امتحان احصاء دكتوراه PDF

‫االحصاء وتطبيقات اآللي في‬ ‫تكنولوجٌا التعلٌم والحاسب اآللً‬ ‫القسم‬ ‫مجال التخصص‬ ‫المادة‬ ‫‪2024‬‬ ‫الفصل الدراسي‬ ‫دراسات علٌا (دكتوراه)‬ ‫الفرقة‬...

‫االحصاء وتطبيقات اآللي في‬ ‫تكنولوجٌا التعلٌم والحاسب اآللً‬ ‫القسم‬ ‫مجال التخصص‬ ‫المادة‬ ‫‪2024‬‬ ‫الفصل الدراسي‬ ‫دراسات علٌا (دكتوراه)‬ ‫الفرقة‬ ‫‪2222/ 6 / 29‬م‬ ‫التاريخ‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬ ‫ورقة واحدة (صفحتان)‬ ‫عدد أوراق األسئلة‬ ‫الصفحة األولً‬ ‫السؤال األول‪ 22( :‬درجة)‬ ‫لعلم االحصاء أهمٌة كبٌره فً معظم المجاالت والتً تتضح من خالل تجمٌع البٌانات حٌث إن‬ ‫البٌانات هً حقائق ظاهرٌة معٌنة لٌست ذات قٌمة إال إذا تم جمعها ورصدها وتشغٌلها بطرٌقة معٌنة‬ ‫إلنتاج معلومات تساعد فً اتخاذ القرارات الهامة‪.‬فً ضوء هذه العبارة‪:‬‬ ‫(‪ 00‬درجات)‬ ‫‪ ‬عرف مفهوم االحصاء‪ ،‬وأهمٌتها‪ ،‬وأنواعها‪.‬‬ ‫( ‪00‬درجات)‬ ‫‪ ‬اشرح أنواع العٌنات‪ ،‬والمتغٌرات‪ ،‬والفروض االحصائٌة‪(.‬اذكر أمثله)‬ ‫السؤال الثاني‪ 22( :‬درجة)‬ ‫أو ًال‪ -:‬التجربة اإلستطالعٌة هً تلك التجربة التً ٌمر بها الباحث بعد معرفة كل السلبٌات التً قد‬ ‫تواجهه ألجرائها من خالل اجراء التجربة االستطالعٌة المصغرة التً قام بها‪.‬فى ضوء هذه العبارة‬ ‫وضح ما ٌلى‪-:‬‬ ‫(‪ 5‬درجات)‬ ‫أ‪ -‬اهداف التجربة االستطالعٌة وخصائصها‬ ‫(‪ 5‬درجات)‬ ‫ب‪ -‬الفرق بٌن الدراسة اإلستطالعٌة والتجربة اإلستطالعٌة‬ ‫ثان ًٌا‪ -:‬التجربة األساسٌة هً تجربة البحث النهائٌة‪ ،‬التً من خاللها ٌمكن الحصول على البٌانات‬ ‫والمعلومات العلمٌة المناسبة فً معالجة مشكلة البحث فى ضوء ذلك وضح ما ٌلى‪-:‬‬ ‫(‪ 5‬درجات)‬ ‫أ‪ -‬الشروط الواجب توافرها فً اجراء التجربة الرئٌسٌة وتصمٌمها‬ ‫(‪ 5‬درجات)‬ ‫ب‪ -‬العالمات المسببة لضبط التجربة‬ ‫باقً االمتحان فً الصفحة التالٌة‬ ‫‪1‬‬  ‫الصفحة الثانٌة‬ ‫السؤال الثالث‪ 22( :‬درجة)‬ ‫قام أحد الباحثٌن بإجراء تجربة بحثٌة الختبار الفرض اإلحصائً التالً‪:‬‬ ‫‪ ‬ال ٌوجد فرق دال إحصائًٌا عند مستوى داللة ‪ 0.05‬بٌن متوسط درجات طالب مدرسة مصر‬ ‫ومتوسط درجات مدرسة طٌبة فً اختبار القدرة العامة (الذكاء)‪.‬وتم الحصول على النتٌجة‬ ‫التالٌة باستخدام اختبار "ت" للعٌنات المستقلة‪:‬‬ ‫فً ضوء النتٌجة السابقة حدد ما ٌلً‪:‬‬ ‫(حجم العٌنة‪ ،‬المتوسط الحسابً‪ ،‬االنحراف المعٌاري‪ ،‬متوسط الخطأ) لكل مجموعة على حده‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫قٌمة ت‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫درجة الحرٌة بٌن المجموعتٌن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫قٌمة داللة ت‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫قٌمة الفرق بٌن المجموعتٌن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫التعلٌق على الفرض اإلحصائً‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫انتهت األسئلة‪،‬‬ ‫مع أطٌب المُنً‪ :‬أ‪.‬د‪ٌ /‬سرٌة عبد الحمٌد‬ ‫‪2‬‬