DAILY LESSON PLAN MAKABANSA Grade 1, December 2024 - Malbog Elementary School

**MATATAG** **Kurikulum** **GRADE ONE** **DAILY LESSON PLAN** **Paaralan** MALBOG ELEMENTARY SCHOOL **Baitang** Grade 1 **Pangalan ng Guro** CHERRY ROSE P. JAVIER **Asignatura** MAKABANSA **Petsa at Oras ng Pagtuturo** December 4, 2024 **Markahan** Ikatlong Markahan **I.** **NILALAMA...

**MATATAG** **Kurikulum** **GRADE ONE** **DAILY LESSON PLAN** **Paaralan** MALBOG ELEMENTARY SCHOOL **Baitang** Grade 1 **Pangalan ng Guro** CHERRY ROSE P. JAVIER **Asignatura** MAKABANSA **Petsa at Oras ng Pagtuturo** December 4, 2024 **Markahan** Ikatlong Markahan **I.** **NILALAMAN, MGA PAMANTAYAN, AT MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO NG KURIKULUM** A. *Pamantayang Pangnilalaman* Nauunawaan ang pagkakakilanlan ng sariling paaralan at ng mga taong bumubuo rito B. *Pamantayan sa Pagganap* Nakagagawa ng likhang-sining (mapa) tungkol sa sariling paaralan C. *Mga Kasanayang Pampagkatuto* Nailalahad ang mga batayang impormasyon tulad ng pangalan, pinagmulan, laki at lawak, kinaroroonan, at kuwento ng sariling paaralan D. *Mga Layunin* 1. Naipakikilala ang sarili nang nababanggit ang baitang at pangkat na kinabibilangan 2. Naisusulat ang pagkakakilanlan kabilang ang baitang at pangkat na kinabibilangan 3. Natutukoy ang iskedyul ng pangkat-klaseng kinabibilangan 4. Nakikilala ang tamang kasuotan sa pagpasok sa paaralan **II. NILALAMAN/** **PAKSA** 1. 2. 3. 4. **III. MGA KAGAMITANG PANTURO AT PAMPAGKATUTO** E. *Sanggunian* 1. Kagamitan ng Mag-aaral 2. Learner's Activity Sheet, makukuha sa [[https://lrmds.deped.gov.p h/detail/19815]](https://lrmds.deped.gov.ph/detail/19815) F. *Iba pang Kagamitan* Mga larawan ng mga magaaral na naka-collage **IV. MGA PAMARAANG PANTURO AT PAMPAGKATUTO** **Bago Ituro ang Aralin** *Panimulang Gawain* Iproproseso ang sagot ng mga mag-aaral. Ipaliwanag na lahat sila ay nabibilang sa iisang baitang at pangkat. *Gawaing Paglalahad ng Layunin ng Aralin* *Ngayong araw, tatalakayin natin ang ating pagkakakilanlan bilang isang mag-aaral ng ating sariling paaralan.* *Gawaing Pag-unawa sa mga Susing-Salita/Parirala o Mahahalagang Konsepto* *sa Aralin* Iskedyul **Habang Itinuturo ang Aralin** *Pagbasa sa Mahahalagang* *Pag-unawa/ Susing Ideya* Ipaliwanag ang ibig sabihin ng mga salita at gamitin ang mga ito sa isang pangungusap. Magtawag ng mga boluntaryo upang gamitin ang mga susing salita sa sarili nilang pangungusap. *Pagpapaunlad* *ng Kaalaman* *at Kasanayan* *sa Mahahalagang* *Pag-unawa/Susing Ideya* IN PHOTOS: Public schools open for school year 2017-2018 *Pagpapalalim ng Kaalaman* *at Kasanayan sa Mahahalagang* *Pag-unawa/ Susing Ideya* *Ano ang itsura ng ating uniporme? Ito ba ang tamang kasuotan kapag tayo ay nasa paaralan?* Hikayatin ang mga mag-aaral na mag-bahagi kung ano ang paborito nilang oras, asignatura, o araw sa kanilang iskedyul. **Pagkatapos Ituro ang Aralin** *Paglalapat at* *Paglalahat* Tumawag ng ilang boluntaryo upang magpakilala ng kanilang sarili kabilang ang kanilang pangalan, edad, kung saan nag-aaral, baitang, at pangkat na kinabibilangan. Ilarawan ang tamang kasuotan kapag pumapasok ng paaralan. *Pagtataya ng* *Natutuhan* Gawain 2: *Tama Ba Ito?* Panuto: Kulayan ng luntian o berde ang kahon kung ang pangungusap ay lumalarawan sa tamang asal o gawain kapag pumapasok sa paaralan, at pula naman kung hindi. 1. Naliligo bago pumasok sa paaralan. 2. 3. *Mga Dagdag na Gawain para sa Paglalapat o para sa* *Remediation (kung nararapat)* Gawain 1: *Ako ay Isang Mag-aaral* Panuto: Idikit sa kahon ang iyong larawan. Sumulat ng hanggang tatlong pangungusap na nagpapakilala sa iyong sarili, sa iyong paaralan, baitang, at sa iyong kinabibilangang pangkat. *V. Mga Tala* *VI. Repleksiyon* Bilang guro: Natutuhan ko na alamin ang pangangailangan ng mga mag-aaral para maibigay ang tamang paraan kung paano sila matututo. Nabatid/narealize ko na mas mauunawaan ng mga bata ang aralin kung hahayaan mo silang tuklasin ang kasagutan sa mga tanong at ang mga aralin ay naayon sa lebel ng abilidad ng mga bata. Nadama ko ang kasiyahan dahil alam ko na may natutunan ang mga mag-aaral Nagpasya ako na ituon ang aralin sa mga pangangailangan ng mag-aaral na dapat nilang matutunan. *A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya* 5 -- 4 - *B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation* 3 -- 2 -- 1 -- 0 - Checked/Inspected/Noted/Observed