FIL Q1.pdf

Aralin 1.1 Mga Kahulugan ng Pananaliksik (International na Pananaw) Good (1963): ○ Maingat at disiplinadong pagsisiyasat para linawin o lutasin ang suliranin. Trece at Trece (1973): ○ Paghahanap ng solusyon sa mga problema. Clarke at Clarke (2005): ○ Sistem...

Aralin 1.1 Mga Kahulugan ng Pananaliksik (International na Pananaw) Good (1963): ○ Maingat at disiplinadong pagsisiyasat para linawin o lutasin ang suliranin. Trece at Trece (1973): ○ Paghahanap ng solusyon sa mga problema. Clarke at Clarke (2005): ○ Sistematikong imbestigasyon para makuha ang katotohanan at makabuo ng kongklusyon. West (2002): ○ Sistematikong obserbasyon para makabuo ng teorya at prediksyon. Caparlar at Donmez (2016): ○ Koleksyon at pagsusuri ng datos gamit ang siyentipikong pamamaraan. Mga Kahulugan ng Pananaliksik (Maka-Filipinong Pananaw)  Aquino (1974): ○ Sistematikong paghahanap ng impormasyon tungkol sa paksa o problema. Parel (1966): ○ Sistematikong pag-aaral para sagutin ang tanong ng mananaliksik. Atienza et al. (1996): ○ Matiyaga at kritikal na pag-aaral ng isang konsepto o isyu. Dr. Virgilio Enriquez: ○ Pananaliksik na nakabatay sa kultura at lipunang Filipino. Aralin 1.2 (Layunin ng Pananaliksik) Makadiskubre ng bagong kaalaman – Patuloy na pagtuklas ng mga bagong bahagi ng penomena. Solusyon sa suliranin – Paghanap ng sagot sa mga pang-araw-araw na problema. Preserbasyon ng kalidad ng buhay – Pagpapaunlad ng mga umiiral na teknik at produkto. Makadebelop ng bagong produkto – Pag-unlad ng mga bagay tulad ng teknolohiya (hal. mga cellphone). Makatuklas ng mga substance o element – Pagtuklas ng mga bagong kemikal at elementong hindi pa natutuklasan. Pagsusuri ng mga estratehiya sa pagtuturo – Pagpapaunlad ng mga estratehiya ng mga guro at mag-aaral. Sagot sa kuryosidad – Pagbibigay kasagutan sa mga penomenong bumabagabag sa tao. Pagresolba ng isyu – Pagtuklas ng kasagutan sa mga isyu tulad ng mga kontrobersyal na teorya. Pag-unlad ng kamalayan sa paligid – Pag-aaral ng mga bagay sa paligid upang maiwasan ang mga negatibong epekto Aralin 1.3 (Kahalagahan ng Pananaliksik) 1. Benepisyong Personal ○ Nakatutulong ito sa paglinang ng kritikal at analitikal na pag-iisip, nagpapalakas ng tiwala sa sarili, at nakatutulong sa pagharap sa mga hamon sa buhay. 2. Benepisyong Edukasyonal ○ Nakakatulong sa guro at mag-aaral na mapalawak ang kaalaman at kasanayan sa iba't ibang larangan at metodolohiya. 3. Benepisyong Propesyonal ○ Pinaghahanda ang isang tao para sa hinaharap na karera, nagpapalawak ng kaalaman at kasanayan sa komunikasyon at pakikipagtrabaho sa iba.  4. Benepisyong Pangkaisipan ○ Nagpapayaman ng kaalaman at pagkatuto mula sa mga ideya ng iba’t ibang manunulat. 5. Benepisyong Pambansa ○ Ang mga resulta ng pananaliksik ay ginagamit para sa pag-unlad at kaunlaran ng isang bansa. 6. Benepisyong Pangkatauhan ○ Naghahasa sa pakikipagkapwa-tao at pakikipag-ugnayan, nagdaragdag ng tiwala sa sarili at pagpapahalaga sa sariling kakayahan​ Aralin 3 (Etika ng Pananaliksik) 1. Pagkilala sa Pinagmulan ng Ideya ○ Dapat banggitin ang pinagkunan ng mga ideya at hindi mangopya ng walang pahintulot (iwasan ang plagiarism). 