Sesión 11 - Tecnologías Emergentes y sus Aplicaciones - PDF

Programa de Ciencias de la Comunicación Tecnologías Emergentes y sus aplicaciones Sesión 11 Tema: Tecnología disruptiva en el campo profesional: Aplicaciones de tecnología disruptiva en educación: MO...

Programa de Ciencias de la Comunicación Tecnologías Emergentes y sus aplicaciones Sesión 11 Tema: Tecnología disruptiva en el campo profesional: Aplicaciones de tecnología disruptiva en educación: MOOCs, IA para personalización de aprendizaje, Impacto en la salud: telemedicina, dispositivos médicos avanzados, Transformación de otras profesiones con tecnologías emergentes Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Los estudiantes comprenderán cómo las tecnologías disruptivas, como la inteligencia Producto Académico Colaborativo (PC4): artificial y los MOOCs, están transformando Ficha de conclusiones sobre el impacto diversos campos profesionales, aplicando económico y social de la disrupción este conocimiento en análisis críticos sobre tecnológica en el empleo. el impacto de estas innovaciones en la educación, la salud, y otros sectores. Contenido Título: Tecnología disruptiva en el campo profesional: Aplicaciones de tecnología disruptiva en educación Introducción a la inteligencia artificial y su impacto en el aprendizaje Evolución de la IA en la educación y sus tendencias actuales Beneficios de la IA en la personalización y eficiencia del aprendizaje Concepto de tecnología disruptiva en el campo profesional Importancia de la tecnología disruptiva en la transformación de industrias Aplicaciones de MOOCs en la democratización de la educación Personalización del aprendizaje a través de IA en MOOCsInnovación y alcance de los MOOCs en la educación Revisa el siguiente video: Después de haber visualizado el video y haber entendido el ejemplo en las slides anteriores, reflexionamos y respondemos las siguientes interrogantes: ¿Qué entiendes por inteligencia artificial y cómo crees que se 01 aplica en la vida cotidiana? ¿Cuáles son los principales beneficios que la IA puede aportar a la 02 educación según tu opinión? ¿Cómo piensas que la automatización impulsada por la IA está 03 transformando los procesos laborales en diferentes sectores? … Tema LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y EL APRENDIZAJE: UNA VISIÓN GENERAL EVOLUCIÓN DE LA IA EN LA EDUCACIÓN Historia: La IA ha evolucionado desde simples algoritmos hasta sistemas avanzados que personalizan el aprendizaje. Impacto: Ha permitido el desarrollo de herramientas de enseñanza más efectivas y adaptativas. Tendencias Actuales: Uso de IA en plataformas de e-learning, tutores virtuales y análisis de datos educativos. https://www.youtube.com/watch?v=YZzB1Uca7n0 https://www.youtube.com/watch?v=IAcOjxYPix0 BENEFICIOS DE LA IA EN EL APRENDIZAJE Personalización: La IA permite adaptar los contenidos educativos a las necesidades individuales de los estudiantes. Accesibilidad: Facilita el acceso a recursos educativos a gran escala. Eficiencia: Mejora la gestión del tiempo tanto para estudiantes como para docentes al automatizar tareas repetitivas. https://www.youtube.com/watch?v=fbFImxnKBZo https://www.youtube.com/watch?v=7xAwMbrfbLA TECNOLOGÍA DISRUPTIVA EN EL CAMPO PROFESIONAL INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA DISRUPTIVA Definición: Tecnología que cambia radicalmente cómo se realizan las tareas en distintos campos profesionales. Importancia: Transforma industrias al introducir nuevas formas de trabajar, aprender y conectar. https://www.youtube.com/watch?v=OYSvhqWWnDE APLICACIONES DE MOOC EN LA EDUCACIÓN Acceso masivo: Los MOOCs democratizan la educación, permitiendo acceso global a cursos de alta calidad. Personalización: Integración de IA para adaptar el aprendizaje a las necesidades individuales de los estudiantes. Innovación: Proyectos que amplían el alcance de la educación más allá de las barreras tradicionales. https://www.youtube.com/watch?v=-IYtxLK-LkM https://www.youtube.com/watch?v=MY4zIE54XoE&list=PLAqm