Document Details

AmazingCamellia594

Uploaded by AmazingCamellia594

2024

Tags

fonetik fonologi bahasa linguistik

Summary

This document is a study on fonetik dan fonologi, which discusses the study of speech sounds in language. The document presents the definition and application of fonetik and fonologi in detail, covering concepts such as pronunciation, sounds, and their patterns.

Full Transcript

‭NOTA FONETIK‬ ‭Date: 19/12/2024 (KHAMIS PETANG)‬ ‭DEFINISI FONETIK DAN FONOLOGI‬ ‭DEFINISI FONETIK‬ ‭-‬ ‭KAMUS DEWAN‬‭:‬ ‭➔‬ ‭ilmu bahasa (linguistik) yang berkaitan‬ ‭➔‬ ‭dengan‬‭penyebutan kata dan lambang‬‭yang menunjukkan‬‭sebutann...

‭NOTA FONETIK‬ ‭Date: 19/12/2024 (KHAMIS PETANG)‬ ‭DEFINISI FONETIK DAN FONOLOGI‬ ‭DEFINISI FONETIK‬ ‭-‬ ‭KAMUS DEWAN‬‭:‬ ‭➔‬ ‭ilmu bahasa (linguistik) yang berkaitan‬ ‭➔‬ ‭dengan‬‭penyebutan kata dan lambang‬‭yang menunjukkan‬‭sebutannya.‬ ‭-‬ ‭RAHIMAH HAJI SABRAN 1984‬‭:‬ ‭➔‬ ‭kajian tentang‬‭fenomena bunyi atau pertuturan manusia‬‭sejagat‬‭.‬ ‭RUMUSAN:‬ -‭ ‬ k‭ ajian mengenai bunyi-bunyi bahasa‬ ‭-‬ ‭yang dituturkan oleh manusia‬ ‭➔‬ ‭Iaitu mengkaji‬‭bunyi-bunyi bahasa‬‭dari segi‬ ‭-‬ ‭cara‬‭pengeluarannya‬ ‭-‬ ‭daerah‬‭pengeluarannya‬ ‭-‬ ‭alat-alat pengucapan yang terlibat‬ ‭➔‬ ‭dalam menghasilkan bunyi-bunyi bahasa‬ ‭2‬ ‭DEFINISI FONOLOGI:‬ ‭-‬ ‭Kajian tentang‬‭sistem bahasa‬ ‭➔‬ ‭Berkaitan dgn‬‭senarai bunyi bahasa‬‭dan‬‭ciri-ciri bunyi‬‭tersebut‬‭serta‬‭peraturan‬ ‭khusus‬ ‭➔‬ ‭Yg me‬‭njelaskan cara bunyi-bunyi tersebu‬‭t‬ ‭-‬ ‭Berhubung antara satu sama lain‬ ‭-‬ ‭KAMUS LINGUISTIK:‬ ‭➔‬ ‭bidang dalam‬‭linguistik‬‭yang‬ ‭-‬ ‭menyelidiki‬‭bunyi-‬‭bunyi bahasa mengikut fungsinya.‬ ‭-‬ ‭F. PARKER 1974:‬ ‭➔‬ ‭suatu bidang yang‬‭mengkaji sesuatu bahasa‬‭, iaitu‬‭rumus-rumus‬‭yang menentukan‬ ‭sebutan.‬ ‭RUMUSAN:‬ ‭-‬ ‭kajian terhadap fungsi-fungsi bunyi bahasa.‬ ‭FONETIK‬ ‭FONOLOGI‬ ‭1.‬ ‭Kajian tentang‬ ‭1.‬ ‭Kajian tentang‬ ‭-‬ ‭sifat -‬‭sifat semula jadi‬‭,‬‭produksi‬ ‭-‬ ‭Sistem bunyi sesuatu bahasa‬ ‭dan‬‭persepsi‬ ‭-‬ ‭dengan‬‭sifat-sifat semula jadi‬ ‭-‬ ‭bunyi-bunyi bahasa yg dihasilkan‬ ‭sistem tersebut‬ ‭-‬ ‭secara umum‬ ‭2.‬ ‭Dapat‬‭dipecahkan kepada tiga:‬ ‭➔‬ ‭Fonetik artikulasi‬ ‭2.