By: **MARILYN M. MILAMBILING** TIC/Master Teacher II +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **MATATAG** | **Paaralan* | MALBOG | **Baitang** | Grade 1 | | | * | ELEMENTARY | | | | **Kurikulum | | SCHOOL | | | | ** | | | | | | | | | | | | **GRADE | | | | | | ONE** | | | | | | | | | | | | * | | | | | | *DAILY | | | | | | LESSON | | | | | | PLAN** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | | **Pangalan | CHERRY ROSE | **Asignatur | MAKABANSA | | | ng Guro** | P. JAVIER | a** | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | | **Petsa at | December 6, | **Markahan* | Ikatlong | | | Oras ng | 2024 | * | Markahan | | | Pagtuturo** | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **I.** | | | | | | **NILALAMAN | | | | | | , | | | | | | MGA | | | | | | PAMANTAYAN, | | | | | | AT MGA | | | | | | KASANAYANG | | | | | | PAMPAGKATUT | | | | | | O | | | | | | NG | | | | | | KURIKULUM** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | G. *Pamant | Nauunawaan | | | | | ayang | ang | | | | | Pangnil | pagkakakila | | | | | alaman* | nlan | | | | | | ng sariling | | | | | | paaralan at | | | | | | ng mga | | | | | | taong | | | | | | bumubuo | | | | | | rito | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | H. *Pamant | Nakagagawa | | | | | ayan | ng | | | | | sa | likhang-sin | | | | | Paggana | ing | | | | | p* | (mapa) | | | | | | tungkol sa | | | | | | sariling | | | | | | paaralan | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | I. *Mga | Nailalahad | | | | | Kasanay | ang mga | | | | | ang | batayang | | | | | Pampagk | impormasyon | | | | | atuto* | tulad ng | | | | | | pangalan, | | | | | | pinagmulan, | | | | | | laki at | | | | | | lawak, | | | | | | kinaroroona | | | | | | n, | | | | | | at kuwento | | | | | | ng sariling | | | | | | paaralan | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | J. *Mga | | | | | | Layunin | | | | | | * | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **II. | 1. 2. 3. | | | | | NILALAMAN/* | 4. | | | | | * | | | | | | | | | | | | **PAKSA** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **III. MGA | | | | | | KAGAMITANG | | | | | | PANTURO AT | | | | | | PAMPAGKATUT | | | | | | O** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | K. *Sanggu | 1. Kagamit | | | | | nian* | an | | | | | | ng | | | | | | Mag-aar | | | | | | al | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 2. Learner | | | | | | 's | | | | | | Activit | | | | | | y | | | | | | Sheet, | | | | | | makukuh | | | | | | a | | | | | | sa | | | | | | | | | | | | [[https://l | | | | | | rmds.deped. | | | | | | gov.p | | | | | | h/detail/19 | | | | | | 815]{.under | | | | | | line}](http | | | | | | s://lrmds.d | | | | | | eped.gov.ph | | | | | | /detail/198 | | | | | | 15) | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | L. *Iba | Mga larawan | | | | | pang | | | | | | Kagamit | | | | | | an* | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **IV. MGA | | | | | | PAMARAANG | | | | | | PANTURO AT | | | | | | PAMPAGKATUT | | | | | | O** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **Bago | | | | | | Ituro ang | | | | | | Aralin** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Panimulang | *Saan niyo | | | | | Gawain* | siya | | | | | | nakikita? | | | | | | Ano ang | | | | | | tawag niyo | | | | | | sa kanya?* | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Gawaing | Ilalahad sa | | | | | Paglalahad | mga | | | | | ng Layunin | mag-aaral | | | | | ng Aralin* | na ang | | | | | | kanilang | | | | | | pag-aaralan | | | | | | ngayong | | | | | | araw ay ang | | | | | | pagkakakila | | | | | | nlan | | | | | | ng kanilang | | | | | | guro. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Gawaing | Isusulat ng | | | | | Pag-unawa | guro ang | | | | | sa mga | kanyang | | | | | Susing-Sali | buong | | | | | ta/Parirala | pangalan sa | | | | | o | pisara. | | | | | Mahahalagan | | | | | | g | | | | | | Konsepto* | | | | | | | | | | | | *sa Aralin* | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **Habang | | | | | | Itinuturo | | | | | | ang | | | | | | Aralin** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Pagbasa sa | *\_\_\_\_\_ | | | | | Mahahalagan | \_\_\_\_\_\ | | | | | g* | _\_\_\_\_\_ | | | | | | \_\_\_\_\_\ | | | | | *Pag-unawa/ | _.