أهمية الفنون في حياة الإنسان PDF

# الفصل الأول ## أهمية الفنون في حياة الإنسان ### مقدمة الفن أو الفنون هي قدرة لاستنطاق الذات بحيث تتيح للإنسان التعبير عن نفسه او محيطه بشكل بصري او صوتي او حركي، ومن الممكن أن يستخدمها الإنسان لترجمة الأحاسيس والصراعات التي تنتابه في ذاته الجوهرية، وليس بالضرورة تعبيرا عن حاجته لمتطلبات في حياته...

# الفصل الأول ## أهمية الفنون في حياة الإنسان ### مقدمة الفن أو الفنون هي قدرة لاستنطاق الذات بحيث تتيح للإنسان التعبير عن نفسه او محيطه بشكل بصري او صوتي او حركي، ومن الممكن أن يستخدمها الإنسان لترجمة الأحاسيس والصراعات التي تنتابه في ذاته الجوهرية، وليس بالضرورة تعبيرا عن حاجته لمتطلبات في حياته رغم أن بعض العلماء يعتبرون الفن ضرورة حياتية للإنسان كالماء والطعام. فالفن هو موهبة وإبداع وهبها الخالق لكل إنسان لكن بدرجات تختلف بين الفرد والآخر بحيث لا نستطيع أن نصنف كل الناس بفنانين إلا الذين يتميزون منهم بالقدرة الإبداعية الهائلة فكلمة الفن هي دلالة على المهارات المستخدمة لإنتاج أشياء تحمل قيمة جمالية، فمن ضمن التعريفات أن الفن مهارة - حرفة - خبرة - إبداع حدس - محاكاة. وقد قسم الفن قديما إلى سبعة أقسام لكن حديثا فقد قسم إلى ثلاثة أقسام شاملة هي: - الفنون التشكيلية مثل ( الرسم - التصوير - الخط - الهندسة – التصميم فن العمارة – النحت – الفنون التطبيقية – الأضواء....) - الفن الصوتي مثل ( الموسيقا الغناء - عالم السينما والمسرح - إعلان الشعر - الحكايات - التجويد - الترتيل ... - الفن الحركي، مثل الرقص – السيرك – الألعاب السحرية – بعض الرياضات البهلوان و التهريج - مسرح الدمى... --- ## مفهوم التعبير الفني أوضح هيربرت ربد أن التعبير الفني هو في الحقيقة انعكاس لانفعالات الطفل ووجدانه ذكر فان جوخ أن التعبير الفني هو علاقة بين الجوانب الذاتية و الموضوعية ونسبة النجاح فيه يتوقف على الخبرات السابقة ، ومقدار ما يمتلك الطفل من قيم ومهارات واتجاهات. قال جون ديري أن التعبير الفني بالنسبة للطفل إن هو إلا خبرة معرفية حيث أن الممارسة تحتاج إلى معلومات تضاف إلى محصلة خبرة قديمة ، وهي عملية غاية في الأهمية. أشار أرنست كيرز إلى أن التعبير الفني للأطفال ما هو إلا لغة اتصال بين الطفل وذاته ، أو هو حوار يحكي فيه الطفل قصة لا يعرفها أحدا إلا الطفل نفسه وفي هذا المجال لابد أن يجمع التعبير الفني بين الرمز واللفظ، وهي عملية لها أهميتها المستقبلية على الأطفال. وأضاف أرتورانك قائلا " أن التعبير الفني يعمل على تحرير الطفل من المشكلات النفسية ، فالأطفال يحتاجون دائما إلى فرص تعبير عن أشياء كثيرة لم يختبروها من قبل ولم يعرفوها بعد، والرموز البصرية وسيلة تعد أكثر صدقا وأكثر مساعدة للتعبير عن هذه الأشياء ، ووجب علينا أن نوفر لهذا الطفل مقدار من الحرية ليؤكد استقلاليته وزيادة الثقة في ذاته ، بالإضافة إلى العمل على تحريره من المشكلات النفسية ، وبجب تأكيد صفة الابتكار في الأطفال المزودون بهذه الصفات التي تنعكس على مسار تفكيرهم الشامل. أما بيرت بفلي الذي جاء مؤكداً على أهمية التعبير الفني كمحور للتعليم الذاتي فهو يرى أن الطفل من خلال التعسر البصري يحاول أن يعلم نفسه عن طريق لغة أخرى غير لغة اللفظ وهي عملية تساعد على النمو والاتصال بالعالم الخارجي --- ## مفهوم التربية الفنية التربية الفنية هي أحد مواد التعليم العام، وهي في معناها مكونة من لفظين قائمة على التربية : وهي السعي إلى تحقيق تربية النمو الشامل والمتكامل لخبرات المتعلمين لينمو الطالب نمواً شاملا من مختلف جوانب شخصيته من خلال الفن والأنشطة الفنية المختلفة. يعرف إسماعيل شوقي التربية الفنية