Alimentation - Fleur d'Aliments - Sciences 2 bis PDF

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Ce document est une fiche pédagogique sur les groupes d'aliments. Il contient des exercices pour identifier et classer les aliments dans leurs catégories respectives. Il s'adresse aux élèves de primaire.

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  ns   Les aliments Sciences 2 bis Je retie       Pour rester en bonne santé, il faut...

  ns   Les aliments Sciences 2 bis Je retie       Pour rester en bonne santé, il faut respecter un équilibre alimentaire     avec des aliments   à chaque repas.     Attention ! Un équilibre alimentaire signifie manger éq   uilibré. Il faut donc éviter les aliments trop gras, trop sucrés ou trop salés. Il est important au cours d'une journée de manger un aliment de chaque catégorie  . En effet, les aliments sont classés en 7 catégories  . On peut les classer dans une «   ».   La fleur des aliments   7 groupes d’aliments imente Les aliments Sciences 2 J’expér     1 Je   classe les aliments suivants dans la bonne colonne : lait et produits viandes, poissons, légumes produits sucrés laitiers œufs et fruits frais pain, pâtes, riz, matières grasses boissons pommes de terre     Sciences/alimentation/CE1     Pour rester en bonne santé, il faut respecter un équilibre alimentaire avec des aliments à chaque repas.   Attention ! Un équilibre alimentaire signifie manger équilibré et éviter les aliments trop gras, trop sucrés ou trop salés.     Il est important au cours d'une journée de manger un aliment de chaque   catégorie. En effet, les aliments sont classés en 7 catégories. On peut les classer dans une « fleur des aliments ».     Proposition :   Séance 1:   Imprimer les pétales de la fleur en A4 en couleur : ( voir plus bas le modèle d’un   pétale.)( Faire des groupes de 4 à 6 élèves)   Jaune : matières grasses   Gris : liquide   Marron : pâtes, pain, céréales Bleu :lait, produits laitiers Vert : les légumes et fruits Rouge : la viande, œuf et poisson Rose : produit sucrés Faire coller les différents aliments découpés dans des prospectus sur chaque pétales. Nommer les différents pétales : trouver le classement avec les élèves. Puis écrire sur chaque pétale ( ou coller l’étiquette). Séance 2 : fiche sciences 2 Séance 3 : leçon ( fiche sciences 2 bis) et faire coller les 7 groupes d’aliments.   Sciences/alimentation/CE1                                                       fruits et lég umes m atiè re s g rasses bo isso ns viande s fé cul ents produits lait ie rs produits sucré s   Sciences/alimentation/CE1       Sciences/alimentation/CE1       fruits et légumes matières grasses boissons féculents produits laitiers produits sucrés viande, poisson... oeuf   Sciences/alimentation/CE1    

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