* | | | | | Susing | | | | | | Ideya* | *Ako ay | | | | | | kabilang sa | | | | | | unang | | | | | | baiting, | | | | | | pangkat | | | | | | \_\_\_\_\_\ | | | | | | _\_\_\_\_\_ | | | | | |. | | | | | | Ang aking | | | | | | tagapayo o | | | | | | guro ay si | | | | | | Bb. / G. / | | | | | | Gng. | | | | | | \_\_\_\_\_\ | | | | | | _\_\_\_\_\_ | | | | | | \_\_\_\_\_\ | | | | | | _\_\_\_\_\_ | | | | | | \_\_\_\_\_\ | | | | | | _\_\_\_\_\_ | | | | | | \_\_\_\_* | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Pagpapaunl | *Nakikilala | | | | | ad* | niyo ba | | | | | | sila? May | | | | | *ng | nakakaalam | | | | | Kaalaman* | ba sa inyo | | | | | | ng kanilang | | | | | *at | pangala at | | | | | Kasanayan* | kung saan | | | | | | sila | | | | | *sa | makikita?* | | | | | Mahahalagan | | | | | | g* | | | | | | | | | | | | *Pag-unawa/ | | | | | | Susing | | | | | | Ideya* | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Pagpapalal | *May mga | | | | | im | guro ba sa | | | | | ng | ating | | | | | Kaalaman* | paaralan na | | | | | | hindi | | | | | *at | naipakita | | | | | Kasanayan | ang | | | | | sa | larawan? | | | | | Mahahalagan | Sino sila | | | | | g* | at ano | | | | | | kayang | | | | | *Pag-unawa/ | baitang at | | | | | Susing | pangkat ang | | | | | Ideya* | kanilang | | | | | | tinuturuan? | | | | | | * | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **Pagkatapo | | | | | | s | | | | | | Ituro ang | | | | | | Aralin** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Paglalapat | Ipaliliwana | | | | | at* | g | | | | | | ng guro na | | | | | *Paglalahat | ang | | | | | * | kanilang | | | | | | paaralan ay | | | | | | kinabibilan | | | | | | gan | | | | | | ng maraming | | | | | | baitang at | | | | | | pangkat. | | | | | | Ang bawat | | | | | | baitang at | | | | | | pangkat ay | | | | | | may | | | | | | nakaatas na | | | | | | gurong | | | | | | tagapayo. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Pagtataya | Laro: | | | | | ng* | *Picture | | | | | | Flash!* | | | | | *Natutuhan* | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Mga Dagdag | | | | | | na Gawain | | | | | | para sa | | | | | | Paglalapat | | | | | | o para sa* | | | | | | | | | | | | *Remediatio | | | | | | n | | | | | | (kung | | | | | | nararapat)* | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *V. Mga | | | | | | Tala* | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *VI. | Bilang | | | | | Repleksiyon | guro: | | | | | * | | | | | | | Natutuhan | | | | | | ko na | | | | | | alamin ang | | | | | | pangangaila | | | | | | ngan | | | | | | ng mga | | | | | | mag-aaral | | | | | | para | | | | | | maibigay | | | | | | ang tamang | | | | | | paraan kung | | | | | | paano sila | | | | | | matututo. | | | | | | | | | | | | Nabatid/nar | | | | | | ealize | | | | | | ko na mas | | | | | | mauunawaan | | | | | | ng mga bata | | | | | | ang aralin | | | | | | kung | | | | | | hahayaan mo | | | | | | silang | | | | | | tuklasin | | | | | | ang | | | | | | kasagutan | | | | | | sa mga | | | | | | tanong at | | | | | | ang mga | | | | | | aralin ay | | | | | | naayon sa | | | | | | lebel ng | | | | | | abilidad ng | | | | | | mga bata. | | | | | | | | | | | | Nadama ko | | | | | | ang | | | | | | kasiyahan | | | | | | dahil alam | | | | | | ko na may | | | | | | natutunan | | | | | | ang mga | | | | | | mag-aaral | | | | | | | | | | | | Nagpasya | | | | | | ako na | | | | | | ituon ang | | | | | | aralin sa | | | | | | mga | | | | | | pangangaila | | | | | | ngan | | | | | | ng | | | | | | mag-aaral | | | | | | na dapat | | | | | | nilang | | | | | | matutunan. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *A. Bilang | 5 -- | | | | | ng | | | | | | mag-aaral | 4 - | | | | | na nakakuha | | | | | | ng 80% sa | | | | | | pagtataya* | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *B. Bilang | 3 -- | | | | | ng | | | | | | mag-aaral | 2 -- | | | | | na | | | | | | nangangaila | 1 -- | | | | | ngan | | | | | | ng iba pang | 0 - | | | | | gawain para | | | | | | sa | | | | | | remediation | | | | | | * | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ Checked/Inspected/Noted/Observed By: **MARILYN M. MILAMBILING** TIC/Master Teacher II +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **MATATAG** | **Paaralan* | MALBOG | **Baitang** | Grade 1 | | | * | ELEMENTARY | | | | **Kurikulum | | SCHOOL | | | | ** | | | | | | | | | | | | **GRADE | | | | | | ONE** | | | | | | | | | | | | **DAILY | | | | | | LESSON | | | | | | PLAN** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | | **Pangalan | CHERRY ROSE | **Asignatur | MAKABANSA | | | ng Guro** | P. JAVIER | a** | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | | **Petsa at | December 6, | **Markahan* | Ikatlong | | | Oras ng | 2024 | * | Markahan | | | Pagtuturo** | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **I.