الدرس الأول - الحضارة والتاريخ PDF

## الدرس الأول : الحضارة والتاريخ ### ۱. **الحضارة :** - للتعرف على مفهوم الحضارة واستنتاج العلاقة بين استقرار الأمن وقيام الحضارة. - لاستنتاج أهمية التواصل والاستفادة من الحضارات الأخرى. ### ۲. **التاريخ :** - للتعرف على أهمية دراسة التاريخ. - للتعرف على أقسام العصور التاريخية. ### **تمهيد*...

## الدرس الأول : الحضارة والتاريخ ### ۱. **الحضارة :** - للتعرف على مفهوم الحضارة واستنتاج العلاقة بين استقرار الأمن وقيام الحضارة. - لاستنتاج أهمية التواصل والاستفادة من الحضارات الأخرى. ### ۲. **التاريخ :** - للتعرف على أهمية دراسة التاريخ. - للتعرف على أقسام العصور التاريخية. ### **تمهيد** كان البشر أسرا متفرقة يعيشون حياة التنقل والترحال بحثا عن الطعام ثم تجمع بعضهم في جماعات صغيرة بدائية من أجل مواجهة صعوبات الطبيعة والتعاون في الصيد؛ وظلوا على هذه الحالة أزمنة طويلة. مع مرور الزمن عرف البشر استئناس الحيوان كما عرفوا الزراعة وعرفوا معها حياة الاستقرار ومن هنا نشأت أقدم الحضارات الإنسانية، ومع اختراع الإنسان للكتابة بدأ تدوين الأحداث ومعرفة التاريخ. **فما الفرق بين الحضارة والتاريخ** ### **أولًا : الحضارة** يقصد بالحضارة أنها: ثمرة أي مجهود يقوم به الإنسان نتيجة تفاعله مع البيئة لتحسين ظروف حياته على وجه الأرض ماديًا أو معنويا، لتعمير الكون الذي يعيش فيه. #### **من مفهوم الحضارة نستنتج أن:** 1. تعمير الأرض هو إحدى غايات وجود الإنسان عليها. 2. الظروف البيئية لها دور كبير فى تحديد سمات كل حضارة. #### **لكل حضارة إسهامات تستفيد منها الإنسانية سواء :** - **مادية:** مثل: العمارة بأنواعها المدن - المعابد - المقابر المنحوتات والنقوش والاختراعات المختلفة ..... - **معنوية:** وتشمل: الفكر، الآداب، الفنون، العلوم المختلفة (الرياضيات، الهندسة، الفلك، الطب، ...) #### **مفهوم الحضارة عند ول ديورانت:** نظام اجتماعي يعين الإنسان على الزيادة من إنتاجه الثقافي. تبدأ مع انتهاء الاضطراب والقلق واستقرار الأمن **لأنه إذا تحرر الإنسان من خوفه تظهر لديه دوافع التطلع وعوامل الإبداع والإنشاء.** **نستنتج من ذلك وجود علاقة بين استقرار أو اضطراب) الأمن، وقيام الحضارة فمثلا:** **من دراسة تاريخ الحضارة المصرية القديمة سنجد أن معظم الإبداعات والإنشاءات ظهرت في العصور التي اتسمت بالأمن والاستقرار (مثل الأهرامات في عصر الدولة القديمة)** **ولكن في عصور الاضطرابات وعدم الاستقرار، تعرضت بعض الإبداعات للخطر ولم تظهر إبداعات جديدة**. **وبعد نشأة الحضارات تبادلت الشعوب هذا التراث الحضارى فانتقلت عبر الأماكن والأزمنة ....** #### **اختر:** ركز المؤرخ ول ديورانت في مفهومه للحضارة على . 1. العلاقات الإنسانية. 2. تفاعل الإنسان مع البيئة ب استخدام الموارد الطبيعية. 3. أهمية الاختراعات المختلفة. لقد خلقنا الله شعوبا وقبائل لنتعارف ونتواصل فعلى مر السنين تبادلت الشعوب تراثها الحضاري فيما يعرف بتواصل الحضارات) من خلال الأخذ والعطاء والتأثير والتأثر بحيث تمايزت كل حضارة عن الأخرى في : 1. الهوية الثقافية (اللغة - العادات - التقاليد). 