Monografía: La Importancia de la Lectura, Redacción y Pensamiento Crítico en la Educación Superior PDF

UNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA Escuela Profesional De Derecho Y Ciencias Políticas Monografía: LA IMPORTANCIA E IMPACTO DE LA LECTURA, REDACCIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Docente:...

UNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA Escuela Profesional De Derecho Y Ciencias Políticas Monografía: LA IMPORTANCIA E IMPACTO DE LA LECTURA, REDACCIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Docente: Consuelo Del Pilar Salazar Santos Curso: Lengua Ciclo: I Responsables: GUEVARA FERNANDEZ, Fanny Yudith HUAMAN HUAMAN, Ingrid Aracely HUAMANI MEZA, Christian Fabrizzio HUANCAS SANTOS, Yarita Yazmin LOPEZ BARDALES, Viviana LOPEZ CABALLERO, Jesús Ángel LUDEÑA VILLACREZ, Ghertner Sthyfer MALQUI CHAVEZ, Sany MENDOZA RAMOS, Keyla Chachapoyas – 2024  2 Índice Introducción........................................................................................................................................................................ 3 Una trayectoria del aprendizaje en lectura, escritura y pensamiento crítico............................................ 4 En el jardín de infantes.................................................................................................................................................................... 4 En la educación primaria................................................................................................................................................................ 4 En la educación secundaria............................................................................................................................................................ 5 En la educación universitaria........................................................................................................................................................ 5 Importancia de la lectura, escritura y pensamiento crítico en la educación superior............................ 5 Importancia de la lectura............................................................................................................................................................... 6 Importancia de la escritura........................................................................................................................................................... 6 Importancia del pensamiento crítico......................................................................................................................................... 7 Desafíos para la fomentación de la cultura académica en los estudiantes universitarios.................... 7 Modelos y enfoques de enseñanza para la escritura y el pensamiento crítico.......................................... 8 Para la escritura................................................................................................................................................................................. 8 Para el pensamiento crítico........................................................................................................................................................ 10 Impacto de la tecnología y el acceso a la información en el desarrollo de habilidades....................... 10 En la lectura...................................................................................................................................................................................... 11 En la redacción:................................................................................................................................................................................ 13 En el pensamiento critico............................................................................................................................................................. 13 Técnicas para fortalecer la lectura, escritura y pensamiento crítico en la vida universitaria.......... 14 Para leer.............................................................................................................................................................................................. 14 En la escritura.................................................................................................................................................................................. 15 En el pensamiento crítico............................................................................................................................................................. 15 La lectura, redacción y pensamiento crítico en la educación superior en el Perú................................. 16 Influencia de la lectura, escritura y pensamiento crítico en la carrera de Derecho y Ciencias Políticas.............................................................................................................................................................................. 