كتاب الحاسوب الجديد.pdf

‫‪կկ‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻷول‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ‪ ١٤٤٦‬ﻫـ ‪ ٢٠٢٤ -‬م‬ ‫‪կկ‬‬ ‫اﻻﺳﻢ‪.......................................................................................................... :‬‬ ‫اﻟﺸّ ﻌﺒﺔ‪........................................................................

‫‪կկ‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻷول‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ‪ ١٤٤٦‬ﻫـ ‪ ٢٠٢٤ -‬م‬ ‫‪կկ‬‬ ‫اﻻﺳﻢ‪.......................................................................................................... :‬‬ ‫اﻟﺸّ ﻌﺒﺔ‪....................................................................................................... :‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻷول‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ‪ ١٤٤٦‬ﻫـ ‪ ٢٠٢٤ -‬م‬  ‫ﻧُ ِ َ‬ ‫ﴩ ﻫـﺬا اﻟﻜﺘـﺎب مبﻮﺟـﺐ اﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑني ﴍﻛـﺔ ‪ Binary Logic SA‬ووزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﺳـﻠﻄﻨﺔ‬ ‫ُﻋامن )ﻋﻘﺪ رﻗﻢ ‪ (٩٦/٢٠٢٤‬ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام ﰲ ﺳﻠﻄﻨﺔ ُﻋامن‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻨﴩ © ‪Binary Logic SA 2024‬‬ ‫ﻛـام أ ﱠن ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﺤﻘـﻮق ﻣﺤﻔﻮﻇـﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺠـﻮز ﻧﺴـﺦ أي ﺟﺰء ﻣﻦ ﻫﺬا اﳌﻨﺸـﻮر أو ﺗﺨﺰﻳﻨﻪ ﰲ أﻧﻈﻤﺔ اﺳـﱰﺟﺎع‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت‪ ،‬أو ﻧﻘﻠـﻪ ﺑـﺄي ﺷـﻜﻞ ﻣـﻦ اﻷﺷـﻜﺎل‪ ،‬أو ﺑـﺄي وﺳـﻴﻠﺔ إﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ أو ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴـﺔ أو ﺑﺎﻟﻨﺴـﺦ اﻟﻀـﻮيئ أو‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪ ،‬أو ﻏري ذﻟﻚ دون إذن ﻛﺘﺎيب ﻣﻦ اﻟﻨﺎﴍﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻛـام ﻳُﺮﺟـﻰ ﻣﻼﺣﻈـﺔ ﻣـﺎ ﻳـﺄيت‪ :‬ﻳﺤﺘـﻮي ﻫـﺬا اﻟﻜﺘـﺎب ﻋـﲆ رواﺑـﻂ إﱃ ﻣﻮاﻗـﻊ وﻳـﺐ ﻻ ﺗ ُـﺪار ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ ﴍﻛﺔ‬ ‫‪.Binary Logic‬ورﻏـﻢ أ ﱠن ﴍﻛـﺔ ‪ Binary Logic‬ﺗﺒـﺬل ﻗﺼـﺎرى ﺟﻬﺪﻫﺎ ﻟﻀامن دﻗﺔ ﻫﺬه اﻟﺮواﺑﻂ وﺣﺪاﺛﺘﻬﺎ‬ ‫وﻣﻼءﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﺤﻤﻞ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﻣﺤﺘﻮى أي ﻣﻮاﻗﻊ وﻳﺐ ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﺷـﻌﺎر ﺑﺎﻟﻌﻼﻣـﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ :‬أﺳـامء اﳌﻨﺘﺠﺎت أو اﻟﴩﻛﺎت اﳌﺬﻛﻮرة ﻫﻨﺎ ﻗﺪ ﺗﻜـﻮن ﻋﻼﻣﺎت ﺗﺠﺎرﻳﺔ أو ﻋﻼﻣﺎت‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳـﺔ ُﻣﺴـ ﱠﺠﻠﺔ‪ ،‬وﺗ ُﺴـﺘﺨﺪم ﻓﻘﻂ ﺑﻐﺮض اﻟﺘﻌﺮﻳـﻒ واﻟﺘﻮﺿﻴﺢ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك أي ﻧﻴﺔ ﻻﻧﺘﻬـﺎك اﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻨﻔـﻲ ﴍﻛـﺔ ‪ Binary Logic‬وﺟـﻮد أي ارﺗﺒـﺎط أو رﻋﺎﻳـﺔ أو ﺗﺄﻳﻴـﺪ ﻣـﻦ ﺟﺎﻧـﺐ ﻣﺎﻟـيك اﻟﻌﻼﻣـﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ‬ ‫اﳌﻌﻨﻴني‪.‬ﺗ ُﻌﺪ‪ Microsoft‬و ‪ Windows‬و ‪ Bing‬و ‪ Edge‬و ‪ Office 365‬ﻋﻼﻣﺎت ﺗﺠﺎرﻳﺔ أو ﻋﻼﻣﺎت ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ُﻣﺴ ﱠﺠﻠﺔ ﻟﴩﻛﺔ ‪.Microsoft Corporation‬ﺗﻢ إﻧﺸﺎء ‪ RAISE Playground‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺒﺎدرة ‪MIT RAISE‬‬ ‫و ‪ Personal Robots Group‬ﰲ ‪.MIT Media Lab‬‬ ‫ﺗُﻌــﺪ ‪ Python‬وﺷــﻌﺎرات ‪ Python‬ﻋﻼﻣــﺎت ﺗﺠﺎرﻳــﺔ أو ﻋﻼﻣــﺎت ﺗﺠﺎرﻳــﺔ ُﻣﺴــ ﱠﺠﻠﺔ ﻟﴩﻛــﺔ‬ ‫‪.Python Software Foundation‬‬ ‫وﻻ ﺗﺮﻋﻰ اﻟﴩﻛﺎت أو اﳌﻨﻈامت اﳌﺬﻛﻮرة أﻋﻼه ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب أو ﺗﴫح ﺑﻪ أو ﺗﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫أي ﻣﻨﻬﻢ ﺳـﻬ ًﻮا ﻓﺴـﻴﻜﻮن‬ ‫ﺣـﺎول اﻟﻨـﺎﴍ ﺟﺎﻫـ ًﺪا ﺗﺘﺒـﻊ ﻣﻼك اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن ﻗﺪ ﺳـﻘﻂ اﺳـﻢ ﱟ‬ ‫ﻣﻦ دواﻋﻲ ﴎور اﻟﻨﺎﴍ اﺗﺨﺎذ اﻟﺘﺪاﺑري اﻟﻼزﻣﺔ ﰲ أﻗﺮب ﻓﺮﺻﺔ‪.‬‬ ‫متﺖ ﻣﻮاءﻣﺔ اﻟﻜﺘﺎب مبﻮﺟﺐ اﻟﻘﺮار اﻟﻮزاري رﻗﻢ ‪ ٢٠٢٤/١٩٠‬واﻟﻠﺠﺎن اﳌﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻘﻮق اﻟﻄﺒﻊ واﻟﻨﴩ واﻟﺘﻮزﻳﻊ ﰲ ﺳﻠﻄﻨﺔ ُﻋامن ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ﻟﻮزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ أو ﻣﺠﺰأً أو ﺗﺮﺟﻤﺘﻪ أو ﺗﺨﺰﻳﻨﻪ ﰲ ﻧﻄﺎق اﺳـﺘﻌﺎدة‬ ‫وﻻ ﻳﺠـﻮز ﻃﺒـﻊ اﻟﻜﺘـﺎب أو ﺗﺼﻮﻳـﺮه أو إﻋﺎدة ﻧﺴـﺨﻪ ً‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣـﺎت ﺑـﺄي ﺷـﻜﻞ ﻣـﻦ اﻷﺷـﻜﺎل إﻻ ﺑـﺈذن ﻛﺘـﺎيب ﻣﺴـﺒﻖ ﻣـﻦ اﻟـﻮزارة‪ ،‬وﰲ ﺣـﺎل اﻻﻗﺘﺒـﺎس اﻟﻘﺼري ﻳﺠﺐ‬ ‫ذﻛﺮ اﳌﺼﺪر‪.‬‬  ϥΎ˰˰˰˰˰˰ϣ˵ϋ Δ˰˰˰˰˰˰ϧρϠγ (ΕΎϳϻϭϟ΍ϭ ΕΎυϓΎΣϣϟ΍) Ύϗέη 52° Ύϗέη 54° Ύϗέη 56° Ύϗέη 58° Ύϗέη 60° ίϣέϫ ϖϳ˰οϣ ΏλΧ Δϳϧ΍έ˰˰ϳϹ΍ Δϳ˰ϣϼγϹ΍ ΔϳέϭϬϣΟϟ΍ ˯ΎΧΑ ! ! ϻΎϣη 26° ϻΎϣη 26° ϡΩϧγϣ ΔυϓΎΣϣ ! ΎΑΩ ϲΑέ˰˰˰˰˰˰˰˰ό˰˰ϟ΍ Ξ˰˰˰˰˰ϳ˰˰Ϡ˰˰˰˰Χϟ΍ ˯ΎΣΩϣ ! (ϥΎϣϋ ΔϧρϠγ) ιΎϧη ! ϯϭϟ ΔοΣϣ ! ( έΎΣλ έΎΣλ ˯Ύϧϳϣ ϥΎ˰˰˰˰˰˰˰ϣ˰˵ϋ έ˰˰˰˰˰ΣΑ Δϧ ρ Ύ ! ! έΎΣλ έΎρϣ ϲϣϳέΑϟ΍ r Αϟ΍ ϡΣλ ! Ε΍έΎϣϹ΍ ΔϟϭΩ ϣ ϝ Ύϣ ϻΎϣη 24° ϻΎϣη 24° ! ΎΣ ΓέϭΑΎΧϟ΍ Δυ υϓ η ΓΩΣΗϣϟ΍ ΔϳΑέόϟ΍ ϓΎ Σ ϖϳϭγϟ΍ ΕΎϳϧΎϣϳΩϟ΍ έίΟ ! ΍Δ ϲϟϭΩϟ΍ ρϘ˰γϣ έΎρϣ ϳέΑ ϟ ϣ ! ! Δόϧλϣϟ΍ ˯ΎϛέΑ Ώϳγϟ΍ αϭΑΎϗ ϥΎρϠγϟ΍ ˯Ύϧϳϣ ΔυϓΎΣϣ ϱΩ΍ϭ ( !.Ρέρϣ ϲϣ ! ϙϧο ! ϝϘϧϳ ρϘγϣ ΔϧρΎΑϟ΍ ΏϭϧΟϝϭΎόϣϟ΍ r ! Δϧϳϧγϟ΍ ! έηϭΑ ! ! ! ! ! ! ΩΑΩΑ Ε΍έϣΎόϟ΍ρ ! ! ϕΎΗγέϟ΍ ! ϝΧϧ Ϙγ ! ΕΎϳέϗ ϲΑ΍ϭόϟ΍ ϣΔ ! ϱέΑϋ ! ϝ΋Ύϣγ ˯΍έϣΣϟ΍ ! έοΧϷ΍ ϝΑΟϟ΍ ˯ΎϣΩ υϓ ΎΣ ! ˯ϼϬΑ ! ϯϭίϧ ! ! ! ϥϳϳ΋Ύρϟ΍ϭ ϣ ϲϛί· ΢ϧϣ ! ˯΍έΑ· ΓέϫΎυϟ΍ ΔυϓΎΣϣ ϲΑϳοϣϟ΍ ! ΩϟΎΧ ϲϧΑ ϱΩ΍ϭ έϭλ ! ! ! ! ϝΑΎϘϟ΍ ! ΔυϓΎΣϣ ! ϭΎϧγ ϡΩ΃ ! ΔϳΩΑ ΔυϓΎΣϣ Δϳϗέηϟ΍ ΏϭϧΟ Δϳϗέηϟ΍ ϝΎϣη ϲϓ΍ϭϟ΍ϭ ϝϣΎϛϟ΍ ! ϻΎϣη 22° ϻΎϣη 22° ϥγΣ ϭΑ ϲϧΑ ϥϼόΟ ! ! ϲϠϋ ϭΑ ϲϧΑ ϥϼόΟ ΔϳϠΧ΍Ωϟ΍ ΔυϓΎΣϣ Δ˰˰˰˰˰˰˰ϛϠϣϣϟ΍ Δ˰˰˰˰˰˰ϳΩϭόγϟ΍ Δ˰˰˰˰ϳΑέόϟ΍ ΕϭΣϣ ! ! Γέϳλϣ ϰργϭϟ΍ ΔυϓΎΣϣ ϻΎϣη 20° ϻΎϣη 20° ˯Ύϣϳϫ ! ϡϗΩϟ΍ ˯Ύϧϳϣ ϥηϘϣ ! ϡϗΩϟ΍ !( ϡϗΩϟ΍ έΎρϣ r έίΎΟϟ΍ ! έΎϔυ ΔυϓΎΣϣ Ώέ˰˰˰˰˰˰ό˰ϟ΍ έ˰˰˰˰˰ΣΑ ϻΎϣη 18° ϻΎϣη 18° ΕΎϳϧϼΣϟ΍ έίΟϭ ϡϳϠη ! Δϧϭϳίϣϟ΍. ϡ 2022 ϥΎ˰˰˰˰Ϥ˵ϋ Δ˰˰˰˰ϨτϠγ ˬωΎ˰˰˰˰˰ϓΪϟ΍ Γέ΍ίϭ ˬ Δ˰˰˰˰˰ΣΎδϤϠϟ Δ˰˰˰ϴϨρϮϟ΍ Δ˰˰˰˰ΌϴϬϟΎΑ Ζ˰˰˰ΠΘϧ΃ ! !. ϡ 2022 ϥΎϣ˵ϋ ΔϧρϠγ ˬωΎϓΩϟ΍ Γέ΍ίϭ ˬΔΣΎγϣϠϟ Δϳϧρϭϟ΍ Δ΋ϳϬϠϟ ΔυϭϔΣϣ © ϊΑρϟ΍ ϕϭϘΣ ΕϳέϣΛ. ΔϳϟϭΩϟ΍ ΩϭΩΣϟ΍ ΔϳΣΎϧ ϥϣ ΔρϳέΧϟ΍ ϩΫϬΑ ΩΗόϳ ϻ ΕΎϳϧϼΣϟ΍ έίΟ ϑϮλήϣ ϖϳήρ ΕϭέΑΣ. ! ΔϤλΎϋ ΪϬ˰Ϥϣ ϖϳήρ ! Δϳϻϭ Δϳέϭ˰ϬϣΟϟ΍ Δϟϼλ έΎρϣ Δϳέ΍Ωϻ΍ ΩϭΪΤϟ΍ ( ˯ΎϨϴϣ r ! ! ΔϴϟϭΪϟ΍ ΩϭΪΤϟ΍ ! ΡΩγ έΎτϣ r ! Δ˰˰˰˰˰ϳϧϣϳϟ΍ ( Δϟϼλ ΔϗΎρ ρΎΑέϣ 0 50 100 150 200 Ϣϛ Δϟϼλ ˯Ύϧϳϣ ! ΕϭϛϠοΕϭϳΧέ ! Ύϗέη 52° Ύϗέη 54° Ύϗέη 56° Ύϗέη 58°  »t æp Wn ƒ`rn dG óo «°ûsædG W jQ CCCCGQ ÑCCCC/Q £fCC†CC›U CC„CC€CCG* r Øn MG É````æ`d ß`` r É```æ`Hs Qn É``j ¿É`````````eC’n Gh õ```` p dr É````Hp u ©```` ¿É```Whr nC’G »``a Ö`` n ©r °ûdGs hn *zCCC N CqCCC S C< Q CHR NÑCCCCCJfCCCC V CžCCC *zCCCCCC N MV §' Q CCCH R  U zCCCCCCCCC R Q GU KQ ªCCC ió````àn Ør jo ¢Sƒ`````Ø p æt dÉHp iS |Q ŒQ GU *  S *|CCFS ¢C R CªCCDS KU Q&* U CHS $fC «g¡V G*zS ¤U ԣĵǧȗǘŽȹɐǾƘɐ+ǾǭɕȰǾǘɐáԤȹɕŽǧȹ‬‬ ‫‪ʳˑҽӴӮʩɐʬʩʳҕӆʧ‬‬ ‫ اﳌﺪﺧﻼت‪ :‬ﰲ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ إﺷـﺎرات اﳌﺮور‪ ،‬ﺗﻜﺘﺸـﻒ اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮات اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﳌﺪﻣﺠـﺔ ﰲ اﻟﻄﺮﻳـﻖ وﺟـﻮد اﳌﺮﻛﺒـﺎت‪ ،‬وﺗﺠﻤـﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﻔﻌﲇ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺪﻓﻖ ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺮور‪.