2. الخصوصية العقائدية (الدين السائد ). وقد انتقلت الحضارة من مكان لآخر عبر الأزمنة المختلفة كسلسلة متصلة الحلقات من تيار حضاري عام متدفق كما يتضح مما يلى : ### **ثانيًا : التاريخ** يقصد بالتاريخ: علم يتناول النشاط الإنسانى فى كافة الأزمنة المختلفة لمعرفة الماضي وفهم الحاضر واستشراف المستقبل. #### **أهمية دراسة علم التاريخ** 1. استخلاص العبر من تاريخ الأمم السابقة. 2. إبراز القدوة الصالحة من الشخصيات التاريخية التى تركت بصمات واضحة على شعوبها ليقتدى بها الإنسان. 3. تنمية الشعور بالمسئولية في المحافظة على المكاسب التي حققها المجتمع والمساهمة في حل مشكلاته . 4. الابتعاد عن التعصب لأنه يبين أن العالم لم يقم على حضارة واحدة أو عنصر واحد أو لغة واحدة فلكل أمة فضلها على الإنسانية الذي لا ينكره التاريخ. #### **أمثلة تطبيقية** - حرص الشعب المصرى على التمسك بوحدته والتفافه حول جيشه في كل الأزمات والحروب التي مرت بها مصر وكان أساس تقدمها هو الحفاظ على الوحدة على عكس الأمم التي مزقتها الخلافات والصراعات الداخلية. يُعد قراءة جيدة لتاريخ الأمم السابقة. - مواقف الخليفة عمر بن الخطاب وصلاح الدين الأيوبى فى التسامح مع أهل بيت المقدس. يبرز القدوة الصالحة عبر التاريخ. - اهتمام المصريين بآثار وتراث أجدادهم ومحافظتهم عليها. - يبرز أهمية تنمية الشعور بالمسئولية والحرص على مكاسب المجتمع . - انفتاح الحضارة الإسلامية على الحضارات الأخرى مثل الحضارة الفارسية والهندية واليونانية والرومانية فأخذت منها عدة علوم وأضافت إليها وطورتها لتخرج للعالم في صورة إبداعية جديدة فكانت نواة لبناء الحضارة الأوروبية الحديثة. - يظهر أهمية البعد عن التعصب. #### **اختر:** أي من أهداف دراسة التاريخ التالية تدل عليها الصورة المقابلة ؟ . 1. استخلاص العبر من تاريخ الأمم السابقة. 2. الشعور بالمسئولية والحرص على مكاسب المجتمع. 3. إبراز القدوة الصالحة. 4. الاعتراف بدور الأمم السابقة. ### **العصور التاريخية** بدأت باختراع الإنسان للكتابة حيث استعملها في تدوين الأحداث ومظاهر الحياة المختلفة. **قسم المؤرخون العصور التاريخية كالتالي :** *** | *** | **أهم ملامحها (سماتها)** | ---------- | -------- | -------- **العصور القديمة** | من أواخر الألف الرابعة قبل الميلاد | * اكتشاف الإنسان للزراعة التي ساعدته على الاستقرار. * معرفة الكتابة. بناء المقابر والمعابد. * قيام حضارات كبرى فى الشرق القديم وحوض البحر الأبيض المتوسط، منها : - الحضارة المصرية القديمة. - حضارة بلاد العراق القديم. - حضارة فينيقيا. - حضارة بلاد فارس - حضارتي بلاد اليونان والرومان. | | إلى عام ٢٤٧٦ « سقوط الإمبراطورية الرومانية الغربية عام ٤٧٦م | * انتشار المسيحية. * حضارة بلاد فارس * حضارتي بلاد اليونان والرومان. | **العصور الوسطى** | من عام ٢٤٧٦ | * سيطرة الكنيسة الكاثوليكية فى أوروبا على شتى نواحى الحياة. * قيام نظام الإقطاع وسيطرة الجهل والتخلف في أوروبا. * ظهور الإسلام في القرن الـ ٧ م ، وانتشار الفتوحات الإسلامية. * ازدهار الحضارة العربية الإسلامية من الصين شرقا وحتى الأندلس غربا. | | إلى عام ١٤٥٣م | * انتشار المسيحية. * حضارة بلاد فارس * حضارتي بلاد اليونان والرومان. | | « فتح القسطنطينية عاصمة الدولة البيزنطية