17 La lectura............................................................................................................................................................................................ 17 La escritura........................................................................................................................................................................................ 18 El pensamiento crítico................................................................................................................................................................... 18 Conclusiones y recomendaciones............................................................................................................................ 20 Bibliografía....................................................................................................................................................................... 21  3 Introducción La educación superior es una etapa que requiere mucho esfuerzo y sacrificio por parte de los estudiantes, pues deben hacer uso de sus habilidades para desarrollar sus trabajos, exponer y sobre todo aprender. Es cierto que algunos la pasan peor que otros, pudiendo tener diferentes razones, pero el principal es no haber desarrollado habilidades como la lectura o redacción en su educación básica regular. Muchas veces se pasa por alto estas enseñanzas en los colegios. Algunos profesores solo se limitan a hablar y los alumnos, a memorizar, haciendo que el proceso de aprendizaje sea ineficiente e inútil. En las academias pasa casi igual y solo cuando ingresas a un instituto superior o universidad, empiezan los problemas. En esta etapa es importante poseer un nivel adecuado en la lectura y escritura. No solo sirven para redactar trabajos y estudiar para un examen, sino que nos abre la puerta para mejorar nuestra capacidad del pensamiento crítico, una capacidad que es muy valorada en el ámbito laboral y social. La presente monografía busca explicar la importancia e impacto que tiene el desarrollo de estas habilidades en el ámbito educativo superior profundizando además en nuestra carrera, los desafíos que presentan, las técnicas para un buen desarrollo, así como un análisis a la situación actual de estas capacidades en algunas universidades del Perú, como la misma UNTRM , con el objetivo de promover a los estudiantes a mejorar estas habilidades, teniendo en cuenta que un óptimo nivel de lectura, redacción y a su vez, pensamiento crítico, nos favorece para alcanzar nuestros objetivos (uno de ellos tener una profesión) y lograr una vida plena en una sociedad cada vez más competitiva y tediosa.  4 Una trayectoria del aprendizaje en lectura, escritura y pensamiento crítico La lectura, escritura y pensamiento crítico vienen siendo habilidades muy fundamentales en todos los niveles de educación, es decir desde el jardín de infantes hasta la educación universitaria. Todas estas etapas son independientes y se complementan entre sí. En el jardín de infantes En esta etapa se debe introducir a los niños a la escritura creativa, como por ejemplo escribir su nombre o alguna otra frase corta, así como familiarizarlos con la lectura, desarrollando en ellos un amor por los libros. A esta edad aumenta en ellos su vocabulario y habilidades del pensamiento en donde se fomenta el uso de la memoria a través de juegos y actividades, esto es lo que ayuda al buen desarrollo del pensamiento crítico. En la educación primaria Cada uno de estos elementos en esta etapa contribuyen al desarrollo integral de los estudiantes, ya que en la primaria se va construir una base, porque al aplicar la lectura se explora diferentes mundos y perspectivas en donde se va estimular la imaginación creando conceptos y desarrollando habilidades de interpretación. La escritura se va empezar desde oraciones hasta textos sencillos donde se articulan los pensamientos fomentando una capacidad de estructurar ideas de manera lógica y coherente. También, en esta etapa se desarrolla el pensamiento crítico porque aprenden a evaluar información haciendo preguntas y poniéndose desafíos para así de esta manera encontrar soluciones.  