ريادة االعمال PDF

‫كلٌة األعمال – قسم ادارة األعمال‬ ‫مساق‬ ‫الريادة و االبتكار‬  ‫الفصل األول ‪:‬‬ ‫أساسٌات رٌادة األعمال‬  ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ت‬‫ح‬ ‫م‬ ‫وت ات ف ص ل‬ ‫ت اري خ ت ط ور رت ادة ا لأ ع م ال‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫و...

‫كلٌة األعمال – قسم ادارة األعمال‬ ‫مساق‬ ‫الريادة و االبتكار‬  ‫الفصل األول ‪:‬‬ ‫أساسٌات رٌادة األعمال‬  ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ت‬‫ح‬ ‫م‬ ‫وت ات ف ص ل‬ ‫ت اري خ ت ط ور رت ادة ا لأ ع م ال‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫و مة ر ادة ا لأ ال‬ ‫ط‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫س‬‫س‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫رت ادة ا لأ ع م ال ا و‬ ‫رت ادة ا لأ ع م ال ا لأج ت م ا عي ة‬ ‫ي‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫و و ة لأ ا ة‬  ‫تطور رٌادة األعمال‬ ‫ازجبطذ زٍادة الاعماٌ بادازة الاعماٌ مىر بدء إلاوظاهُت‪ ،‬وجمخد حروز زٍادة ألاعماٌ خُشما وحدث الخجازة وألاعماٌ‬ ‫والابخياز مىر أمد العصىز‪ ،‬فلد أخدزذ الابخيازاث إلاوظاهُت هللت في الحضازة واشدهازا في الاكخصاد مىر ابخياز العجلت‬ ‫والصخىز الدائسٍت التي غيرث مجسي الحسهت والىلل‪ ،‬وواهذ أطاض لىشيرمً الابخيازاث إلاوظاهُت فُما بعد‪.‬‬ ‫في هخاب الاكخصادي الفُلظىف آدم طمُث (زسوة ألامم) وان ًطسح ألاطاطُاث لالكخصاد الغني التي جدث على الىصىٌ الى‬ ‫هظسٍت الاكخصاد املخىاشن خُث وان ًصىف الافساد بأنهم اما مىخجين او مظتهلىين ‪ ،‬ووفم هره الىظسٍت فأن جدلُم الخىاشن‬ ‫ٌظدىد على الىمُت والظعس‪ ،‬وٍسون ان ول طلعت او خدمت لها طىكها وزوادها وجىاشنها التي جىفسد به والخاص بها دون غيرها‬ ‫(املحسار للفالح والللم للطالب)‪ ،‬هما وان الخىاشن ًخدلم في طىق الظلعت عىدما جدظاوي الىمُت املعسوضت مع الىمُاث‬ ‫املطلىبت والتي حعىع جىاشن طالب الحاحت (املظتهلىين) في ضىء الاطعاز املخاخت‪ ،‬وان جىاشن الظىق ألي طلعت او خدمت‬ ‫ٌعىع املظخىي الري جخفاعل فُه الىمُت مع الظعس‪ ،‬ففي خالت حغير الىمُاث املطلىبت او املعسوضت او في خالت حغير الظعس‬ ‫فان املظخىي الخىاشوي طِخغيرخخما‪.‬‬  ‫تطور رٌادة األعمال‬ ‫مً هرا ًخطح بأن الخىاشن الاكخصادي العام ٌعني الىضع الري ًخم فُه جدلُم الخىاشن لجمُع الىخداث الاكخصادًت‬ ‫واملخضمً خخما مجمىع همُاث الظلع والخدماث التي جم اهخاحها والتي جم جبادلها بأطعازجلً الظلع والخدماث‬ ‫‪.‬الى ان ظهسث دزاطاث العالم حىشٍف شىمبُتر "عالم امسٍيي في الظُاطت والاكخصاد مً أصل همظاوي ‪ ،1942‬والري جبنى‬ ‫اهه في خالت جىاشن الىظام الاكخصادي فان زائد الاعماٌ هى الري ًىظس خالت الخىاشن مً خالٌ ما ًلدمه مً ابخيازاث‬ ‫حدًدة وأطالُب اهخاج خدًشت وأطىاق هاشئت هى ما عبرعىه شىمبُتربمصطلح الخدمير إلابدا ي‪.Creative Destruction /‬‬ ‫والري ًىصف بأهه جفىًُ املمازطاث اللدًمت مً أحل ئفظاح املجاٌ لالبخياز ‪ ،‬ئذ وصف