Сынып жетекшісінің рөлі PDF

Отбасы мен педагогикалық ұжым жұмысындағы сынып жетекшісінің рөлі КО-23-6к Найманбай Бейбіт, Надирбаева Гүлзийра В.А. Сухомлинский оқушылардың ата – аналарымен жұмыс істеудің мазмұнына ерекше назар аударып: «Тек ата – аналармен бірге жалпы күш жігерді біріктіру арқасында мұғалімдер балаларғ...

Отбасы мен педагогикалық ұжым жұмысындағы сынып жетекшісінің рөлі КО-23-6к Найманбай Бейбіт, Надирбаева Гүлзийра В.А. Сухомлинский оқушылардың ата – аналарымен жұмыс істеудің мазмұнына ерекше назар аударып: «Тек ата – аналармен бірге жалпы күш жігерді біріктіру арқасында мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бақытты беруі мүмкін», - дейді. Олай болса, отбасы мектеп пен бірге тәрбиелік ортаның тұтастай негізгі ықпал ету факторларын жасайды. Сондықтанда педагогикалық әрекетте мектептің жалпы міндеттерінің көлемінің кеңдігіне қарамастан ата – аналармен жұмыстың маңызы ерекше. Бүгінде мектептің ата – аналармен жұмысының кейбір Түйіні шешілмеген мәселелерді шешуде дәстүрлі түрлері өзінің маңызын жоюда: ата – аналар мұғалімдер мен оқушылар ата – аналармен жиналысы, ата – аналар лекториясы мен оқушылар өзара байланыссыз жалқы қалып отыр. университеттері, ата – аналардың ашық күні, ата – аналардың жұмыс орындарымен байланыс, баланың Әсіресе, мұндай жағдай мұғалімдердің ата– отбасына бару т.с.с. аналармен ынтымақтастық қарым – қатынасына кері әсерін тигізуде. Бүгінде бала тәрбиесінде олардың бір – біріне айтар ақыл кеңесі ауадай қажет болып отыр. Сондықтан да ата – аналар балаларды тәрбиелеу ісінде мектеп пен қарым – қатынас, тікелей байланыс жасауды басты міндетіміз деп есептеуі тиіс, өйткені, олардың өз балаларын тәрбиелеудегі жетістіктері сынып, мектеп ұжымдарының оқу – тәрбие жұмысының нәтижесіне байланысты. Бұл жағдай оқу – тәрбие процесінің мазмұнын, сапасын және тиімділігін жақсарту үшін отбасы мен мектептің ынтымақтасыпжұмыс істеулерін қажет етеді. Мектеп оқушыларымен жұмыс істеу көп ізденуді, еңбек етуді қажет етеді. Әсіресе, сынып жетекшісіне жүктелер жауапкершілік мол. Оны оқушылардың ата – аналарымен тығыз байланыста болған жағдайда ғана талапқа сай жұмыстар жүргізуге болады. Сол үшін де ата – аналармен қоян – қолтық жұмыс істеуі мақсатты түрде өте ұзақ мерзімді қажет ететін процесс. Ол үшін, жанұяны және оның отбасы тәрбиесіндегі ерекшеліктері мен жағдайын жан – жақты әрі жүйелі зерттеуді қажет етеді.  Ата–аналармен жүргізілетін жұмыстағы сынып жетекшісінің негізгі міндеттері: 02. 03. 04. Отбасы мен мектептің балаға Ата–аналар ұжымын құру. Бұл Ата–аналардың педагогикалық білім қоятын талаптарының бірлігін күрделі әрі жауапкершілігі мол дәрежесі мен мәдениетін үнемі қамтамасыз ету. маңызды міндет. арттырып отыру. Ол үшін ата– аналардың жаппай педагогикалық білім алуларын ұйымдастыру. 01. 05. Ата–аналармен тұрақты байланыс Отбасы тәрбиесіне қатысты ата- орнату. аналарға педагогикалық- психологиялық кеңес беру. Қорытынды Сынып жетекшісі мектеп пен отбасы арасындағы байланысты нығайтатын маңызды тұлға. Оның жұмысы оқушының тек академиялық жетістігін ғана емес, сонымен қатар эмоционалдық және әлеуметтік дамуын қамтамасыз етуге бағытталған. Сынып жетекшісі ата-аналар мен мұғалімдерді біріктіріп, оқушыларға қажетті қолдау көрсетіп, олардың жеке ерекшеліктерін ескеріп тәрбиелеуге жағдай жасайды.Осылайша, сынып жетекшісінің рөлі оқушылардың толыққанды дамуы үшін өте маңызды, әрі мектеп пен отбасы арасындағы үйлесімді серіктестіктің негізгі тірегі болып табылады. Назарларыңызға рахмет!