5 En la educación secundaria En esta etapa se profundiza la comprensión lectora porque se analiza diferentes géneros literarios y textos descriptivos, narrativos, argumentativos, entre otros textos que aborden temas complejos. Se nota una mejora de redacción y capacidad de argumentación a través de la escritura en proyectos de investigación, también se fomenta una capacidad de análisis más profundo y evaluado desde diversas perspectivas por medio de debates, problemas, análisis y proyectos colaborativos en donde los alumnos aprenden a evaluar diferentes fuentes de información y crear argumentos bien fundamentados a través del pensamiento crítico. En la educación universitaria Es aquí en donde estos elementos se desarrollan de manera crucial, es decir la lectura es en textos académicos y profesionales como por ejemplo artículos de investigación, libros especializados o textos teóricos que nos permiten entender y aplicar conceptos complejos en diversas disciplinas en donde la escritura se refina al elaborar artículos académicos en donde este se vuelve esencial en el ámbito profesional y académico, en este caso también en la educación superior las discusiones en clase, los trabajos grupales y el análisis de textos críticos fomentan la capacidad de evaluar y cuestionar conceptos y prácticas de manera crítica en un contexto global preparando al estudiante para enfrentar diferentes retos profesionales y contribuyendo a la sociedad de manera profesional e informada. Importancia de la lectura, escritura y pensamiento crítico en la educación superior La lectura, la redacción y el pensamiento crítico son elementos cruciales en la educación superior, pues no solo promueven el aprendizaje académico, sino que también  6 capacitan a los alumnos para afrontar los retos del mundo actual. A continuación, se analiza su relevancia y la manera en que la lectura y la escritura contribuyen al desarrollo del pensamiento crítico. Importancia de la lectura Desarrollo de la conciencia: La lectura resulta esencial para el crecimiento intelectual de los alumnos. Facilita la obtención de saberes, fomenta la creatividad y potencia la habilidad para analizar y sintetizar. Esto es vital en un ambiente académico que exige un pensamiento crítico y profundo. Entrenamiento profesional: En un entorno de trabajo competitivo, las destrezas de lectura resultan esenciales. Los alumnos que practican la lectura con regularidad suelen tener un rendimiento académico superior y son más aptos para ajustarse a las demandas del trabajo. Importancia de la escritura Comunicación efectiva: La redacción es fundamental para comunicar ideas de forma nítida y consistente. En la educación universitaria, los alumnos deben tener la habilidad de elaborar trabajos académicos que muestren su entendimiento y estudio crítico del contenido. Actividad con la lectura: La escritura tiene una estrecha relación con la lectura; redactar acerca de lo que se ha leído contribuye a consolidar el aprendizaje y promueve una comprensión más detallada del contenido. Esto también favorece el fomento del razonamiento crítico.  7 Importancia del pensamiento crítico Análisis y razonamiento: El razonamiento crítico es esencial para analizar datos, argumentar de manera eficaz y tomar decisiones basadas en información. Esta competencia es cada vez más requerida en un mundo globalizado donde los alumnos deben tener la habilidad de examinar diferentes puntos de vista. Vínculo entre la lectura y la escritura: No solo son destrezas complementarias la lectura y la escritura; conjuntamente promueven el razonamiento crítico. Al leer de manera crítica, los alumnos aprenden a poner en duda lo que leen, mientras que, al redactar sobre sus lecturas, potencian su habilidad para expresar sus ideas y argumentos. Desafíos para la fomentación de la cultura académica en los estudiantes universitarios El fomentar la cultura académica en los estudiantes universitarios tiene varios desafíos a enfrentar. No es sencillo adaptarse y sobrellevar este nuevo estilo de vida, pues un futuro de vida óptimo depende del desarrollo de nuestras capacidades en esta etapa. Aquí les presentamos 4 de los principales obstáculos a superar: Trabajo y Estrés: Existen estudiantes que al mismo tiempo de estudiar también trabajan. La presión del trabajo y estar puntual en ello conlleva a que el alumno no se pueda concentrar en estudiar o desarrollar tareas, lo que por consiguiente puede generar estrés. Falta de motivación: Los estudiantes llegan a la universidad con la motivación de tener un título profesional, más no por las ganas de aprender y ser mejor para un futuro.  8 Manejo del Tiempo: Algunos de los estudiantes al comienzo de su vida universitaria no tienen idea de cómo organizar su tiempo para sus actividades, esto genera un agobio ya que el estudiante no sabe cómo abordar sus tareas y en qué momento las va a realizar, esto hace que el estudiante disminuya su productividad. Desigualdad en el acceso a recursos: La equidad no es igual para todos los estudiantes, ya que algunos no disponen de lo económico para recursos de información o uso de la tecnología, la oportunidad de tener el acceso a poder tener un mejor bienestar para el estudio no es igual entre unos y otros. Modelos y enfoques de enseñanza para la escritura y el pensamiento crítico Para la escritura Llegar a escribir es una herramienta necesaria tanto en ámbitos académicos como en ámbitos laborales, se hace uso de estrategias y procesos para la composición de un texto. Los procesos de regularización académica cuentan con cuatro enfoques: Desde la perspectiva cognitiva. Esta perspectiva nos dice que para nosotros poder comprender un texto lo realizamos mediante procesos cognitivos complejos, así mismo se hace uso de la planificación, textualización y revisión del contenido. Actualmente las teorías cognitivas se basan en que la planificación es considerada como un sistema de regulación descendente; mediante este proceso la o el escritor construye un modelo mental para controlar y coordinar la producción del texto.  