حىشٍف شىمبُتر عملُت الخدمير‬ ‫إلابدا ي بأنها ابخيازاث في عملُت الخصيُع جصٍد مً إلاهخاحُت‪ ،‬وأن الخىمُت الاكخصادًت هي الىدُجت الطبُعُت لللىي الداخلت‬ ‫في الظىق وٍخم ئوشاؤها مً خالٌ فسص البدث عً السبذ‪،‬‬ ‫هما وجلىم على خخمُت جدمير الترجِباث والافتراضاث طىٍلت ألامد لخدسٍس املىازد والطاكت التي طِخم اطخخدامها لالبخياز‪ ،‬هما‬ ‫حعخبر عملُت دًىامُىُت‪ ،‬وهى ما ًدىاكض مع الىماذج السٍاضُت الشابخت لالكخصادًاث الخللُدًت‪ ،‬أي لم ٌعد الخىاشن هى‬ ‫الهدف النهائي لعملُاث الظىق‪ ،‬وبدل مً ذلً‪ً ،‬خم ئعادة حشىُل العدًد مً الدًىامُىُاث املخغيرة باطخمساز أو اطدبدالها‬ ‫بالبخيازواملىافظت‪.‬‬  ‫تطور رٌادة األعمال‬ ‫وعلُه‪ ،‬فلد بدأ الاكخصاد العالمي بمىاحهت اهتزاشاث اكخصادًت ضخمت مً زهىد‪ ،‬بطالت‪ ،‬هلاباث عمالُت‪ ،‬حغير في حجم‬ ‫الظىق وغيرها مً العىامل‪،‬‬ ‫وعلُه‪ ،‬فلد بدأث جتزعصع هظسٍاث الخعاون الخياملي بين الىظام الشالىسي (الحىىمت‪ ،‬الشسواث الىبيرة‪ ،‬والعمالت املىظمت)‪.‬‬ ‫والتي أظهسث بعض مً عُىب الشسواث الىبيرة – الاكخصاد الطخم وفلا للىظسٍاث اللدًمت في الاكخصاد التي لم جخصف‬ ‫بالبخيازوالابداع املطلىب ولم حظاعد في ئًجاد وظائف حدًدة ولم جدلم ألاهداف الاكخصادًت املسحىة للحىىماث‪.‬‬ ‫بدأث جظهس هرلً‪ ،‬أفياز حدًدة جدعى ئلى جدسٍس الاكخصاد مً جدخل الدولت ‪ ،‬والخصخصت وإعادة الهُاول الاكخصادًت مً‬ ‫خالٌ حشجُع الابخياز ووشس مفهىم زٍادة ألاعماٌ‪ ،‬واخخضان املشازَع الصغيرة ودعمها بلىة وظهسث خُىران مصطلحاث‬ ‫حدًدة مشل‪ :‬الاطخعاهت بالغير‪ ،‬جللُص حجم العمالت ‪ ،‬ئعادة هىدطت العملُاث ‪ ،‬مىذ الامخُاش‪ ،‬والشسواث الخابعت‪.‬‬  ‫تطور رٌادة األعمال‬ ‫ بسشث أطىاق حدًدة كادزة على الخجدًد وإلاصالح العاحل ‪ ،‬وجبظُط الشسواث الىبيرة ‪ ،‬واطىاد الاعماٌ ألاخسي للغير ‪.‬‬ ‫ ومً ألاطىاق والخجازب الىاجحت واهذ ججازب اطترالُا‪ ،‬فىلىدا‪ ،‬طلىفاهُا‪ ،‬والىمىز الاطُىٍت التي اوحدث بِئت خصبت‬ ‫لسواد الاعماٌ‪.‬‬ ‫ في بداًت الدظعُيُاث أصبذ العصس عصس زواد الاعماٌ‪ ،‬وبدأ الاهخمام فُه بشيل هبير مً كبل املإطظاث الخعلُمُت‪،‬‬ ‫املىظماث الحىىمُت‪ ،‬وشسواث ألاعماٌ‪ ،‬واملجخمع هيل‪.‬‬ ‫ مشاٌ على ذلً بسهامج بظُط ابخىس مً كبل شابان زائدان بامياهُاث مخىاضعت ‪،‬كد كاد الى كُام شسهت مً أهبر شسواث‬ ‫العالم في مجاٌ البرمجُاث وهي شسهت ماًىسوطىفذ‪".‬بُل غُدع مع صدًله بىٌ ألين‪ ،‬وأطلم عليها ‪Microsoft‬‬  ‫تعرٌف رٌادة األعمال‬ ‫هً النشاط الذي ٌنصب على إنشاء مشروع عمل جدٌد‪،‬‬ ‫وٌقدم فعالٌة اقتصادٌة مضافة‪ ،‬كما أنها تعنً إدارة الموارد‬ ‫بكفاءة وأهلٌة متمٌزة‪ ،‬لتقدٌم شًء جدٌد أو ابتكار نشاط‬ ‫اقتصادي و إداري جدٌد‪.‬‬  ‫تعرٌف أحمد الشمٌمري ‪ -‬أ‪.‬د‪.‬وفاء المبٌرٌك ‪:‬‬ ‫إنشاء عمل حر ٌتسم باإلبداع وٌتصف بالمخاطرة‬  ‫رواد أعمال‬ ‫إيلون ماسك‬ ‫جيف بيزوس‬ ‫مارك زوكربيرغ‬ Amazon Tesla, SpaceX, Neuralink, The Boring Company Facebook (Meta) ‫رواد أعمال‬ ‫سليمان الراجحي‬ ‫مصرف الراجحً ‪ ،‬جامعة الراجحً‪،‬مإسسة الراجحً الخٌرٌة‬ ‫ابداع‬ ‫قٌادة‬ ‫مخاطرة‬ ‫العمل‬ ‫رإٌة‬ ‫استدامة‬ ‫الحر‬ ‫انشاء‬ ‫تطوٌر‬ ‫شغف‬ ‫مشروع‬  ‫ أبعاد رٌادة األعمال‪:‬‬ ‫ أن ٌكون العمل حرا‪.