‬‬ ‫ اﳌﻌﺎﻟﺠـﺔ‪ :‬ﺑﻌﺪﻫـﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻷﻣﺜﻞ ﻟﺘﻐﻴري إﺷـﺎرات اﳌﺮور ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫ﺧﻮارزﻣﻴـﺎت ﻣﺤـﺪدة ﻣﺴـﺒﻘًﺎ وﺑﻴﺎﻧﺎت ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺮور ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪.‬اﺳـﺘﻨﺎ ًدا‬ ‫إﱃ ﻇـﺮوف ﺣﺮﻛـﺔ اﳌـﺮور‪ ،‬ﻳﻘـﺮر اﻟﻨﻈﺎم ﻣﺘﻰ ﻳﺘـﻢ ﺗﺒﺪﻳﻞ اﻹﺷـﺎرات اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﺑني‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ واﻷﺻﻔﺮ واﻷﺧﴬ‪.‬‬ ‫ اﻹﺧﺮاج‪ :‬ﻳﻘﻮم اﻟﻨﻈﺎم ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﺈرﺳـﺎل إﺷـﺎرة إﱃ إﺷـﺎرات اﳌﺮور وﺗﻐﻴري أﻟﻮاﻧﻬﺎ‬ ‫ﻹدارة ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺮﻛﺒﺎت واﳌﺸﺎة‪ ،‬ﻣام ﻳﻀﻤﻦ اﻟﺴﻼﻣﺔ وﺗﺪﻓﻖ ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺮور ﺑﻜﻔﺎءة‬ ‫ﻓﻜّﺮ ﻣﺎذا ﻳﺤﺪث إذا ﻓﺸﻠﺖ اﳌﺴﺘﺸﻌﺮات ﰲ اﻛﺘﺸﺎف‬ ‫وﺟﻮد ﻣﺮﻛﺒﺔ؟‬ ‫˸‪ˮ‬‬  ‫‪ӱӫҳҤӮʩˑЃҟқӦʩҽӴӮʩɐũˍˑԑʩɐʵʳҹӮʩ‬‬ ‫‪(6ȰǾǭŽȹȚɐʫҽԋӃӴ̊ӮʩɐʬʩҽҒҕӓӮʩ‬‬ ‫أﻳﻀـﺎ ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﻄﺎﺋـﺮات ﺑـﺪون ﻃﻴـﺎر)‪ ،(Drones‬وﻫﻲ ﻧـﻮع ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋـﺮات اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋـﺮة اﳌـﺴرية‪ ،‬واﳌﻌﺮوﻓـﺔ ً‬ ‫ميﻜـﻦ اﻟﺘﺤﻜـﻢ ﺑﻬـﺎ ﻋـﻦ ﺑُﻌـﺪ أو ميﻜﻨﻬـﺎ اﻟـﻄريان ﺑﺼـﻮرة ﺗﻠﻘﺎﺋﻴـﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣـﻞ ﻣـﻦ ﺧﻼل ﺧﻄـﺔ ﻃريان ﻣﱪﻣﺠـﺔ‬ ‫ﻣﺴـﺒﻘًﺎ‪.‬ﺗ ُ َﺠ ّﻬـﺰ ﻫـﺬه اﻟﻄﺎﺋـﺮات ﺑﻜﺎﻣريات وﻣﺴﺘﺸـﻌﺮات‪ ،‬وميﻜﻦ اﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻷﻏﺮاض ﻣﺘﻨﻮﻋـﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺠـﻮي واﳌﺮاﻗﺒـﺔ واﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﻧﻘﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‪.‬ﻋـﺎدة ﻣﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﳌﺴرية ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺴـﻤﻰ ﺑﺎﳌﺮوﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺑﺎﻋﻴـﺔ )ﻛﻮادﻛـﻮﺑﱰ( اﳌﺰودة مبﺴﺘﺸـﻌﺮات ﻟﻠـﺪوران وﻣﻘﺎﻳﻴﺲ ﻟﻠﺘﺴـﺎرع‪ ،‬وميﻜﻨﻬﺎ اﺗﺒﺎع ﻣﺴـﺎر دﻗﻴﻖ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣـﺎ داﻣـﺖ ﺑﻄﺎرﻳﺘﻬـﺎ متﻨـﺢ ﻣﺤﺮﻛﺎﺗﻬـﺎ اﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻟﻼزﻣـﺔ‪ ،‬وميﻜﻨﻬـﺎ اﻟﻬﺒـﻮط ﺑﺄﻣﺎن وﺑـﺪون أي ﴐر ﰲ ﺣـﺎل ﻧﻔﺎد‬ ‫ﺑﻄﺎرﻳﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻌﺮات‬ ‫‪ũʫҽԋӃӴ̊ӮʩɐʬʩҽҒҕӓӮʩɐˎʩҹҷҤӂʩɐԂӯӚɐҟӛҒҕӇӮʩɐʬҕӧԊқӓҤӮʩɐӍӛҘ‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻹﻏﺎﺛﺔ ﰲ ﺣﺎﻻت اﻟﻜﻮارث واﻟﺤﻮادث‪ ،‬وﻋﻤﻠﻴﺎت اﳌﺮاﻗﺒﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗ ُﺴـﺘﺨ َﺪم ﻟﻠﺘﺼﻮﻳـﺮ ﰲ اﳌﻨﺎﺳـﺒﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت أو ﻷﻏـﺮاض ﺻﺤﻔﻴـﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺗﺤﺘﻮي‬ ‫اﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻛﺎﻣريات ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﺗ ُﺴـﺘﺨ َﺪم ﰲ اﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺘﻠﻮث‪ ،‬وﰲ اﳌﺠـﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﺢ‪ ،‬وﻋﻠﻢ اﻵﺛﺎر‪ ،‬وﻏريﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﺮش اﳌﺤﺎﺻﻴﻞ ﺑﺎﳌﺒﻴﺪات وﺗﻠﻘﻴﺢ اﳌﺰروﻋﺎت‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬أﺷﺠﺎر اﻟﻨﺨﻴﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗُﺴـﺘﺨ َﺪم اﻟﻄﺎﺋـﺮات اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ ﺑـﺪون ﻃﻴـﺎر ﰲ اﳌﻮاﻗـﻒ اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﺘﱪ ﻓﻴﻬـﺎ اﻟﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﳌﺄﻫﻮﻟﺔ ﻣﺤﻔﻮﻓﺔ ﺑﺎﳌﺨﺎﻃﺮ ‪ ،‬ﻛام ميﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﻘﻄﻊ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻠﱢﻞ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ اﻟﻄﺎﺋﺮات اﳌﺴرية‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻄريان اﳌﺪين ﰲ ﺳﻠﻄﻨﺔ ُﻋامن اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫ﺑﻨـﺎ ًء ﻋﲆ دورة اﳌـﺪﺧﻼت واﳌﻌﺎﻟﺠـﺔ واﳌﺨﺮﺟـﺎت‪،‬‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﺸﺎط اﻟﻄﺎﺋﺮات اﳌﺴرية )اﻟﺪرون(‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗﺶ زﻣﻼءك ﰲ اﻟﺼﻒ ﻓﻴام ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫˺‪ˮ‬‬  ‫‪(ɫɕǾǭǾǧǾɫȹɐŰȰLJԝLJǭƯȚɐҟԊҢʩһӮʩɐʫʱҕԊӧӮʩ‬‬ ‫ﺗﻌﺘﻤـﺪ اﻟﻘﻴـﺎدة اﻟﺬاﺗﻴـﺔ ﻋﲆ أﻧﻈﻤـﺔ ﻣﺘﻄـﻮرة متُ ﻜـﻦ اﻟﺴـﻴﺎرة ﻣـﻦ اﻟﺘﺤﻜـﻢ ﺑﻨﻔﺴـﻬﺎ دون اﻟﺤﺎﺟـﺔ إﱃ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﺑﴩي‪.‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺬاﺗﻴﺔ اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮات ﳌﻌﺮﻓﺔ اﳌﺴـﺎﻓﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑني اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﳌﺤﻴﻄﺔ‪ ،‬واﻟﻜﺎﻣريات‬ ‫ﳌﺮاﻗﺒﺔ ﻣﺤﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎرة‪ ،‬وﻧﻈﺎم ﺗﺤﺪﻳﺪ اﳌﻮاﻗﻊ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴـﺎرﻫﺎ‪.‬وﺗﻮﺟﺪ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت ﻣﻦ اﻷمتﺘﺔ ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﰲ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺤﻜﻢ اﳌﻨﺨﻔﺾ‪ :‬ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻪ ﺗﻨﺸﻴﻂ اﳌﻜﺎﺑﺢ واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ واﻟﺘﺴﺎرع‪.‬‬ ‫ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺘﺤﻜﻢ اﳌﴩوط‪ :‬ﻳﺴـﻤﺢ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات ﺑﺎﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﰲ اﳌﺴـﺎﻓﺎت اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﺗﺤﺖ ﴍوط ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻛﺎﻟﻘﻴﺎدة ﻋﲆ اﻟﻄﺮق اﻟﴪﻳﻌﺔ‪.‬‬ ‫ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺘﺤﻜـﻢ اﻟﻌـﺎﱄ‪ :‬ﻳﻮﻓـﺮ إﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ اﻟﻘﻴـﺎدة اﻟﺬاﺗﻴـﺔ اﳌﺴـﺘﻘﻠﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎرة ﺑﻐـﺾ اﻟﻨﻈـﺮ ﻋـﻦ اﻟﻈـﺮوف‬ ‫اﳌﺤﻴﻄﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺆدي ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻬﺎم اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎرة ورﻛﻨﻬﺎ دون اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﺳﺎﺋﻖ‪.‬‬ ‫ﻓﻜّﺮ ﰲ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫˼‪ˮ‬‬  ‫‪ӱӫҳҤӮʩˑЃҟқӦʩҽӴӮʩɐũˍˑԑʩɐʵʳҹӮʩ‬‬ ‫‪(>ǧŖŽŰŰŽŰɐáԤȹɕŽǧȹȚɐҟүӲҹӴӮʩɐҟӴӗӸԑʩ‬‬ ‫ﻋﺒـﺎرة ﻋـﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﻷﺟﻬـﺰة واﻟﱪاﻣـﺞ اﳌﺼﻤﻤﺔ ﻟﺘـﺆدي وﻇﺎﺋـﻒ ﻣﺤﺪدة‪.