Revision P2: Les Nationalismes et l'Autonomie du Canada PDF

RÉVISION PÉRIODE 2 Entre 1896 et 1945 Les nationalismes et l’autonomie du Canada Table des matières Résumés Le contexte international et national (1896-1914).................................... R-P2-1 La deuxième phase d’industrialisation (1896-1929)...............................

RÉVISION PÉRIODE 2 Entre 1896 et 1945 Les nationalismes et l’autonomie du Canada Table des matières Résumés Le contexte international et national (1896-1914).................................... R-P2-1 La deuxième phase d’industrialisation (1896-1929)................................ R-P2-4 La Première Guerre mondiale (1914-1918)............................................. R-P2-6 Les années folles.................................................................................... R-P2-7 La Grande Dépression............................................................................ R-P2-8 La Seconde Guerre mondiale (1939-1945)............................................. R-P2-9 Concepts L’impérialisme et les nationalismes......................................................... R-P2-11 La deuxième phase d’industrialisation..................................................... R-P2-12 Le soutien militaire canadien................................................................... R-P2-13 L’impérialisme et les nationalismes (corrigé)........................................... R-P2-14 La deuxième phase d’industrialisation (corrigé)....................................... R-P2-15 Le soutien militaire canadien (corrigé)..................................................... R-P2-16 © Éditions Grand Duc R-P2-1 Reproduction autorisée Nom : Groupe : Révision Résumés PÉRIODE 2 Le contexte international et national (1896-1914) L’impérialisme et les nationalismes Dans le contexte mondial de l’époque, différentes nations européennes tentent d’étendre et de démontrer leur puissance. En tant que dominion britannique, le Canada est toujours sous la juridiction du Royaume-Uni, dont l’idéologie impérialiste s’oppose directement à la montée des nationalismes canadien et canadien-français. Le soutien militaire canadien En 1899, le Royaume-Uni demande le soutien financier et militaire du Canada pour venir à bout d’un conflit en Afrique, la guerre des Boers. Sous la pression, le premier ministre Wilfrid Laurier (élu en 1896) consent à lever une armée composée de volontaires. Création de la marine Guerre canadienne Première Seconde des Boers Guerre mondiale Guerre mondiale L’impérialisme britannique Au Canada, l’impérialisme peut être défini comme le sentiment de fierté et d’attachement à l’Empire britannique, à ses institutions et à sa culture. Quant à lui, le Royaume-Uni est impérialiste, car il vise à étendre sa puissance et son influence à l’échelle mondiale. Pour ce faire, il développe son marché économique, sa flotte marchande et militaire, son réseau de colonies et accentue le pouvoir de sa métropole (Londres). © Éditions Grand Duc R-P2-1 Reproduction autorisée Nom : Groupe : Révision Résumés PÉRIODE 2 Les nationalismes canadiens Au Canada, on distingue deux types de nationalismes qui visent l’autonomie du Dominion à l’égard du Royaume-Uni et qui sont orientés par la dualité entre les peuples fondateurs du Canada : les anglophones et les francophones.  Nationalisme canadien : Idéologie politique qui prône l’autonomie du Canada au sein de l’Empire britannique. Il s’agit d’un nationalisme de compromis qui cherche à rallier les impérialistes et les nationalistes canadiens-français.  Nationalisme canadien-français : Idéologie politique qui réclame une meilleure protection de la minorité canadienne-française, qui s’oppose à toute relation avec l’Empire britannique et qui revendique une plus grande autonomie des Canadiens français au sein de la Confédération. Le clérico-nationalisme Au sein de la population canadienne-française, le clérico-nationalisme se développe en mettant de l’avant l’idée de la survivance et de la défense des intérêts des Canadiens français. Les valeurs communes traditionnelles, soit la religion catholique, l’agriculture et la famille, y sont centrales. La politique intérieure canadienne Au Canada, la montée du libéralisme marque un tournant. Wilfrid Laurier adopte donc plusieurs politiques libérales afin de