‬‬ ‫ أن ٌتضمن نوعا من المخاطرة‪.‬‬ ‫ إن ٌكون إبداعٌا‪.‬‬ ‫المشارٌع الرٌادٌة ‪.Vs‬المنشآت الصغٌرة‬  ‫)رائد األعمال(‬ ‫تعرٌف‬ ‫الشخص الذي لدٌه اإلرادة‬ ‫والقدرة لتحوٌل فكرة جدٌدة أو‬ ‫اختراع جدٌد إلى ابتكار ناجح ‪.‬‬  ‫رٌادة األعمال المإسسٌة‬ ‫‪Intrapreneurship‬‬ ‫ زواد ألاعماٌ ًبدون أعمالهم مً الصفسلخىىًٍ مشازَع حدًدة وجدىٍلها مً شسواث صغيرة الى شسواث هبيرة‪.‬‬ ‫‪ -‬ولىً مع بسوش عدة عىامل منها جساحع كطاع الخصيُع وفي امللابل همى صىاعت الخدماث ادي ذلً الى حغير الترهيز‬ ‫الظابم مً الىمطُت الى الخفصُلُت بظبب خاحت الصبىن – أي طلع أو مىخج أو خدمت أهثرجمشُال لحاحت املظتهلً‪.‬‬ ‫‪ -‬جيبأ هىمان ماهساي “ ‪ “ 1976‬نائب رئيس تحزيز مجلة «إلايكىنىميست” بأن(العالم ًسطم لنهاًت الشسواث الىبيرة)‪ ،‬كما‬ ‫الذي قال إن ‪ « :‬طزق التشغيل ستتغير بشكل كبير في العقىد القادمة‪ ،‬في اتجاه معاكس ملا يتىقعه رجال ألاعمال وأغلب‬ ‫السياسيين» ألهه مً غيراملىطم أن جمخلً ئدازة هسمُت في مياجب مخىازسة وجداوٌ جدفيزالعاملين الاذهُاء في بِئت عمل‬ ‫زوجُني دائم‪.‬خُث ان زائد الاعماٌ ولمت جسجبط باملشازَع الصغيرة و أًضا جصف الشخص الري ًفىس وٍخصسف‬ ‫بشيل زائد في الشسواث الىبيرة‪.‬‬ ‫أصبحت الرٌادٌة المإسسٌة نموذجا علمٌا و مفهوما إدارٌا للتعلم‬  ‫رٌادة األعمال المإسسٌة‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫ل‬‫ط‬‫ص‬ ‫م‬ ‫خ رتادة الأعمال ا مو سية ‪:‬‬ ‫جسي الىشير مً املإطظاث في زٍادة ألاعماٌ فسصت إلعادة وشاطها وجطىٍس هظام العمل بها على أطع‬ ‫حدًدة ولُا جخخلف عً ألاطع اللدًمت واملظتهلىت‪ ،‬وفى أطاز ذلً حعمل املإطظاث على اطخخدام كىي‬ ‫بشسٍت مىخجت جخى افس فيها وافت املهازاث الالشمت إلخدار الخغير الالشم مً خالٌ طسح ألافياز إلابداعُت‬ ‫‪Lorem i psum dolor si t amet,‬‬ ‫والخسوج مً الىطاق الضُم‪.‬‬ ‫‪con sec tetur adi pi scing eli t. D u i s‬‬ ‫‪vu lputate n u lla at an te rh on c us,‬‬ ‫‪v el effi c itur feli s c on di mentum.‬‬ ‫‪Proi n odi o odi o.‬‬  ‫أهم ما ٌمٌز رواد األعمال المإسسٌن أو التنظٌمٌٌن‪:‬‬ ‫أداء األشٌاء الجدٌدة واالبتعاد عن الروتٌن المعتاد من أجل استثمار الفرص‬ ‫بث روح رٌادة األعمال داخل المإسسات القائمة‬ ‫مٌالد تنظٌمات جدٌدة داخل المإسسات القائمة‪ ،‬وإعادة مٌالد المإسسات القائمة من خالل تجدٌد‬ ‫أفكارها وأسالٌبها‬  ‫رٌادة األعمال المإسسٌة‬ ‫أهداف تسعى رٌادة األعمال المإسسٌة إلى تحقٌقها فً المإسسات ‪:‬‬ ‫ تهٌئة المناخ العام لممارسة رٌادة األعمال على مستوى التنظٌم المإسسً ‪.‬‬ ‫ إقامة المشروعات الجدٌدة داخل الشركة‪ ،‬أو استقالل المشروعات الجدٌدة‪ ،‬أو استقالل الوحدات داخل‬ ‫المنظمة ‪.‬‬ ‫ تشجٌع و تبنً المبادرات التً ٌقدمها العاملون فً التنظٌم ‪.