‬وﺗﺘﻜـﻮن اﻷﻧﻈﻤـﺔ اﳌﺪﻣﺠﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﺰﻳـﺞ ﺑني أﻧﻈﻤـﺔ اﳌﺮاﻗﺒـﺔ واﻟﺘﺤﻜـﻢ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺗﻌﻤـﻞ ﻋﲆ ﺟﻤـﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺌـﺔ اﳌﺤﻴﻄـﺔ )اﳌﺮاﻗﺒﺔ(‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮات‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻇﻴﻔﺔ ﻣﺤﺪدة ﻣﺴـﺒﻘًﺎ )اﻟﺘﺤﻜﻢ(‪ ،‬ﻏﺎﻟ ًﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﺟﺰ ًءا ﻣﻦ أﻧﻈﻤﺔ أﻛﱪ‪.‬وﺗﺘﻜﻮن اﻷﻧﻈﻤﺔ اﳌﺪﻣﺠﺔ ﻣﻦ اﻷدوات اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻃﺎﻗﺔ‬ ‫ﺗﺨﺰن اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫أﺟﻬﺰة اﻟﺘﺨﺰﻳﻦ‬ ‫ﳌﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺘﻌﻠﻴامت‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺞ‬ ‫ﺗﺴـﻤﺢ ﻟﻠﻨﻈـﺎم ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻋـﻞ ﻣـﻊ اﻟﻌـﺎمل اﻟﺨﺎرﺟـﻲ‪ ،‬ﻣﺜـﻞ‪:‬‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮات‪ ،‬أو إرﺳـﺎل إﺷﺎرات‬ ‫وﺣﺪات اﻹدﺧﺎل واﻹﺧﺮاج‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ إﱃ اﻷﺟﻬﺰة اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ أﺟﻬﺰة أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫‪ҟүӲҹӴӮʩɐҟӴӗӸԑʩɐӷӚɐҟӯҫӲʥ‬‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺗﺤﺪﻳﺪ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫))‪(Global Positioning System (GPS‬‬ ‫ﺗـﻢ ﺗﺼﻤﻴـﻢ ﻫـﺬا اﻟﻨﻈـﺎم ﻷداء وﻇﻴﻔـﺔ ﺗﺤﺪﻳـﺪ اﳌﻮاﻗـﻊ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻜـﻮن ﻣـﻦ أﺟﻬـﺰة ﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل إﺷـﺎرات اﻷﻗامر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ‪،‬‬ ‫واﳌﻌﺎﻟﺞ اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻫﺬه اﻹﺷﺎرات‪.‬ﻛام ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﻌﻤـﻞ ﻋﲆ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻫﺬه اﻹﺷـﺎرات وﺗﺤﻮﻳﻠﻬـﺎ إﱃ إﺣﺪاﺛﻴﺎت‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴـﺔ‪ ،‬وﺑﺮاﻣﺞ أﺧﺮى ﺗﻌـﺮض اﳌﻮﻗﻊ ﻋﲆ ﺧﺮاﺋﻂ‪.‬وﻳﻌﺘﱪ‬ ‫ﻧﻈـﺎم ﺗﺤﺪﻳـﺪ اﳌﻮاﻗـﻊ ﺟـﺰ ًءا ﻣﻦ أﻧﻈﻤـﺔ أﻛﱪ‪ ،‬ﻣﺜـﻞ‪ :‬أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬أو اﻟﻄﺎﺋﺮات ﺑﺪون ﻃﻴﺎر‪ ،‬أو ﻏريﻫﺎ‪.‬‬ ‫˾‪ˮ‬‬  ‫ﻧﻈﺎم اﻟﻜﺒﺢ اﻟﺘﻠﻘﺎيئ )‪(Automatic Braking‬‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻋﲆ ﻣﺪﺧﻼت اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮات‪.‬ﺗﺴـﺘﺨﺪم اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮات ﻣﺪﺧﻼت ﻣﻦ أﺷـﻌﺔ اﻟﻠﻴﺰر‬ ‫أو اﻟـﺮادار أو اﳌﻮﺟـﺎت ﻓـﻮق اﻟﺼﻮﺗﻴـﺔ أو اﻷﺷـﻌﺔ ﺗﺤـﺖ اﻟﺤﻤـﺮاء أو ﺑﻴﺎﻧـﺎت اﻟﻔﻴﺪﻳـﻮ‪ ،‬ﻻﻛﺘﺸـﺎف اﳌﺮﻛﺒـﺎت‬ ‫أﻳﻀـﺎ ﳌﺴﺘﺸـﻌﺮ ﻧﻈـﺎم ﺗﺤﺪﻳـﺪ اﳌﻮاﻗـﻊ اﻟﻌﺎﳌـﻲ )‪(GPS‬‬ ‫اﻷﺧـﺮى أو اﻟﻌﻮاﺋـﻖ ﰲ ﻣﺴـﺎر اﻟﺴـﻴﺎرة‪.‬ﻛام ميﻜـﻦ ً‬ ‫اﻛﺘﺸـﺎف اﻷﺧﻄـﺎر اﻟﺜﺎﺑﺘـﺔ‪ ،‬ﻣﺜـﻞ إﺷـﺎرات اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻣـﻦ ﺧﻼل ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧـﺎت اﳌﻮﻗﻊ‪.‬ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴـﻢ ﻣﻌﻈﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻷﻧﻈﻤـﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳـﻢ اﳌﺴـﺎﻋﺪة ﻟﻠﺴـﺎﺋﻖ ﰲ اﻟﻜﺒـﺢ‪ ،‬ﻋﲆ ﻫﻴﺌﺔ إﺷـﺎرة أو رﺳـﺎﻟﺔ ﺻﻮﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻛام ميﻜﻦ ﻟﻬـﺬه اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﺗﻨﺸﻴﻂ اﳌﻜﺎﺑﺢ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﴎﻋﺔ اﳌﺮﻛﺒﺔ أو إﻳﻘﺎﻓﻬﺎ ﺗﻠﻘﺎﺋ ٍّﻴﺎ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺸﻌﺎر وﺟﻮد ﻋﺎﺋﻖ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻌﺮ ﻣﻌﺪل ﴐﺑﺎت‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ ﰲ اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﺎﻋﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪(áŽǭȹǾȰȹȚɐʬʩҽӛӇҤӃӴӮʩ‬‬ ‫اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮ أو اﳌﺠـﺲ ﺟﻬـﺎز إﻟـﻜﱰوين ﻳﻠﺘﻘـﻂ إﺷـﺎرة ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫اﻟﺤﺮﻛـﺔ‪ ،‬أو اﻟﻀـﻮء‪ ،‬أو اﻟﻀﻐـﻂ‪ ،‬أو درﺟـﺔ اﻟﺤـﺮارة‪ ،‬أو ﻏريﻫﺎ‪.‬وﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫وﻇﻴﻔﺘـﻪ ﰲ ﺟﻤـﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت وإرﺳـﺎﻟﻬﺎ إﱃ ﻧﻈـﺎم ﺣﺎﺳـﻮب‪ ،‬ﳌﻌﺎﻟﺠﺘﻬـﺎ‬ ‫واﺗﺨـﺎذ اﻹﺟﺮاء اﳌﻨﺎﺳـﺐ‪.‬وﺗ ُﻌ ﱡﺪ اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮات ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫ﻷﻧﻈﻤـﺔ اﳌﺮاﻗﺒـﺔ واﻟﺘﺤﻜﻢ‪.‬ميﻜﻨﻚ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮات ﰲ اﻟﻜﺜري‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﺟﻬـﺰة اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﻴـﻂ ﺑـﻚ‪ ،‬ﻣﺜـﻞ‪ :‬اﻷﺟﻬـﺰة اﻟﺘـﻲ ﺗﻘـﻮم ﺑﺘﺸـﻐﻴﻞ‬ ‫اﻷﺿـﻮاء‪ ،‬وﺿﺒـﻂ درﺟـﺔ اﻟﺤـﺮارة‪ ،‬واﻟﻜﺸـﻒ ﻋـﻦ اﻟﺪﺧـﺎن واﻟﺤﺮﻳـﻖ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻔﺘﺢ اﻵﱄ ﻟﻸﺑﻮاب‪ ،‬وﻏريﻫﺎ‪.‬‬ ‫ˬ˰‬  ‫‪ӱӫҳҤӮʩˑЃҟқӦʩҽӴӮʩɐũˍˑԑʩɐʵʳҹӮʩ‬‬ ‫‪(íԤȗŽȹɐǾƘɐáŽǭȹǾȰȹȚɐʬʩҽӛӇҤӃӴӮʩɐʻʩԀӸʥ‬‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﳌﺴﺘﺸﻌﺮات أﻛرثﻫﺎ ﺷﻴﻮ ًﻋﺎ‪:‬‬ ‫‪(íŽǧȗŽȰĵɕɫȰŽɐáŽǭȹǾȰ)ɐʫʳʩҽҳӮʩɐҟҮʳʱɐҽӛӇҤӃӲ‬‬ ‫ﺗﺘﻤﺜـﻞ ﻣﻬﻤـﺔ ﻣﺴﺘﺸـﻌﺮ درﺟﺔ اﻟﺤـﺮارة ﰲ ﻗﻴﺎس درﺟـﺔ ﺣﺮارة اﻟﺒﻴﺌـﺔ اﳌﺤﻴﻄﺔ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ميﻜـﻦ اﻟﻌﺜـﻮر ﻋﲆ ﻫـﺬا اﻟﻨـﻮع ﻣـﻦ اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮات ﰲ أﻧﻈﻤـﺔ اﻟﺘﺪﻓﺌـﺔ واﻟﺘﱪﻳـﺪ‬ ‫اﳌﻮﺟـﻮدة ﰲ اﻟﺜﻼﺟـﺎت وأﺟﻬـﺰة اﻟﺘﻜﻴﻴـﻒ وﻏريﻫـﺎ‪.‬ﻛام ﻳﺤﺘـﻮي ﻣﻘﻴـﺎس اﻟﺤـﺮارة‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﺸﻌﺮ ﻟﻘﻴﺎس درﺟﺔ ﺣﺮارة اﳌﺮﻳﺾ‪.‬‬ ‫‪(•LJƯƾɕɐáŽǭȹǾȰȚɐʣԀӏӮʩɐҽӛӇҤӃӲ‬‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻣﺴﺘﺸـﻌﺮ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ اﻛﺘﺸـﺎف ﺷـﺪة اﻟﻀـﻮء ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌﺤﻴﻄـﺔ وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﱃ‬ ‫إﺷـﺎرة ميﻜـﻦ ﻟﻸﺟﻬـﺰة ﻓﻬﻤﻬـﺎ واﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﻀﺒـﻂ إﻋﺪاداﺗﻬـﺎ ﺗﻠﻘﺎﺋ ٍّﻴﺎ‪.‬وﺗﻮﺟـﺪ أﻧﻮاع‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻷﺟﻬـﺰة اﺳﺘﺸـﻌﺎر اﻟﻀـﻮء اﻟﺘﻲ ميﻜـﻦ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﰲ اﻟﻜﺜري ﻣـﻦ اﻷﺟﻬﺰة‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺜﻼ‪ :‬ﺗﺤﺘﻮي اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﳌﺤﻤﻮﻟﺔ وأﺟﻬﺰة اﻟﺘﻠﻔﺎز اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﺸـﻌﺮات ﺗﺴﺘﺸـﻌﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺷـﺪة اﻟﻀـﻮء ﰲ اﻟﻐﺮﻓـﺔ ﻓﺘﺰﻳـﺪ أو ﺗﻘﻠـﻞ ﻣـﻦ ﺳـﻄﻮع اﻟﺸﺎﺷـﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋ ٍّﻴـﺎ‪.‬ﻛام ﻳﻮﺟـﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻌﺮ اﻟﻀﻮء ﰲ أﻧﻮار اﻟﺸﻮارع؛ ﻟِﺘُﻀﺎء ﺑﺸﻜﻞٍ ﺗﻠﻘﺎيئ ﻋﻨﺪ ﻏﺮوب اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬ ‫‪(ÕȰŽȹȹɫȰŽɐáŽǭȹǾȰȚɐӑӟӏӮʩɐҽӛӇҤӃӲ‬‬ ‫ﻳﻌﻤـﻞ ﻣﺴﺘﺸـﻌﺮ اﻟﻀﻐـﻂ ﻋﲆ ﻗﻴـﺎس ﺗـﻐري اﻟﻀﻐـﻂ ﰲ ﻣـﻮاد ﻣﻌﻴﻨـﺔ ﺳـﻮاء ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺳـﺎﺋﻠﺔ أو ﻏﺎزﻳﺔ‪ ،‬وإرﺳـﺎل إﺷـﺎرة ﻋﻨﺪ ﺣـﺪوث ﺗﻐري ﻣﻌني ﰲ اﻟﻀﻐـﻂ‪.