RmkVzl1_L3YXjYyV0v0CYvEmxFIyH INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y PERSONALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE Sistemas recomendadores: Uso de IA para sugerir contenido educativo relevante según el perfil del estudiante. Aprendizaje adaptativo: Ajuste del ritmo y estilo de enseñanza basado en el progreso y las preferencias del usuario. Eficiencia mejorada: Reducción de la carga de trabajo del docente y mejora en los resultados de aprendizaje. Autoevaluación Sesión 1  ¿Cuál es una de las principales ventajas de utilizar la Inteligencia Artificial en el aprendizaje? A) Aumenta la carga de trabajo de los docentes. Pregunta 1 B) Permite la personalización del aprendizaje para cada estudiante. C) Reemplaza la necesidad de interacción humana en la educación. D) Reduce la diversidad de contenidos educativos disponibles.  ¿Qué función principal cumplen los MOOCs en la educación? A) Proporcionar acceso masivo y gratuito a la educación de alta calidad. Pregunta 2 B) Limitar el acceso a cursos especializados. C) Crear contenido educativo exclusivo para instituciones privadas. D) Reemplazar la educación tradicional en las universidades.  ¿Cómo se define la tecnología disruptiva? A) Tecnología que se desarrolla lentamente sin impactar el mercado. Pregunta 3 B) Tecnología que es más cara y menos accesible que las tecnologías tradicionales. C) Tecnología que solo se aplica en nichos específicos sin afectar a las industrias en general. D) Tecnología que cambia radicalmente cómo se realizan las tareas en distintos campos profesionales. Autoevaluación ¡Vamos por más logros! ¡Felicitaciones! Ha concluido la autoevaluación  La inteligencia artificial (IA) ha transformado la educación al personalizar el aprendizaje para cada estudiante. Los MOOCs han democratizado el acceso a la Conclusiones educación, ofreciendo cursos de alta calidad a nivel global. La tecnología disruptiva cambia radicalmente las industrias, introduciendo nuevas formas de trabajar y aprender. La integración de IA en los MOOCs permite una educación más adaptativa y centrada en el estudiante. La tecnología disruptiva en la educación y otros campos crea nuevas oportunidades y desafíos profesionales.  Aplicando lo aprendido: Ficha de Conclusiones sobre el Impacto Económico y Social de la Disrupción Tecnológica en el Empleo Instrucciones: Investigación Breve: Identificar un campo profesional afectado por la disrupción tecnológica. Analizar los cambios en las oportunidades laborales y las competencias requeridas. Desarrollo de la Ficha: Resumir en 1-2 páginas los principales hallazgos. Incluir impactos positivos y negativos en el empleo, y consideraciones éticas. Formato de Entrega: Ficha en formato PDF, clara y concisa.  Martínez, J. M., Martínez, A., & Navarro, F. (2018). Realidad virtual y realidad aumentada. RA-MA Editorial. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002893832507001 Llorente Cejudo, C., & Gutiérrez Castillo, J. J. (2022). Tecnologías Emergentes y Pedagogía de la Innovación. Dykinson, S.L. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002980670507001 San Martín, J., & Peribáñez, E. (Directors). (2021). Robótica y tecnologías emergentes aplicadas a la innovación educativa. Dykinson. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002966232407001 Referencias Pérez Rodríguez, M. D. (2023). Inteligencia artificial: ChatGPT práctico para empresas. ICB Editores. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/p5e2np/cdi_digitalia_books_DIGICB0594 López de Mántaras Badia, R., & Meseguer González, P. (2017). Inteligencia artificial. Editorial CSIC. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002887380007001 Nolasco Valenzuela, J. S., Dextre Alarcon, J. S., & Gamboa Cruzado, J. A. (2023). Tecnologías disruptivas : comprende las herramientas de la sociedad digital. RA-MA Editorial. Nolasco Valenzuela, J. S., Dextre Alarcon, J. S., & Gamboa Cruzado, J. A. (2023). Tecnologías disruptivas : comprende las herramientas de la sociedad digital. RA-MA Editorial. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002980964007001 Salazar Chávez, L. D., Arellanos Tafur, R. del C., Arroyo Casas, T. A., Enrique Cámac, O. W., Montoya Negrillo, D. J., & Ordoñez Pérez, A. C. (2021). Estrategias metodológicas innovadoras para la educación virtual. Universidad César Vallejo. Fondo Editorial. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002899915507001 Coll, C., & Monereo i Font, C. (2008). Psicología de la educación virtual: aprender y enseñar con las tecnologías de la información y la comunicación. Ediciones Morata. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/p5e2np/cdi_digitalia_books_DIGMOR0035  Programa de Ciencias de la Comunicación Tecnologías Emergentes y sus aplicaciones Sesión 12 Tema: Impacto económico y social de la disrupción tecnológica: Evaluación del impacto en la creación y de empleo, Impacto en la distribución de recursos y la equidad social, Estudio de políticas y estrategias para mitigar los efectos negativos, Educación en épocas de pandemia y su inclusión Resultado de Evidencia de aprendizaje aprendizaje Los estudiantes analizarán el impacto Control de lectura 2 (CL2) económico y social de la disrupción tecnológica, evaluando sus efectos en la creación de empleo, la equidad social y la educación, desarrollando estrategias para mitigar sus consecuencias negativas y fomentar una inclusión más equitativa en la era digital. Contenido Título:Impacto económico y social de la disrupción tecnológica Introducción al impacto de la disrupción tecnológica Evaluación del impacto en la creación y distribución de empleo Cambios en las competencias laborales requeridas Impacto de la tecnología en la equidad social Estrategias para mitigar los efectos negativos de la disrupción tecnológica Transformación de la educación durante la pandemia Impacto económico de la disrupción tecnológica Impacto social en la estructura y cohesión social Políticas públicas para la inclusión tecnológica Conclusiones y reflexión sobre la adaptación en la era digital Revisa el siguiente video: Después de haber visualizado el video y haber entendido el ejemplo en las slides anteriores, reflexionamos y respondemos las siguientes interrogantes: ¿Qué entiendes por disrupción tecnológica y cómo crees que 01 afecta a las industrias tradicionales? ¿Cómo piensas que la inteligencia artificial y la automatización 02 están cambiando la manera en que trabajamos y vivimos? ¿Qué impacto crees que tienen las tecnologías emergentes en 03 la creación de empleo y en la transformación de los roles laborales actuales? … Tema  IMPACTO ECONÓMICO Y SOCIAL DE LA DISRUPCIÓN TECNOLÓGICA INTRODUCCIÓN AL IMPACTO DE LA DISRUPCIÓN TECNOLÓGICA Definición y contexto de disrupción tecnológica Importancia de comprender su impacto en la sociedad y la economía EVALUACIÓN DEL IMPACTO EN LA CREACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE EMPLEO Efectos en la creación de nuevos empleos vs. pérdida de empleos tradicionales Cambios en las competencias requeridas para los nuevos empleos Desigualdad en la distribución de recursos y acceso a oportunidades IMPACTO EN LA EQUIDAD SOCIAL Cómo la tecnología afecta la equidad en la sociedad Desafíos y oportunidades en la distribución equitativa de los beneficios tecnológicos Políticas necesarias para mitigar los efectos negativos ESTRATEGIAS PARA MITIGAR LOS EFECTOS NEGATIVOS Estudio de políticas públicas y estrategias empresariales Educación y capacitación para la adaptación a nuevas tecnologías Inclusión de grupos vulnerables en el proceso de transformación tecnológica EDUCACIÓN EN ÉPOCAS DE PANDEMIA Transformación de la educación durante la pandemia a través de la tecnología Inclusión educativa y brechas digitales Lecciones aprendidas y estrategias futuras para una educación más resiliente IMPACTO ECONÓMICO DE LA DISRUPCIÓN TECNOLÓGICA Efectos en la productividad y el crecimiento económico Desafíos para las economías emergentes Redistribución de la riqueza en la