Kisi-Kisi PJOK Asas Kelas 6 (2024/2025)

# **KISI-KISI ASSESEMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER GANJIL SD NEGERI/SWASTA TAHUN PELAJARAN 2024/2025** | LEVEL KOGNITIF | INDIKATOR SOAL | BENTUK SOAL | NO SOAL | |---|---|---|---| | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan dalam sebuah deskripsi teks atau gambar mengenai pola gerak dasar da...

# **KISI-KISI ASSESEMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER GANJIL SD NEGERI/SWASTA TAHUN PELAJARAN 2024/2025** | LEVEL KOGNITIF | INDIKATOR SOAL | BENTUK SOAL | NO SOAL | |---|---|---|---| | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan dalam sebuah deskripsi teks atau gambar mengenai pola gerak dasar dalam permainan invasi, siswa dapat memahami informasi melalui teks deskriptif terkait pola gerak dasar dalam permainan invansi yang disajikan dengan benar. | PG | 1 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan deskripsi mengenai variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam permainan invansi, peserta didik dapat membedakan gerakan melompat dan meloncat yang disajikan dengan benar. | PG | 2 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan gambar mengenai pola gerak dasar manipulative dalam permainan invansi, peserta didik dapat menemukan nama gerak variasi dan kombinasi pola gerak dasar manipulatif yang disajikan dengan benar. | Isian | 26 | | L2 (Interpretasi dan integrasi atau aplikasi) | Disajikan deskripsi mengenai kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan manipulatif dalam permainan invansi, peserta didik dapat menemukan pengaplikasian atau penerapannya pada permainan sebenarnya dengan benar. | Isian | 27 | | L2 (Interpretasi dan integrasi atau aplikasi) | Disajikan deskripsi mengenai variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam permainan invansi, peserta didik dapat menyebutkan gerak dasar yang tersaji dalam teks dengan benar | Uraian | 36 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan deskripsi teks mengenai variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam permainan net, peserta didik dapat menemukan gerak yang ada dalam teks dengan benar. | PG | 3 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan deskripsi teks mengenai variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam permainan bulutangkis, peserta didik dapat menemuka gerak yang ada dalam teks dengan benar | PG | 4 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan deskripsi teks mengenai salah satu teknik yang ada dalam permainan bola voli, peserta didik dapat menyebutkan teknik yang tersaji dalam teks dengan benar. | Isian | 28 | | L2 (Interpretasi dan integrasi atau aplikasi) | Disajikan tabel pernyataan mengenai macam gerak yang ada dalam permainan bola voli, peserta didik dapat menyebutkan fungsi dan kegunaan dalam gerak yang disajikan dengan benar. | Isian | 29 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan deskripsi teks mengenai permainan bola voli, peserta didik dapat menyebutkan gerak yang dilakukan serta kegunaannya dalam permainan | Uraian | 37 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan deskripsi mengenai variasi dan kombinasi pola gerak dasar pada permainan bola kasti, peserta didik dapat menyebutkan teknik yang dilakukan dalam teks yang disajikan dengan benar. | PG | 5 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan gambar mengenai permainan bola kasti yang dilakukan di lapangan, peserta didik dapat menemukan informasi dari gambar yang disajikan dengan benar. | PG | 6 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan teks deskripsi tentang gerak dasar dalam permainan lapangan, peserta didik dapat menyebutkan jenis gerak dasar yang disajikan dengan benar | PG | 7 | | L2 (Interpretasi dan integrasi atau aplikasi) | Disajikan teks deskripsi mengenai permainan bola kasti yang dilakukan oleh dua kelompok, peserta didik dapat menemukan fungsi atau kegunaan dalam teks dengan benar. | PG Kompleks | 8 | | L3 (Evaluasi dan Refleksi atau penalaran) | Disajikan teks deskripsi mengenai permainan bola kasti yang dilakukan dua kelompok, peserta didik dapat menemukan kesalahan gerak yang disajikan pada teks dengan benar. | PG Kompleks | 9 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan gambar mengenai gerak melempar melambung keatas pada permainan bola kasti, peserta didik dapat menyebutkan jenis gerak yang tersaji pada gambar dengan benar. | PG | 10 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan deskripsi teks mengenai permainan bola kasti, peserta didik dapat menyebutkan kesimpulan yang tersaji dalam teks dengan benar. | PG | 11 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan teks mengenai teknik dasar dalam permainan lapangan / bola kasti, peserta didik dapat menyebutkan jenis gerak dasar yang disajikan dengan benar | Isian | 30 | | L2 (Interpretasi dan integrasi atau aplikasi) | Disajikan teks mengenai kombinasi