‬‬ ‫ إعادة التفكٌر فً توجهات الشركة و الفرص المتاحة لها‪ ،‬او ما ٌسمى بالتجدٌد اإلستراتٌجً ‪.‬‬  ‫متطلبات رئٌسة لتحول المنظمة من منظمة تقلٌدٌة إلى منظمة رٌادٌة (هٌسرش و آخرون ) ‪:‬‬ ‫القرب من العمٌل‪.‬‬ ‫‪04‬‬ ‫استخدام التقنٌة‪.‬‬ ‫‪03‬‬ ‫تحدٌد األفكار والمجاالت‪.‬‬ ‫‪02‬‬ ‫التزام القٌادة العلٌا وتعهدها‪.‬‬ ‫‪01‬‬ ‫توفٌر نظام التقٌٌم‪.‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪ 07‬توفٌر الحوافز‪.‬‬ ‫بناء نظام دعم قوي‪.‬‬ ‫‪06‬‬ ‫الكفاءة اإلنتاجٌة‪.‬‬ ‫‪05‬‬ ‫رٌادة األعمال االجتماعٌة‬ Social Entrepreneurship  ‫رٌادة األعمال االجتماعٌة‬ ‫‪Social Entrepreneurship‬‬ ‫رٌادة األعمال االجتماعٌة‪:‬‬ ‫هً نتاج عمل رائد األعمال االجتماعً الذي ٌدرك األبعاد االجتماعٌة‪ ،‬وٌستخدم المبادئ الرٌادٌة إلنشاء‬ ‫المشروعات الناشئة وإدارتها إلحداث التغٌٌر االجتماعً اإلٌجابً‪.‬‬ ‫الغاٌة من رٌادة األعمال االجتماعٌة‪:‬‬ ‫‪.1‬تعزٌز األهداف االجتماعٌة والبٌئٌة‪.‬‬ ‫‪.2‬التركٌز ٌكون أكثر على المجتمع بدال عن جنً الربح‪.‬‬  ‫تعرف منظمة أشوكا (‪)Ashoka‬‬ ‫رواد األعمال االجتماعٌٌن بؤنهم‬ ‫" أفراد لدٌهم حلول مبتكرة للقضاٌا‬ ‫االجتماعٌة األكثر إلحاحا فً المجتمع‬ ‫وهم ذوو رإى بعٌدة‪ ،‬وواقعٌون‬ ‫ٌلهمون بالتنفٌذ العملً لرإٌتهم"‪.‬‬ ‫المجتمع‬ ‫ثالثة أبعاد‬ ‫االبتكار‬ ‫رئٌسة لرٌادة‬ ‫األعمال‬ ‫االجتماعٌة‪:‬‬ ‫التوجه‬ ‫التسوٌقً‬  ‫المسإولٌة االجتماعٌة لدى القطاع الخاص‪:‬‬ ‫تعتبر المسإولٌة االجتماعٌة وأخالقٌات األعمال‬ ‫كالمواثٌق األساسٌة لألعمال‪.‬‬ ‫الهدف‪:‬‬ ‫مساهمة القطاع الخاص فً تنمٌة المجتمع‪.‬‬ ‫‪Corporate Entrepreneurship Responsibility‬‬ ‫‪CSR‬‬  ‫فوائد المسإولٌة االجتماعٌة ‪:‬‬ ‫‪ 01‬تعزٌز مفهوم التكافل االجتماعً بٌن مختلف شرائح المجتمع ودعم شعور االنتماء من قبل بعض‬ ‫شرائحه من أصحاب االحتٌاجات الخاصة‪.‬‬ ‫‪ 02‬المساهمة فً التوازن واالستقرار االجتماعً السٌادة العدالة وتكافإ الفرص بٌن مواطنٌه‪.‬‬ ‫‪ 03‬زٌادة الوعً بفوائد التعاون والتعاضد بٌن منظمات المجتمع وأفراده بمختلف مصالحهم‪.‬‬ ‫‪ 04‬المساهمة باالستقرار السٌاسً والشعور بالعدالة االجتماعٌة‪ ،‬وزٌادة وعً الشعوب بممارسة‬ ‫الرقابة المجتمعٌة‪.‬‬ ‫‪ 05‬نشر الفضٌلة والمبادئ السامٌة بٌن أفراد المجتمع وفً مجاالت التجارة‪.‬‬  ‫أبعاد المسؤولية االجتماعية‬ ‫‪ 04‬الخٌري‬ ‫‪ 03‬القانونً‬ ‫‪ 02‬األخالقً‬ ‫‪ 01‬االقتصادي‬ ‫حماية المستهلك‬ ‫احترام األعراف‬ ‫تحقيق المنافسة‬ ‫من أجل تحسين‬ ‫والبيئة وتحقيق‬ ‫والقيم االجتماعية‬ ‫العادلة‬ ‫نوع الحياة‬ ‫السالمة والعدالة‬ ‫‪Manager‬‬ ‫‪Marketing‬‬ ‫‪Business Head‬‬ ‫‪Manager‬‬  ‫كلية األعمال – قسم ادارة األعمال‬ ‫مساق‬ ‫الريادة و االبتكار‬ ‫‪HUM 117‬‬ ‫‪Chapter 2‬‬ ‫ريادة األعمال‬ Entrepreneurship  ‫الفصل الثاني ‪:‬‬ ‫النظام البيئي لريادة األعمال‬ ‫يستعرض هذا الفصل منظومة ريادة األعمال ويناقش أهم الفوائد التي‬ ‫تحققها ريادة األعمال وأهم الصعوبات التي تواجه رواد األعمال وأخيرا‬ ‫دورريادة األعمال في النمو االقتصادي‪.