Las Contradicciones del Progreso 1850-1914 PDF

Asignatura: Historia, Geografía y CCSS. Curso: I medios A y B. Colegio de la Purísima Concepción. Las contradicciones del progreso 1850-1914. Antecedentes, causa, desarrollo y consecuencias....

Asignatura: Historia, Geografía y CCSS. Curso: I medios A y B. Colegio de la Purísima Concepción. Las contradicciones del progreso 1850-1914. Antecedentes, causa, desarrollo y consecuencias. Profesor: Pablo Videla Ponce.  Antecedentes: Contradicciones del progreso indefinido: al aplicarse las ideas liberales por la burguesía o élite, a través de los Estados nacionales liberales como monarquías parlamentarias en Europa. Ámbito: Ideal Liberal: Aplicación Real: Político: -Soberanía nacional o ciudadana. -Gobiernos Parlamentarios o de mayorías mediante monarquías - Soberanía en la élite o burguesía que podían ser ciudadanos: saber constitucionales o republicas. leer y escribir, sólo hombres y que tengan un bien raíz con renta. - Constitucionalismo democrático. - Gobiernos Parlamentarios o monarquías constitucionales de minorías - Separación de los poderes del Estado: ejecutivo, Legislativo y o élite gobernante con derecho a voto. judicial. - Voto censitario: votan solo los ciudadanos que cumplen los requisitos: 5 a 10 % de la población. Económico: - Imposición del libre comercio o Mercado Libre con el modelo Capitalista: Oferta y demanda para obtener el máximo beneficio - Imposición de monopolios económicos que generan los “Ciclos del capital y el trabajo. económicos”. Alto: auge y bajos: crisis, y el Estado no interviene en beneficio de nadie y deja todo a los privados. Social: - Formó una sociedad de clases con ricos y pobres, en donde estos - Sin privilegios y postulaba la igualdad ante la ley, rompiendo últimos sufren la “Cuestión Social”. el orden estamental. Cultural: - Idea del progreso indefinido basado en la razón, la ciencia y la - Superioridad del hombre blanco europeo sobre otras razas y la tecnología. Grandes avances en la calidad de vida gracias a los soberbia intelectual que llevó a la construcción y naufragio del Titánic avances científicos y medicina. en 1912. Religioso: - Tolerancia y libre pensamiento, separación dela Iglesia y el - Negación de la existencia de Dios y solo al razón y la ciencia sirven. Estado. Causa: En sus contradicciones al aplicarse el liberalismo en Europa y América, va a generar muchos hechos históricos que van a marcar la segunda mitad del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX con sus conflictos, revoluciones y guerras sangrientas, pero al corregirse durante la segunda mitad del siglo XX, va cambiar el mundo para siempre a lo que hoy conocemos y vivimos: Democracia y Globalización.  Desarrollo: Revolución Industrial: período Desarrollo de los socialismo: histórico en el que se experimento un 1848 hasta hoy. Pasamientos y conjunto de cambios radicales en los acciones contrarios al métodos de producción de bienes y Liberalismo. que trae grandes cambios. Utópico o Filantrópico: Anarquismo: Propuesto Desarrollo Científico o Marxismo: por Bakunin y Protopkin Propuesto por el rico en 2 etapas: Propuesto por Karl Marx y y postulaba que la industrial británico postulaba que el capitalismo miseria del trabajador Robert Owen y sería superado por el era causada por el postulaba crear 1° fase: 1760 – 1850. Bases. 