‬ميﻜﻦ اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﻋﲆ ﻫـﺬه اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮات ﰲ ﻣﺤﻄـﺎت اﻟﻄﻘـﺲ واﻟﻄﺎﺋـﺮات واﻟﺴـﻴﺎرات واﻟﻜﺜري ﻣﻦ‬ ‫اﻵﻻت اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻂ ﻣﻌني‪.‬‬ ‫‪(ÕȰǾԣLJǧLJɕԤɐáŽǭȹǾȰȚɐʪʳҕӧҥӮʩɐҽӛӇҤӃӲ‬‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻣﺴﺘﺸـﻌﺮ اﻟﺘﻘﺎرب ﻋﲆ اﻛﺘﺸـﺎف وﺟﻮد أﺟﺴـﺎم ﰲ ﻣﺤﻴﻄﻪ دون اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒـﺎﴍة‪ ،‬وﺗﺴـﺘﺨﺪم ﻫﺬه اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮات اﳌﺠـﺎل اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ واﻟﻀـﻮء واﻟﺼﻮت‬ ‫ﻻﻛﺘﺸـﺎف وﺟـﻮد اﻷﺟﺴـﺎم ﺣﻮﻟﻬـﺎ‪.‬ﻣـﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻟﺸـﺎﺋﻌﺔ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‪ :‬اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴـﺎﻋﺪ ﻋﲆ اﻟﻮﻗﻮف اﻟﺘﻠﻘﺎيئ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات واﺻﻄﻔﺎﻓﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺠﻨﺐ اﻻﺻﻄﺪام ﺑﺎﻟﺴـﻴﺎرات‬ ‫اﻷﺧـﺮى‪ ،‬ﻛام ﺗﺴـﺘﺨﺪم ﺑﺸـﻜﻞٍ واﺳـﻊ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻘـﺎت اﻟﺮوﺑـﻮت‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ ﰲ اﻟﻬﻮاﺗـﻒ‬ ‫اﳌﺤﻤﻮﻟﺔ ﻹﻳﻘﺎف ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺸﺎﺷﺔ ﻋﻨﺪ رﻓﻊ اﻟﻬﺎﺗﻒ إﱃ اﻷذن ﻹﺟﺮاء اﳌﻜﺎﳌﺔ‪.‬‬ ‫‪˰ˮ‬‬  ‫‪(áǧǾǕŽɐáŽǭȹǾȰȚɐˏҕҶҹӮʩɐҽӛӇҤӃӲ‬‬ ‫ﻳﻌﻤـﻞ ﻣﺴﺘﺸـﻌﺮ اﻟﺪﺧﺎن ﻋﲆ اﻛﺘﺸـﺎف اﻟﺪﺧﺎن ﻛﻤﺆﴍ ﻋﲆ وﺟـﻮد ﺣﺮﻳﻖ‪.‬ﻳﺘﺼﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮ ﻋﺎدة ﺑﻨﻈﺎم ﻣﺮﻛﺰي ﻹﻧﺬار اﻟﺤﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻳﻄﻠﻖ اﻹﻧﺬار ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﺘﺸـﻒ‬ ‫اﻟﺪﺧـﺎن‪.‬ﻳُﻌـﺪ ﻣﺴﺘﺸـﻌﺮ اﻟﺪﺧﺎن ﺟﺰ ًءا أﺳﺎﺳـ ٍّﻴﺎ ﰲ أﺟﻬـﺰة إﻧﺬار اﻟﺤﺮﻳـﻖ اﻟﺘﻲ ﺑﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﴬوري وﺟﻮدﻫﺎ ﰲ اﳌﻨﺎزل‪ ،‬وﺑﺸﻜﻞٍ ﺧﺎص ﰲ اﳌﻄﺒﺦ وﻏﺮف اﻟﻨﻮم‪.‬‬ ‫‪(íǾɫŠƾɐáŽǭȹǾȰȚɐӁӴӯӮʩɐҽӛӇҤӃӲ‬‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻣﺴﺘﺸـﻌﺮ اﻟﻠﻤﺲ ﻋﲆ اﻛﺘﺸـﺎف ﺣﺪوث اﻟﺘﻼﻣﺲ أو اﻟﻀﻐﻂ أو ﻗﻮة ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫و َﻋ َﻤ ُـﻞ ﻣﺴﺘﺸـﻌﺮ اﻟﻠﻤـﺲ ﻳﺸـﺒﻪ ﻋﻤـﻞ اﳌﻔﺘـﺎح اﻟﻜﻬﺮﺑـﺎيئ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤـﺪث اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﺴـﻄﺢ ﻣﺴﺘﺸـﻌﺮ اﻟﻠﻤـﺲ‪ ،‬ﻳﺘـﻢ إﻏﻼق اﻟﺪاﺋـﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴـﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸـﻌﺮ واﻟـﺴامح‬ ‫ﻟﻠﺘﻴـﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑـﺎيئ ﺑﺎﳌـﺮور‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﺘﻬﻲ اﻟﺘﻼﻣﺲ ﺗﺼﺒـﺢ اﻟﺪاﺋﺮة ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ وﻳﺘﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر‪.‬ﺗ ُﺴـﺘﺨ َﺪم ﻣﺴﺘﺸـﻌﺮات اﻟﻠﻤﺲ ﺑﺸﻜﻞٍ واﺳـﻊٍ ﰲ اﻷﺟﻬﺰة اﳌﺤﻤﻮﻟﺔ ﻛﺎﻟﻬﻮاﺗﻒ‬ ‫اﻟﺬﻛﻴـﺔ واﻷﺟﻬﺰة اﻟﻠﻮﺣﻴﺔ وأﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳـﻮب اﳌﺤﻤﻮﻟـﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﰲ ﻟﻮﺣﺎت وأﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻋﻦ ﺑُﻌﺪ‪.‬ﰲ اﳌﺴـﺘﻘﺒﻞ ﺳـﻴﺘﻢ اﺳـﺘﺒﺪال ﻣﻌﻈﻢ اﻷزرار واﳌﻔﺎﺗﻴﺢ اﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﺟﻬﺰة ﺑﻬﺬه اﳌﺴﺘﺸﻌﺮات‪.‬‬ ‫‪(£ǾɕLJǾǭɐáŽǭȹǾȰȚɐҟӪҽҳӮʩɐҽӛӇҤӃӲ‬‬ ‫ﺗﻌﺘﻤـﺪ ﻣﺴﺘﺸـﻌﺮات اﻟﺤﺮﻛـﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻋﲆ ﺗﻘﻨﻴـﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﻠﻜﺸـﻒ ﻋﻦ وﺟﻮد‬ ‫أي ﺟﺴـﻢ ﻳﺘﺤـﺮك ﰲ ﻣﺠـﺎل رؤﻳﺔ اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮ‪ ،‬وﺗُﻌ ﱡﺪ أﻧﻈﻤﺔ اﻹﺿـﺎءة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻤـﻞ ﺑﺎﻟﺤﺮﻛـﺔ واﻷﺑـﻮاب اﻵﻟﻴـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘـﺎت اﻟﺸـﺎﺋﻌﺔ ﳌﺴﺘﺸـﻌﺮات اﻟﺤﺮﻛـﺔ‪.‬‬ ‫ﺗُﺴـﺘﺨ َﺪم ﻫـﺬه اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮات ﻋﲆ ﻧﻄـﺎق واﺳـﻊ ﰲ اﳌﺠﺎﻻت اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﻜﺸـﻒ ﻋﻦ‬ ‫اﳌﺘﺴـﻠﻠني أو اﻟـﺪﺧﻼء ﻟﻠﻤﺮاﻓـﻖ اﳌﺨﺘﻠﻔـﺔ وﻛﺬﻟـﻚ ﰲ أﻧﻈﻤـﺔ اﻷﻣـﺎن‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ميﻜﻨﻬﺎ‬ ‫إﻃﻼق إﻧـﺬار وإﺑﻼغ اﻟﻨﻈـﺎم اﻷﻣﻨـﻲ اﻟﺮﺋﻴـﺲ أو ﴍﻛﺔ اﳌﺮاﻗﺒـﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ‪.‬ميﻜﻦ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫أﻧﻈﻤـﺔ اﻷﻣـﺎن ﺗﺴـﺠﻴﻞ اﻷﺣـﺪاث ﺑﺎﻟﻔﻴﺪﻳـﻮ ﻣـﻦ ﺧﻼل اﻟـﻜﺎﻣريات اﳌﻠﺤﻘـﺔ ﻋﻨـﺪ‬ ‫اﻛﺘﺸـﺎف اﻟﺤﺮﻛﺔ‪.‬ﻛام ﻳُﺴـﺘﺨﺪم اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸﻌﺮات اﻟﺤﺮﻛﺔ ﰲ ﻧﻈﺎرات‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻻﻓﱰاﴈ )‪ (VR Headsets‬وﰲ وﺣﺪات ﺗﺤﻜﻢ اﻷﻟﻌﺎب‪.‬‬ ‫اذﻛﺮ أﻣﺜﻠﺔ أﺧﺮى ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻴﻬﺎ اﳌﺴﺘﺸﻌﺮات ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻚ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫˰˰‬  ‫˔‬ ‫‪ҕ ˔ӛӲɐӥҜӓӹӮɐũˍˑԑʩɐʵʳҹӮʩ‬‬ ‫‪ҕӛӲɐӥҜӓӹӮ‬‬ ‫‪ˮɐҗԅʳҹҢϾ‬‬ ‫اﻛﺘﺐ ﻧﻮع اﳌﺴﺘﺸﻌﺮ اﻟﺼﺤﻴﺢ اﻟﺬي ﻳﻨﺎﺳﺐ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻛﻞ ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﻬﺎز ﻳﻨﺒﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﳌﻨﺰل ﰲ ﺣﺎل ﻧﺸﻮب‬ ‫ﺣﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻳﺸﻐﻞ أﺿﻮاء اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋ ٍّﻴﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﻞ اﻟﻈﻼم ﰲ اﳌﺴﺎء‪.‬‬ ‫ﺟﻬﺎز ﻳﻘﻮم ﺑﻀﺒﻂ اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ أو اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ‬ ‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺻﻨﺎﺑري ﺗﻄﻠﻖ اﳌﻴﺎه دون اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ‬ ‫ﳌﺴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻌﺮ ﻟﻠﻐﻮاﺻني ﻳﻘﻴﺲ ﺿﻐﻂ اﳌﺎء‬ ‫اﳌﺤﻴﻂ‪.‬‬ ‫ﻧﻈﺎم أﻣﻨﻲ ﻳﻨﺒﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﳌﻨﺰل إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﻴﻼ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻮل اﳌﻨﺰل ً‬ ‫˲˰‬  ‫‪˰ɐҗԅʳҹҢϾ‬‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﻴﺔ ﳌﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺤﻴﺤﺔ أو ﺧﺎﻃﺌﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺻ ﱢﺤﺢ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ‬ ‫‪.١‬ﻻ ميﻜـﻦ ﺗﺸـﻐﻴﻞ اﻟﻄﺎﺋـﺮات اﳌـﺴرية إﻻ ﻋـﻦ ﻃﺮﻳـﻖ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻋﻦ ﺑُﻌـﺪ‪ ،‬وﻻ ميﻜﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄريان ﺑﺼﻮرة ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫‪.٢‬ميﻜﻦ ﳌﺴﺘﺸﻌﺮات اﻟﻀﻮء اﻛﺘﺸﺎف وﺟﻮد اﻟﻀﻮء وﺿﺒﻂ ﺳﻄﻮع ﺷﺎﺷﺔ اﻷﺟﻬﺰة‪.‬‬ ‫‪.٣‬ميﻜـﻦ أن ﺗﻌﻤـﻞ اﻟﺴـﻴﺎرات ذاﺗﻴﺔ اﻟﻘﻴﺎدة دون أي ﺗﺪﺧﻞ ﺑﴩي ﻋﲆ أي ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷمتﺘﺔ‪.