** | | | | | | **NILALAMAN | | | | | | , | | | | | | MGA | | | | | | PAMANTAYAN, | | | | | | AT MGA | | | | | | KASANAYANG | | | | | | PAMPAGKATUT | | | | | | O | | | | | | NG | | | | | | KURIKULUM** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | M. *Pamant | Nauunawaan | | | | | ayang | ang | | | | | Pangnil | pagkakakila | | | | | alaman* | nlan | | | | | | ng sariling | | | | | | paaralan at | | | | | | ng mga | | | | | | taong | | | | | | bumubuo | | | | | | rito | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | N. *Pamant | Nakagagawa | | | | | ayan | ng | | | | | sa | likhang-sin | | | | | Paggana | ing | | | | | p* | (mapa) | | | | | | tungkol sa | | | | | | sariling | | | | | | paaralan | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | O. *Mga | Nailalahad | | | | | Kasanay | ang mga | | | | | ang | batayang | | | | | Pampagk | impormasyon | | | | | atuto* | tulad ng | | | | | | pangalan, | | | | | | pinagmulan, | | | | | | laki at | | | | | | lawak, | | | | | | kinaroroona | | | | | | n, | | | | | | at kuwento | | | | | | ng sariling | | | | | | paaralan | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | P. *Mga | 1. Nakikil | | | | | Layunin | ala | | | | | * | sa | | | | | | pangala | | | | | | n | | | | | | ang mga | | | | | | kamag-a | | | | | | ral | | | | | | | | | | | | 2. Nakikil | | | | | | ahok | | | | | | sa mga | | | | | | gawaing | | | | | | pang | | | | | | silid-a | | | | | | ralan | | | | | | upang | | | | | | mas | | | | | | makilal | | | | | | a | | | | | | pa ang | | | | | | mga | | | | | | kapwa | | | | | | mag-aar | | | | | | al | | | | | | | | | | | | 3. Nakapag | | | | | | babahagi | | | | | | sa | | | | | | klase | | | | | | ng | | | | | | saloobi | | | | | | n | | | | | | tungkol | | | | | | sa | | | | | | kapwa | | | | | | mag-aar | | | | | | al | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **II. | 1. Ako | | | | | NILALAMAN/* | Bilang | | | | | * | Isang | | | | | | Mag-aar | | | | | **PAKSA** | al | | | | | | | | | | | | 2. Ang | | | | | | Aking | | | | | | Guro | | | | | | | | | | | | 3. Ang | | | | | | Aking | | | | | | mga | | | | | | Kamag-A | | | | | | ral | | | | | | | | | | | | 4. Socio-E | | | | | | motional | | | | | | Learnin | | | | | | g: | | | | | | Appreci | | | | | | ating | | | | | | Diversi | | | | | | ty | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **III. MGA | | | | | | KAGAMITANG | | | | | | PANTURO AT | | | | | | PAMPAGKATUT | | | | | | O** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | Q. *Sanggu | 1. Kagamit | | | | | nian* | an | | | | | | ng | | | | | | Mag-aar | | | | | | al | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 2. Learner | | | | | | 's | | | | | | Activit | | | | | | y | | | | | | Sheet, | | | | | | makukuh | | | | | | a | | | | | | sa | | | | | | | | | | | | [[https://l | | | | | | rmds.deped. | | | | | | gov.p | | | | | | h/detail/19 | | | | | | 815]{.under | | | | | | line}](http | | | | | | s://lrmds.d | | | | | | eped.gov.ph | | | | | | /detail/198 | | | | | | 15) | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | R. *Iba | Mga larawan | | | | | pang | ng mga | | | | | Kagamit | magaaral na | | | | | an* | naka-collag | | | | | | e | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **IV. MGA | | | | | | PAMARAANG | | | | | | PANTURO AT | | | | | | PAMPAGKATUT | | | | | | O** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **Bago | | | | | | Ituro ang | | | | | | Aralin** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Panimulang | Panuto: | | | | | Gawain* | Bumuo ng | | | | | | isang | | | | | | malaking | | | | | | bilog. | | | | | | Bawat isa | | | | | | ay | | | | | | magpapakila | | | | | | la | | | | | | sa | | | | | | pangalan. | | | | | | Babanggitin | | | | | | ang kanyang | | | | | | sariling | | | | | | pangalan at | | | | | | ang | | | | | | pangalan ng | | | | | | batang | | | | | | sinundan | | | | | | niya. | | | | | | Babaguhin | | | | | | ng mga | | | | | | mag-aaral | | | | | | ang | | | | | | kanilang | | | | | | mga puwesto | | | | | | sa bilog | | | | | | habang | | | | | | | | | | | | nagpapatugt | | | | | | og | | | | | | ang guro ng | | | | | | isang | | | | | | awitin. | | | | | | Kapag | | | | | | huminto ang | | | | | | awitin, | | | | | | hihinto ang | | | | | | mga | | | | | | mag-aaral | | | | | | sa paggawa | | | | | | ng | | | | | | panibagong | | | | | | bilog. | | | | | | Uulitin ang | | | | | | pagpapakila | | | | | | la | | | | | | sa sarili | | | | | | at sa | | | | | | batang | | | | | | sinundan. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Gawaing | Ilalahad ng | | | | | Paglalahad | guro sa mga | | | | | ng Layunin | mag-aaral | | | | | ng Aralin* | na ang | | | | | | kanilang | | | | | | aralin ay | | | | | | tungkol sa | | | | | | kanilang | | | | | | mga | | | | | | kamag-aral | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Gawaing | Ipakikita | | | | | Pag-unawa | ng guro ang | | | | | sa mga | collage ng | | | | | Susing-Sali | mga | | | | | ta/Parirala | mag-aaral. | | | | | o | Tatawag | | | | | Mahahalagan | siya ng | | | | | g | ilang | | | | | Konsepto* | boluntaryo | | | | | | upang | | | | | *sa Aralin* | subuking | | | | | | pangalanan | | | | | | lahat ng | | | | | | mga | | | | | | mag-aaral | | | | | | sa kanilang | | | | | | pangkat na | | | | | | nasa mga | | | | | | larawan. | | | | | | | | | | | |  | | | | | | | | | | | |  | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **Habang | | | | | | Itinuturo | | | | | | ang | | | | | | Aralin** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Pagbasa sa | Magpapaskil | | | | | Mahahalagan | ang guro ng | | | | | g* | mga larawan | | | | | | ng mga | | | | | *Pag-unawa/ | mag-aaral | | | | | Susing | na | | | | | Ideya* | nakatakip | | | | | | ang lahat | | | | | | ng parte ng | | | | | | mukha bukod | | | | | | sa mata. | | | | | | Huhulaan ng | | | | | | mga bata | | | | | | kung | | | | | | kaninong | | | | | | mata ang | | | | | | nasa | | | | | | lawaran. | | | | | | | | | | | |  | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Pagpapaunl | Laro: | | | | | ad* | *Bola!* | | | | | | | | | | | *ng | Panuto: | | | | | Kaalaman* | Magpaikot | | | | | | ng bola | | | | | *at | habang may | | | | | Kasanayan* | tumutugtog | | | | | | na awitin. | | | | | *sa | Ang batang | | | | | Mahahalagan | may hawak | | | | | g* | ng bola ay | | | | | | kailangang | | | | | *Pag-unawa/ | magbigay ng | | | | | Susing | limang | | | | | Ideya* | pangalan ng | | | | | | mga | | | | | | kamag-aral | | | | | | at | | | | | | magbibigay | | | | | | rin ng | | | | | | isang bagay | | | | | | na | | | | | | ikinatutuwa | | | | | | niya sa mga | | | | | | kamag-aral | | | | | | na ito. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Pagpapalal | Itanong sa | | | | | im | mga | | | | | ng | mag-aaral: | | | | | Kaalaman* | *Ano ang | | | | | | isang | | | | | *at | mabuting | | | | | Kasanayan | kamag-aral | | | | | sa | para | | | | | Mahahalagan | sa'yo?* | | | | | g* | | | | | | | | | | | | *Pag-unawa/ | | | | | | Susing | | | | | | Ideya* | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **Pagkatapo | | | | | | s | | | | | | Ituro ang | | | | | | Aralin** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Paglalapat | Talakayin | | | | | at* | sa klase | | | | | | ang mga | | | | | *Paglalahat | katangian | | | | | * | ng isang | | | | | | mabuting | | | | | | mag-aaral | | | | | | at | | | | | | kamag-aral. | | | | | | Hahayaan | | | | | | niya ang | | | | | | mga batang | | | | | | magbahagi | | | | | | ng kung ano | | | | | | ang hindi | | | | | | nila | | | | | | makakalimut | | | | | | ang | | | | | | magandang | | | | | | karanasan | | | | | | sa kanilang | | | | | | kapwa | | | | | | mag-aaral. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Pagtataya | Ang | | | | | ng* | talakayan | | | | | | ng klase | | | | | *Natutuhan* | ang | | | | | | magsisilbin | | | | | | g | | | | | | pagtataya | | | | | | ng | | | | | | natutuhan. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Mga Dagdag | | | | | | na Gawain | | | | | | para sa | | | | | | Paglalapat | | | | | | o para sa* | | | | | | | | | | | | *Remediatio | | | | | | n | | | | | | (kung | | | | | | nararapat)* | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *V. Mga | | | | | | Tala* | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *VI. | Bilang | | | | | Repleksiyon | guro: | | | | | * | | | | | | | Natutuhan | | | | | | ko na | | | | | | alamin ang | | | | | | pangangaila | | | | | | ngan | | | | | | ng mga | | | | | | mag-aaral | | | | | | para | | | | | | maibigay | | | | | | ang tamang | | | | | | paraan kung | | | | | | paano sila | | | | | | matututo. | | | | | | | | | | | | Nabatid/nar | | | | | | ealize | | | | | | ko na mas | | | | | | mauunawaan | | | | | | ng mga bata | | | | | | ang aralin | | | | | | kung | | | | | | hahayaan mo | | | | | | silang | | | | | | tuklasin | | | | | | ang | | | | | | kasagutan | | | | | | sa mga | | | | | | tanong at | | | | | | ang mga | | | | | | aralin ay | | | | | | naayon sa | | | | | | lebel ng | | | | | | abilidad ng | | | | | | mga bata. | | | | | | | | | | | | Nadama ko | | | | | | ang | | | | | | kasiyahan | | | | | | dahil alam | | | | | | ko na may | | | | | | natutunan | | | | | | ang mga | | | | | | mag-aaral | | | | | | | | | | | | Nagpasya | | | | | | ako na | | | | | | ituon ang | | | | | | aralin sa | | | | | | mga | | | | | | pangangaila | | | | | | ngan | | | | | | ng | | | | | | mag-aaral | | | | | | na dapat | | | | | | nilang | | | | | | matutunan. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *A. Bilang | 5 -- | | | | | ng | | | | | | mag-aaral | 4 - | | | | | na nakakuha | | | | | | ng 80% sa | | | | | | pagtataya* | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *B. Bilang | 3 -- | | | | | ng | | | | | | mag-aaral | 2 -- | | | | | na | | | | | | nangangaila | 1 -- | | | | | ngan | | | | | | ng iba pang | 0 - | | | | | gawain para | | | | | | sa | | | | | | remediation | | | | | | * | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ Checked/Inspected/Noted/Observed By: **MARILYN M. MILAMBILING** TIC/Master Teacher II +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **MATATAG** | **Paaralan* | MALBOG | **Baitang** | Grade 1 | | | * | ELEMENTARY | | | | **Kurikulum | | SCHOOL | | | | ** | | | | | | | | | | | | **GRADE | | | | | | ONE** | | | | | | | | | | | | **DAILY | | | | | | LESSON | | | | | | PLAN** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | | **Pangalan | CHERRY ROSE | **Asignatur | MAKABANSA | | | ng Guro** | P. JAVIER | a** | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | | **Petsa at | December | **Markahan* | Ikatlong | | | Oras ng | 10, 2024 | * | Markahan | | | Pagtuturo** | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **I.** | | | | | | **NILALAMAN | | | | | | , | | | | | | MGA | | | | | | PAMANTAYAN, | | | | | | AT MGA | | | | | | KASANAYANG | | | | | | PAMPAGKATUT | | | | | | O | | | | | | NG | | | | | | KURIKULUM** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | S. *Pamant | Nauunawaan | | | | | ayang | ang | | | | | Pangnil | pagkakakila | | | | | alaman* | nlan | | | | | | ng sariling | | | | | | paaralan at | | | | | | ng mga | | | | | | taong | | | | | | bumubuo | | | | | | rito | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | T. *Pamant | Nakagagawa | | | | | ayan | ng | | | | | sa | likhang-sin | | | | | Paggana | ing | | | | | p* | (mapa) | | | | | | tungkol sa | | | | | | sariling | | | | | | paaralan | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | U. *Mga | Nailalahad | | | | | Kasanay | ang mga | | | | | ang | batayang | | | | | Pampagk | impormasyon | | | | | atuto* | tulad ng | | | | | | pangalan, | | | | | | pinagmulan, | | | | | | laki at | | | | | | lawak, | | | | | | kinaroroona | | | | | | n, | | | | | | at kuwento | | | | | | ng sariling | | | | | | paaralan | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | V. *Mga | 1. Natutuk | | | | | Layunin | oy | | | | | * | ang | | | | | | pagkaka | | | | | | iba | | | | | | ng | | | | | | sarili | | | | | | sa | | | | | | kapwa | | | | | | mag-aar | | | | | | al | | | | | | | | | | | | 2. Nakapag | | | | | | babahagi | | | | | | ng mga | | | | | | paraan | | | | | | ng | | | | | | pagpapa | | | | | | kita | | | | | | ng | | | | | | respeto | | | | | | sa | | | | | | pagkaka | | | | | | iba | | | | | | sa | | | | | | ibang | | | | | | bata | | | | | | | | | | | | 3. Nakikil | | | | | | ahok | | | | | | sa | | | | | | talakay | | | | | | an | | | | | | tungkol | | | | | | sa | | | | | | pagpapa | | | | | | halaga | | | | | | ng | | | | | | pagkaka | | | | | | iba-iba | | | | | | ng | | | | | | bawat | | | | | | bata | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **II. | 1. 2. 