التدريب الميداني 2025-2024 PDF

‫كلية اآلداب‬ ‫قسم االجتماع‬ ‫الفرقة األولي‬ ‫التدريب العملي للفرقة األولي ‪ -‬قسم االجتماع‬ ‫‪2025-2024‬‬  ‫استراتيجية التدريب الميداني للفرقة األولي‬ ‫يهدف التددفبيا...

‫كلية اآلداب‬ ‫قسم االجتماع‬ ‫الفرقة األولي‬ ‫التدريب العملي للفرقة األولي ‪ -‬قسم االجتماع‬ ‫‪2025-2024‬‬  ‫استراتيجية التدريب الميداني للفرقة األولي‬ ‫يهدف التددفبياالتدادفلإلا تلامعرفةالتطالبابددهيادةافموه االتددفبيااب ددددودةامهمةا اامعرفةالتدفبياالتدافلإلا‬ ‫سد ل ااه الت ام التاهياةالتارريةاوفالتدطياياةافلت ام االال افلع التددهبسدةالتدافلإاةافلالتداله االتدلدةوةا‬ ‫فلت ااالز ام ا مفلدالتطالباتةعدلافلايذلالتداله ابعفالتدلرج‪.‬ا‬ ‫الرؤية‪:‬‬ ‫عفبةالتطالبامةلامعرفةالتدههبلاافلتدعهب افلتد لصدددلابوهمةاةافاوه ةافلت ام االال التددهبسدددةالتدهااةا‬ ‫فلتدطياقالتوعةل‪.‬ا‬ ‫الرسالة‪:‬‬ ‫يدثلالتدفبياالتعدةلاويفاويااماهصدرالتعدةاةالتدعةاداةالتدلايدةيهيهالتطالبافلامرليلالتفبلسدةالتالهمعاةاتي داا‬ ‫ل جددهعابفليةام التورعةالألفتلايدلالتورعةالترلبعةا‪،‬اياثايددثلافلام دددهمفةالتطالباإا التدعرفةالتارريةا‬ ‫فلتدادفلإادةام االال التدطياقافل يدكدهلالتدادفلإلام التد جاد الألادهديدلافلتدهالافلتدعدهف ابا التدةسدددد ددددةا‬ ‫فلتالهمعةاإا ا مفلدامدهبسهاامهااةاإرريًهافمةداًها‪.‬ا‬ ‫أهداف التدريب‪:‬‬ ‫ي جفايف ابئا لاتةدفبياافلاع اال جددهعاب وةامهمةافي امةلالتاا التدهتل‪ -:‬ا‬ ‫‪ -‬تهيةالتورصدددةاومهاالتطالبا اد دددهبالتدعهب اسد د ل التارريةافلتدهااةالإدهه ابهتدافلإاةا‪،‬افيدايقام ايذلا‬ ‫لتهف امالد مةاويفل افرماةامثلا‪ -:‬ا‬ ‫‪-‬تعزيزابفحالتعدلالتالدهمل‪.‬ا‬ ‫‪-‬تعزيزالتدشهباةالتدالددعاة‪.‬ا‬ ‫‪-‬ل تدزلاالتد ةفتاهااس ل ااهإتال دلبيةاوفالتداراداةافلاإطهقامدلال ال هئلال جددهمل‪.‬ا‬ ‫‪-‬لتدههبلاال ت هتاةافلامدةاةال ت ه ‪.