9 Por otro lado, la revisión es considerado como un sistema de regulación ascendente por el cual el escritor puede controlar y monitorear los objetivos establecidos para la producción del texto. Desde la perspectiva sociocognitiva. Se postuló el sistema tríadico, el cual estaba conformado por regulación ambiental, de la conducta y persona. Pero se planteó un modelo cíclico para la autorregulación, los elementos que componen a este modelo están basados en la investigación de auto regularización de aspectos académicos, laborales y deportivos. Estos modelos son experimentales o cuasi-experimentales, pues en su mayoría son aplicados en la educación secundaria, bachilleratos y rara vez en la educación universitaria. Desde la perspectiva sociocultural. Desde este punto de vista componer un texto es una práctica discursiva, dialógica y situada. Nos dice que la comunidad es útil para la composición y comprensión de textos, mediante la participación en discursos y la interacción con miembros que poseen más experiencia. Claro ejemplo de esto son los docentes con los escolares, el docente tiene más experiencia, pero al momento de entablar una conversación con el escolar, le va a transmitir conocimientos, brindando herramientas para que el escolar puede llegar a comprender mejor el tema. Desde la perspectiva socialmente compartida.  10 Se habla de una regulación colectiva, ya que al estudiante se le brinda procesos y productos de la regulación que luego van a venir a ser compartidos entre todos. Para el pensamiento crítico Que los educandos desarrollen el pensamiento crítico es una aspiración que tienen muchos sistemas educativos de la actual sociedad, pues mediante este los educandos van a poder lidiar con los desafíos del mundo cambiante. El pensamiento crítico es la capacidad para tomar decisiones y solucionar problemas de manera innovadora y creativa, así como ética y reflexiva. Deberían de existir métodos o estrategias para el desarrollo del pensamiento crítico pues la tecnología está jugando en contra de este proceso; el buen desarrollo del pensamiento crítico se ve afectado por la mala utilidad que le damos a la tecnología. Pero las estrategias presentadas para el desarrollo del pensamiento crítico no son tan llamativas para los estudiantes. El modelo de aula invertida. Se hace notar el aprendizaje autónomo, este modelo nos dice que los conocimientos teóricos deben ser aprendidos por los estudiantes en su casa para luego compartir esta información con el grupo de clases y luego corroborar con el docente; incluyendo participación activa, así como guía del docente. Impacto de la tecnología y el acceso a la información en el desarrollo de habilidades La revolución tecnológica que se está viviendo en la actualidad es muy notable, su influencia en aquellas herramientas producidas por la tecnológica con el fin de ayudar en el  11 desarrollo del ser humano si es que esta, está siendo utilizada correctamente porque lo contrario también sería el estancamiento del ser humano, ocasionado por su mala práctica o uso. Gracias a la tecnología se ha logrado construir objetos, mecanismos, herramientas, inteligencia artificial, etc. Pero en este punto abarcaremos aquellos que solo tengan un enfoque netamente para el desarrollo de habilidades en torno a la lectura, la redacción y el pensamiento crítico. En la lectura Cuando se hace mención de la tecnología en la lectura, se podría decir el impacto o la llegada de la era digital en la lectura. Al hablar del mundo digital en la lectura, nos referimos a la integración de las tecnologías de la información en el acto de leer. Esto incluye desde dispositivos electrónicos como laptops, tablets y smartphones, hasta el acceso a internet que nos brinda una cantidad ilimitada de accesos a formatos digitales para leer. La tecnología digital ha hecho que la lectura sea más accesible y versátil, permitiéndonos elegir entre un libro impreso tradicional o sumergirse en la comodidad de un libro electrónico. Beneficios La transición hacia la lectura en formato digital ha traído consigo una serie de ventajas que enriquecen el proceso de lectura y aprendizaje. Acceso ilimitado a información: El medio digital nos ofrece la posibilidad de acceder a una vasta biblioteca de contenidos con solo un clic, lo que permite a los lectores expandir sus horizontes de conocimiento sin limitaciones físicas.  