بأنها "التربية باستخدام الأنشطة الفنية المختلفة من خلال مجالات الفنون الجميلة والتطبيقية، مع الاستفادة بمختلف العلوم الإنسانية والحديثة . التربية الفنية بمفهومها المعاصر من وجهة نظر رالف سميث، قائمة على الاتجاه المعرفي والذي يشمل المحتوى العلمي لمادة الفن من الجانب التاريخي و الجانب الجمالي والجانب الثقافي والجانب الإنتاجي، فالتربية الفنية من خلال هذا المفهوم لا تقتصر على مجرد امتلاك المعرفة ولكنها تتعداه إلى الخبرة بـ القوة التعبيرية والقيمة الكامنة في الفن، وبدون هذا المفهوم لن يكون للتربية الفنية أي معنى. ### تعريف : المهارة بشكل عام المهارة هي : أداء مهمة ما أو نشاط معين بصورة مقنعة وبالأساليب والاجراءات الملائمة وبطريقة صحيحة. المهارة هي التمكن من انجاز مهمة بكيفية محددة وبدقة متناهية، وسرعة في التنفيذ ## أهمية التربية الفنية - تربية الفرد ليعيش عيشة جمالية راقية وسط الإطار الاجتماعي المتطور وتعمق المفاهيم والقيم في نفوس طلابنا أثناء ممارستهم للعمل الفني والنشاط المنهجي و اللا منهجي - الكشف عن الطلاب الموهوبين وتنمية مواهبهم وقدراتهم الفنية والمهنية - تأكيد ذاتية الطلاب وإتاحة الفرص للتعبيري عن انفعالاتهم ومشاعرهم و تكوين شخصيتهم - القدرة على التفكير والتأمل في بديع صنع الله وموازنة الأمور - نمو الإحساس والإدراك الفني. - اكتساب الخبرات والمهارات المتدرجة التي تتلائم مع أعمار الطلاب ومستوياتهم وربطهم ببيئتهم والسير بالثقافة الفنية في مجالات تراثنا الفني و الشعبي - احترام العمل اليدوي ومن يقومون به - إتاحة الفرصة للطلاب للتعبير عن أي موضوع يختارونه عندما تقوم الرغبة في نفوسهم للتعبير عنه - إثارة ما يكمن في نفوس الطلاب للتعبير عنه عن طريق الرسم والأشغال منفعلين ببعض المواقف الشائعة أو المثيرة لأن تكون وسيلة خارجية لإثارة الرغبة في التعبير والإنتاج الفني . --- ## غاية التربية الفنية أن غاية التربية الفنية التي ننشدها هي تربية الفرد ككل ليستطيع أن يعيش عيشة جمالية راقية وسط الإطار الاجتماعي المتطور الذي ينتمي إليه ، ومادة الفن كغيرها من المواد ما هي إلا وسيلة للوصول إلى التكوين العام الشامل للطلاب وليس هدفها تكوين المهارة اليدوية فقط بل هو إيجاد نوع من الخبره المكتملة في مراحل التعليم المختلفة ### لماذا نقوم بتدريس الفن لإنتاج التعبيرات البصرية ؟ - إن عملية التعليم لا تتكامل إلا وتدريس الفن يكون أحد روافدها. - السعي إلى التربية الشمولية لإعداد أفراد المجتمع بين ممارس للفن ومنتج له ومستهلك للفن. - فن بناء تعليمي كلي يتضمن المعارف والمفاهيم والمهارات والتقنيات عن طريق الرموز البصرية ، الأمر الذي يدفع بوجود وسائل للفهم والتفكير والا تصال غير وسيلة الألفاظ واللغة اللفظية. - السعي إلى تحقيق رؤية أوسع عن طريق العمليات التي يقوم بها المتعلم أثناء ممارسة التعبير البصري الفني من ملاحظة واختيار وتعميم والقدرة على فهم المعلومات البصرية. - تعليم أن الفن مصدر التفضيل الجمالي الذي هو أساس تكاملي للتوافق النفسي وبدون تعليم الفن يفتقد الإنسان القدرة على تنمية التذوق والحكم من أجل حياة متكاملة ممتعة بصورها البصرية المتعددة - تقدم الممارسة الفنية مدخلا جديدا للتفكير يساعد على تنمية الشخصية المستقبلية القادرة على إصدار القرارات والأحكام ، ففي مادة التربية الفنية يكون الفرد منتجا مستقبلا بإنتاجه ، بينما معظم المقررات الأخرى تعتمد على التوصيل المعرفي ويكون المتعلم فيها متلقيا متأثرا بمقدار التلقي - الفن يعتبر مصدر تعلم واسع التحقيق ، فمن تعلم الفنون يستطيع الفرد أن يتعرف على التاريخ القديم للحضارات ، فالفنون القديمة تحتوي أشكالها البصرية الفنية على