‬ا‬ ‫*مراحل التدريب‬ ‫يداالتدفبياالتعدةلام االال امريةدا ا(ف لادبلسلاوف ا–اف لادبلسلا هإل) ا‬ ‫‪-‬المرحلة األولي (مرحلة االعداد والتوجيه)‬ ‫فيلاتهف ا تلا مفلدالتطالباتدعرفةاع دداال جددهعافلتدعر امةلامهيا اماله التدفبيااب ددوةامهمةافدفبا‬ ‫ل ال هئلال جددهملام االال ا‪ -:‬ا‬  ‫‪-‬لتدعرفةالتارريةام االال ا تيه التداهضرلاافل طالعامةلالتدعرفة‪.‬ا‬ ‫‪-‬لتدعر امةلالتكدهبةادلاللالت الالاافلتديهبيرالتدطة بةام التطالب‪.‬ا‬ ‫‪ -‬مفلدالتطالباتداراااساللالتدفبياا‪.‬ا‬ ‫‪-‬تزفيفالتطالبالتدههبلاال وسددهسدداةافلتورماةام االال افبعالتعدلافلتداهضددرلاافيةيهاالتايهعافتعاا‬ ‫لألدفلب‪.‬ا‬ ‫‪-‬لتدا اقافلتدلطاطات بعالتعدلام امفببا ام االهبجالتالهمعة‪.‬ا‬ ‫لتيهئاابهتداواذا ا لتدفةالتزمااة ا‬ ‫طا‬ ‫لتاشه ا‬ ‫ا‬ ‫لتهف‬ ‫ا‬ ‫مشر التكةاةا‬ ‫‪-‬‬ ‫لجددهعاتدهافىام اطالبا‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -1‬لا هباطالبالتدفبياا‬ ‫طالبالتدفبيااا ا‬ ‫‪-‬‬ ‫لتدفبياافىالتكةاةا‬ ‫معهب افمعة مهاام ا‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ‫فتزفيفياابيعضا‬ ‫ل ال هئلال جددهملافىا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫لتدعة مهاام امةس هاا‬ ‫لتداله االتدلدةوةافاذت اا‬ ‫ا‬ ‫لتدفبياافم ادفبا‬ ‫لإ لعالتدشكالاالتدىا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل ال هئىال جددهمىا‪.‬‬ ‫يدعهملامعههال ال هئىا‬ ‫ا‬ ‫طالبالتدفبياا‬ ‫‪-‬‬ ‫لمفلداطالبالتدفبياا‬ ‫‪-2‬‬ ‫ل جددهمىافدفبهام ا‬ ‫لا‬ ‫تةورعةالألفت ا‬ ‫باثام ادفبال ال هئلا‬ ‫يذهالتدشكالاا–الياا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل جددهملافىالتداله ا‬ ‫لتدههبلاا–الياال دفلاا‬ ‫ا‬ ‫لتدفبسىاا‪.‬‬ ‫لتدىات دلفاا‪.‬ا ا‬ ‫لتشهرالألف ام ا‬ ‫مشرفةالتكةاةا‬ ‫‪-‬‬ ‫لجددهعامشر التكةاةام ا‬ ‫‪-3‬‬ ‫طالبالتدفبياا ا لتفبلس اة ا‬ ‫‪-‬‬ ‫طالبالتدفبياافماهعشدهاا‬ ‫ا‬ ‫فىال باهثالتدىالمففيها‬ ‫ا‬ ‫فلتدعر امةىاليالهبادهها‬ ‫طالبالتدفبياا ا‬ ‫‪-‬‬ ‫فسةيادههافلتدهافام افهاا‬ ‫ا‬ ‫لتطالباتةففبالتد ص ا‬ ‫ا‬ ‫تالال هئىال جددهمىافىا‬ ‫ا‬ ‫لتدفبسةاا‪.‬‬ ‫مشرفةالتكةاةا‬ ‫‪-‬‬ ‫لمفلداطالبالتدفبياا‬ ‫‪-4‬‬ ‫ا‬ ‫تياثام امشكةةام ا‬ ‫ا‬ ‫لتدشكالاالتدىات لج ا‬ ‫ا‬ ‫ل ال هئىال جددهمىا‬ ‫ا‬ ‫فااواةالتدعهملام ايذها‬ ‫ا‬ ‫لتدشكةةا‪.