‬ ‭Berkaitan dengan‬‭hubungan‬ ‭➔‬ ‭Fonetik akustik‬ ‭➔‬ ‭Antara‬‭butir-butir leksikal‬‭dgn‬ ‭➔‬ ‭Fonetik auditori‬ ‭➔‬ ‭Butir-butir leksikal yg lain‬ ‭-‬ ‭Membentuk ayat‬ ‭.‬ M 3 ‭ engkaji‬‭unsur setiap bunyi‬ ‭4.‬ ‭Men‬‭ghasilkan transkripsi fonetik‬ ‭.‬ M 3 ‭ engkaji p‬‭ola-pola intonasi‬ ‭➔‬ ‭Untuk semua bunyi dari semua‬ ‭4.‬ ‭Menghasilkan‬‭sistem ejaan sesuatu‬ ‭bahasa‬ ‭bahasa‬ ‭3‬ ‭JENIS-JENIS FONETIK‬ ‭1.‬ ‭FONETIK ARTIKULASI‬ ‭-‬ ‭Mengkaji‬‭cara bunyi-bunyi bahasa dihasilkan‬‭oleh manusia‬ ‭➔‬ ‭melalui‬‭alat-alat artikulasi‬ ‭➔‬ ‭Melibatkan‬‭daerah-daerah dan organ artikulasi‬ ‭-‬ ‭yg berfungsi‬‭melafazkan bunyi-bunyi bahasa‬ ➔ ‭ ‬ ‭Bahagian saluran suara yg tidak bergerak dipanggil daerah artikulasi‬ ‭➔‬ ‭Organ atikulasi menyentuh daerah artikulasi semasa sesuatu bunyi‬ ‭dilafazkan‬ ‭2.‬ ‭FONETIK AKUSTIK‬ ‭➔‬ ‭Mengkaji‬‭sifat bunyi itu sendiri‬ ‭-‬ ‭Iaitu‬‭cara gelombang‬‭udara dari paru-paru‬ ‭-‬ ‭Mengalami‬‭perubahan‬‭yg disebabkan oleh‬ ‭➔‬ ‭Pita suara, lidah, bibir dan sebagainya‬ ‭➔‬ ‭Kajian transmisi‬‭signal bunyi‬ ‭ ‬ ‭Dari‬‭penutur kpd pendengar‬‭semasa‬‭komunikasi berlangsung‬ ‭-‬ ‭Signal bunyi‬‭yg dipindahkan ini‬‭mengandungi‬ ‭parameter-parameter‬‭seperti frekuensi fundamental‬ ‭(Fo), intensiti dan durasi‬ ‭ ‬ ‭Dari‬‭sudut pendengar‬‭, ketiga-tiga parameter iaitu‬ ‭kelangsingan bunyi, kelantangan suara dan kepanjangan‬ ‭mengikut persepsi masing-masing‬ ‭-‬ ‭.‬ F 3 ‭ ONETIK AUDITORI‬ ‭-‬ ‭Kajian yang berkaitan:‬ ‭➔‬ ‭dengan‬‭pendengaran terhadap bunyi-bunyi‬ ‭-‬ ‭yang dihasilkan‬ ‭-‬ ‭Supaya:‬ ‭-‬ ‭bunyi-bunyi itu dapat‬‭diperturunkan ke dalam lambang-lambang‬‭yang tepat‬ ‭-‬ ‭Mengkaji‬‭cara otak memproses bunyi yg diterima‬‭melalui‬‭telinga‬ ‭➔‬ ‭Dan‬‭cara bunyi-bunyi tersebut diinterpretasikan.‬ ‭4‬ ‭ALAT PENGHASILAN BUNYI SUARA‬ ‭DEFINISI ALAT ARTIKULASI‬‭:‬ ‭‬ ‭alat / organ yang berfungsi‬‭mengeluarkan bunyi bahasa‬ ‭2 JENIS ALAT ARTIKULASI:‬ ‭1.‬ A ‭ lat yg‬‭boleh digerak-gerakkan dengan bebas‬‭dan‬‭boleh diletakkan pada beberapa‬ ‭kedudukan di dalam mulut‬ ‭2.‬ ‭Daerah pengeluaran‬‭:‬ ‭-‬ ‭Tempat yg tetap‬‭dan terletak di bahagian sebelah atas pengeluar itu.‬ ‭-‬ ‭Tempat ini‬‭boleh dicapai oleh alat-alat‬‭pengeluar itu.‬ ‭‬ ‭selain untuk bertutur, iaitu untuk:‬ ‭➔‬ ‭makan (bibir, gigi, dan lidah)‬ ‭➔‬ ‭bernafas (paru-paru).