12 Fomento del aprendizaje de idiomas: Las herramientas digitales favorecen el aprendizaje de nuevos idiomas, ofreciendo diccionarios integrados y traducciones instantáneas. Colaboración y el intercambio de ideas: Las plataformas digitales permiten la creación de grupos de lectura en línea y foros de discusión, lo que promueve una comunidad de lectores que pueden compartir interpretaciones y análisis de diferentes textos, favoreciendo así el aprendizaje colectivo. Adaptabilidad y personalización: Los dispositivos y aplicaciones digitales permiten ajustar formatos y estilos de texto, lo que resulta especialmente beneficioso para personas con dificultades como la dislexia. Desafíos o contras Aunque el mundo digital ofrece numerosas ventajas, también presenta dificultades que pueden afectar la profundidad y calidad de nuestra lectura. Distracciones constantes: Los dispositivos digitales pueden interrumpir la concentración con notificaciones y otras distracciones, lo cual puede mermar la calidad de la lectura. Superficialidad en la lectura: muchas veces encontramos lecturas muy cortas, resumidas o breves, por lo que muchos leen estos tipos de textos por el tiempo que los tomaría, ya que se les hace más rápido, pues vamos en contra de la profundización de un texto. Efectos en la retención de información: muchos estudios concluyen que la lectura digital o en pantalla reduce o disminuye la capacidad de retener y recordar la lectura leída a diferencia de la lectura en papel.  13 Problemas en la vista: muchas veces estar frente a una pantalla, trae muchos riesgos, ocasionando problemas a la vista, por ejemplo: alteraciones visuales, fatiga ocular, irritación, ceguera, etc. Y se podría decir que es ocasionado por el brillo o la luz de estos dispositivos. En la redacción: El impacto en la actualidad de la tecnología en la redacción actual es vasto y multifacético. Con la aparición de herramientas de escritura y edición ha sido fundamental en la evolución de la redacción moderna. Estos programas utilizan inteligencia artificial para analizar la escritura, permitiendo a los autores perfeccionar sus habilidades y producir textos más pulidos. Sin embargo, esto también plantea preguntas sobre la dependencia de estas herramientas y si su uso constante puede llegar a comprometer la creatividad y originalidad de los escritores. La intervención de una máquina en el proceso de redacción plantea un dilema crítico, si seria correcto utilizarlo o no, o si se debería regular en el uso que se da. En el pensamiento critico Es una habilidad mental que nos permite evaluar la información y tomar decisiones de manera objetiva y sistemática. La lectura y la escritura son herramientas fundamentales para desarrollar el pensamiento critico por ejemplo al analizar un texto, formular preguntas, reflexionar sobre el tema, tomar nota, subrayar las ideas importantes, etc. Estas estrategias facilitan o ayudan a la persona a encontrar esos detalles que permiten crear conceptos o pensamientos críticos a cerca de un relacionado tema que el considere importante, y en la actualidad la tecnología es un factor clave que ayuda el impulso de una variedad de estrategias o métodos.  14 Técnicas para fortalecer la lectura, escritura y pensamiento crítico en la vida universitaria La vida universitaria exige a los estudiantes dominar la lectura, escritura y pensamiento crítico para el éxito académico y profesional. Sin embargo, los tres están interconectados, ya que ayudan a los estudiantes a analizar en profundidad los elementos clave, desarrollar argumentos eficaces y expresar sus ideas. Algunas técnicas necesarias para mejorar los aspectos de rendimiento académico incluyen la lectura activa, la escritura, el análisis crítico de textos y el debate grupal. Ayudarán a los alumnos a mejorar el rendimiento académico, adquirir una actitud crítica y prepararse para los aspectos profesionales. Para leer Un elemento clave para triunfar en la universidad es aprender a leer. A continuación, presentamos 3 estrategias fundamentales para fortalecer esta habilidad: Antes de sumergirte en la lectura: Crea un mapa mental organizando el índice o la tabla de contenido. Luego, al finalizar cada sección o al terminar la lectura completa, resume los puntos clave para retener la información de manera efectiva; recuerda que los puntos más importantes en un texto son los títulos y conclusiones. Leer en forma activa: Subrayar palabras o frases importantes, anotar lo que se te ocurra respecto del texto y hacer preguntas acerca de lo que estás leyendo son algunas formas de identificar lo que se considera importante y lo que no. Al terminar de leer: Intenta relacionar lo que leíste con situaciones cotidianas o personales, para contextualizarlas y facilitar el recuerdo.  