2° fase: 1850 – 1950. Bases: socialismo por su mayor nivel enrriquecimiento de la cooperativas de de desarrollo, que la riqueza burguesía amparada en producción, consumo esta en el trabajo y no en el el Estado Liberal y su y ahorro, y capital y la desigualdad surge estructura vertical Energética: Mineral: El Energética: organización más en la apropiación de la riqueza jerárquica. Mineral: El humana del trabajo y El carbón. hierro. Petróleo y por la burguesía y su Estado Para su aplicación se acero construir viviendas electricidad Liberal. debía iniciar una para los trabajadores. Para su aplicación había que internacional de Caldera a Vapor: Se aplica Para su aplicación Vehículos y electrodomésticos: poner fin a la riqueza, la trabajadores, novaciones mecánicas de la había que educar Automóvil y utensilios para mejorar propiedad privada y el Estado campesinos, estudiantes confiar en la bondad Industria textil., trenes y barcos. la vida y el consumo de masas. Liberal, mediante la lucha de y mujeres mediante las humana. clases: Proletariado o armas, huelgas, boicot trabajador v/s Burguesía o económico en contra el Conclusiones: 1. Concentración del capital o transnacionales monopolísticas. empresario, lucha obrera Estado Liberal para 2. Explosión demográfica y migraciones masivas por los medios de transportes: barco de vapor. internacional, el voto o la destruirlo y reemplazarlo 3. Migración del campo a la ciudad y nacen las clases sociales. revolución armada. por organizaciones 4. Fuerte desarrollo urbano: inorgánico y “La cuestión social”. sociales de tipo 5. Mal impacto en el medio ambiente: Utilización masiva de recursos naturales y contaminación horizontales o iguales. 6. Gran desarrollo científico y tecnológico: comunicaciones, maquinas, medicina y el conocimiento. Surgen 2 visiones o soluciones a los nuevos problemas. 1. Moderados: Burgueses, empresarios e industriales, que postulan crear nuevo tipo de empresa con limitación de jornadas laborales, prohibición del trabajo infantil y mujeres y aumento del salario. 2. Revolucionarios: Proletarios, pensadores teóricos e idealistas que buscan reformas de fondo en donde el capitalismo sea reemplazado por un nuevo modelo basado en la cooperación y la solidaridad en donde un Estado todopoderoso exista y busque dar solución a los problemas de las sociedades instaurando el socialismo o marxismo-comunismo.  Desarrollo: 1850 – 1900. 1. Surgimiento de la “Cuestión 2. Unificaciones nacionales o Social”. nacionalismo en los Estados de Italia y Alemania. Antecedentes: Hacia 1870, tanto Italia como Alemania eran una Desde la segunda mitad del siglo XIX y hasta comienzos del XX, la población nación, pero dividida en una serie de reinos, principados, condados y europea creció aceleradamente , esto se debió a el mantenimiento de las marquesados. tasas de natalidad, gracias a los cambios de vida y progresos de la ciencia en todos los ámbitos, pero en especial en la medicina y farmacopea. Todo lo anterior genero una gran migración desde los campos a las ciudades que se evidenció en la llegada masiva de campesinos a las ciudades atraídos por las Causa. Despertar del nacionalismo italiano y alemán. industrias y las oportunidades que esta ofrecía. No obstante, la mayoría de estos nucleas urbanos no tuvo una planificación adecuada para recibirlos y los gobiernos o élite tampoco. Esperaban miles, pero llegaron millones. Ej. Desarrollo: Londres en 1850 tenía 268.500 habitantes y en 1900 llegó a 658.600 habitantes. Lo anterior generó problemas como hacinamiento, la falta de Unificación de Italia 1870: Unificación de Alemania 1871: sistema de alcantarillado, agua potable u otros servicios básicos deficientes Reino principal: Reino del Piamonte y Reino principal: Reino de Prusia. que debió enfrentar el proletariado o trabajadores obreros. Se calcula que a Cerdeña. Principal Gestor: Canciller Otto comienzos del siglo XIX sólo el 7 % de la población mundial vivía en centros Rey: Víctor Manuel II. Von Bismark. urbanos de no más de 5.000 habitantes y que ya hacia el 1900 era el 25%. Principal Gestor: Canciller Camilo Benzi, Forma de Unificación: Guerra Algunas características de esta expansión fueron: a) Segregación espacial: Conde de Cavour. contra Austria en 1866 y