على يد السلطان العثماني محمد الثاني مما أدى إلى سقوط الإمبراطورية الرومانية الشرقية. | **العصور الحديثة** | من | * ظهور النهضة الأوروبية. * قيام الثورة الصناعية. * قيام حركة الكشوف الجغرافية. * قيام حركة الاستعمار الأوروبي. | | عام ١٤٥٣م | | | إلى عام ١٩١٤م | | | « قيام الحرب | | | العالمية الأولى » | | **العصور الحديثة** | بداية | * ظهور حركات التحرر والاستقلال من الاستعمار * الثورة المعلوماتية والتكنولوجية والاختراعات العلمية المتنوعة. هذا العصر * هبوط الإنسان على سطح القمر واستكشاف الكواكب الأخرى .. * الحروب العالمية المدمرة للبشرية . * تلوث البيئة. * تفشى الأمراض الخطيرة. | | الحرب العالمية الأولى ١٩١٤م | | | إلى | | | الآن | | #### **اختر :** تمثل العنصر الرئيسى المحرك للأحداث خلال العصور الحديثة فى . 1. قيام الثورة الصناعية. 2. حركة الكشوف الجغرافية. 3. قيام حركة الاستعمار. 4. ظهور النهضة الأوروبية. ### **مراجعة تحليلية للدرس** #### **العلاقة بين نشأة الحضارات واستقرار الأمن في المجتمع عند ول ديورانت :** - ربط ول ديورانت (مؤلف موسوعة قصة الحضارة) بين نشأة الحضارة، واستقرار المجتمع حيث تبدأ الحضارة مع انتهاء الاضطراب والقلق واستقرار الأمن، ومثال على ذلك ما حدث فى عصور الحضارة المصرية القديمة حيث كانت معظم الإبداعات في عصور الاستقرار مثل الدولة القديمة والوسطى والحديثة بينما تعرضت هذه الإبداعات للخطر في عصور الاضطراب. #### **التأثير المتبادل بين الحضارات المختلفة على مر التاريخ :** - تبادلت الشعوب تراثها الحضارى من خلال الأخذ والعطاء والتأثير والتأثر فقد انتقلت الحضارة من مكان لآخر عبر الأزمنة المختلفة كسلسلة متصلة الحلقات من تيار حضاري عام مع تمايز كل حضارة عن الأخرى بهويتها الثقافية وخصوصيتها العقائدية. #### **الرابط المشترك بين مفهومي التاريخ والحضارة :** - يتمثل هذا الرابط في الأنشطة البشرية المختلفة التي نتج عنها المظاهر الحضارية المختلفة والاهتمام بدراسة علم التاريخ . #### **الفرق بين مفهومى الحضارة والتاريخ :** - **الحضارة:** - ثمرة أي مجهود يقوم به الإنسان نتيجة تفاعله مع البيئة لتحسين ظروف حياته على وجه الأرض ماديا أو معنويا، لتعمير الكون الذي يعيش فيه. - ارتبط ظهور الحضارة بمعرفة الإنسان للنشاط الزراعي وحياة الاستقرار. - **التاريخ:** - علم يتناول النشاط الإنسانى فى كافة الأزمنة المختلفة لمعرفة الماضي وفهم الحاضر واستشراف المستقبل. - ارتبطت بداية العصور التاريخية بمعرفة الإنسان الكتابة من خلال تدوين الأحداث ومظاهر الحياة المختلفة. #### **الهدف من دراسة علم التاريخ :** - نستخلص العبر من تاريخ الأمم فنتجنب الأخطاء ، مثال : حفاظ الشعب المصرى على وحدته طوال العصور. - نقتدى بالشخصيات التاريخية كقدوة صالحة. - تنمى الشعور بالمسئولية للحفاظ على مكاسب المجتمع المدنى، مثال : الآثار السياحية والمنشآت ... إلخ . - نبتعد عن التعصب فالتاريخ يثبت أن العالم لم يقم على حضارة واحدة أو عنصر واحد ، مثال : انفتاح الحضارة الإسلامية على الحضارات الأخرى. #### **أهم سمات العصور التاريخية :** **العصور القديمة:** شهدت هذه العصور: - بدء النشاط الاقتصادى حيث اكتشف الإنسان الزراعة