favoriser la croissance à la fois économique et démographique du Canada. Il met aussi en place une politique dite de compromis afin de promouvoir l’entente entre les francophones et les anglophones. Il accorde également plus de liberté d’action aux provinces afin de diminuer les conflits entre les deux paliers de gouvernement. Toujours dans le but d’assimiler les peuples autochtones, le gouvernement instaure officiellement le régime des pensionnats indiens du Canada en 1892. La fréquentation de ces écoles, qui sont sous la tutelle de l’Église, est obligatoire pour les Autochtones (ayant le statut d’« Indien ») de moins de 16 ans. Ces enfants sont donc séparés de leurs familles et, par le fait-même, de leur culture. © Éditions Grand Duc R-P2-2 Reproduction autorisée Nom : Groupe : Révision Résumés PÉRIODE 2 Les minorités franco-catholiques du Canada Entre 1896 et 1945, le Canada se développe, notamment par l’ajout de nouvelles provinces. Cela a pour effet d’augmenter le poids démographique des anglophones dans le pays au détriment des populations francophones. Dans certaines provinces, comme en Ontario, au Manitoba et en Saskatchewan, les francophones sont en minorité. Plusieurs conflits émergent alors au sujet du droit d’utilisation de la langue française, principalement en ce qui concerne l’enseignement. L’expansion du Canada © Éditions Grand Duc R-P2-3 Reproduction autorisée Nom : Groupe : Révision Résumés PÉRIODE 2 La deuxième phase d’industrialisation (1896-1929) Entre 1896 et 1930, une deuxième phase d’industrialisation se déroule au Canada, touchant principalement l’exploitation des ressources naturelles et le développement de nouvelles techniques agricoles. Les investissements américains augmentent, de même que les échanges commerciaux avec les États-Unis. L’hydroélectricité occupe aussi une place centrale dans le développement industriel du territoire canadien. Les migrations L’immigration européenne est toujours présente au Canada, entre autres en raison de la Première Guerre mondiale. Les immigrants s’installent dans les grandes villes canadiennes, mais aussi aux États-Unis. Le premier ministre Laurier souhaite également développer l’Ouest canadien, malgré les conditions de vie qui y sont difficiles. Plusieurs Canadiens français répondent à son appel et s’y installent. D’autres choisissent de s’établir aux États-Unis ou dans les nouvelles régions de colonisation au Québec. L’immigration en provenance de l’Asie devient de plus en plus forte au Canada. La société canadienne étant principalement blanche et d’origine européenne, la xénophobie est bien présente et différentes mesures seront mises en place pour freiner l’immigration de certaines populations. © Éditions Grand Duc R-P2-4 Reproduction autorisée Nom : Groupe : Révision Résumés PÉRIODE 2 L’industrialisation Sources Provenances Emplacements Secteurs de Causes d’énergie des capitaux des usines production  Augmentation  Électricité  Royaume-Uni  Concentration  Ressources de la demande (hydro- (d’abord) importante à naturelles (bois en ressources électricité) Montréal et et minerais)  États-Unis naturelles dans les autres  Pétrole (ensuite)  Production centres urbains  Électrification manufacturière de la production  Présence près et domestique des centrales (pâtes et papier,  Première hydroélectriques aluminium) Guerre dans certaines mondiale régions plus éloignées Le mouvement syndical s’accélère avec la création des syndicats catholiques, qui font compétition aux syndicats américains, mais dont le but est aussi l’amélioration des conditions de travail. 1905 1910 1928 1931 1940 1941 Création du Loi sur le travail des Création de la Loi des accidents ministère des femmes et des enfants Commission du travail Assurance-chômage Travaux publics des accidents du et du Travail travail du Québec L’urbanisation C’est en 1921 que la population urbaine devient majoritaire au Québec. Les conditions de vie y sont dorénavant meilleures grâce à l’adoption de différentes lois et à la construction d’infrastructures. L’État investit dans la santé publique et les services à la population sont bonifiés. De plus, les loisirs prennent plus de place au sein de la société. Montréal devient multiculturelle en raison de l’immigration et se dote d’un réseau de transport en commun. © Éditions Grand Duc R-P2-5 