‬‬  ‫مقدمة‬ ‫النظام البيئي لريادة األعمال عبارة عن شبكة معقدة ومترابطة من عناصر مختلفة تلعب‬ ‫دورًا حاسمًا في دعم ورعاية نمو الشركات الناشئة والمشاريع الريادية‪.‬‬ ‫مهمة النظام البيئي لريادة األعمال‪ :‬العمل في تناغم يساعد عىل تكوين دورة تعطي‬ ‫تدفقًا سلسًا لألنشطة من أجل بناء العقلية الريادية‪.‬‬ ‫يهدف هذا الفصل إىل إيضاح فكرة وجود منظومة من البنية الداعمة لريادة األعمال‬ ‫يمكن اعتبارها أساسا ألنماء الريادية في المجتمع في اطار مؤسسي‬  ‫منظومة ريادة األعمال‪:‬‬ ‫هناك العديد من العوامل التي تساعد في نمو ودعم ريادة األعمال‬ ‫في المجتمعات التي يمكن أن نطلق عليها منظومة ريادة األعمال‪.‬‬ ‫وتتكون هذه المنظومة من عناصر وأفراد و منظمات وجهات محيطة‬ ‫برائد األعمال تعين أو تعيق توجه الفرد نحو ريادة األعمال‪.‬‬ ‫ويمكن تصنيف هذه العوامل المكونة لمنظومة ريادة األعمال إىل‬ ‫قسمين‪:‬‬  ‫منظومة ريادة األعمال‬ ‫المنظومة الجزئية‬ ‫المنظومة الكلية‬ ‫)‪(Macro-Ecosystem‬‬ ‫‪(Micro-‬‬ ‫)‪Ecosystem‬‬ ‫وهي المنظومة المحيطة‬ ‫بريادة األعمال وتؤثر‬ ‫وهي المنظومة‬ ‫بطريقة غير مباشرة بنمو‬ ‫المتصلة مباشرة‬ ‫رواد األعمال واألعمال‬ ‫بريادة األعمال‬ ‫الريادية‪.‬كما يعتبر‬ ‫توفرها أمرًا حاسمًا‬ ‫وتدخل أو تتفاعل مع‬ ‫مكونات األعمال‬ ‫لتوفير البيئة الصحية‬ ‫التي يمكن من خاللها‬ ‫الريادية بحيث يعتبر‬ ‫دعم التوجه العام نحو‬ ‫وجودها أساسيًا لنمو‬ ‫التميز في األعمال‬ ‫وازدهار ريادة‬ ‫الريادية‪.‬‬ ‫األعمال‪.‬‬  ‫أوًال‪ :‬عوامل المنظومة الجزئية‬ ‫الجهات‬ ‫رأس المال‬ ‫حاضنات‬ ‫األسرة‬ ‫البحث‬ ‫الداعمة‬ ‫الجزئي‬ ‫األعمال‬ ‫واألصدقاء‬ ‫التطبيقي‬  ‫‪.1‬البحث العلمي التطبيقي‪:‬‬ ‫وتعتبر الجامعات محاضن تنمية وتطوير مخرجات البحث‬ ‫العلمي التطبيقي‪:‬‬ ‫من أبرز مظاهر التقدم في دعم ريادة األعمال التركيز عىل دعم‬ ‫ميزانيات األبحاث العلمية التطبيقية‪ ،‬واستقطاب الكفاءات‬ ‫البحثة المتمكنة من تحويل األبحاث إىل ابتكارات ومنتجات‪.‬‬ ‫ونشر البحوث والدراسات العلمية التي تنفذها مراكز البحوث‬ ‫وأعضاء هيئة التدريس بما في ذلك مشاريع التخرج‪.‬‬ ‫المشاريع الريادية مركز التميز للمشاريع االبداعية في‬ ‫جامعة العلوم والتكنولوجيا األردنية‬  ‫‪.2‬األسرة واألصدقاء‪:‬‬ ‫فقد أشارت الدراسات إىل أن من أهم العوامل التي تؤثر في نمو ريادة األعمال‬ ‫هي األسرة‪.‬‬ ‫فهي من أوائل العناصر الرئيسية التي تشجيع األبناء عىل ممارسة السلوكيات‬ ‫الريادية مما يؤكد أهمية دور اإلرشاد األسري في دعم وتنمية سمات ريادة‬ ‫األعمال‪.‬‬ ‫األطفال في هذه البيئة ينشئون ولديهم تطلع ودافعية النشاء أعمال خاصة بهم‬ ‫في المستقبل‪.‬‬  ‫‪.3‬حاضنات ومسرعات األعمال‪:‬‬ ‫تعریف حاضنة األعمال‪" :‬وحدة خدمية تهدف إىل تحويل األفكار واالبتكارات إىل مشروعات اقتصادية‬ ‫منتجة‪ ،‬وذلك من خالل تقديم عدد من خدمات التأهيل والدعم المادي والمعنوي واالستضافة واإلرشاد‬ ‫لرواد األعمال"‪.