مما ساعده على الاستقرار. - معرفة الإنسان الكتابة والتدوين مما ساعده على حفظ إنتاجه الفكرى والعلمى من الاندثار. - قيام حضارات عظمى بالشرق القديم فى مصر والعراق القديم وفينيقيا وفارس ، ثم انتقلت إلى الغرب وتمثلت في حضارتي بلاد اليونان والرومان. - ظهور ديانتين سماويتين هما اليهودية ثم المسيحية . - انقسام الإمبراطورية الرومانية عام ٣٩٥م إلى قسمين : شرقية (الدولة البيزنطية وعاصمتها القسطنطينية ) ، وغربية (عاصمتها روما ) والتي سقطت على يد البربر عام ٤٧٦م وترتب على ذلك سقوط آخر حضارات العصور القديمة. #### **العصور الوسطى:** - اصطبغت تلك العصور بالصبغة الدينية حيث انتشرت المسيحية وظهر الإسلام. - شهدت هذه العصور تفوق حضارى للشرق متمثل فى الحضارة الإسلامية فى حين تراجعت أوروبا حضاريا فعاشت عصور ظلام بسبب انتشار التعصب الديني وسيطرة الجهل والتخلف. #### **العصور الحديثة:** - شهدت هذه العصور : - اكتشاف أراضى جديدة في الأمريكتين وأستراليا، وقيام حركة الاستعمار الأوروبي. - ظهور النهضة الأوروبية واكتشاف طاقة البخار التي كانت سببًا في حدوث ثورة صناعية والذى أدى إلى احتياج دول أوروبا للمواد الخام وأسواق لتصريف منتجاتها فكانت دافعا لقيام حركة الاستعمار الأوروبي. #### **التاريخ المعاصر:** - ظهر التناقض الواضح بين الأحداث في هذه الفترة، حيث : - حركات التحرر من الاستعمار رغم حدوث الحروب العالمية المدمرة. - حدوث طفرة علمية واضحة استطاع الإنسان خلالها أن يحقق إنجازات ضخمة ورغم ذلك انتشرت الأمراض الخطيرة وحدث تلوث بالبيئة. ### **أسئلة** #### **اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل التالية :** 1. جاءت البداية الحقيقية لظهور أقدم الحضارات على سطح الأرض نتيجة - التنقل والترحال - اختراع الكتابة - الاستقرار والأمن. - انتشار الديانات. 2. حدد أى من الحرف الاقتصادية الآتية تُعد الأكثر إسهاما فى نشأة أقدم الحضارات الإنسانية - الزراعة - الصناعة - الرعي - الصيد 3. نستنتج من تحليل الخريطة المقابلة أن المسطح المائي الذي نشأ على سواحله أكبر عدد من حضارات العالم القديم ................. - البحر الأحمر. - البحر المتوسط. - المحيط الهادي. - المحيط الهندي. 4. توضح الصورة المقابلة مكتبة الإسكندرية التي تم بنائها أول مرة فى عهد البطالمة ويعبر إعادة إحيائها مرة أخرى في عهد الرئيس محمد حسنى مبارك على أحد أهداف دراسة التاريخ وهو .............. - استخلاص العبر. - إبراز القدوة الصالحة. - الشعور بالمسئولية. - الابتعاد عن التعصب. 5. تنوعت إسهامات الغرب الحضارية على مر التاريخ إلا أن هذه الإسهامات اضمحلت في ........... - العصور القديمة. - العصور الوسطى. - العصور الحديثة. - التاريخ المعاصر. 6. تتواصل الأمم والحضارات على مر العصور وتتأثر ببعضها عن طريق الأخذ والعطاء». في ضوء العبارة السابقة : من أهم ما يجب الحفاظ عليه عند التواصل الحضاري - الأنشطة الاقتصادية ونظم الإدارة. - الفنون والآداب. - طرق المعمار والإنشاء. - الثقافة والعقيدة. #### **يُعد أول ظهور للحضارات العظمى بالغرب في ..............** 1. بلاد اليونان. 2. بلاد الأندلس. 3. الإمبراطورية الرومانية الغربية. 