 Potenciar l’organització d’esdeveniments i la coordinació de xarxes dirigides a la investigació i la divulgació dels valors d’igualtat i la no discriminació. 6.3.2 Fer visibles per mitjà de la convocatòria periòdica d’una jornada sobre gènere, els resultats de la investigació en estudis de gènere per àmbits de coneixement, centres i/o departaments, i per mitjà de convenis de col·laboració. 7. DOCÈNCIA 7.1 Garantir la presència de competències de gènere als plans d’estudis. 7.1.1 Adoptar les mesures necessàries perquè s’incloguin competències en matèria d’igualtat en els plans d’estudis dels diversos ensenyaments (Llei 2016). 7.1.2 Oferir formació transversal en matèria d’igualtat de gènere per part de l’Oficina per a la Igualtat d’Oportunitats entre Dones i Homes i fer que aquesta formació gaudeixi de reconeixement i visibilitat. 7.1.3 Promoure la inclusió de competències sobre la salut de les dones i sobre l’enfocament de gènere en els plans d’estudis dels ensenyaments de grau de l’àmbit sanitari, als graus de Medicina, Infermeria i Fisioteràpia (Llei 2016). 7.1.4 Afavorir i potenciar la inclusió de la perspectiva de gènere en tots els àmbits de coneixement, en assignatures extracurriculars, seminaris i cursos d’estiu 8 Oposicions A2. Tema 9 7.2 Crear materials docents ajustats als principis de la Llei d’igualtat 7.2.1 Incentivar l’elaboració de materials docents amb perspectiva de gènere. 7.2.2 Afavorir que en tots els estudis s’incloguin, des d’una perspectiva històrica, dones per cada àrea o disciplina, perquè es vegin les dificultats i obstacles en què es varen trobar i la seva importància 7.3 Promoure l’accés de les dones a les carreres masculinitzades i dels homes a les feminitzades 7.3.1 Realitzar estratègies de captació específiques, especialment en aquelles carreres que estan molt feminitzades o masculinitzades. 7.3.2 Realitzar activitat en ensenyaments secundaris, emplaçant els centres d’educació secundària a treballar des de l’escola per eliminar l’estereotip social en l’elecció dels estudis superiors. 7.3.3 Incloure el tema de la igualtat de gènere en les campanyes de presentació dels títols, jornades de portes obertes, etc. EIX CINQUÈ: PARTICIPACIÓ, REPRESENTACIÓ I GOVERN 8. PARTICIPACIÓ I PRESÈNCIA DE LES DONES A LA VIDA UNIVERSITÀRIA 8.1 Diagnosticar la presència de dones en els òrgans de govern i presa de decisions de la vida universitària, tenint en compte el que especifiquen les lleis d’igualtat 8.1.1 Instar a l’augment de la participació de les dones en tots els òrgans de representació i govern a tots els nivells i per a tots els seus estaments (PDI, PAS i alumnat). 8.1.2 Realitzar un estudi qualitatiu exploratori per detectar els obstacles subjectius que frenen la incorporació de les dones als òrgans de presa de decisions. 8.2 Promoure condicions favorables per a la participació de dones 8.2.1 Proporcionar suport a associacions estudiantils per realitzar activitats que promoguin la igualtat efectiva entre dones i homes. 9. ADAPTACIÓ PROGRESSIVA DE LES NORMATIVES DE LA UNIVERSITAT DE LES ILLES BALEARS EN TOT ALLÒ QUE ESTIGUI AFECTAT PER AQUEST PLA D’IGUALTAT 9.1 Revisar els Estatuts i altra normativa, en el cas que s’hagués de dur a terme una modificació, en tot allò que pugui resultar afectat per la legislació en matèria d’igualtat. 9.2 Regular la participació de l’alumnat en la vida universitària adequant el principi de presència equilibrada segons estableixen la Llei electoral i la Llei d’igualtat 9