‬‬ ‫‪˲ɐҗԅʳҹҢϾ‬‬ ‫ﺻﻒ ﻛﻴﻒ ميﻜﻦ أن ﺗﺠﻌﻞ ﺑﻴﺌﺔ ﺻﻔﻚ ذﻛﻴﺔ وأﻛرث ﻛﻔﺎءة وﻣﺘﻌﺔ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام أﻧﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮات‪،‬‬ ‫ووﺿﺢ وﻇﻴﻔﺘﻪ ﺑﺈﻳﺠﺎز‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺳ ﱢﻢ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﺸﻌﺮ‪ ،‬ﱢ‬ ‫˴˰‬  ‫‪ҕ ˔ӛӲɐӥҜӓӹӮɐũˍˑԑʩɐʵʳҹӮʩ‬‬ ‫‪˴ɐҗԅʳҹҢϾ‬‬ ‫ﺳـﺘﻨﻔﺬ ﻫـﺬا اﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻚ ﰲ اﻟﺼﻒ ﺿﻤﻦ ِﻓﺮق‪ ،‬وﺳـﺘﻘﻮﻣﻮن ﺑﺈﺟﺮاء ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻋـﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات اﳌﺴرية‬ ‫واﳌﺮﻛﺒـﺎت ذاﺗﻴـﺔ اﻟﻘﻴـﺎدة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﺨﺪم أﻧﻈﻤﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ وﺗﺤﻜﻢ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺘﺸـﻐﻴﻞ اﻟﺬايت‪.‬ﺳـﻴﻨﺎﻗﺶ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﳌﺆﻳﺪ اﻋﺘامد ﻫﺬه اﻵﻟﻴﺎت ﻋﲆ ﻧﻄﺎق واﺳـﻊ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺴـﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ اﻟﻜﻔﺎءة واﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟـﻚ‪ ،‬أﻣـﺎ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﳌﻌﺎرض ﻓﺴـﻮف ﻳﻨﺘﻘﺪ اﻟﻌﻴـﻮب اﳌﺤﺘﻤﻠﺔ ﻻﺳـﺘﺨﺪام ﻫﺬه اﻵﻟﻴﺎت‪ ،‬مبـﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﳌﺨﺎوف‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺎﻟﺨﺼﻮﺻﻴـﺔ واﻷﻣـﻦ وآﺛﺎرﻫـﺎ ﻋﲆ اﻟﺘﻮﻇﻴـﻒ‪ ،‬ﺛـﻢ ﺳـﺘﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﺤﻠﻴـﻞ وﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻵﺛـﺎر اﻷﺧﻼﻗﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﻧﻘﺎط اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ‪:‬‬ ‫ ﺗﺄﺛري اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﺋﺮات اﳌﺴرية ﻋﲆ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ﻣـﺪى ﻣﻮﺛﻮﻗﻴـﺔ اﻟﻄﺎﺋـﺮات اﳌُﺴـرية واﻟﺴـﻴﺎرات ذاﺗﻴـﺔ اﻟﻘﻴـﺎدة‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﻓﻌﻠـﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗﻒ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ اﻟﻘﻮاﻋـﺪ اﻟﻼزﻣـﺔ ﻻﺳـﺘﺨﺪام ﻫـﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﺑﺎﻻﺳـﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺮﻣﺰ اﻻﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﴪﻳﻌﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ ﻻﺋﺤﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﺸﺎط اﻟﻄﺎﺋﺮات اﳌﺴرية )اﻟﺪرون(‪.‬‬ ‫ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺄﺛري ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻋﲆ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫ ﻣﺪى اﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻨﺎس ﻟﺘﻘﺒﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‪.‬‬ ‫‪˶ɐҗԅʳҹҢϾ‬‬ ‫ﺗﺨﻴـﻞ أﻧـﻚ ﺗﻨﺘﻤـﻲ إﱃ ﻓﺮﻳـﻖ ﻣـﻦ اﳌﻬﻨـﺪﺳني اﳌﻜﻠـﻔني ﺑﺘﺼﻤﻴـﻢ ﻧﻈـﺎم ﻟﻠﻤﺴـﺎﻋﺪة ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻬﻤـﺔ ﻣﺤﺪدة‪.‬‬ ‫ﺣﺪد اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻨﻔﺬﻫﺎ ﻧﻈﺎﻣﻚ واﻟﻈﺮوف اﳌﺤﺪدة اﻟﺘﻲ ﺳرياﻗﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫˶˰‬ ‫ﺣـﺪد اﳌﺴﺘﺸـﻌﺮات اﻟﺘـﻲ ﺳﺘﺴـﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﰲ ﻧﻈﺎﻣـﻚ واﳌﺘﻮﻓـﺮة ﰲ ﻣﺨﺘﱪ اﻟﻌﻠـﻮم‪.‬اﴍح وﻇﻴﻔﺔ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﺸـﻌﺮ‬ ‫واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺠﻤﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫ووﺿﺢ ﻛﻴﻒ ﺳـﻴﺘﻢ اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘـﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﺧـﺘﱪ ﻧﻈﺎﻣـﻚ‪ ،‬ﺛـﻢ د ّون اﻟﻨﺘﺎﺋـﺞ اﻟﺘـﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‪ّ ،‬‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺸﻌﺮات وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫˸˰‬  ‫‪ũԄӸҕҪӮʩɐʵʳҹӮʩ‬‬ ‫‪ԄӚҕӹӓӊԕʩɐʣҕӪһӮʩ‬‬ ‫‪ɐșȰɕLJƝŠLJĵǘɐvǭɕŽǘǘLJƯŽǭŠŽɐșvȚȚɐԄӚҕӹӓӊԕʩɐʣҕӪһӮʩ‬‬ ‫ﻳُﻌـ ﱡﺪ اﻟـﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋـﻲ أﺣـﺪ اﳌﺠـﺎﻻت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳـﻮب‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺮﻛـﺰ ﻋﲆ ﺗﺼﻤﻴـﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﺣﺎﺳﻮﺑﻴﺔ ﻗﺎدرة ﻋﲆ أداء ﻣﻬﺎم ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻋﺎدة ذﻛﺎء ﺑﴩﻳٍّﺎ ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻟﺘﻔﻜري‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻟﻜﻼم وﺣﻞ اﳌﺸﻜﻼت‪،‬‬ ‫واﺗﺨـﺎذ اﻟﻘـﺮارات‪ ،‬واﻛﺘﺸـﺎف اﻷمنـﺎط‪ ،‬وﻏريﻫـﺎ‪.‬وﺗﻜﻤـﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﻟـﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋـﻲ ﰲ ﻫﺬا اﻟـﻌﴫ ﰲ ﻗﺪرﺗﻪ‬ ‫ﻋﲆ إﺣـﺪاث ﺗﺤـﻮل ﻫﺎﺋـﻞ ﰲ اﻟﻌﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ ﺟﻮاﻧـﺐ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﻣـﻦ ﺧﻼل أمتﺘﺔ اﳌﻬـﺎم وﺗﺤﺴني اﻟﻜﻔـﺎءة وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫رؤى ﺟﺪﻳـﺪة‪ ،‬وإﺣـﺪاث ﻧﻘﻠـﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﳌﺠﺎﻻت ﻣﺘﻨﻮﻋـﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‪ ،‬واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬وﻏريﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ԄӚҕӹӓӊԕʩɐʣҕӪһӮʩɐӭӴӚɐʥҹқӲ‬‬ ‫ﻳﻌﺘﻤـﺪ اﻟـﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋـﻲ ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣـﻦ اﻟﺨﻮارزﻣﻴـﺎت اﻟﺬﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ُﺻﻤﻤـﺖ ﻟﺘﺤﻠﻴـﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬متﺎ ًﻣـﺎ ﻛام ﻳﺘﻌﻠﻢ اﻟﺒﴩ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟـﺨﱪات واﻟﺘﺠـﺎرب‪.‬ﻛام ﻳﺴـﺘﺨﺪم ﻗﺎﻋـﺪة ﺑﻴﺎﻧـﺎت ﻣـﻦ اﳌﻌﺮﻓـﺔ اﻟﺨـﺒرية‬ ‫ﻻﺗﺨـﺎذ اﻟﻘـﺮارات وﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺤﻠﻮل‪.‬وﺗﻘﻮم أﺳـﺲ ﻋﻤﻞ اﻟـﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ﻋﲆ أرﺑﻊ رﻛﺎﺋﺰ أﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻲ‪:‬‬ ‫‪.١‬ﺗﻌﻠﱡـﻢ اﻵﻟـﺔ )‪ :(Machine Learning‬ﻳُﻌـ ﱡﺪ ﺗﻌﻠﱡـﻢ اﻵﻟـﺔ ﻓﺮ ًﻋـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﻳُﺮﻛﺰ ﻋﲆ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻵﻻت ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫دون اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﺑﺮﻣﺠﺔ ﴏﻳﺤﺔ‪.‬‬ ‫‪.٢‬اﻟﺘﻌﻠﱡﻢ اﻟﻌﻤﻴﻖ )‪ :(Deep Learning‬ﻳُﻌ ﱡﺪ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻌﻤﻴﻖ ﻧﻮ ًﻋﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻮاع ﺗﻌﻠﱡﻢ اﻵﻟﺔ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﺷﺒﻜﺎت ﻋﺼﺒﻴﺔ اﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ ُﻣﺴﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺪﻣﺎغ اﻟﺒﴩي ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻟﺼﻮر‪ ،‬وﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫‪ҟԊҷԅʳҕҢɐҟҳӴӮ‬‬ ‫ﻇﻬﺮ ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﻷول ﻣﺮة ﰲ ﻋﺎم ‪ ١٩٥٦‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺟﻮن ﻣﺎﻛﺮيث )‪(John McCarthy‬‬ ‫˺˰‬  ‫‪.