4. الدولة البيزنطية . #### **حدد أي أنماط السكان الآتية تُعد أقل إسهاما فى تطور الحضارات الإنسانية قديما** 1. اهل الحضر. 2. البدو الرحل . 3. أهل الريف. 4. سكان السواحل . #### **٩ اعتمد الرئيس أنور السادات على الخداع الاستراتيجى واستخدام عنصر المفاجأة الحربية وكان ذلك أحد العوامل التي ساهمت في تحقيق النصر لمصر فى حرب أكتوبر ۱۹۷۳م والذى كان من عوامل هزيمتها في عدوان يونيه ١٩٦٧م» . تؤكد العبارة السابقة على تحقيق السادات لأحد أهداف دراسة التاريخ وهو.** 1. استخلاص العبر. 2. إبراز القدوة الصالحة . 3. الشعور بالمسئولية . 4. الابتعاد عن التعصب . #### **يتضح من خلال تحليل مضمون النص المتحف القبطي :** والصورة المقابلين أن المتحف القبطى دليل على 1. استخلاص العبر من التاريخ. 2. التواصل الحضاري والفكري. 3. الخصوصية العقائدية. 4. الصراع المستمر بين الحضارات. #### **يتضح من خلال دراسة العصور التاريخية أن أكثر المناطق التي استقرت بها الحضارة لأطول فترة زمنية كانت في** 1. الشرق الأوسط. 2. غرب أوروبا . 3. شرق آسيا . 4. جنوب أوروبا . #### **ساهمت حركة الكشوف الجغرافية بالعصور الحديثة في** 1. انتقال الحضارة من الشرق إلى الغرب. 2. قيام الثورة الصناعية. 3. ظهور النهضة الأوروبية. 4. قيام حركة الاستعمار الأوروبي. #### **أمامك صورة لأثر سجل عليه الفرنسيون انتصاراتهم خلال** 1. التاريخ المعاصر. 2. العصور الحديثة. 3. العصور الوسطى. 4. العصور القديمة. #### **١٤ استطاعت الدولة العباسية فتح جزيرة صقلية خلال** 1. العصور القديمة. 2. العصور الوسطى. 3. العصور الحديثة. 4. التاريخ المعاصر. #### **١٥ ظهرت الانتكاسة الحضارية للقارة الأوروبية بوضوح في العصور التاريخية** 1. القديمة. 2. الوسطى. 3. الحديثة. 4. المعاصرة. #### **١٦ ترتبط معطيات الصورة المقابلة ببعض السمات التي تميز ..............** 1. العصور القديمة. 2. العصور الوسطى. 3. العصور الحديثة. 4. التاريخ المعاصر. #### **" رفض محمد على مشروع قناة السويس قائلاً " لا أريد بسفورا فى مصر" إشارة إلى مضيق البسفور التركى والذي كان سببا فى تدخل الدول الأوروبية فى السياسة التركية وقتئذ » .** **يشير مضمون الفقرة السابقة إلى تحقيق محمد على لإحدى فوائد دراسة التاريخ وهى** 1. ب إبراز القدوة الصالحة. 2. ج الابتعاد عن التعصب. 3. تنمية الشعور بالمسئولية. 4. د استخلاص العبر من تاريخ الأمم. #### **١٨ تخطت مظاهر الحضارة نطاق محيط الكرة الأرضية خلال** 1. العصور القديمة. 2. العصور الوسطى. 3. العصور الحديثة. 4. التاريخ المعاصر. #### **١٩ يعود فتح القائد الأموى قتيبة بن مسلم بلاد ما وراء النهر إلى** 1. العصور القديمة. 2. العصور الوسطى. 3. العصور الحديثة. 4. التاريخ المعاصر. #### **٢٠ اكتشف البرتغاليون الطريق الموضح في الخريطة المقابلة خلال** 1. العصور القديمة. 2. العصور الوسطى. 3. العصور الحديثة. 4. التاريخ المعاصر. #### **٢١ ظهر الاعتماد على الطاقة الحفرية كبديل عن القوة العضلية في الإنتاج خلال** 1. العصور القديمة. 2. العصور الوسطى. 3. العصور الحديثة. 4. التاريخ المعاصر. #### **حدد أى من الصور الآتية تعبر عن أحد مظاهر الحضارة التى نشأت في العصور الوسطى** 1. معبد أبو سمبل . 2. الجامع الأزهر. 