Reproduction autorisée Nom : Groupe : Révision Résumés PÉRIODE 2 La Première Guerre mondiale (1914-1918) En 1914, la Première Guerre mondiale éclate opposant la Triple-Alliance à la Triple-Entente, ainsi que leurs colonies et dominions respectifs. Le Canada participe donc au conflit en tant que membre de l’Empire britannique. En territoire canadien, la population s’implique à travers la production industrielle, les actions bénévoles des femmes et l’achat de bons de la Victoire, tandis que des soldats canadiens (enrôlés, volontaires ou conscrits) s’en vont combattre en Europe. Les forces en présence dans les grandes coalitions Triple-Entente Triple-Alliance Russie Autriche-Hongrie France Allemagne Royaume-Uni Italie * * Au début du conflit l’Italie reste neutre. Par la suite, en 1915, elle déclare la guerre à l’Autriche-Hongrie. Les conséquences de ce conflit sont nombreuses et ont un grand impact sur le pays.  Reconnaissance internationale du Canada  Loi sur les mesures de guerre Conséquences  Crise de la conscription politiques  Statut de Westminster  Mise en place de taxes et d’impôts fédéraux  Augmentation de la dette Conséquences  Intervention de l’État dans l’économie de guerre économiques  Augmentation de la production industrielle  Chute de l’immigration durant le conflit  Participation de soldats canadiens à la guerre en Europe Conséquences  Présence de femmes dans les usines sociales  Augmentation de la xénophobie envers les groupes ethniques de la Triple-Alliance © Éditions Grand Duc R-P2-6 Reproduction autorisée Nom : Groupe : Révision Résumés PÉRIODE 2 Les luttes des femmes Durant la Première Guerre mondiale, plusieurs femmes prennent la place des hommes dans les usines ou apportent de l’aide aux blessés. Cette augmentation de l’influence des femmes dans l’économie canadienne et les revendications des suffragettes permettent aux Canadiennes d’obtenir le droit de vote au fédéral en 1918. Au Québec, ce n’est qu’en 1940 que ce droit est accordé aux femmes lors des élections provinciales. Malgré ce changement majeur, le statut des femmes reste sensiblement le même que lors de la période précédente. L’Église catholique fait toujours la promotion du rôle traditionnel de la femme : celui de la bonne mère de famille et de la femme au foyer. Les mouvements de revendication sont nombreux : en plus du droit de vote, les femmes demandent l’égalité civique et juridique, de même que l’accès à l’éducation supérieure et à de meilleures conditions de travail. L’Église et les valeurs traditionnelles L’Église catholique exerce une influence importante sur la société canadienne-française, dans tous ses aspects. Elle met de l’avant les valeurs traditionnelles, soit la religion, la famille et l’agriculture, comme moyens de survivance de la nation canadienne-française. L’Église et l’éducation Deux systèmes scolaires se développent en parallèle au Québec : le système anglophone et le système francophone. Dans les milieux ruraux, plusieurs enfants quittent l’école très tôt puisqu’elle n’est pas obligatoire et que leur participation est requise pour l’exploitation de la terre. L’école devient obligatoire jusqu’à 14 ans en 1943, puis gratuite l’année suivante. C’est l’Église qui est responsable des contenus éducatifs. Ainsi, l’éducation diffère selon le sexe des enfants en mettant l’accent sur le rôle de ménagères pour les filles et sur la formation technique pour les garçons. Les années folles Après la guerre, le Canada connaît des années de prospérité économique marquées par une augmentation importante de la consommation. Le retour des hommes dans les usines de même que l’urbanisation favorisent l’apparition des loisirs. L’Église voit d’un mauvais œil toute cette effervescence. La culture de masse De plus en plus consommée, car de plus en plus accessible, la culture connaît un essor à plusieurs égards. La presse écrite, la radio et le cinéma se développent jusqu’à faire partie intégrante de la vie quotidienne. © Éditions Grand Duc R-P2-7 Reproduction autorisée Nom : Groupe : Révision Résumés PÉRIODE 2 La Grande Dépression Deux facteurs du krach boursier de 1929 Les années folles sont marquées par l’augmentation de la consommation, ce qui favorise le développement du secteur manufacturier. Cependant, en 1929, à la suite d’une baisse de la consommation, ce secteur s’effondre, ainsi que le marché de la Bourse. Les conséquences sociales Les conséquences du krach boursier affectent directement la population. Les gouvernements interviennent peu dans l’économie et le soutien apporté par les réseaux d’entraide déjà établis est insuffisant. Le chômage et la pauvreté sont en hausse, tandis que l’immigration, la natalité et les salaires sont en baisse. La crise économique La crise économique entraîne une remise en question du système en place. Deux écoles de pensée s’opposent.  