15 En la escritura Escribir o la escritura académica es una de las habilidades básicas en la universidad. Hay algunas maneras eficaces de trabajar en ellos: Planificar y organizar: haga un bosquejo detallado de su ensayo para asegurarse de que se recuerden todos los puntos clave y que no falten detalles. Citas y referencias: trata de elegir fuentes confiables para respaldar tus argumentos de lo contrario, y el trabajo podría considerarse plagio. Revisión y edición: verifique la coherencia, el vocabulario y la gramática y haga que alguien más lea el papel. Ensayos y artículos de la marca: toma un curso en cómo hacer argumentos sólidos. La evidencia sólida, y las ideas claras manifestadas. En el pensamiento crítico Desarrollar el pensamiento crítico es extremadamente importante para los estudiantes universitarios. Esta habilidad permite analizar información objetiva, evaluar argumentos y sintetizar conocimientos. Para potenciar este potencial, existen varias estrategias: Analizar el texto en profundidad: identificar los argumentos principales, evaluar su lógica e identificar sesgos. Detectar falacias y errores lógicos: desarrollar una posición razonable y defendible. Revise las críticas: pregunte “¿Por qué?”, “¿Cómo?” y “¿Cuáles son las consecuencias?”.  16 Tome decisiones basadas en evidencia: sopese la información y saque conclusiones informadas. La lectura, redacción y pensamiento crítico en la educación superior en el Perú El desarrollo del pensamiento crítico es fundamental para la formación integral de cualquier estudiante, especialmente en áreas donde la interpretación, la argumentación y la construcción de ideas son esenciales. Existen dos estudios que abordan esta temática desde diferentes perspectivas. Por un lado, la tesis escrita por Luis Miguel Cangalaya y publicada en 2019 por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos encontró una fuerte correlación entre las habilidades comunicativas (escuchar, hablar, leer y escribir) y el pensamiento crítico. Este hallazgo sugiere que el desarrollo de habilidades comunicativas puede contribuir a un mayor nivel de pensamiento crítico en los estudiantes. La tesis define la comunicación como un proceso de intercambio de información y transmisión de significados, destacando la importancia de la comprensión mutua entre emisor y receptor. Por otro lado, el estudio de Nadia Lucía Denegri Orderique, publicado en 2020 por la Universidad San Martín de Porres, se centra en la relación entre los hábitos de lectura y el pensamiento crítico en estudiantes universitarios peruanos. El estudio, realizado con estudiantes del primer ciclo de carreras de humanidades en una universidad privada de Lima Metropolitana, busca determinar si existe una relación significativa entre la frecuencia de la lectura y la capacidad de pensamiento crítico. Esta investigación, al analizar estos dos estudios, busca aportar a la comprensión de la relación entre las habilidades comunicativas, los hábitos de lectura y el desarrollo del  17 pensamiento crítico en estudiantes universitarios, teniendo como finalidad la formación de estudiantes más críticos y reflexivos. Del mismo modo, la Universidad Nacional Toribio Rodriguez de Mendoza reconoce la importancia de la lectura, escritura y pensamiento crítico para la formación de profesionales exitosos. La casa de estudios está trabajando para fortalecer estos pilares en sus programas de estudio y brindar a sus estudiantes las herramientas necesarias para desenvolverse en un mundo más complejo. Influencia de la lectura, escritura y pensamiento crítico en la carrera de Derecho y Ciencias Políticas En la carrera de Derecho, el pensamiento crítico, la lectura y la escritura son habilidades fundamentales que influyen profundamente en el éxito académico y la práctica profesional, La lectura El abogado o futuro abogado debe tener la capacidad de leer y comprender textos legales, sentencias, códigos, leyes, doctrinas, etc., que suelen estar escritos en lenguaje técnico. La lectura crítica permite identificar detalles importantes en contratos, disposiciones legales y otros documentos formales, así como comprender los precedentes judiciales y aplicar conceptos legales específicos a casos concretos. Los profesionales y estudiantes de Derecho deben leer una gran cantidad de teorías, estudios de caso, documentos históricos y artículos académicos. Esta lectura constante nos permitirá tener una visión amplia y fundamentada sobre cómo funcionan las instituciones  18 políticas, cómo se comportan los actores políticos y cómo los fenómenos históricos influyen en el presente. La escritura La escritura es otra herramienta importante a través de la cual los profesionales en Derecho, comunican sus ideas, argumentan sus posiciones y presentan sus investigaciones. La habilidad de redactar de forma clara, precisa