‬‬ ‫تعتبر حاضنات األعمال من أهم األدوات لتنمية وتوسيع مفهوم وممارسات ريادة األعمال‪.‬‬ ‫ويتمثل الدور الرئيسي لحاضنات األعمال في تذليل المصاعب أمام مشاريع الشباب المتوسطة‬ ‫والصغيرة‪ ،‬عن طريق استضافة المشروع في مراحله التأسيسية إىل أن يصل المشروع إىل مرحلة‬ ‫النضج والخروج من مظلة الحاضنة‪.‬‬  ‫تشمل خدمات الحاضنة عادة‪:‬‬ ‫توفير مساحة مكتبية أو ورشة عمل‪.‬‬ ‫توفير خدمات إدارية ولوجستية‪.‬‬ ‫تقديم إرشاد وتوجيه في مجاالت مثل اإلدارة‪ ،‬التسويق‪ ،‬والتمويل‪.‬‬ ‫تنظيم ورش عمل وبرامج تدريبية‪.‬‬ ‫توفير شبكة من العالقات واالتصاالت مع المستثمرين‬ ‫والمستشارين‪.‬‬ ‫تكون فترة الحضانة عادة أطول من فترة مسرعة األعمال‪ ،‬وقد تمتد‬ ‫من سنة إىل عدة سنوات‪ ،‬بهدف تحقيق استدامة طويلة األمد‬ ‫للشركة الناشئة‪.‬‬  ‫حاضنات األعمال‪:‬‬ ‫مركز الملكة رانيا للريادة (‪:)QRCE‬‬ ‫يوفر مركز الملكة رانيا للريادة الدعم‬ ‫واإلرشاد والتدريب لرواد األعمال‬ ‫والشركات الناشئة‪.‬يقدم برامج تدريبية‬ ‫وورش عمل وفعاليات تواصل تهدف إىل‬ ‫تعزيز االبتكار وتنمية المشاريع الناشئة‪.‬‬  ‫مسرعة األعمال‪:‬‬ ‫تهدف إىل تسريع نمو الشركات الناشئة من خالل برنامج مكثف وقصير المدة‪ ،‬يمتد عادة من‬ ‫ثالثة إىل ستة أشهر‪.‬يركز البرنامج عىل تقديم التوجيه والموارد الالزمة لتحقيق نمو سريع‪.‬‬ ‫تشمل خدمات مسرعات األعمال‪:‬‬ ‫برامج مكثفة لتطوير األعمال والمنتجات‪.‬‬ ‫تقديم إرشاد مستمر من قبل خبراء ومستشارين‪.‬‬ ‫توفير التمويل األولي أو المساعدة في الوصول إىل المستثمرين‪.‬‬ ‫تنظيم فعاليات تواصل مع المستثمرين المحتملين‪.‬‬ ‫يوم العرض (‪ )Demo Day‬حيث تعرض الشركات الناشئة أعمالها أمام المستثمرين‪.‬‬ ‫تهدف المسرعات إىل تحقيق نمو سريع وتحضير الشركات الناشئة للحصول عىل تمويل‬ ‫إضافي أو التوسع في السوق خالل فترة زمنية قصيرة‪.‬‬ ‫مسرعة األعمال ‪Oasis 500‬‬ ‫الفوارق الرئيسية من حاضنات و مسرعات األعمال‬  ‫‪.4‬رأس المال الجريء المخاطر ‪Venture Capital‬‬ ‫ويعتبر التمويل عن طريق رأس المال الجريء هو عبارة عن أسلوب أو تقنية لتمويل المشاريع االستثمارية‬ ‫بواسطة شركات تدعى بشركات رأس المال المخاطر وهذه التقنية ال تقوم عىل تقديم النقد فحسب كما هو‬ ‫الحال في التمويل المصرفي بل تقوم عىل أساس المشاركة؛ حيث يقوم المشارك بتمويل المشروع من‬ ‫دون ضمان العائد وال مبلغه‪ ,‬وبذلك فهو يخاطر بأمواله‪.‬‬ ‫مثل شركة ‪ Propeller Inc‬وهي شركة رأس مال مخاطر في األردن‪.‬تدعم المشاريع المرتبط بتكنولوجيا‬ ‫المعلومات لهذا فهي تساعد أكثر المؤسسات الصغيرة والمتوسطة الجديدة أو التوسعية التي تواجه‬ ‫صعوبات في الحصول عىل القروض‬ ‫دورها ال يقتصر عىل تمويل مرحلة اإلنشاء فحسب بل يمتد أيضا إىل مرحلة التجديد وكذا تمويل التوسع‬ ‫والنمو‪.‬يتحمل المخاطر (المستثمر) كليًا أو جزئيًا الخسارة في حالة فشل المشروع الممول‪.