‬ ‭‬ ‭Masalah atau kerosakan‬‭pada alat artikulasi‬ ‭➔‬ ‭mengganggu penyebutan‬‭seperti‬‭wujudnya kelainan bunyi.‬ ‭‬ ‭Daerah pengeluaran‬‭:‬ ‭➔‬ ‭Titik artikulasi‬‭atau‬‭daerah artikulasi‬ ‭-‬ ‭tempat yang tetap atau statik.‬ ‭‬ ‭Kebanyakan alat ini‬‭terletak‬‭di‬‭bahagian sebelah atas rongga mulut‬‭.‬ ‭1.‬ ‭PARU-PARU‬ -‭ ‬ s‭ ebagai‬‭sumber udara‬‭yang diperlukan untuk menghasilkan bunyi.‬ ‭-‬ ‭Udara yang keluar dari paru-paru‬ ‭➔‬ ‭melalui‬‭trakea‬ ‭-‬ ‭menciptakan‬‭tekanan yang diperlukan‬ ‭-‬ ‭untuk‬‭menggerakkan pita suara‬ ‭5‬ ‭2.‬ ‭PITA SUARA‬ ➔ ‭ ‬ ‭Dalam‬‭ruang tenggorok‬‭,‬‭penting‬‭untuk‬‭menghasilkan bunyi bahasa‬‭yg‬‭bersuara‬ ‭➔‬ ‭Terletak di ruang antara‬‭2 keping selaput‬‭yg boleh‬‭terbuka dan tertutup‬‭secara‬ ‭automatik‬ ‭‬ ‭Disebut‬‭glotis‬ ‭-‬ ‭Selaput‬‭rapat‬‭→‬‭glotis‬‭akan‬‭sempit / tertutup‬ ‭ ‬ ‭Udara dari paru-paru,‬‭bergetar = bunyi bersuara‬ ‭-‬ ‭Selaput‬‭direnggangkan‬‭→ glotis menjadi‬‭luas‬ ‭ ‬ ‭Udara dari paru-paru,‬‭tidak bergetar = bunyi tidak bersuara‬ ‭➔‬ ‭Peranan‬‭pita suara:‬ ‭-‬ ‭Penting untuk‬‭menentukan sama ada sesuatu bunyi itu bersuara atau tidak‬ ➔ ‭ ‬ ‭Cara: tahan nafas → buka mulut dan ruang hidung‬ ‭-‬ ‭Akan rasa tekanan di bawah tenggorok dan dapat rasa aliran udara berhenti‬ ‭-‬ ‭Yg membuat aliran udara tersekat: pita suara‬ ‭-‬ ‭Lakuan yg dibuat: hentian glotis‬ ‭3.‬ ‭EPIGLOTIS‬ -‭ ‬ T‭ erletak di‬‭belakang lidah‬ ‭-‬ ‭Sebagai‬‭penutup kpd masuknya makanan dan minuman‬‭ke trakea‬ ➔ ‭ ‬ ‭Tidak mempunyai fungsi‬‭untuk‬‭hasilkan bunyi‬ ‭➔‬ ‭Hanya‬‭beri laluan kpd udara‬‭melalui‬‭larinks‬ ‭4.‬ ‭RONGGA‬ -‭ ‬ B‭ ahagian lapang‬‭yg‬‭menjadi tempat laluan udara yg keluar dari paru-paru‬ ‭-‬ ‭Rongga terbahagi kepada 3:‬‭tekak, mulut, hidung‬ ‭RONGGA TEKAK‬ ‭-‬ ‭Bermula dari‬‭sebelah atas selepas pita suara‬‭hingga‬‭bahagian anak tekak‬ ‭( pita suara - anak tekak)‬ ‭RONGGA MULUT‬ ‭-‬ ‭Bermula dari ruang‬‭hadapan belakang lidah‬‭ke‬‭bahagian bibir sebelah dalam‬ ‭6‬ ‭(ruang depan belakang lidah - bibir sebelah dalam)‬ ‭RONGGA HIDUNG‬ ‭-‬ ‭Bermula dari bahagian‬‭anak tekak hingga ke hidung‬ ‭(anak tekak - hidung )‬ ‭5.