٣‬ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ))‪:(Natural Language Processing (NLP‬‬ ‫ﺗ ُﺮﻛـﺰ ﻣﻌﺎﻟﺠـﺔ اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ ﻋﲆ متـﻜني اﻵﻻت ﻣـﻦ ﻓﻬـﻢ اﻟﻠﻐـﺔ‬ ‫اﻟﺒﴩﻳﺔ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪.٤‬اﻟﺮؤﻳـﺔ اﻟﺤﺎﺳـﻮﺑﻴﺔ )‪ :(Computer Vision‬ﺗُﺮﻛﺰ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺤﺎﺳـﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ متـﻜني اﻵﻻت ﻣـﻦ "رؤﻳﺔ" اﻟﻌﺎمل ﻣـﻦ ﺣﻮﻟﻬﺎ وﻓﻬﻢ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﺼﻮر‬ ‫وﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﻳُـﺸري ﻣﻔﻬـﻮم اﻟﺨﻮارزﻣﻴـﺎت ﰲ اﻟـﺬﻛﺎء‬ ‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋـﻲ إﱃ ﺗﻌﻠـﻴامت ُﻣﻨﻈّﻤـﺔ متُ ﻜـﻦ أﺟﻬـﺰة‬ ‫اﻟﺤﻮاﺳﻴﺐ ﻣﻦ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬واﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات‪،‬‬ ‫وأداء اﳌﻬﺎم ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻘﻞ‪.‬‬ ‫‪((vȚɐȗȗǘLJŠĵɕLJǾǭȹȚɐԄӚҕӹӓӊԕʩɐʣҕӪһӮʩɐʬҕӧԊқӓҢ‬‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ ميﻜﻨﻚ اﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻚ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺳـﻮاء ﰲ اﳌﺪرﺳـﺔ‬ ‫أو اﻟﻌﻤﻞ أو ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ أﺻﺪﻗﺎﺋﻚ ﻋﱪ اﻹﻧﱰﻧﺖ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪(+ǾǧȗɫɕŽȰǃȹȹLJȹɕŽŰɐíȰĵǭȹǘĵɕLJǾǭȚɐʪԀӂҕҳӮʩɐʫҹӚҕӃӴҘɐҟӴҮҽҤӮʩ‬‬ ‫أﻧﻈﻤـﺔ آﻟﻴـﺔ ﺗﻮﻓـﺮ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺮﺟﻤـﺔ اﻟﻨﺼﻮص ﰲ اﳌﻮاﻗـﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ واﳌﺴـﺘﻨﺪات‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ اﳌﺤﺎدﺛﺎت ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻓﻮرﻳﺔ ﻋﱪ أدوات اﺗﺼﺎل‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬ﺗﻄﺒﻴﻖ زوم )‪.(Zoom Meeting‬‬ ‫اﺑﺤـﺚ ﻋﱪ اﻹﻧﱰﻧـﺖ ﻋـﻦ ﻣﻘﺎﻟـﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐـﺔ‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳـﺔ وﺗﺮﺟﻤﻬﺎ إﱃ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪) Google Translate‬ﻣﱰﺟﻢ ﺟﻮﺟﻞ(‪.‬‬ ‫‪.١‬ﺗﺄﻛـﺪ ﻣﻦ دﻗﺔ اﻟﺼﻴﺎﻏﺔ‪ ،‬ود ّون ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﱰﺟﻤﺔ‪.‬‬ ‫‪.٢‬ﻧﺎﻗـﺶ زﻣﻼءك ﰲ أﺑـﺮز اﻟﺘﺤﺪﻳـﺎت اﻟﺘـﻲ ميﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﻮاﺟﻬﻬـﺎ اﻵﻻت ﰲ ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟﱰﺟﻤـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮك‪.‬‬ ‫˼˰‬  ‫‪ԄӚҕӹӓӊԕʩɐʣҕӪһӮʩɐũԄӸҕҫӮʩɐʵʳҹӮʩ‬‬ ‫‪(áȗŽŽŠƾɐÙŽŠǾƯǭLJɕLJǾǭȚɐˎԖӫӮʩɐԂӯӚɐˊҽӛҤӮʩɐҟԊӹӧң‬‬ ‫وﺗﻌﺮف أﻳﻀﺎ ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻷﺻﻮات‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﺴـﺘﺨﺪم ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ )‪(NLP‬‬ ‫ﻟﺘﺤﻮﻳـﻞ اﻟـﻜﻠامت اﳌﻨﻄﻮﻗـﺔ إﱃ ﻧﺼـﻮص‪.‬وﺗﺪﻣﺞ اﻟﻌﺪﻳـﺪ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳـﻮب ﻣﻴﺰة اﻟﺘﻌـﺮف ﻋﲆ اﻟﻜﻼم ﰲ‬ ‫أﻧﻈﻤﺘﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻹﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺼﻮيت أو ﻟﺘﻮﻓري إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺼﻮت‪.‬‬ ‫‪ʬҕҮҽҷӲ‬‬ ‫‪ʬҕԊӯӴӚ‬‬ ‫‪ʬԖҶҹӲ‬‬ ‫‪tupnI‬‬ ‫"ﺻﺒﺎح اﻟﺨري"‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫)‪(NLP‬‬ ‫ﻧﺺ ﻣﻜﺘﻮب‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺟﺔ ﺻﻮﺗﻴﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺟﻤﻠﺔ "ﺻﺒﺎح اﻟﺨري"‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺨﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪) Google Docs‬ﻣﺴﺘﻨﺪات ﺟﻮﺟﻞ( أو ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪) Word‬ﻣﻌﺎﻟﺞ اﻟﻜﻠامت( وﻓ ّﻌﻞ ﺧﻴﺎر اﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﲆ اﻟـﻜﻼم‪.‬ﺛـﻢ ﺳـ ّﺠﻞ اﻟﻨﺺ"ميﻜـﻦ ﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ اﻟﺘﻌـﺮف ﻋﲆ اﻟـﻜﻼم أن ﺗﻔﻴـﺪ اﻷﻓﺮاد ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛـﺒري ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟـﺴامح ﻟﻬـﻢ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻋـﻞ ﻣـﻊ أﺟﻬﺰﺗﻬﻢ ﺑﺪون اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻴﺪﻳـﻦ‪ ".‬ﻻﺣﻆ ﻣﺪى دﻗـﺔ اﻟﻨﻈﺎم ﰲ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻛﻠامﺗـﻚ اﳌﻨﻄﻮﻗﺔ‬ ‫إﱃ ﻧﺺ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﺷـﻬﺮ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺼـﻮت ﰲ ﻋﻤﻠﻬـﺎ ﺗﻄﺒﻴـﻖ اﳌﺴـﺎﻋﺪ اﻟﺸـﺨﴢ‬ ‫اﻻﻓﱰاﴈ ))‪(Virtual Personal Assistant (VPA‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷواﻣﺮ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﻨﺼـﻮص اﳌﻜﺘﻮﺑـﺔ ﻟﻴﻘـﺪم ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫اﻟـﺮد ﻋﲆ اﻷﺳـﺌﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺤﻜـﻢ ﺑﺎﻷﺟﻬـﺰة اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬وﺿﺒﻂ‬ ‫اﳌﻨﺒـﻪ‪ ،‬وﻗـﺮاءة اﻟﻜﺘﺐ اﳌﺴـﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬واﻟﱰﺟﻤـﺔ‪ ،‬وﻏريﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻌـﺘﱪ ‪) Siri‬ﺳريي( و ‪) Google Assistant‬ﻣﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫ﺟﻮﺟـﻞ(‪ ،‬و ‪) Amazon Alexa‬أﻣـﺎزون أﻟﻴﻜﺴـﺎ( ﻣـﻦ‬ ‫أﺷﻬﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﳌﺴﺎﻋﺪة اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪) Google Assistant‬ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺟﻮﺟﻞ(‪.‬‬ ‫˾˰‬  ‫‪ũҟԊӎʩҽҤӢԕʩɐҟԊӋҷӇӮʩɐʬʩҹӚҕӃӴӮʩɐʬҕӧԊқӓҢɐˎʩҹҷҤӂʩɐӻҮʩԀҢɐԄҤӮʩɐʬҕԅҹҳҤӮʩ‬‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ اﳌﺴـﺎﻋﺪات اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ ﻋﲆ ﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﱪﻣﺠـﺔ اﻟﻠﻐﻮﻳـﺔ اﻟﻌﺼﺒﻴـﺔ ﻟﻔﻬﻢ ﻃﻠﺒﺎت اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣني‬ ‫واﻻﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻬـﺎ‪.‬وﻣـﻊ ذﻟـﻚ‪ ،‬ﻻ ﺗـﺰال اﻟﱪﻣﺠـﺔ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺼﺒﻴـﺔ ﰲ ﻣﺮاﺣﻠﻬـﺎ اﻷوﱃ‪ ،‬وميﻜـﻦ أن ﺗﻮاﺟﻪ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻓﻬـﻢ اﻟﻔـﺮوق اﻟﺪﻗﻴﻘـﺔ ﰲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺒﴩﻳﺔ واﻟﺴـﻴﺎق‪،‬‬ ‫)‪Natural Language Processing (NLP‬‬ ‫ﻣام ﻳﺆدي إﱃ ﻓﻬﻢ ﻏري دﻗﻴﻖ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﺗﻘـﻮم ﺗﻄﺒﻴﻘـﺎت اﳌﺴـﺎﻋﺪات اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ اﻻﻓﱰاﺿﻴـﺔ‬ ‫ﺑﺠﻤﻊ ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒرية ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ وﺗﺨﺰﻳﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣام ﻳﺜري ﻣﺨﺎوف ﺑﺸـﺄن ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬه اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫وﺣامﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ واﻷﻣﺎن‬ ‫ﺗﻨـﺤﴫ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘـﺎت اﳌﺴـﺎﻋﺪات اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻻﻓﱰاﺿﻴـﺔ ﺑﺠـﻮدة اﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺑُﻨﻴـﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ميﻜﻨﻬﺎ أداء اﳌﻬﺎم اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻘﻊ ﺿﻤﻦ ﻗﺪراﺗﻬﺎ‬ ‫اﳌﱪﻣﺠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺪودﻳﺔ اﳌﻬﺎم‬ ‫‪(vǧĵƯŽȹɐÙŽŠǾƯǭLJɕLJǾǭȚɐʳԀӋӮʩɐԂӯӚɐˊҽӛҤӮʩ‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴـﺔ ﺗﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣـﻊ ﺗﺤﺪﻳـﺪ وﺗﻔﺴري اﻷمنـﺎط واﻟﻜﺎﺋﻨﺎت داﺧﻞ اﻟﺼـﻮر اﻟﺮﻗﻤﻴـﺔ‪.