2. Boluntaryong Partisipasyon ○ Hindi dapat pilitin ang mga kalahok; dapat silang boluntaryong pumayag at alam nila ang layunin ng pananaliksik. 3. Pagkukubli ng Pagkakakilanlan ○ Siguruhin ang pagiging kumpidensyal ng impormasyon ng mga kalahok, lalo na sa mga sensitibong pananaliksik. 4. Pagbabalik ng Resulta ○ Ipaalam sa mga kalahok ang mga resulta ng pananaliksik at kung paano ito magagamit para sa kapakanan ng kanilang komunidad. 5. Katapatan ○ Dapat maging tapat sa pag-uulat ng datos at resulta, at iwasan ang pagbago ng impormasyon para sa sariling interes​ Aralin 4 (Bahagi ng Pananaliksik) I. Panimulang Impormasyon A. Pahinang pamagat B. Dahon ng Pagpapatibay C. Pasasalamat D. Abstrak E. Talaan ng Nilalaman F. Talaan ng mga Talahanayan II. Katawan ng Pananaliksik A. Kabanata 1 Panimula ng Pag-aaral 1. Kaligiran at Balangkas Konseptwal - what for?, thesis statement, theories used 2. Paglalahad ng Suliranin at Ipotesis - primary and secondary questions 3. Kahalagahan ng Pag-aaral  4. Pagpapakahulugan ng mga Katawagan 5. Saklaw at Hangganan ng Pag-aaral B. Kabanata 2 Mga Kaugnay na Literatura 1. New 2. No bias 3. Related 4. Enough for broad understanding C. Kabanata 3 Disenyo ng Pag-aaral at Metodolohiya 1. Layunin at Disenyo ng Pag-aaral 2. Metodolohiya a) Kalahok b) Kagamitan c) Pamamaraan sa pangangalap ng datos 3. Pagsusuri ng Datos D. Kabanata 4 Paglalahad, Pagsusuri at Pagpapakahulugan ng mga Datos 1. Palarawang Pagsusuri (descriptive) 2. Inferensyal na Paglalahad (statistical E. Kabanata 5 Buod, Kongklusyon at Rekomendasyon 1. Summary of problem, methods, and results 2. Conclude from gathered data 3. Recommend duh III. Talaan ng mga Sanggunian IV. Apendises A. Liham for permission to conduct research B. Talatanungan/questionnaire C. List of questions V. Resume Aralin 5 (PAGPILI AT PAGSULAT NG PAKSA AT PAGDISENYO NG PAMAGAT) I. Pagpili ng Paksa 1. Interesante sa Mananaliksik ○ Dapat may kaugnayan sa karanasan ng mananaliksik upang mapanatili ang interes. 2. Hindi Masaklaw ○ Dapat limitado at tiyak upang matapos sa itinakdang panahon. 3. May Sapat na Mapagkukunan  ○ Siguraduhin na may sapat na materyales at datos mula sa iba't ibang mapagkukunan. 4. Hindi Lubhang Teknikal ○ Iwasan ang masyadong teknikal na paksa na mahirap unawain. 5. Napapanahon ○ Mas mainam kung kasalukuyang isyu o bagong perspektiba ang paksa. 6. Makapagbibigay ng Bagong Kaalaman ○ Dapat may bagong natutuklasan o naiambag ang paksa. II. Pagsulat ng Paksa 1. Independent Variable ○ Simulan sa sanhi ng pag-aaral. 2. Dependent Variable ○ Tukuyin ang epekto o resulta ng pag-aaral. 3. Respondente ○ Tukuyin ang target na kalahok o respondente. 4. Lunan ng Pag-aaral ○ Isama ang lugar ng pananaliksik. III. Pagdisenyo ng Pamagat 1. Dapat Maikli at Maliwanag ○ Hindi lalampas ng 14 na salita. 2. Hindi Ipinahahayag ang Resulta ○ Iwasang ipakita agad ang resulta ng pag-aaral sa pamagat. 3. Dapat Nakapokus ○ Siguraduhing hindi nawawala ang diwa ng paksa at may malinaw na layunin