‬‬  ‫‪.5‬الداعمون‬ ‫المؤسسات العامة والخاصة تلعب جميعًا دورًا مهمًا في تنمية ثقافة ريادة األعمال عىل‬ ‫سبيل المثال‪ :‬البرامج الحكومية تمد رواد األعمال بالدعم المادي والتدريب‪ ،‬وتدعم‬ ‫األنشطة الريادية التي يقومون بها أيضا يمكن تطوير برامج رعاية مهنية تساهم في‬ ‫تطوير سمات ريادة األعمال مثل االبتكار واإلبداع‪.‬‬ ‫أن لكل مرحلة من المراحل التي تنشأ بها المنشاة حاجة ماسة ومختلفة من أنواع الدعم‪.‬‬ ‫صور الدعم التي يمكن أن تبذلها مؤسسات القطاع العام والخاص يمكن أن تأخذ شكل‬ ‫الدعم المادي والدعم المعنوي‪.‬مثل ‪.Big by Orange , Zinc :‬‬  ‫من مظاهر الدعم التي يلقاه رائد األعمال‪:‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪03‬‬ ‫التعاقد مع رواد األعمال‬ ‫المساهمة في رأس المال‬ ‫والشراء من منتجاتهم وخدماتهم‪.‬‬ ‫االحتضان‬ ‫االبتدائي‬ ‫‪Seed Capital‬‬  ‫ثانيا‪ :‬عوامل المنظومة الكلية‪:‬‬ ‫عوامل‬ ‫العوامل‬ ‫العوامل‬ ‫العوامل‬ ‫العوامل‬ ‫االقتصادية‬ ‫السياسية‬ ‫القانونية‬ ‫البنى‬ ‫الثقافية‬ ‫والتشريعية‬ ‫التحتية‬ ‫فوائد ريادة األعمال‬ ‫السلبيات والمخاطر المحتملة‬ ‫‪.1‬عدم استقرار الدخل‬ ‫المخاطرة‬ ‫‪.2‬‬ ‫المسؤولية الكاملة‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬المعاناة من ضغوط العمل‬ ‫‪.5‬ساعات العمل الطويلة‬ ‫‪.6‬مستوى معيشة أقل‬ ‫االحباط‬ ‫‪.7‬‬  ‫دور ريادة األعمال في النمو االقتصادي‬ ‫ريادة األعمال هي من بين الحلول الحديثة التي أقبلت عليها عدد من الدول‬ ‫المتقدمة والنامية عىل حد سواء‪ ،‬بوصفها منبعا كبيرا إلنشاء األعمال‬ ‫الناشئة وترسيخ ثقافة العمل الحر في المجتمعات‪.‬‬  ‫مساهمة ريادة األعمال تتمثل في‪:‬‬ ‫غرس روح المبادرة وزيادة فرص نجاح األعمال وصناعة قادة المستقبل‪.‬‬ ‫تنمية القدرات المتميزة إليجاد الثروة من خالل استقرار عىل الفرص ذات العالقة بالتوجه بالمعرفة عىل المستوى‬ ‫العالمي‪.‬‬ ‫تنمية مهارات اإلبداع واالبتكار لدى الشباب‪.‬‬ ‫زيادة األصول المعرفية وتعظيم ثروة األفراد‪.‬‬ ‫تمكين الشباب من تطوير منتجات جديدة‪.‬‬ ‫تمكين الخريجين من امتالك أفكار مشروعات أعمال تجارية ذات التكنولوجيا العالية التي تخدم التوجه نحو بناء‬ ‫مجتمع المعرفة‪.‬‬ ‫تغيير هيكل تركز الثروة‪.‬‬ ‫تنمية الفرص المرتبطة بإحداث تقدم تكنولوجي يستند إىل المعرفة‪.‬‬ THANK YOU  ‫كلية األعمال – قسم ادارة األعمال‬ ‫مساق‬ ‫الريادة و االبتكار‬ ‫‪HUM 117‬‬ ‫‪Chapter 3‬‬ ‫مبادئ ريادة األعمال‬ ‫‪Entrepreneurship‬‬  ‫الفصل الثالث‪:‬‬ ‫تحويل األفكار اىل فرص‬ ‫محتويات الفصل‬ ‫االختراع واالبتكار‬ ‫‪01‬‬ ‫تحويل األفكار إىل فرص‬ ‫‪02‬‬ ‫معرفة السوق‬ ‫‪03‬‬  ‫االختراع‬ ‫“فكرة جديدة لحل‬ ‫“كل فكرة جديدة مفيدة‬ ‫مشكلة‬ ‫قابلة للتطبيق”‬ ‫قائمة و قابلة لإلنتاج”‬ ‫أمثلة‬ ‫سيارة‪،‬طيارة‪ ،‬تليفزيون‪ ،‬مصباح‪ ،‬كهرباء‬  ‫براءة االختراع‪ :‬حماية مؤقتة لالبتكار من التقليد و النسخ‬ ‫معايير براءة االختراع‪:‬‬ ‫أي يتضمن شيء جديد و لم يسبق معرفته‪.‬‬ ‫تتضمن الفكرة خطوات مبتكرة‪.‬‬ ‫يمكن تحويل االختراع إىل منتج‪،‬يجب أن يكون االختراع قاباًل للتصنيع أو‬ ‫االستخدام في الصناعة‪.