3. برج إيفل. 4. أهرامات الجيزة. #### **٢٣ اتسمت العصور التاريخية القديمة عن غيرها بـ.** 1. ازدهار الحضارات الشرقية والغربية. 2. تركز الحضارات في الغرب . 3. الصبغة الدينية. 4. الكشوف الجغرافية. #### **٢٤ يرتبط اضمحلال وانهيار حضارة المدينة الموضحة في الصورة المقابلة ببداية** 1. العصور القديمة. 2. العصور الوسطى. 3. العصور الحديثة. 4. التاريخ المعاصر. #### **٢٥ «قام محمد على بالتخلص من المماليك فى مذبحة القلعة عام (۱۸۱۱م . ينتمى الحدث السابق إلى** 1. العصور القديمة. 2. العصور الوسطى. 3. العصور الحديثة. 4. التاريخ المعاصر. #### **٢٦ ظهر التناقض فى مظاهر الحضارة بأوروبا خلال** 1. العصور القديمة. 2. العصور الوسطى. 3. العصور الحديثة. 4. التاريخ المعاصر. #### **توضح الصورة المقابلة غلاف كتاب يتناول فترة زمنية مرت بها Europe يمكن وصفها بأنها فترة** 1. تفوق حضاري. 2. ازدهار صناعی 3. اضمحلال حضاري. 4. تقدم علمى . #### **۲۷ «دخلت المسيحية إلى مصر على يد القديس مرقس فى القرن الأول الميلادى» . ينتمى الحدث السابق إلى** 1. العصور القديمة. 2. العصور الوسطى. 3. العصور الحديثة. 4. التاريخ المعاصر. #### **يوضح محتوى الشكل المقابل خريطة قام برسمها العالم محمد بن حوقل .............. وتنتمى إلى** 1. العصور القديمة. 2. العصور الوسطى. 3. العصور الحديثة. 4. التاريخ المعاصر. #### **يتماشى الدور الذي تقوم به الجمعيات المدنية في المبادرة المقابلة مع أحد أهداف دراسة التاريخ المتمثلة في** 1. استخلاص العبر. 2. إبراز القدوة الصالحة. 3. الابتعاد عن التعصب . 4. تنمية الشعور بالمسئولية. #### **تقوم مبادرة حياة كريمة على تحسين الحياة للطبقات الأكثر احتياجا وتساهم في دعم هذه المبادرة العديد من الجمعيات الأهلية وغير الحكومية.** **يؤكد مضمون الصورة المقابلة على فقدان أحد أهداف دراسة علم التاريخ والمتمثلة في** 1. استخلاص العبر من تاريخ الأمم السابقة. 2. إبراز القدوة الصالحة من الشخصيات التاريخية . 3. تنمية الشعور بالمسئولية . 4. الابتعاد عن التعصب. #### **ينطبق مضمون النص المقابل مع أحد أهداف دراسة التاريخ المتمثلة في** 1. تنمية الشعور بالمسئولية. 2. إبراز القدوة الصالحة . 3. استخلاص العبر من التاريخ. 4. الابتعاد عن التعصب . #### **۳۳) ظهرت آخر الديانات السماوية الثلاث في** 1. العصور القديمة. 2. العصور الوسطى. 3. العصور الحديثة. 4. التاريخ المعاصر. #### **نستنتج من تحليل معطيات الخريطة المقابلة** 1. استقرار جميع الحضارات في الشرق. 2. باعتبار أوروبا منبع للحضارات. 3. تدفق التيار الحضارى شرقا وغربا . 4. اقتصار الحضارات على العالم القديم. #### **٣٥ تُعد الحملة الفرنسية على مصر عام ۱۷۹۸م من أهم ملامح ...** 1. العصور القديمة. 2. العصور الوسطى. 3. العصور الحديثة. 4. التاريخ المعاصر. #### **٣٦ كانت نقطة الالتقاء بين العصور الوسطى والعصور الحديثة أحد صور...............** 1. الفتوحات الإسلامية بالنهضة الأوروبية. #### **انتقلت مظاهر الحضارة الأوروبية إلى أستراليا خلال** 1. الاستعمار الأوروبي الإقطاع في أوروبا. 2. د العصور القديمة. 3. العصور الوسطى. 4. العصور الحديثة. 5. التاريخ المعاصر. #### **٣٨ ترتبط الصورة المقابلة بإحدى الحضارات التى اتسمت بأنها** 1. آخر حضارات العصور القديمة. 