y estructurada es clave para persuadir y fundamentar sus puntos de vista, ya que los abogados necesitan redactar documentos como demandas, contratos, recursos legales, informes y opiniones jurídicas. Por ejemplo, la escritura jurídica requiere un estilo formal y directo, pero también debe ser persuasiva para convencer a jueces y tribunales. Los errores en la escritura pueden llevar a malinterpretaciones, afectar negativamente un caso o dar una imagen negativa de uno, al no saber redactar correctamente un documento, por lo que el dominio del lenguaje es importante. Utilizamos la escritura para presentar investigaciones, informes y ensayos analíticos que exponen diferentes puntos de vista. Escribir claro y coherentemente es fundamental para comunicarse, de manera que tanto profesionales, como el público general puedan comprender. El pensamiento crítico Es esencial porque permite analizar situaciones complejas desde una perspectiva lógica y objetiva, nos permite aprender a pensar por nosotros mismos, a razonar de manera autónoma. Este tipo de pensamiento implica evaluar de manera rigurosa los argumentos, considerar diferentes interpretaciones de los hechos y cuestionar propuestas que otros pueden pasar por alto. Es crucial para analizar casos, interpretar leyes y argumentar eficazmente en juicios. Los abogados deben poder ver los problemas desde múltiples puntos de vista,  19 anticipar contraargumentos y desarrollar estrategias persuasivas para defender los intereses de sus clientes. Además, al interpretar normativas y precedentes, los profesionales del Derecho deben cuestionar cómo y por qué ciertos fallos se implican en distintos contextos; además el pensamiento crítico permite comprender y evaluar teorías políticas, ideologías y políticas públicas de manera efectiva. Los politólogos deben examinar cómo y por qué ciertos sistemas de gobierno y leyes funcionan o fracasan en la práctica, y considerar los efectos a largo plazo de las decisiones políticas.  20 Conclusiones y recomendaciones A lo largo de esta monografía, hemos recorrido la trayectoría de la educación como el jardín, la primaria y secundaria, analizando la influencia de estas formaciones académicas en la vida universitaria. A la vez, podemos reafirmar la importancia que tienen la lectura, escritura y el pensamiento crítico de un estudiante universitario o de educación superior. También hemos identificado algunos de los desafios que enfrentan los estudiantes al momento de adaptarse a la vida universitaria, desafíos que se pueden superar con perseveracia y motivación. Además, hemos analizado varias perspectivas acerca de la escritura y presentado un modelo de aprendizaje autónomo eficiente pero no muy practicado. En cuanto a la tecnología, abordamos el impacto tecnólogico en el desarrollo de estas habilidades: los beneficios y desafios en la lectura, la relevancia que tiene en la redacción y en el pensamiento crítico, como también la importancia de fortalecer estas capacidades a través diferentes técnicas de aprendizaje. Analizando la educación superior en el Perú, podemos decir que la lectura, redacción y pensamiento crítico son fundamentales en esta etapa, sobre todo en las carreras de humanidades, como la de Derecho y Ciencias Políticas, que requiere de un alto nivel de lectura, análisis, comprensión y capacidad de acción. Como recomendación final, invitamos a todos los estudiantes de nuestra universidad a reflexionar acerca de la lectura, escritura y el pensamiento crítico. Preguntarse ¿Cómo influye en mi carrera? o ¿Qué importancia tendrá en mi vida laboral?, es un excelente punto de partida para fomentar una tendencia de cambio que permita fortalecer estas habilidades, pensando en beneficio de nuestro futuro personal y el de nuestra sociedad en general.  21 Bibliografía Guerrero, D. F. (2016). La importancia e impacto de la lectura, redacción y pensamiento crítico en la educación superior. https://www.redalyc.org/journal/853/85346806010/html/ López, G. S. (2011). La lectura y la escritura en la Educación Superior: desarrollos y perspectivas. Ruiz, Flores, Quispe & Franco (2021). Pensamiento crítico en estudiantes de educación superior: una revisión sistemática. Acosta, Miyashiro & Coronado (2020). Desarrollo del pensamiento crítico. Sevillano, C. L. (2019). Habilidades comunicativas y pensamiento crítico en estudiantes de primer año del curso de Introducción a la Literatura, Facultad de Letras Y Ciencias Humanas, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017. Orderique, D. N. (2020). Hábitos de lectura y pensamiento crítico en estudiantes de las carreras de humanidades del primer ciclo de una Universidad Privada de Lima Metropolitana. Información general - UNTRM. (s. f.). https://www.untrm.edu.pe/portal/es/contenido/estudiantes/biblioteca-central/172- informacion-general.html?need_sec_link=1&sec_link_scene=im