Libéralisme économique : L’économie suit des cycles normaux dans lesquels l’État ne doit pas intervenir (aucune réglementation encadrant le monde du travail, aucune mesure sociale, etc.).  Keynésianisme : L’État doit intervenir dans l’économie pour en favoriser la croissance. Pour combattre la crise économique Différents acteurs vont intervenir afin de combattre la crise.  Réseaux d’entraide Famille  Cohabitation  Production et travail domestique  Structure d’entraide Église  Promotion de la colonisation et du retour à la terre  Promotion de la colonisation et du retour à la terre État  Secours directs  Mise en place de travaux publics et de camps de travail © Éditions Grand Duc R-P2-8 Reproduction autorisée Nom : Groupe : Révision Résumés PÉRIODE 2 La Seconde Guerre mondiale (1939-1945) Le 1er septembre 1939, l’Allemagne hitlérienne envahit la Pologne. La France et le Royaume-Uni lancent un ultimatum à Hitler, lui demandant de quitter le sol polonais. Devant son refus, les deux pays déclarent la guerre à l’Allemagne le 3 septembre 1939. La Seconde Guerre mondiale commence, un peu plus de 20 ans après la fin de la Première Guerre mondiale. Le Canada entre dans cette guerre sept jours plus tard pour combattre avec les Alliés contre l’Axe. Alliés VS Axe  Le Canada  Le Reich allemand  Le Royaume-Uni  Le Royaume d’Italie  La France  L’Empire du Japon  Les États-Unis  L’Australie  La Norvège  Les Pays-Bas  La Pologne L’URSS rejoint Pacte germano-soviétique les Alliés en 1941.  Le Reich allemand  L’Union des républiques socialistes soviétiques © Éditions Grand Duc R-P2-9 Reproduction autorisée Nom : Groupe : Révision Résumés PÉRIODE 2 L’économie canadienne se concentre alors sur l’effort de guerre, une mesure qui met fin à la crise économique. Tout comme celles de la Première Guerre mondiale, les conséquences de ce conflit sont nombreuses et ont un impact direct sur le pays.  Loi sur les mesures de  Conscription à la suite d’un plébiscite Conséquences guerre (1939)  Approche plus interventionniste politiques  Droit de vote des femmes au de l’État Québec (1940) Conséquences  Fin de la crise économique  Travail des femmes dans les usines économiques  Modernisation des infrastructures  Amélioration des conditions de vie  Reconnaissance de la participation Conséquences  Plein emploi des femmes à l’effort de guerre sociales  Frustration dans la population à la suite  Cohésion sociale de la mise en place de la conscription La Seconde Guerre mondiale se termine en 1945 après la capitulation du Japon, quelques mois après celle de l’Allemagne. Deuxième phase d’industrialisation 1896 1914 1918 1920 1929 1939 1945 Première Années folles Grande Seconde Guerre mondiale Dépression Guerre mondiale © Éditions Grand Duc R-P2-10 Reproduction autorisée  Nom : Groupe : © Éditions Grand Duc Période 2 L’impérialisme et les nationalismes Remplissez le tableau à l’aide des éléments suivants. Robert Borden Autonomie du Canada par rapport au Royaume-Uni Accent mis sur la survivance du peuple canadien-français Défense des valeurs traditionnelles : religion, famille et agriculture Henri Bourassa Promotion des droits des minorités francophones dans le Canada Sentiment d’appartenance au Canada Sentiment d’attachement à l’Empire britannique Pays qui étend sa puissance mondialement Engagement du Canada à soutenir le Royaume-Uni lors de guerres Lionel Groulx Présence d’une dualité entre les deux peuples fondateurs du Canada Wilfrid Laurier Impérialisme Nationalisme canadien Clérico-nationalisme R-P2-11             PÉRIODE 2 Concepts Révision Reproduction autorisée   Nom : Groupe : © Éditions Grand Duc Période 2 La deuxième phase d’industrialisation Remplissez les encadrés à l’aide des éléments suivants. Canada Augmentation des services à la population Passage d’une