‬‬ ‫أال يكون االختراع في مجال محظور مثل اختراعات تتعلق بالنشاطات غير‬ ‫القانونية أو تلك التي تتعارض مع النظام العام واألخالق‪.‬‬  ‫االبتكار (‪)Innovation‬‬ ‫التعريف‪ :‬القدرة عىل تطوير فكرة أو عمل أو تصميم أو أسلوب بطريقة أفضل وأيسر وأكثر‬ ‫استخداًم ا وجدوى‪.‬‬ ‫االبتكار يتعلق بتحسين وتطوير ما هو موجود بالفعل بحيث يصبح أكثر فعالية وكفاءة‪ ،‬ويمكن‬ ‫تطبيقه بشكل واسع لتحقيق فوائد أكبر‪.‬يمكن أن يشمل االبتكار تحسينات في العمليات‪ ،‬أو‬ ‫المنتجات‪ ،‬أو الخدمات‪.‬‬ ‫اإلبداع (‪)Creativity‬‬ ‫التعريف‪ :‬تقديم فكرة جديدة غير مسبوقة‪.‬‬ ‫اإلبداع يتمحور حول توليد أفكار أو مفاهيم جديدة لم تكن موجودة من قبل‪.‬إنه عملية التفكير‬ ‫الخاّل ق التي تؤدي إىل اكتشافات جديدة أو رؤى فريدة لمشكالت أو تحديات معينة‪.‬‬ ‫االبتكار يمكن أن يكون نتيجة لإلبداع‪ ،‬حيث أن األفكار اإلبداعية يمكن أن تكون أساًس ا‬ ‫لتحسينات جديدة ومبتكرة‪.‬بينما اإلبداع يركز عىل إنتاج الجديد والمبتكر‪ ،‬فإن االبتكار يركز‬ ‫عىل تحويل هذه األفكار إىل تطبيقات عملية وملموسة‪.‬‬ ‫خصائص االبداع و االبتكار‬  ‫عوامل دعم االبداع واالبتكار‬ ‫الجهات‬ ‫التواصل مع‬ ‫األسرة‬ ‫التعليم‬ ‫الداعمة‬ ‫المجتمع‬  ‫مراحل تحويل األفكار إىل فرص‬ ‫أحد الطرق المقترحة لتطوير األفكار إىل فرص تشمل أربعة مراحل أساسية‪:‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪01‬‬ ‫اختيار األفكار‬ ‫تقييم األفكار‬ ‫صياغة األفكار‬ ‫توليد األفكار‬  ‫أوال ‪ :‬توليد األفكار‬ ‫األفكار الجيدة تلك هي األفكار المتناسبة مع البيئة والنابعة من رائد األعمال نفسه‪،‬‬ ‫وطورها بذاته‪ ،‬وليست المنقولة أو المقلدة‪.‬‬ ‫نشاط‪:‬‬  ‫ًا‬ ‫ثاني ‪ :‬صياغة األفكار‬ ‫أي التعبير عن الفكرة بشكل واضح يحدد‬ ‫معالمها و يصف مكوناتها‪.‬‬ ‫يمكن مشاركة اآلخرين الشرح لكي تنضج‬ ‫الفكرة‪.‬‬ ‫يمكن استخدام مهارات التفكير لصياغة‬ ‫الفكرة‪.‬‬ ‫نشاط‪:‬‬  ‫ثالثا‪ :‬تقييم األفكار‬ ‫من المهم تقييم الفكرة وفقا لجمعية ريادة األعمال و التي تشمل‪:‬‬  ‫نشاط‪:‬‬ ‫هذا النشاط يساعد عىل المقارنة بين األفكار وفقا للمعايير‪:‬‬  ‫رابعا‪ :‬اختيار األفكار‬ ‫في هذه المرحلة يتم اختيار الفكرة األنسب والتي استوفت المعايير‬ ‫المحددة‪.‬كما يمكن استشارة من له خبرة في نفس النشاط و من ثم‬ ‫وضع خطة و جدول زمني لتنفيذ المشروع‪.‬‬ ‫التعرف عىل السوق ‪....‬خطوة مهمة جدا وهي‬ ‫تتضمن التساؤالت التالية‪:‬‬ ‫ما هي توجهات‬ ‫من المؤثر في‬ ‫من هم العمالء‬ ‫السوق ‪:‬‬ ‫قرارات شرائهم‪:‬‬ ‫المحتملون‪:‬‬ ‫هل هناك‬ ‫ما هي‬ ‫اهتماماتهم؟‬ ‫صفاتهم‪.‬‬ ‫طلب عىل‬ ‫أعمارهم‪.‬‬ ‫المنتج ؟‬ ‫مجالتهم؟‬ ‫دخلهم‪.‬‬ ‫ما هي‬ ‫المواقع‬ ‫التوقعات‬ ‫سكنهم وغيره‪.‬‬ ‫اإللكترونية‬ ‫للطلب علي؟‬ ‫التي يزورونها؟‬  ‫التعرف عىل السوق‬ ‫تحليل السوق‬ ‫‪ 01‬البيئة االجتماعية‬ ‫‪ 02‬البيئة االقتصادية‬ ‫‪ 03‬التحليلي الرباعي ‪SWAT‬‬ ‫‪ 04‬البيئة التنافسية‬ THANK YOU