era digital IMPACTO SOCIAL DE LA DISRUPCIÓN TECNOLÓGICA Cambios en la estructura social y laboral Nuevas dinámicas familiares y laborales Efectos en la cohesión social POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA INCLUSIÓN TECNOLÓGICA Necesidad de políticas inclusivas en el uso de tecnologías Estrategias para cerrar la brecha digital Ejemplos de políticas exitosas en otros países CONCLUSIONES Y REFLEXIÓN FINAL Resumen de los impactos económicos y sociales de la disrupción tecnológica Reflexión sobre la importancia de la adaptación continua en un mundo tecnológico Invitación a la acción para mitigar efectos negativos y maximizar beneficios Autoevaluación Sesión 1  ¿Cuál es uno de los principales impactos de la disrupción tecnológica en el empleo? A) Aumenta la cantidad de empleos tradicionales Pregunta 1 B) Reduce la necesidad de habilidades tecnológicas en el mercado laboral C) Promueve la estabilidad laboral en todas las industrias D) Facilita la desaparición de empleos en sectores obsoletos  ¿Qué aspecto de la disrupción tecnológica afecta la equidad social? A) Mejora inmediata de la equidad en todos los sectores Pregunta 2 B) Eliminación de todas las brechas sociales C) Desigualdad en el acceso a nuevas tecnologías y oportunidades D) Distribución equitativa de beneficios tecnológicos desde el inicio Autoevaluación ¡Vamos por más logros! ¡Felicitaciones! Ha concluido la autoevaluación  La disrupción tecnológica redefine el mercado laboral, eliminando algunos empleos y creando Conclusiones otros nuevos. Las competencias laborales están cambiando, demandando habilidades tecnológicas avanzadas. La disrupción tecnológica puede aumentar las desigualdades si no se gestiona adecuadamente. Es crucial implementar políticas públicas que fomenten la inclusión y mitiguen los efectos negativos. La educación debe adaptarse para preparar a los trabajadores para las nuevas realidades tecnológicas. Aplicando lo aprendido: En grupo realiza la lectura del documento PDF de Blackboard de la sesión 12 y redacta un ensayo con ayuda de la IA  Martínez, J. M., Martínez, A., & Navarro, F. (2018). Realidad virtual y realidad aumentada. RA-MA Editorial. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002893832507001 Llorente Cejudo, C., & Gutiérrez Castillo, J. J. (2022). Tecnologías Emergentes y Pedagogía de la Innovación. Dykinson, S.L. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002980670507001 San Martín, J., & Peribáñez, E. (Directors). (2021). Robótica y tecnologías emergentes aplicadas a la Referencias innovación educativa. Dykinson. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002966232407001 Pérez Rodríguez, M. D. (2023). Inteligencia artificial: ChatGPT práctico para empresas. ICB Editores. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/p5e2np/cdi_digitalia_books_DIGICB0594 López de Mántaras Badia, R., & Meseguer González, P. (2017). Inteligencia artificial. Editorial CSIC. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002887380007001 Nolasco Valenzuela, J. S., Dextre Alarcon, J. S., & Gamboa Cruzado, J. A. (2023). Tecnologías disruptivas : comprende las herramientas de la sociedad digital. RA-MA Editorial. Nolasco Valenzuela, J. S., Dextre Alarcon, J. S., & Gamboa Cruzado, J. A. (2023). Tecnologías disruptivas : comprende las herramientas de la sociedad digital. RA-MA Editorial. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002980964007001 Salazar Chávez, L. D., Arellanos Tafur, R. del C., Arroyo Casas, T. A., Enrique Cámac, O. W., Montoya Negrillo, D. J., & Ordoñez Pérez, A. C. (2021). Estrategias metodológicas innovadoras para la educación virtual. Universidad César Vallejo. Fondo Editorial. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002899915507001 Coll, C., & Monereo i Font, C. (2008). Psicología de la educación virtual: aprender y enseñar con las tecnologías de la información y la comunicación. Ediciones Morata. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/p5e2np/cdi_digitalia_books_DIGMOR0035