‬‬ ‫ا‬ ‫لجددهعامشر التكةاةام ا‬ ‫‪-5‬‬ ‫ا‬ ‫طالبالتدفبياافماهعشدهاا‬ ‫ا‬ ‫فىال باهثافمفىافهدهاا‬ ‫ا‬ ‫تففبال ال هئىا‬ ‫ا‬ ‫ل جددهمىام االامشكةةا‬ ‫ا‬ ‫م التدشكالاالتدىا‬ ‫ا‬ ‫تضداههال باهثا ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬  ‫لتشهرالتثهإلام ا‬ ‫ا‬ ‫لتعدلام التد لعفا‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -2‬لا هبالتطالبامههبلاا‬ ‫لتفبلسةا ا‬ ‫ا‬ ‫لت ريعةا‬ ‫ليااةامثلا‪-:‬ا‬ ‫ا‬ ‫مشرفةالتكةاةا‬ ‫‪-‬‬ ‫مدلاطالبالتدفبياام ا‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬لتدداازابا التد لعفا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫لتاه االتورديةام االال ا‬ ‫لت ريعةافلتاه اا‬ ‫طالبالتدفبياا ا ا‬ ‫‪-‬‬ ‫لتايهعام امشرفلا‬ ‫لتورديةاا‪.‬‬ ‫لتدافلإى ا‬ ‫لتدفبيا‬ ‫‪ -‬تاةالافتو ارامشكالاا‬ ‫ماهعشةامشر التكةاةا‬ ‫‪-‬‬ ‫لتعدال ا(التطالبا)ا‬ ‫تةطالبافىايذهالتاه اا‬ ‫‪ -‬لالداهبالإ االتاة ا‬ ‫تةدشكالاام ابا التيفلئ ال ا‬ ‫ا‬ ‫‪ -‬لتديهبإةابا التففبا‬ ‫لمفلداباثاإررىام ا‬ ‫‪-‬‬ ‫لتد ص افلتففبالتوعةىا‬ ‫دفبال ال هئىا‬ ‫تالال هئىال جددهمىا‬ ‫ل جددهمىالتدفبسىا‬ ‫لتدفبسىا ا‬ ‫لتددهبسةالتوعةاةاتيعضا‬ ‫‪-‬‬ ‫مههاال ال هئىا‬ ‫ل جددهمىا‬ ‫ا‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬المرحلة الثانية ‪-‬الترم الدراسي الثاني‪ -‬التدريب الميداني‬ ‫يدهبسالتطهتااالال افدرةالتدفبياالتدافلإلامدةاةالتدشدددهباةافلتددهبسدددةالتدافلإاةاياثايطيقا‬ ‫لتطدهتداالتال لإداالتارريدةالتدلادبسددددهدهافلالتدراالتدفبلسددددلالألف افلتد اتداياقايدف التيرإدهم ا‬ ‫لتدافلإل‪.‬ا‬ ‫األهداف العامة والمعرفية والذهنية من التدريب‪:‬‬ ‫يايقالتطهتاافلالتدفبياامفةاويفل اتددثلافلالتلط لاالتدهتاة‪ :‬ا‪-‬‬ ‫‪-‬تيفيااص بةاميفئاةام ال يدكهلاب قالتعدل‪.‬ا‬ ‫‪-‬تدكا التطالبام التد لصلافلتدوهملام الآلالري ‪.‬‬ ‫‪-‬ماهعشةالت ع بهاالتدلات لجه افلالتدةس هاافااواةالتدغةاامةاهها‪.