LIBRO_DE_AUTISMO 1.pdf

1. Un total de 6 (o más) ítems de 1, 2 y 3,, con por lo menos 2 de 1, y uno de 2 y de 3: Alteración cualitativa de la interacción social manifestada al menos por 2 de los siguientes: Importante alteración del uso de múltiples comportamientos no verbales (contacto ocular, expresión facial, posturas c...

1. Un total de 6 (o más) ítems de 1, 2 y 3,, con por lo menos 2 de 1, y uno de 2 y de 3: Alteración cualitativa de la interacción social manifestada al menos por 2 de los siguientes: Importante alteración del uso de múltiples comportamientos no verbales (contacto ocular, expresión facial, posturas corporales y gestos reguladores de la interacción social) Incapacidad para desarrollar relaciones con compañeros adecuadas al nivel del desarrollo Ausencia de la tendencia espontánea para compartir con otras personas disfrutes, intereses y objetivos Falta de reciprocidad social o emocional Alteración cualitativa de la comunicación manifestada al menos por 2 de los siguientes: Retraso o ausencia total del desarrollo del lenguaje oral (sin intentos para compensarlo mediante modos alternativos de comunicación) En sujetos con un habla adecuada, alteración importante de la capacidad para iniciar o mantener una conversación con otros Utilización estereotipada y repetitiva del lenguaje o lenguaje idiosincrásico Ausencia del juego realista espontáneo, variado, o de juego imitativo social propio del nivel del desarrollo Patrones de comportamiento, intereses y actividades restringidos, repetitivos y estereotipados, manifestados por los menos mediante 1 de los siguientes: Preocupación absorbente por uno o más patrones estereotipados y restrictivos de interés que resulta anormal, en intensidad u objetivo Adhesión aparentemente inflexible a rutinas o rituales específicos, no funcionales Manierismos motores estereotipados y repetitivos Preocupación persistente por partes de objetos 2. Retraso o funcionamiento anormal en por lo menos 1 de las siguientes áreas, antes de los 3 años de edad: 1) Interacción social, 2). lenguaje utilizado en la comunicación social o 3) Juego simbólico o imaginativo 3. El trastorno no se explica mejor por la presencia de un trastorno de Rett o de un trastorno desintegrativo infantil