‬وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻫـﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞٍ أﺳـﺎﳼ ﻋﲆ ﻗﺪرﺗﻬـﺎ ﰲ ﺗﺼﻨﻴـﻒ اﻟﺼـﻮر ﳌﻄﺎﺑﻘـﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬـﺎ وﺗﺤﺪﻳـﺪ ﻧﻮﻋﻬـﺎ‪.‬وﺗ ُﻌـ ﱡﺪ اﻟﻨﻈـﺎرات اﻟﺬﻛﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻘـﺔ ﻣـﻦ اﻷﻣﺜﻠـﺔ اﳌﻬﻤـﺔ ﻋﲆ اﺳـﺘﺨﺪام ﻫـﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ؛ وذﻟﻚ ﳌﺴـﺎﻋﺪة اﳌﻜﻔـﻮﻓني وﺿﻌـﺎف اﻟﺒﴫ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌﺤﻴﻄﺔ ﺑﻬﻢ ووﺻﻔﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻈﺎرات‪.‬‬ ‫ˬ˲‬  ‫‪ԄӚҕӹӓӊԕʩɐʣҕӪһӮʩɐũԄӸҕҫӮʩɐʵʳҹӮʩ‬‬ ‫‪ũҟԊӦԀҨԀӲˑɐҟӦʱɐҽҪӪʥɐʳԀӋӮʩɐԂӯӚɐˊҽӛҤӮʩɐҟԊӹӧңɐӭӛүӮɐҕӽҤүӮҕӛӲɐҗүԅɐԄҤӮʩɐʬҕԅҹҳҤӮʩ‬‬ ‫ميﻜـﻦ أن ﻳﻜـﻮن ﻟﻠﺼـﻮر اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ إﺿﺎءة واﺗﺠﺎه وﻣﻘﻴـﺎس وﻋﻮاﻣﻞ أﺧﺮى ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﲆ دﻗﺔ ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻟﺼﻮر‪.‬‬ ‫ﺗﺒﺎﻳﻦ اﻟﺼﻮر‬ ‫ﺗﻜـﻮن اﻟﻀﻮﺿـﺎء ﰲ اﻟﺼـﻮرة ﻏﺒـﺎ ًرا أو ﺧﺪوﺷً ـﺎ أو ﺗﺸـﻮﻫﺎت أﺧﺮى ﻗﺪ ﺗﺴـﺒﺐ ﰲ‬ ‫إﻋﻄﺎء ﺧﻮارزﻣﻴﺔ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻟﺼﻮر ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺧﺎﻃﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﺿﻮﺿﺎء اﻟﺼﻮرة‬ ‫ﺗﺤﺘـﺎج ﺧﻮارزﻣﻴـﺎت اﻟﺘﻌـﺮف ﻋﲆ اﻟﺼـﻮر إﱃ أن ﺗﻜـﻮن ﻗـﺎدرة ﻋﲆ اﻟﺘﻤﻴﻴـﺰ ﺑني‬ ‫اﻟﻜﺎﺋـﻦ اﳌﺴـﺘﻬ َﺪف واﻟﺨﻠﻔﻴـﺔ‪ ،‬وميﻜـﻦ أن ﺗﻜـﻮن اﻟﺨﻠﻔﻴـﺔ ﰲ ﻛـﺜري ﻣـﻦ اﻷﺣﻴـﺎن‬ ‫ﻣﺸﻮﺷﺔ ﻻﺣﺘﻮاﺋﻬﺎ ﻋﲆ ﻛﺎﺋﻨﺎت أﺧﺮى ﻏري ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ ﰲ اﻟﺼﻮرة‪.‬‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﺶ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﻳﺠـﺐ أن ﺗﻜـﻮن ﺧﻮارزﻣﻴـﺎت اﻟﺘﻌ ّﺮف ﻋﲆ اﻟﺼـﻮر ﴎﻳﻌﺔ وﻓ ّﻌﺎﻟـﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن ﻗﺎدرة‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺼﻮر ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻔﻌﲇ‪.‬‬ ‫ﻗﻴﻮد اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻔﻌﲇ‬ ‫‪(íŽԣɕȹɐfŽǭŽȰĵɕLJǾǭȚɐʷԀӋӹӮʩɐҹԊӮԀҢ‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴـﺔ ﺗﻌﺘﻤـﺪ ﻋﲆ ﺧﻮارزﻣﻴـﺎت ذﻛﻴـﺔ ﻣﻌﻘـﺪة‪ ،‬ﺗﺤﻠـﻞ ﻛﻤﻴـﺎت ﻫﺎﺋﻠـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت اﻟﻨﺼﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺜـﻞ‪ :‬اﻟﻜﺘـﺐ‬ ‫واﳌﻘـﺎﻻت واﳌﻮاﻗـﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ متﻜﻦ اﻵﻻت ﻣﻦ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻧﺺ اﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ ﰲ ﻣﺤﺎدﺛﺔ؛ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﲆ اﻷﺳـﺌﻠﺔ‬ ‫أو إﻛامل اﻟﺠﻤﻞ أو ﺣﺘﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﳌﻘﺎﻻت واﻟﻘﺼﺎﺋﺪ‪.‬وﻳﻌﺘﱪ ‪) ChatGPT‬ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺪردﺷـﺔ اﻟﺬيك( و ‪Gemini‬‬ ‫)ﺟﻴﻤﻴﻨﺎي( و ‪) Microsoft Copilot‬ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ ﻛﻮﺑﺎﻳﻠﻮت( ﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﲆ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻟﻨﺼﻮص‪.‬‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪم أﺣـﺪ ﺗﻄﺒﻴﻘـﺎت اﻟـﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص‪ ،‬واﻃﺮح ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫ ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ؟‬ ‫ ﻣﺎ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﺘﻲ ميﺘﻠﻜﻬﺎ؟‬ ‫ اﻗﱰح ﻗﺼﺔ ﺣﻮل ﺗﺄﺛري اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﰲ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫‪˲ˮ‬‬  ‫‪ʬҕӼԀԇҹԊӣӮʩˑɐʳԀӋӮʩɐҹԊӮԀҢ‬‬ ‫)‪(vǧĵƯŽȹɐĵǭŰɐėLJŰŽǾȹɐfŽǭŽȰĵɕLJǾǭ‬‬ ‫ﻣﻔﺼﻠﺔ وﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﻮدة‪،‬‬ ‫ﺗﺘﻤﺘﻊ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺻﻮر ّ‬ ‫ﺗﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻨﻤﻮذج ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻮر‪ ،‬ﻣام ﻳﺴﻤﺢ‬ ‫ﻟﻪ ﺑﺘﻮﻟﻴﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﳌﺨﺮﺟﺎت اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ واﻟﺨﻴﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ميﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬ﺗﺼﻤﻴﻢ أﻟﻌﺎب اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪،‬‬ ‫واﻷﻓﻼم‪ ،‬واﻟﺮﺳﻮم اﳌﺘﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬واﻹﻋﻼﻧﺎت‪.‬‬ ‫ﻛام ميﻜﻦ ﻟﺨﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ إﻧﺸﺎء رﺳﻮم ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻘﺎﻃﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻣﻦ اﻟﺼﻮر‪ ،‬ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ اﳌﺆﺛﺮات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻓﻼم‬ ‫وأﻟﻌﺎب اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻹﻧﺸﺎء ﻣﺤﺎﻛﺎة واﻗﻌﻴﺔ ﻷﻏﺮاض اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪.‬وﺗﻌﺘﻤﺪ ﺟﻮدة اﳌﺨﺮﺟﺎت ﻋﲆ ﻣﺪى ﺗﻄﻮر منﻮذج اﻟﺬﻛﺎء‬ ‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ وﻛﻤﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺪرﻳﺒﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﺺ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪم ﺗﻄﺒﻴـﻖ ‪) Microsoft Copilot Designer‬ﻣﺼﻤﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳـﻮﻓﺖ ﻛﻮﺑﺎﻳﻠـﻮت( ﻟﺘﻮﻟﻴﺪ ﺻﻮرة ﻣﻦ ﱟ‬ ‫ﺗﺼﻒ ﻓﻴﻪ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺠﺒﻚ ﰲ ﺳﻄﺮﻳﻦ‪.‬اذﻛﺮ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻷﻟﻮان‪ ،‬واﻟﻨﻮاﻓﺬ‪ ،‬واﻷﺛﺎث‪ ،‬وﻏريﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪(ÙŽŠǾǧǧŽǭŰŽȰɐáԤȹɕŽǧȚɐҟԊӊԀҤӮʩɐˎҕӗӸ‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴـﺔ ﺗﻬـﺪف إﱃ ﺗﻘﺪﻳـﻢ ﻣﻘﱰﺣـﺎت ﻟﻌﻨـﺎﴏ ﻣﺨﺼﺼﺔ إﻣﺎ ﻣﻨﺘﺠـﺎت ﺟﺪﻳـﺪة‪ ،‬أو ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت ﺗﺮﻓﻴﻬﻴـﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻇﻴـﻒ اﻟﺨﻮارزﻣﻴـﺎت ﰲ ﺗﺤﻠﻴـﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻠﻔﻚ اﻟﺸـﺨﴢ‪ ،‬وﺗﻔﻀﻴﻼﺗﻚ‪ ،‬واﻟﺘﻘﻴـﻴامت اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﳌﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴـﺔ وﻏريﻫـﺎ‪.