pola gerak dasar dalam permainan lapangan / bola kasti, peserta didik dapat menyebutkan jenis kombinasi gerak dasar yang disajikan dengan benar. | Isian | 31 | | L3 (Evaluasi dan Refleksi atau penalaran) | Disajikan teks deskripsi tentang permainan bola kasti yang dimainkan oleh dua kelompok, peserta didik dapat menyebutkan kesalahan yang dilakukan dan memberikan solusi dari teks yang disajkan dengan benar. | Uraian | 38 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan gambar tentang gerak tendangan dalam bela diri pencak silat, peserta didik dapat menyebutkan nama teknik yang dilakukan dalam gambar yang disajikan dengan benar. | PG | 12 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan teks mengenai perbedaan gerak elakan dan tangkisan, peserta didik dapat membedakan teks yang disajikan dengan benar. | PG | 13 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan deskripsi teks mengenai salah satu teknik tendangan dalam pencak silat, peserta didik dapat menyebutkan nama tendangan yang tersaji dalam teks dengan benar. | PG | 14 | | L2 (Interpretasi dan integrasi atau aplikasi) | Disajikan teks deskripsi mengenai kombinasi gerak pukulan dan tangkisan dalam pencak silat, peserta didik dapat menyebutkan kegunaan gerak pada teks yang disajikan dengan benar. | PG | 15 | | L3 (Evaluasi dan Refleksi atau penalaran) | Disajikan teks mengenai simulasi menendang dan menangkis dalam pencak silat, peserta didik dapat menyebutkan kesalahan dalam gerak yang disajikan dalam teks dengan benar | PG Kompleks | 16 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan teks deskripsi mengenai pengertian gerak pukulan dalam pencak silat, peserta didik dapat menyebutkan nama gerakan dalam teks yang disajikan dengan benar | PG | 17 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan teks deskripsi mengenai gerak hindaran dan elakan dalam pencak silat, peserta didik dapat menyebutkan perbedaan antara gerak elakan dan hindaran yang tersaji dalam teks dengan benar. | PG | 18 | | L3 (Evaluasi dan Refleksi atau penalaran) | Disajikan deskripsi teks mengenai teknik bertahan dalam pencak silat, peserta didik dapat menyebutkan jenis gerak yang tersaji dalam teks dengan benar. | Isian | 32 | | L3 (Evaluasi dan Refleksi atau penalaran) | Disajikan gambar mengenai gerak dalam pencak silat, peserta didik dapat menghubungkan gambar yang ada dengan teks yang tersaji dengan benar. | Menjodohkan | 33 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan teks deskripsi mengenai cara melakukan gerak elakan dalam pencak silat, peserta didik dapat menuliskan langkah-langkah dalam melakukan gerak elakan yang disajikan dengan benar. | Uraian | 39 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan deskripsi macam-macam gerak dominan dalam senam, peserta didik dapat menentukan gerak dominan yang ada dalam gerak guling depan sesuai dengan deskripsi yang disajikan dengan benar. | PG | 19 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan teks mengenai gerak lompat jongkok dalam gerak dominan senam, peserta didik dapat menyebutkan cara melakukan gerak dominan dalam teks yang disajikan dengan benar | PG | 20 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan teks mengenai gerak melompati bangku, peserta didik dapat menyebutkan gerak dominan yang ada dalam gerak melompati bangku dengan benar. | PG | 21 | | L2 (Interpretasi dan integrasi atau aplikasi) | Disajikan deskripsi teks mengenai gerak dominan meroda, peserta didik dapat menyebutkan cara melakukan dalam deskripsi yang tersaji dengan benar. | PG Kompleks | 22 | | L3 (Evaluasi dan Refleksi atau penalaran) | Disajikan deskripsi mengenai gerak dominan senam guling belakang, peserta didik dapat mengidentifikasi kesalahan yang ada dalam teks yang tersaji pada teks dengan benar | PG Kompleks | 23 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan deskripsi teks mengenai salah satu gerak bertumpu menggunakan tangan dalam gerak dominan senam, peserta didik dapat menyebutkan gerak yang ada dalam teks dengan benar. | PG | 24 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan gambar mengenai salah satu gerak bertumpu menggunakan tangan dalam gerak dominan senam, peserta didik dapat menyebutkan gerak yang ada dalam gambar dengan benar. | PG | 25 | | L2 (Interpretasi dan integrasi atau aplikasi) | Disajikan teks mengenai guling lenting, peserta didik dapat menyebutkan gerakan guling lenting yang aman dalam teks yang tersaji dengan benar. | Isian | 34 | | L1 (Menemukan informasi atau pemahaman) | Disajikan teks mengenai gerak dominan hand stand (berdiri dengan kedua tangan), peserta didik dapat menyebutkan gerak yang tersaji dalam gambar dengan benar | Isian | 35 | | L3 (Evaluasi dan Refleksi atau penalaran) | Disajikan gambar mengenai salah satu gerak dominan senam (hand stand), peserta didik dapat menyebutkan cara melakukan gerakan yang tersaji dalam gambar dengan benar. | Uraian | 40 |