‬ ‭ANAK TEKAK‬ -‭ ‬ B‭ ahagian‬‭belakang rongga mulu‬‭t dan‬‭berhampiran lelangit lembut‬ ‭-‬ ‭Fungsi:‬ ‭➔‬ ‭Alat pertuturan bersama dengan lelangit lembut‬ ‭-‬ ‭Untuk‬‭tentukan bunyi sengau atau tidak‬ ‭6.‬ ‭LIDAH‬ -‭ ‬ A ‭ lat artikulasi terpenting‬‭dan‬‭paling aktif‬‭dalam‬‭pengeluaran bunyi-bunyi bahasa‬ ‭-‬ ‭4 bahagian lidah:‬‭hujung, hadapan, tengah dan belakang‬ ‭-‬ ‭Boleh diangkat, diturunkan, dinaikkan untuk membuat penyekatan terhadap udara yg‬ ‭keluar melalui rongga mulut‬ ‭➔‬ ‭Bahagian hadapan, tengah dan belakang‬‭penting‬ ‭-‬ ‭dalam‬‭pengeluaran bunyi-bunyi‬‭vokal‬‭:‬ ‭-‬ ‭Vokal‬‭hadapan‬‭, vokal‬‭tengah‬‭dan vokal‬‭belakang‬ ‭➔‬ ‭Bahagian‬‭hujung‬‭—> untuk‬‭sekat perjalanan udara‬ ‭7.‬ ‭GIGI‬ ‭-‬ ‭Terbahagi kpd 2:‬ ‭➔‬ ‭Gigi atas = rahang atas‬ ‭➔‬ ‭Gigi bawah = rahang bawah‬ ‭-‬ ‭Menahan udara dari terus keluar‬‭dengan‬‭bebas‬‭melalui rongga mulut‬ ‭➔‬ ‭Gigi berperanan sebagai‬‭daerah penyebutan‬ ‭-‬ ‭Bunyi [c] dan bunyi [j]‬ ‭7‬ ‭8.‬ ‭LELANGIT‬ ‭LELANGIT KERAS‬ -‭ ‬ A‭ ntara‬‭gusi dgn lelangit lembut‬ ‭-‬ ‭fungsi:‬ ‭➔‬ ‭Daerah artikulasi dalam mengeluarkan bunyi-bunyi bahasa‬ ‭LELANGIT LEMBUT‬ ‭-‬ ‭Ke dalam s‬‭edikit selepas lelangit keras sebelum anak tekak‬ ‭-‬ ‭Boleh‬‭dinaikkan dan diturunkan‬ ‭-‬ ‭penting:‬ ‭➔‬ ‭Tentukan‬‭sama ada bunyi oral / bunyi nasal‬ ‭ ‬ ‭lelangit lembut‬‭turun‬ ‭-‬ ‭rongga mulut‬‭tertutup‬ ‭-‬ ‭udara keluar dari rongga hidung‬ ‭➔‬ ‭Menyebabkan‬‭bunyi‬‭sengau‬‭terhasil‬ ‭-‬ ‭Contoh: bunyi [n] dan bunyi [m]‬ ‭ ‬ ‭Lelangit lembut‬‭naik‬ ‭-‬ ‭Rongga hidung tertutup‬ ‭-‬ ‭Udara‬‭dipaksa keluar melalui rongga mulut‬ ‭➔‬ ‭Menyebabkan‬‭bunyi‬‭letupan‬‭dan‬‭geseran‬ ‭-‬ ‭Contoh: bunyi [b] dan bunyi [h]‬ ‭9.‬ ‭GUSI‬ ‭-‬ ‭Terletak antara‬‭gigi dan lelangit keras‬ ‭-‬ ‭Daerah penyebutan yg tidak boleh digerakkan‬ ‭-‬ ‭Berperanan dalam‬‭pengeluaran bunyi-bunyi bahasa‬‭:‬ ‭➔‬ ‭Dgn bantuan‬‭hujung lidah dan gigi‬ ‭➔‬ ‭Yg berfungsi untuk‬‭membuat penyekatan‬ ‭-‬ ‭Contoh: bunyi [t] dan bunyi [d]‬ ‭8‬ ‭DAERAH ARTIKULASI‬ ‭10.‬‭BIBIR‬ -‭ ‬ A‭ lat untuk‬‭sekat perjalanan udara‬ ‭-‬ ‭Terdiri daripada:‬ ‭➔‬ ‭Otot kenyal‬ ‭➔‬ ‭Yg boleh‬‭dihamparkan‬‭dan‬‭dibundarkan‬ ‭-‬ ‭bunyi [i] = bibir hampar - bunyi [u] = bibir bundar‬ ‭-‬ ‭Boleh membuat‬‭sekatan‬‭kpd‬‭udara yg keluar melalui rongga mulut‬ ‭➔‬ ‭Bunyi [m]‬

Use Quizgecko on...
Browser
Browser