‬‬ ‫اذت اييقالتدفبياامفةاويفل اآالريامثل‪-:‬‬ ‫‪-‬لاد هبالتثيةابهتاوسافليدرلاالآلالري ‪.‬‬ ‫‪-‬ليدرلااع لإا التدةس هاالتدلاتاراافعتافمالعهااتةعدل‪.‬ا‬ ‫‪-‬لمطه التيفبةامةلالتد لصلام التلريالا افبؤسهئها‪.‬‬ ‫‪-‬تييلالتدعةادهاافلألمده الإلضهفاةا‪.‬‬  ‫‪-‬لتداهفرةامةلالآلدلبالتعهمة‪.‬‬ ‫‪-‬تشالا التدعهف افتيهد التليرلاام التطالب‪.‬ا‬ ‫‪-‬تعزيزاع ةالتشل اةاتفيالتطالب‪.‬‬ ‫*أهمية التدريب الميداني‪:‬‬ ‫تددثلالأليداةالتوعةاةاتةدفبيااتةطهتااللت افتةي اافتةكةاةاياثاتددثلافلا‪ :‬ا‪-‬‬ ‫‪-‬لتدطياقالتوعةلافلتعدةلاتدهادبس التطهتاافلالتا ليلالتارريةاالال افدرةالتدفبياالتدافلإلا‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪-‬لا هبالتطهتاالتليرةافلاماله اتل‬ ‫‪-‬تيةالالتوال ةابا التطالبافمشرفلالتدفبياا(يائةالتدفبيا‪-‬التهائةالتدعهفإة)ا‪.‬‬ ‫‪-‬بف التكوه ةالتعدةاةاتةلري ‪.‬‬ ‫‪-‬تا ا ام د يالتليرةالتعدةاةافلتعةداةاتفيالتطالب‪.‬‬ ‫‪ -‬تهيةالتورصةاتةطالباتةدعر امةلاظرف التدةس هاال جددهماةالتدلاتةية اتةعدلابههابعفا‬ ‫لتدلرج‪.‬‬ ‫*مؤسسات التدريب الميداني‪:‬‬ ‫يلاالالتداهطقافمةس هاالتدالدد اللاالت ةةالتعدةاةافلتعةداةابداله التعدلالتدلاساةاقابههالتطالبا‬ ‫ً‬ ‫ددددييالافيداالت اباه ً امةلابرفت ا اتعهف ابا التكةاةافيذهالتدةسددد دددهاافلتدلايرلملافاههاتا عا‬ ‫م‬ ‫هاامهابا التاك ملافغارالتاك مل‪.‬ا‬ ‫لتدل‬ ‫وتتمثل مؤسسات التدريب في عدة أماكن مثل‪-:‬‬ ‫‪-‬بمهيةالتشيهبا‪-‬اةاةالآلدلب‬ ‫‪-‬بمهيةالتشيهب‪-‬اةاةالتهافسة‪.‬‬ ‫‪-‬بمهيةالتشيهب‪-‬اةاةاترباةاطو تة‪.‬‬ ‫‪-‬دلبالترمهيةاباا ا‬ ‫ا‬ ‫‪-‬دلبالترمهيةاباه ا‬ ‫‪-‬دلبالأليفلث‬ ‫‪-‬دلبالتد ااا ا‪.‬‬ ‫‪-‬مرازال مالا‪.‬ا‬  ‫‪-‬لتدالةسالتي ملاتة كه ا‪.‬‬ ‫‪-‬لتدالةسالتي ملاتةدروة‪.‬‬ ‫‪-‬مفبسةالتدة افا ل‪.‬ا‬ ‫‪-‬مفبسةالتثهإ يةالتع كرية‪.‬‬ ‫*مسوؤليات الطالب أثناء التدريب‪:‬‬ ‫ايدثلالتدفبياالتدافلإلامالرداإزف امافلإلاألمها التدفبياافيطابلايهداالتدفبياابهتد ةفتاهاا‬ ‫فلتدههاالتدلايكةفابههاإا ايذلالتدفبياافيداات جا التطهتاام التكةاةابعفةاتعةادهااف بشهدلااتددثلا‬ ‫فل‪ :‬ا‪-‬‬ ‫الت ارافلت ة لاط ل امفةالتدفبيا‪.