2. ذات صبغة دينية واضحة . 3. إحدى حضارات الشرق القديم. 4. استمرت خلال العصور الوسطى. #### **٣٩ يتمثل القاسم المشترك بين مفهومى الحضارة والتاريخ في** 1. النشاط البشرى. 2. ارتباط نشأتهما باختراع الكتابة. 3. التقدم في العمران والفن. 4. إبرازهما للقدوات الصالحة. #### **٤٠ ركزول ديورانت في مفهومه للحضارة على** 1. التقدم في الجوانب الاقتصادية . 2. التقدم في الجوانب المادية. 3. تأثير الدين في حياة الشعوب . 4. التقدم في العمران والفن. #### **٤١ تركزت الحضارات التى يتناولها الكتاب الموضح بالصورة المقابلة في منطقتي** 1. شرق آسيا وجنوب غرب أوروبا. 2. الشرق الأوسط وحوض البحر المتوسط. 3. حوض البحر المتوسط وشرق آسيا . 4. شمال أفريقيا وجنوب آسيا . #### **تتميز الحضارات بأنها سلسلة متصلة الحلقات من تيار حضاري عام متدفق.** **تؤكد العبارة السابقة على أحد القيم التاريخية وهي** 1. الابتعاد عن التعصب . 2. استخلاص العبر. 3. إبراز القدوة الصالحة. 4. تنمية الشعور بالمسئولية. #### **يتفق النص المقابل مع أحد أهداف دراسة التاريخ وهو .** 1. أ استخلاص العبر من التاريخ. 2. ب إبراز القدوة الصالحة . 3. ج تنمية الشعور بالمسئولية. 4. د الابتعاد عن التعصب. #### **« يعتقد الفيلسوف الألمانى أوزوالد سبنجلر أن الحضارات مثلها مثل الكائنات الحية تولد وتنضج وتزدهر ثم تموت » . يستدل على صدق مضمون العبارة السابقة من خلال ما حدث للحضارة الأوروبية في العصور ............** 1. القديمة والوسطى. 2. ب الوسطى والتاريخ المعاصر. 3. ج القديمة والحديثة. 4. د الحديثة والتاريخ المعاصر. #### **٤٥ أثر قيام الثورة الصناعية في أوروبا بشكل واضح على ظهور أحد سلبيات العصور الحديثة وهو .** 1. الحروب العالمية. 2. ب استغلال موارد البيئة. 3. ج الاستعمار الأوروبي. 4. تفشى الأمراض الخطيرة. #### **٤٦ تظهر العلاقة بين العصور الحديثة والتاريخ المعاصر من خلال الربط بين** 1. حركة الاستعمار الأوروبى وقيام الحروب العالمية. 2. ب الثورة الصناعية وحركة التحرر من الاستعمار. 3. ج الكشوف الجغرافية واستكشاف الكواكب الأخرى. 4. حركة الاستعمار الأوروبي والثورة المعلوماتية. #### **٤٧ تجددت دماء الحضارة فى مصر وبلاد العراق خلال العصور الوسطى بفضل** 1. الكشوف الجغرافية. 2. ب الثورة الصناعية. 3. ج التواصل الحضاري. 4. دالفتح الإسلامي . #### ** يتشابه التاريخ المعاصر مع العصور الحديثة في بعض الملامح منها** 1. اكتشاف قارات العالم الجديد. 2. اكتشاف الكواكب والأجرام السماوية. 3. ج غلبة الطابع الديني. 4. د استقرار الحضارة في الغرب. #### **وضح : المبادئ التي يمكن استخلاصها من مفهوم الحضارة عند ول ديورانت.** - ربط ول ديورانت ( مؤلف موسوعة قصة الحضارة ) بين نشأة الحضارة ، واستقرار المجتمع حيث تبدأ الحضارة مع انتهاء الاضطراب والقلق واستقرار الأمن، ومثال على ذلك ما حدث فى عصور الحضارة المصرية القديمة حيث كانت معظم الإبداعات في عصور الاستقرار مثل الدولة القديمة والوسطى والحديثة بينما تعرضت هذه الإبداعات للخطر في عصور الاضطراب. #### **«كان الشرق منارة الحضارة الإنسانية فى العصور القديمة » . أيد صحة العبارة السابقة تاريخيا.