‬وﺗﺴـﺘﺨﺪم ﻫـﺬه اﻷﻧﻈﻤـﺔ ﻋﲆ ﻧﻄـﺎق واﺳـﻊ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻘـﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ‪ ،‬ﻣﺜـﻞ‪:‬‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘامﻋﻲ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺟﺮ اﻟﺘﺴﻮق اﻹﻟﻜﱰوين‪ ،‬وﻣﻨﺼﺎت اﻟﺒﺚ ﻟﻠﱪاﻣﺞ واﻷﻓﻼم وﻏريﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ũҟԊӊԀҤӮʩɐҟӴӗӸʥɐʻʩԀӸʥɐҽӽӆʥ‬‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺗُﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﻘﱰﺣﺎت‬‫ﺗﺴـﻤﻰ ً‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺴـﺘﺨﺪم ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﺗﺸﺎﺑﻪ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺎرﻫﺎ‬ ‫أو ﺗﻔﺎﻋـﻞ ﻣﻌﻬـﺎ ﰲ اﳌﺎﴈ‪.‬ﺣﻴـﺚ ﺗﺤﻠـﻞ ﺧﻮارزﻣﻴـﺎت ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴـﺔ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻌﻨﴫ‪ ،‬وﺗﻘﺎرﻧﻪ ﺑﺎﻟﻌﻨـﺎﴏ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺎرﻫﺎ‬ ‫اﳌﺴـﺘﺨﺪم ﺳﺎﺑﻘًﺎ ﻻﻗﱰاح ﻋﻨﺎﴏ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻗﱰاح ﻛﺘﺎب‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ اﻟﻘﺎمئﺔ ﻋﲆ اﳌﺤﺘﻮى‬ ‫ﻟﻨﻔـﺲ اﳌﺆﻟـﻒ‪ ،‬أو ﻣﻨﺘﺠـﺎت ﺑﻨـﺎء ﻋﲆ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﴍاء ﺳـﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫)‪(Content-based Filtering‬‬ ‫أو ﻣﺤﺘﻮﻳـﺎت ﰲ ﻣﻮاﻗـﻊ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘامﻋـﻲ ﺑﻨـﺎ ًء ﻋﲆ‬ ‫اﳌﻨﺸﻮرات اﻟﺘﻲ ﺷﺎﻫﺪﻫﺎ ﺳﺎﺑﻘًﺎ‪.‬‬ ‫˰˲‬  ‫‪ԄӚҕӹӓӊԕʩɐʣҕӪһӮʩɐũԄӸҕҫӮʩɐʵʳҹӮʩ‬‬ ‫‪ũҟԊӊԀҤӮʩɐҟӴӗӸʥɐʻʩԀӸʥɐҽӽӆʥ‬‬ ‫ﺗ ُﺴـﺘﺨﺪم ﻟﺘﻘﺪﻳـﻢ اﻗﱰاﺣﺎت ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺴـﺘﺨﺪم ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴـﻞ اﻟﺨﻮارزﻣﻴـﺎت ﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻪ وﺗﻔﻀﻴﻼﺗـﻪ وﻣﻘﺎرﻧﺘﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺳـﻠﻮﻛﻴﺎت وﺗﻔﻀـﻴﻼت ﳌﺴـﺘﺨﺪﻣني ﺗﻔﺎﻋﻠـﻮا ﻣـﻊ ﻣﻨﺘﺠـﺎت‬ ‫ﻣامﺛﻠﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‬ ‫)‪(Collaborative Filtering‬‬ ‫ﺗﺠﻤـﻊ ﺑني ﻣﻤﻴـﺰات اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺼﻔﻴـﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﻘﱰﺣﺎت أﻛرث دﻗﺔ وﺗﻨﻮ ًﻋﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣني‪.‬‬ ‫اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻬﺠﻴﻨﺔ‬ ‫)‪(Hybrid Filtering‬‬ ‫‪ʫҕԊҳӮʩɐʬԕҕүӲɐԄӢɐԄӚҕӹӓӊԕʩɐʣҕӪһӮʩɐʬҕӧԊқӓҤӮɐҟӯҫӲʥ‬‬ ‫)‪(>ԣĵǧȗǘŽȹɐǾƘɐșvȚɐĵȗȗǘLJŠĵɕLJǾǭȹɐLJǭɐǘLJƘŽ‬‬ ‫‪(ęŽĵɕƾŽȰɐdǾȰŽŠĵȹɕLJǭƯȚɐӁӧӓӮҕҘɐҍқӹҥӮʩ‬‬ ‫ميﻜـﻦ ﻟﺨﻮارزﻣﻴـﺎت اﻟـﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋـﻲ أن ﺗﻮﻓـﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت أﻛرث دﻗـﺔ وﺣﺪاﺛـﺔ ﻟﻠﺘﻨﺒـﺆ ﺑﺎﻟﻄﻘـﺲ ﻣـﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺤﻠﻴـﻞ ﻛﻤﻴـﺎت ﻛـﺒرية ﻣـﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت ﻣﻦ ﻣﺼـﺎدر ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺜـﻞ اﻷﻗامر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ واﻟﺮادار وﻣﺤﻄـﺎت اﻷرﺻﺎد‬ ‫اﻟﺠﻮﻳـﺔ‪ ،‬ﻣـﻊ ﻣﺮاﻋـﺎة ﻋﻮاﻣﻞ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ وﺑﻴﺌﻴﺔ ﻣﺤﺪدة‪.‬ﻛام ميﻜﻦ أن ﺗﺴـﺎﻋﺪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺜـﺎت اﻷﴎع واﻷﻛرث ﺗﻮاﺗ ًﺮا‬ ‫ﰲ ﺗـﻮﻓري ﺗﺤﺬﻳـﺮات ﻣﺒﻜـﺮة ﺑﺸـﺄن اﻷﺣـﻮال اﻟﺠﻮﻳـﺔ اﻟﻘﺎﺳـﻴﺔ وﺗﺤـﺴني اﻻﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﻜـﻮارث واﻟﺘﺨﻄﻴـﻂ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ذﻟـﻚ‪ ،‬ميﻜـﻦ ﻷﻧﻈﻤـﺔ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﻄﻘـﺲ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟـﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ أمتﺘـﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻬﺎم‬ ‫اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪ ،‬ﻣام ﻳﺘﻴﺢ ﻟﺨﱪاء اﻷرﺻﺎد اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺘﻔﺴري‪.‬‬ ‫˲˲‬  ‫‪ԄҝӓӮʩɐӉԊҷӇҤӮʩ‬‬ ‫)‪(£ŽŰLJŠĵǘɐ6LJĵƯǭǾȹLJȹ‬‬ ‫ﺗﻮﻓّـﺮ ﺗﻘﻨﻴـﺎت اﻟـﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋـﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﺨﺪم ﺗﻌﻠﱡﻢ‬ ‫اﻵﻟـﺔ واﻟﺘﻌﻠـﻢ اﻟﻌﻤﻴـﻖ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺤﻠﻴـﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻻﺳﺘﺸـﺎرات ﰲ ﺗﺸـﺨﻴﺺ اﻷﻣـﺮاض‪.‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺪرﻳـﺐ ﺧﻮارزﻣﻴـﺎت اﻟـﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋـﻲ اﻟﻄﺒﻴـﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻛﻤﻴـﺎت ﻫﺎﺋﻠـﺔ ﻣـﻦ ﺻـﻮر اﻷﺷـﻌﺔ‪ ،‬واﻟﺴـﺠﻼت اﻟﻄﺒﻴـﺔ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ‪ ،‬وﻧﺘﺎﺋـﺞ اﻟﻔﺤﻮﺻـﺎت اﳌﺨﱪﻳـﺔ ﻟﺘﻌﻤـﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴـﻞ ﻫـﺬه اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت واﻟﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ أمنـﺎط ﻣﺸـﺎﺑﻬﺔ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ مبﺮض ﻣﺤﺪد واﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﳌﺮض‪.‬‬ ‫‪ʩʳ˔ һҲɐӷӪ‬‬ ‫ﻻ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻛﻠ ٍّﻴﺎ ﻋﲆ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﺘﺎﺣﺔ ﻋﱪ اﻹﻧﱰﻧﺖ أو ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﻐﻨﻴﻚ ﻋﻦ‬ ‫اﺳﺘﺸﺎرة اﻟﻄﺒﻴﺐ؛ ﻷﻧﻪ اﻟﺸﺨﺺ اﳌﺆﻫﻞ ﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺣﺎﻟﺘﻚ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﻼج اﳌﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬ ‫‪ˍҕӴӚԑʩɐӭқӧҥӃӲɐԂӯӚɐԄӚҕӹӓӊԕʩɐʣҕӪһӮʩɐҽԋҨҋң‬‬ ‫)‪(íƾŽɐvǧȗĵŠɕɐǾƘɐșvȚɐǾǭɐɕƾŽɐdɫɕɫȰŽɐǾƘɐ)ɫȹLJǭŽȹȹ‬‬ ‫ﻣـﻦ أﻫـﻢ ﺗـﺄﺛريات اﻟـﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋـﻲ ﻋﲆ اﻟﻌﻤـﻞ ﻗﺪرﺗـﻪ ﻋﲆ أمتﺘـﺔ اﳌﻬـﺎم اﻟﺘـﻲ ﻛﺎن ﻳﻘـﻮم ﺑﻬـﺎ اﻟـﺒﴩ ﰲ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﺑﺸـﻜﻞ روﺗﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺜﻞ إدﺧﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت وﺣﻔﻆ اﻟﺴـﺠﻼت وﻏريﻫﺎ؛ ﻣام ﻳﺆدي إﱃ ﻓﻘﺪان ﻛﺒري ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﰲ ﺑﻌـﺾ اﳌﺠـﺎﻻت‪.‬ﻓـﻌﲆ اﻟﺮﻏـﻢ ﻣـﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ اﻟـﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋـﻲ ﰲ أداء اﳌﻬـﺎم ﺑﺸـﻜﻞٍ أﴎع وأﻛرث ﻛﻔﺎءة‬ ‫ودون ﺗﻌـﺐ‪ ،‬ﻓﺈﻧـﻪ ﻳﻔﺘﻘـﺮ إﱃ اﻹﺑـﺪاع واﻟـﺬﻛﺎء اﻟﻌﺎﻃﻔـﻲ وﻣﻬـﺎرات اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣـﻊ اﻵﺧﺮﻳـﻦ اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﻤﺘـﻊ ﺑﻬـﺎ‬ ‫وﺗﻔﺎﻋﻼ ﺷـﺨﺼﻴٍّﺎ ﻻ ميﻜـﻦ ﻟﻠﺬﻛﺎء‬ ‫ً‬ ‫اﻟـﺒﴩ‪.‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ذﻟـﻚ‪ ،‬ﺗﺘﻄﻠـﺐ اﻟﻌﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋـﻒ ﳌﺴـﺔ إﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﺤﺴـﻦ اﻟـﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟـﺒﴩي وﻳﻌﺰزه‪ ،‬ﺑـﺪﻻً ﻣﻦ أن ﻳﺤﻞ‬ ‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋـﻲ ﺗـﻮﻓريه‪ ،‬ﻓﻤـﻦ اﳌﺮﺟـﺢ أن ّ‬ ‫ﻣﺤﻠـﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣـﻞ‪.‬وﻣـﻊ ذﻟـﻚ‪ ،‬ﻣـﻦ اﳌﻬـﻢ اﻻﺳـﺘﻌ