3. | | | | | NILALAMAN/* | 4. | | | | | * | | | | | | | | | | | | **PAKSA** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **III. MGA | | | | | | KAGAMITANG | | | | | | PANTURO AT | | | | | | PAMPAGKATUT | | | | | | O** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | W. *Sanggu | 1. Kagamit | | | | | nian* | an | | | | | | ng | | | | | | Mag-aar | | | | | | al | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 2. Maiklin | | | | | | g | | | | | | Kwenton | | | | | | g | | | | | | "Ang | | | | | | Anino". | | | | | | Makukuh | | | | | | a | | | | | | sa | | | | | | [[https | | | | | | ://bloomlib | | | | | | rary.org/pl | | | | | | ayer/ZQfKD9 | | | | | | MiKw?lang=f | | | | | | il]{.underl | | | | | | ine}](https | | | | | | ://bloomlib | | | | | | rary.org/pl | | | | | | ayer/ZQfKD9 | | | | | | MiKw?lang=f | | | | | | il) | | | | | | | | | | | | 3. Learner | | | | | | 's | | | | | | Activit | | | | | | y | | | | | | Sheet, | | | | | | makukuh | | | | | | a | | | | | | sa | | | | | | | | | | | | [[/detail/1 | | | | | | 9815]{.unde | | | | | | rline}](htt | | | | | | ps://lrmds. | | | | | | deped.gov.p | | | | | | h/detail/19 | | | | | | 815) | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | X. *Iba | Maikling | | | | | pang | kuwento | | | | | Kagamit | | | | | | an* | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **IV. MGA | | | | | | PAMARAANG | | | | | | PANTURO AT | | | | | | PAMPAGKATUT | | | | | | O** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **Bago | | | | | | Ituro ang | | | | | | Aralin** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Panimulang | Tipunin ang | | | | | Gawain* | mga | | | | | | mag-aaral | | | | | | para sa | | | | | | pagbabasa | | | | | | ng isang | | | | | | maikling | | | | | | kuwento. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Gawaing | Ilalahad ng | | | | | Paglalahad | guro ang | | | | | ng Layunin | pamagat ng | | | | | ng Aralin* | maikling | | | | | | kuwentong | | | | | | babasahin | | | | | | sa klase. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Gawaing | Isulat ang | | | | | Pag-unawa | salitang | | | | | sa mga | "anino" sa | | | | | Susing-Sali | pisara. | | | | | ta/Parirala | Gamitin ito | | | | | o | sa | | | | | Mahahalagan | pangungusap | | | | | g |. | | | | | Konsepto* | | | | | | | | | | | | *sa Aralin* | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **Habang | | | | | | Itinuturo | | | | | | ang | | | | | | Aralin** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Pagbasa sa | Hikayatin | | | | | Mahahalagan | ang mga | | | | | g* | mag-aaral | | | | | | na gamitin | | | | | *Pag-unawa/ | ang | | | | | Susing | salitang | | | | | Ideya* | "anino" sa | | | | | | sarili | | | | | | nilang | | | | | | pangungusap | | | | | |. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Pagpapaunl | Basahin ang | | | | | ad* | maikling | | | | | | kuwentong | | | | | *ng | "Ang | | | | | Kaalaman* | Anino". | | | | | | | | | | | *at |  | | | | | | | | | | | *sa |  | | | | | g* |  | | | | | *Pag-unawa/ | | | | | | Susing |  | | | | | |  | | | | | | | | | | | |  | | | | | |  | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Pagpapalal | 1. Mayroon | | | | | im | bang | | | | | ng | pagkaka | | | | | Kaalaman* | iba | | | | | | ang mga | | | | | *at | aninong | | | | | Kasanayan | binangg | | | | | sa | it | | | | | Mahahalagan | sa | | | | | g* | maiklin | | | | | | g | | | | | *Pag-unawa/ | kuwento | | | | | Susing | ? | | | | | Ideya* | | | | | | | 2. Katulad | | | | | | ng mga | | | | | | anino, | | | | | | mayroon | | | | | | ka rin | | | | | | bang | | | | | | nakikit | | | | | | ang | | | | | | pagkaka | | | | | | iba-iba | | | | | | ng mga | | | | | | tao sa | | | | | | paligid | | | | | | mo? | | | | | | | | | | | | 3. Ano ang | | | | | | mga | | | | | | kaibaha | | | | | | ng | | | | | | napapan | | | | | | sin | | | | | | mo sa | | | | | | iyong | | | | | | sarili | | | | | | kumpara | | | | | | sa | | | | | | ibang | | | | | | mga | | | | | | bata? | | | | | | | | | | | | 4. Ano | | | | | | naman | | | | | | ang mga | | | | | | pagkaka | | | | | | parehong | | | | | | napansi | | | | | | n | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **Pagkatapo | | | | | | s | | | | | | Ituro ang | | | | | | Aralin** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Paglalapat | Ipaliwanag | | | | | at* | ang | | | | | | kahalagahan | | | | | *Paglalahat | ng | | | | | * | pagpapakita | | | | | | ng respeto | | | | | | sa ibang | | | | | | bata sa | | | | | | kabila ng | | | | | | kanilang | | | | | | mga | | | | | | pagkakaiba- | | | | | | iba. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Pagtataya | 1. Tinataw | | | | | ng* | anan | | | | | | ang | | | | | *Natutuhan* | maitim | | | | | | na | | | | | | balat | | | | | | ng | | | | | | kapwa | | | | | | magaara | | | | | | l. | | | | | | | | | | | | 2. Iginaga | | | | | | lang | | | | | | ang | | | | | | ibang | | | | | | paniniw | | | | | | ala | | | | | | o | | | | | | relihiy | | | | | | on | | | | | | ng | | | | | | kapwa | | | | | | mag-aar | | | | | | al. | | | | | | | | | | | | 3. Hindi | | | | | | tinutuk | | | | | | so | | | | | | ang | | | | | | kapwa | | | | | | mag-aar | | | | | | al | | | | | | dahil | | | | | | sa | | | | | | kanyang | | | | | | kulot | | | | | | na | | | | | | buhok. | | | | | | | | | | | | 4. Hindi | | | | | | kinakau | | | | | | sap | | | | | | ang | | | | | | isang | | | | | | kamag-a | | | | | | ral | | | | | | dahil | | | | | | siya ay | | | | | | maliit. | | | | | | | | | | | | 5. | | | | | | Pantay-pant | | | | | | ay | | | | | | ang | | | | | | pagtrato sa | | | | | | mga | | | | | | kamag-aral | | | | | | anuman ang | | | | | | hanapbuhay | | | | | | ng kanilang | | | | | | mga | | | | | | magulang. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | *Mga Dagdag | | | | | | na Gawain | | | | | | para sa | | | | | | Paglalapat | | | | | | o para sa* | | | | | | | | | | | | *Remediatio | | | | | | n | | | | | | (kung | | | | | | nararapat)* | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ Checked/Inspected/Noted/Observed By: **MARILYN M. MILAMBILING** TIC/Master Teacher II +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **MATATAG** | **Paaralan* | Mlabog | **Baitang** | Grade 1-A | | | * | Elementary | | | | **Kurikulum | | School | | | | ** | | | | | | | | | | | | **GRADE | | | | | | ONE** | | | | | | | | | | | | * | | | | | | *DAILY | | | | | | LESSON | | | | | | PLAN** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | | **Pangalan | CHERRY ROSE | **Asignatur | MAKABANSA | | | ng Guro** | P. JAVIER | a** | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | | **Petsa at | December 11 | **Markahan* | Ikatlong | | | Oras ng | , 2024 | * | Markahan | | | Pagtuturo** | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **I.** | | | | | | **NILALAMAN | | | | | | , | | | | | | MGA | | | | | | PAMANTAYAN, | | | | | | AT MGA | | | | | | KASANAYANG | | | | | | PAMPAGKATUT | | | | | | O | | | | | | NG | | | | | | KURIKULUM** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | A. *Pamant | Nauunawaan | | | | | ayang | ang | | | | | Pangnil | pagkakakila | | | | | alaman* | nlan | | | | | | ng sariling | | | | | | paaralan at | | | | | | ng mga | | | | | | taong | | | | | | bumubuo | | | | | | rito | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | B. *Pamant | Nakagagawa | | | | | ayan | ng | | | | | sa | likhang-sin | | | | | Paggana | ing | | | | | p* | (mapa) | | | | | | tungkol sa | | | | | | sariling | | | | | | paaralan | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | C. *Mga | Nailalahad | | | | | Kasanay | ang mga | | | | | ang | batayang | | | | | Pampagk | impormasyon | | | | | atuto* | tulad ng | | | | | | pangalan, | | | | | | pinagmulan, | | | | | | laki at | | | | | | lawak, | | | | | | kinaroroona | | | | | | n, | | | | | | at kuwento | | | | | | ng sariling | | | | | | paaralan | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | D. *Mga | 1. | | | | | Layunin | Natutukoy | | | | | * | ang | | | | | | lokasyon o | | | | | | kinaroroona | | | | | | n | | | | | | ng paaralan | | | | | | sa mapa | | | | | | | | | | | | 2. | | | | | | Naiisa-isa | | | | | | ang mga | | | | | | estruktura | | | | | | na malapit | | | | | | sa paaralan | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **II. | Lokasyon o | | | | | NILALAMAN/* | Kinaroroona | | | | | * | n | | | | | | ng Paaralan | | | | | **PAKSA** | sa Mapa | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **III. MGA | | | | | | KAGAMITANG | | | | | | PANTURO AT | | | | | | PAMPAGKATUT | | | | | | O** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | A. *Sanggu | MATATAG K | | | | | nian* | to 10 | | | | | | Curriculum | | | | | | Makabansa | | | | | | Baitang 1 | | | | | | | | | | | | Lesson | | | | |