** - اتسمت الحضارات الشرقية بالقدم و العظمة و التقدم سواء في مصر القديمة او بلاد ما بين النهرين او في بلاد فارس فكل هذه الحضارات أسهمت في تطور العلوم و الفنون و الآداب و العمارة و التشريع و التقنية و الفكر و الرياضيات و الفلك و الطب و الهندسة . #### **استنتج : أهم القيم التي يمكن أخذها من قول الإمام أبو حنيفة النعمان : « من قرأ التاريخ زاد عقله » .** - إدراك اهمية استخلاص العبر من التاريخ و هو ما يؤكد علي أهمية تعلم التاريخ . - فهم اسباب ضعف و قوة الأمم من خلال تجارب التاريخ . #### **ما العلاقة بين : دراسة التاريخ ، والحضارة ؟** - الحضارة ترتبط ارتباطا وثيقا بالتاريخ فالتاريخ هو سجل لتطور الحضارة و هو المصدر الذي يدرسها و يفهمها . #### **٥٣ استنتج العلاقة بين : الثورة الصناعية ، وظهور حركة الاستعمار الأوروبي.** - ساهمت الثورة الصناعية في ظهور حركة الاستعمار الأوروبي فقد أدت الثورة الصناعية إلى احتياج دول أوروبا للمواد الخام و أسواق لتصريف منتجاتها و كان ذلك دافعا لقيام حركة الاستعمار الأوروبي . #### **٥٤ ما مقترحاتك لـ : زيادة التواصل الحضاري بين مصر والدول الأوروبية في الوقت الحالي ؟** - إقامة المؤتمرات و الندوات و المعارض في المجالات العلمية و الفنية و الاقتصادية . - خلق المزيد من أوجه التعاون بين البلدين في مختلف المجالات . - تشجيع المبادلات الثقافية و الفنية و الرياضية . #### **٥٥ دلل بالأمثلة على صحة العبارة التالية تاريخيا :** **للعصور التاريخية القديمة العديد من الإيجابيات التي أفادت البشرية.** - اتسمت العصور القديمة ب العظمة و التقدم في كافة نواحي الحياة - ففي مجالات التقنية و الاختراع و العمارة و الرياضيات و الفلك و الطب.... - و ظهرت الحضارات العظمى التي أسهمت في ثراء الحياة الإنسانية - و توجد بقايا هذه الحضارات حتى الان و هي دليل على العظمة التي حققتها . #### **ما مقترحاتك لـ : الاستفادة من أفكار الأديب والمؤرخ ول ديورانت عن الحضارة ؟** - التمعن في أفكار ول ديورانت و التأمل في دلالاتها . - ربط أفكاره بالواقع الحالى و النظر في أوجه الشبه و الاختلاف . - إيجاد طرق للتطبيق هذه الأفكار في حياتنا . #### **وضح : الجوهر الحضارى الذى يجب الحفاظ عليه عند تبادل التراث الحضاري بين الشعوب.** - الحفاظ على عناصر الهوية الثقافية مثل اللغة و التقاليد و العادات . - الالتزام بالقيم و المبادئ الدينية و الأخلاقية . - التركيز على الاستفادة من الإيجابيات و تجاهل السلبيات . #### **الاستقرار والابتكار من عوامل نشأة الحضارات. فسر ذلك.** - لا يوجد استقرار من دون اكتشاف و ابتكار . - ف الاستقرار يؤدي إلى التنمية و التطور و ي ستدعى بالاستقرار و الابتكار . - ف الاستقرار و الابتكار ي ر فع من مستوى الحياة . #### **تشابهت العصور الحديثة، والتاريخ المعاصر في بعض السلبيات والإيجابيات . دلل على ذلك بالأمثلة .** - من أوجه الشبه : ظهور التكنولوجيا و الاختراعات و التقدم . - من أوجه الاختلاف : ظهور مشاكل جديدة لا توجد في العصور الحديثة . - مثل التلوث و الحروب العالمية و الأمراض الجديدة . #### **٦٠ تسير مصر حاليا بخطى واضحة للحاق بركب الحضارة » .** **ما مقترحاتك لاستكمال هذا الهدف ؟** - التطور في كل