‬‬ ‫‪-‬ل تدزلاابا‬ ‫‪-‬ليدرلااع لإا التدةس ةافمفااملهتودهه‪.‬‬ ‫‪-‬ليدرلاالتدعهملام التدشرفا افلتعهمةا ابدكه التدفبيا‪.‬‬ ‫‪-‬لتداهفرةامةلالتهفف ادلاللاومها التدفبيا‪.‬‬ ‫‪-‬ل إدرهاابهتاض باويهاالتدفبياالتوعةل‪.‬‬ ‫‪-‬يعكسالتطهتاافة وةالتكةاةافلتي اام اياثال تدزلاافلالتدرهرالتعهاافلت ة لالتالاف‪.‬‬ ‫‪-‬تطياقامهاتعةد ام التدفبياام امعهب افمههبلاا‪.‬ا‬ ‫‪-‬بعفال إدهه ام التدفبياايدااماهعشةالتطهتاافادهاتعرضات االال افدرةالتدفبياام امشرفلالتدفبياا‬ ‫فلايةيهااإيهشاةا‪.‬‬ ‫*مهام القسم في التدريب الميداني‪:‬‬ ‫‪-‬تافيفالتدفةالتوعةاةاتةدفبيا‪.‬‬ ‫‪-‬لتدا اقام التدةس هاالتددهيةاتيي التطالب‪.‬‬ ‫‪-‬ت زي التدشرفا امةلامالد مهاالتطالب‪.‬‬ ‫صهامةلاسارالتعدةاةالتدعةاداةا‪.‬‬ ‫‪-‬مدهبعةالتدشرفا اتةطالبافلتازف امعهااتةدةس هااير ً‬ ‫‪-‬ميفايةيهااإيهشاةام التطالبافلتد لصلامعها‪.‬ا‬ ‫‪-‬لسدييه التديهبيرالتلهصةابهتدفبياام التطالبا اابصفالتفبجهاالتلهص ابها‪.‬‬  ‫*مهام مشرف التدريب‪:‬‬ ‫‪-‬يي االتدشر التعةدلابعفةامههاا‪:‬ا‬ ‫‪-‬م همفةالتطالباتالاوياصع بةات لجه ‪.‬‬ ‫‪-‬لتدا اقام امشرفلالتدفبيا‪.‬‬ ‫‪ -‬بالغالتي اافلايهتةايففثاوياالةلافلالتدفبيااس ل ااه اسة الاوفا دلبياوفامةدل‪.‬‬ ‫‪-‬ت ضاحالتدههاالتدطة بةام التطالباالال افدرةالتدفبياالتدافلإلا‪.‬‬ ‫‪-‬لتياهاابعدةاةالتديااااتةزيهبلاافمفيالتدزلاالتطالبابهتدههاا‪.‬ا‬ ‫*آلية تنفيذ برامج التدريب الميداني‪:‬‬ ‫تشكلاتالاةاتةدفبياالتدافلإلام اومضه ايائةالتدفبيسافمعهفإاهاات ض االطةاتاواذيةاتةدفبياا‬ ‫لتدافلإلاياثايشدل‪ :‬ا‪-‬‬ ‫‪-‬تافيفاماله التدفبياافلتديربامدلاتفبياامافلإلات ‪.‬‬ ‫‪-‬لتد لصلام التالههاافمةس هاالتدفبيااتدافيفافماهعشةابرإهم التدفبياافلت عةال سداعهباةاتةالهةا‬ ‫فلتد لمافالتدلاتاهسااالامةس ة‪.‬ا‬ ‫‪-‬ماهعشةاآتاةالإلشرل امةلالتدفبيااالال افدرةالتدفبيا‪.‬‬ ‫‪-‬ييفااالاطهتااتيريرامدهاتاا إالهزهافلالتدفبياالتدافلإلا‪.‬‬ ‫‪-‬ماهعشةالتطالبام اوبلئهاام الترإهم التدفبييلافلت ع بهاالتدلايالاالتدغةاامةاهه‪.‬‬