العديد من صور الحياة ، فالفن التشكيلي فن ( زماني ومكاني ) أي فن يجمع في رموزه تعبيرا عن كل زمان ومكان في آن واحد --- ## أهمية الفن للإنسان اتفق كثير من علماء النفس والتربية على بعض الأسس التي تبني عليها أهمية دراسة "الفن للإنسان وهي: - إن رسوم تعتبر الوسيلة التي تساعد اللإنسان علي التواصل والتخاطب مع الآخرين. - إن التعبير الفني يعتبر نوعاً من تركيز الانتباه الذي يساعد الإنسان على الكشف والتدقيق في البحث والملاحظة. - إن الرسوم لغة يتحاور بها الأطفال مع الكبار، تختلف أبجديتها عن أبجدية اللغة اللفظية، وتتمثل في الخطوط والألوان والمساحات و الحركة، فهي لغة مشتركة يتحدث بها كل أطفال العالم. - توضح لنا الرسوم كيف ينمو ويرتقي الطفل عقليا وفكريا وجماليا ووجدانيا واجتماعيا، فهي تعكس لنا إدراك الطفل للعالم من حوله. - إن ممارسة الشخص للتعبير الفني تساعده على الاختيار المهني من خلا ل عمليات التجريب والاستكشاف فيكون فيه فنانا تشكيليا أو نحاتا أو معماريا أو موسيقيا أو مصورا فوتوغرافيا أو مصمما للأزياء. - التعبير الفني يساعد على الاستغراق في الخيال للوصول إلى رؤي جديدة تحمل قيما واستبصارات لها دلالات ومعاني متنوعة ومختلفة وجديدة، يتحقق من خلالها إدراك الشخص لذاته المبدعة. - إن الرسوم تكشف لنا عن الشخصية السوية وغير السوية التي تعاني من بعض الاضطرابات النفسية، فهي وسيلة مهمة للتشخيص يستعملها | لآباء والمعلمون والأطباء النفسيين. - يعد التعبير الفني مصدرا للمتعة والإثارة العقلية، ويقدم فرصا كثيرة لتحقيق الذات وتجديدها باستمرار وتكاملها. - التعبير الفني للإنسان له فوائد ارتقائية وفنية وتربوية وعلاجية تشخيصية، يمكن من خلاله معرفة الطبيعة الإنسانية الفردية و الجماعية --- ## مهارات يدوية - إن ممارسة الشخص للتعبير الفني تساعده على الاختيار المهني من خلا ل عمليات التجريب والاستكشاف فيكون فيه فنانا تشكيليا أو نحاتا أو معماريا أو موسيقيا أو مصورا فوتوغرافيا أو مصمما للأزياء. - التعبير الفني يساعد على الاستغراق في الخيال للوصول إلى رؤي جديدة تحمل قيما واستبصارات لها دلالات ومعاني متنوعة ومختلفة وجديدة، يتحقق من خلالها إدراك الشخص لذاته المبدعة. - إن الرسوم تكشف لنا عن الشخصية السوية وغير السوية التي تعاني من بعض الاضطرابات النفسية، فهي وسيلة مهمة للتشخيص يستعملها | لآباء والمعلمون والأطباء النفسيين. - يعد التعبير الفني مصدرا للمتعة والإثارة العقلية، ويقدم فرصا كثيرة لتحقيق الذات وتجديدها باستمرار وتكاملها. - التعبير الفني للإنسان له فوائد ارتقائية وفنية وتربوية وعلاجية تشخيصية، يمكن من خلاله معرفة الطبيعة الإنسانية الفردية و الجماعية --- ## الرسم ولقد أثبتت الدراسات والأبحاث السيكولوجية أن ممارسة الرسم عند الإ نسان تعد في بعض الأحيان سبيلا لتشخيص بعض الأمراض النفسية عندهم. كما أن ثمة أمراض نفسية وأخرى عقلية تكون أحد أسبابها عدم تحقيق ما يسعى إليه الطفل من أمور تتعلق بأنشطته الخلاقة مما يترتب عليه إحباطات تتصل بفنه مما ينجم عنه عدم ثقته بنفسه وبعمله. وكلما ازدادت ثقة الإنسان بنفسه ارتقي بعمله، وحقق ما يصبو إليه من أهداف بناءه، ويكون مقدار القلق ووطأته عليه أخف والسلوك الإبداعي للطفل يتجلي من خلال العوامل الرئيسية المتمثلة في حركات وسكنات ما يرسمه من أشياء بصرية وذهنية، وما يضيف إليها من سمات تميزها. إضافة إلى أن العمل الجماعي في الرسم والأشغال يطور اندماج الطفل ويكسب الطفل الانطوائي شيئاً من الثقة بالنفس، وللانبساطي فرصة لتفجير طاقاته الزائدة، و للمعوق أسلوبا ينفعه لمزيد من التكيف، أما المكبوت فيستطيع أن يهدئ من بعض أنواع التعارضات والصراعات التي يعانيها. ---