production artisanale à une production mécanisée Régions éloignées productrices d’hydroélectricité Phénomène lié au mouvement des populations Développement du transport en commun Europe Production manufacturière et ressources naturelles Régions de colonisation Utilisation de l’hydroélectricité et du pétrole Grandes villes canadiennes (3x) Ouest canadien Phénomène lié au développement et à la croissance des villes Asie Bonnes conditions de vie R-P2-12 PÉRIODE 2 Concepts Révision Reproduction autorisée  Nom : Groupe : © Éditions Grand Duc Période 2 Le soutien militaire canadien Remplissez les encadrés à l’aide des éléments suivants. Libérer l’Europe et les pays alliés Guerre des Boers Seconde Guerre mondiale 1899-1902 Défendre l’Empire britannique Première Guerre mondiale Soutenir le Royaume-Uni 1939-1945 1914-1918 Conflit : Conflit : Dates : Dates : Rôle du Canada : Rôle du Canada : R-P2-13 Conflit : PÉRIODE 2 Concepts Révision Reproduction autorisée Dates : Rôle du Canada :  Nom : Groupe : © Éditions Grand Duc Période 2 L’impérialisme et les nationalismes (corrigé) Remplissez le tableau à l’aide des éléments suivants. Robert Borden Autonomie du Canada par rapport au Royaume-Uni Accent mis sur la survivance du peuple canadien-français Défense des valeurs traditionnelles : religion, famille et agriculture Henri Bourassa Promotion des droits des minorités francophones dans le Canada Sentiment d’appartenance au Canada Sentiment d’attachement à l’Empire britannique Pays qui étend sa puissance mondialement Engagement du Canada à soutenir le Royaume-Uni lors de guerres Lionel Groulx Présence d’une dualité entre les deux peuples fondateurs du Canada Wilfrid Laurier Impérialisme Nationalisme canadien Clérico-nationalisme R-P2-14  Sentiment d’attachement à l’Empire  Sentiment d’appartenance au Canada  Accent mis sur la survivance britannique du peuple canadien-français  Pays qui étend sa puissance  Autonomie du Canada par rapport  Défense des valeurs traditionnelles : mondialement au Royaume-Uni religion, famille et agriculture  Engagement du Canada à soutenir  Présence d’une dualité entre les  Promotion des droits des minorités le Royaume-Uni lors de guerres deux peuples fondateurs du Canada francophones dans le Canada  Robert Borden  Henri Bourassa  Lionel Groulx PÉRIODE 2 Concepts Révision Reproduction autorisée  Wilfrid Laurier  Nom : Groupe : © Éditions Grand Duc Période 2 La deuxième phase d’industrialisation (corrigé) Remplissez les encadrés à l’aide des éléments suivants. Canada Augmentation des services à la population Passage d’une production artisanale à une production mécanisée Régions éloignées productrices d’hydroélectricité Phénomène lié au mouvement des populations Développement du transport en commun Europe Production manufacturière et ressources naturelles Régions de colonisation Utilisation de l’hydroélectricité et du pétrole Grandes villes canadiennes (3x) Ouest canadien Phénomène lié au développement et à la croissance des villes Asie Bonnes conditions de vie Passage d’une production artisanale à une production mécanisée R-P2-15 Grandes villes canadiennes Régions éloignées productrices d’hydroélectricité Utilisation de l’hydroélectricité et du pétrole Production manufacturière et ressources naturelles Phénomène lié au mouvement des populations Phénomène lié au développement et à la croissance des villes PÉRIODE 2 Concepts Révision Reproduction autorisée Ouest canadien Régions de colonisation Grandes villes canadiennes Grandes villes canadiennes Bonnes conditions de vie Europe Augmentation des services à la population Asie Développement du transport en commun Canada  Nom : Groupe : © Éditions Grand Duc Période 2 Le soutien militaire canadien (corrigé) Remplissez les encadrés à l’aide des éléments suivants. Libérer l’Europe et les pays alliés Guerre des Boers Seconde Guerre mondiale 1899-1902 Défendre l’Empire britannique Première Guerre mondiale Soutenir le Royaume-Uni 1939-1945 1914-1918 Conflit : Guerre des Boers Conflit : Seconde Guerre mondiale Dates : 1899-1902 Dates : 1939-1945 Rôle du Canada : Défendre l’Empire britannique. Rôle du Canada : Libérer l’Europe et les pays alliés. R-P2-16 Conflit : Première Guerre mondiale PÉRIODE 2 Concepts Révision Reproduction autorisée Dates : 1914-1918 Rôle du Canada : Soutenir le Royaume-Uni.