contra Los obreros y sus familias viven lejos o periféricamente de zonas Forma de unificación: Anexiones pacificas o Francia 1870 o “Guerra Franco- residenciales con mejores servicios e infraestructura. tratados, guerra contra el Imperio Prusiana”, anexiones y tratados b) Disminución del suelo agrícola: Con la proliferación de núcleos Austro.Hungaro. diplomáticos. industriales, el mundo rural perdió relevancia económica y social. Estos Resultado: En 1870 nace el Estado Italiano y Resultado: En Versalles nace el suelos fueron destinados a la instalación de fábricas, industrias y zonas queda pendiente el problema del Vaticano, Imperio alemán en 1871 y entra residenciales. el cual se soluciona en 1929, al firmarse el en conflicto con los imperios de c) Aumento de la contaminación: El uso de fuentes de energía como el tratado de Letrán entre Mussolini y el Papa, Francia e Inglaterra. carbón, el petróleo y la electricidad, generó un aumento de la naciendo los Estados Pontificios. contaminación, a la cual se sumo los deshechos humanos. Conclusión: La ciudad adquirió no solo un peso económico, sino que también se Conclusión: El orden y equilibrio de fuerzas establecido desde el Congreso de Viena (1815) , convirtió en un centro de cambios científicos , tecnológicos y transformaciones se rompe y aparecen dos nuevos Estados que desean competir en colonias, materias primas, industrias y militarmente con las dos antiguas potencia. Francia e Inglaterra. sociales y políticas.  Consecuencia: Desarrollo de la “Belle époque” o “Paz Armada” 1870 – 1914. Político: Económico: Social: Cultural: Religioso: Geográfico: Ascenso y protagonismo de la Competencia Monarquías parlamentarias o Se consolida el modelo burguesía y aumento de la Idea del positivismo o por territorios y constitucionales: capitalista y la Revolución Publicación de la encíclica población: progreso indefinido: materias primas: Características: Industrial: “Rerum Novarum” por el Características: Características: Características: a) Existe 1 jefe de Estado: Rey. Características: Papa León XIII en 1891: a) Se desarrollan las clases a) Se basa en la razón, la a) Desarrollo del b) Existe 1 jefe de gobierno: El a) Gran demanda de Características: sociales: alta, media y baja. ciencia y la tecnología. Colonialismo y el Primer Ministro, se puede materias primas provocando a) Critica al capitalismo por b) Graves y profundas b) Nacen fuerzas ideológicas imperialismo cambiar y se elige por una competencia. explotador e indolente y al desigualdades. contrarias al liberalismo. Ej. europeo hacia votación. b) Fuerte proteccionismo a socialismo por ateo y c) Lucha y odio entre las socialismo y nacionalismo. África, Asia y c) Se puede disolver el las industrias nacionales predicar el odio y la lucha clases. c) Supremacía del hombre Oceanía. parlamento que es de mediante altos aranceles. de clases. d) Grave problema de la blanco europeos y racismo. b) Control de mayorías. c) Concentración de b) Por primera vez la Iglesia “Cuestión Social”. d) Desarrollo de una carrera rutas d) Existen 2 fuerzas políticas capitales: ricos y pobres. se pone al lado de los mas e) Desarrollo de la población armamentista, gracias a la estratégicas del que se alternan en el poder: d) Malas prácticas débiles y los defiende. urbana o clase media. ciencia e industria. comercio Conservadores y Liberales. comerciales: Monopolios. mundial. Ej. e) El voto es censitario. Canal de Panamá. Conclusión: se generan dos tipos de Conclusión: coexisten 2 tipos e Conclusión: se generan 2 tipos Conclusión: Existen dos Conclusión: se producen dos países: 1. Poseen materias primas en sociedades: 1. Ricos: burguesía, de mentalidades: Países posiciones: 1. A favor de la tipos de Estados: 1. Liberales: sus imperios coloniales. Inglaterra y industriales, empresarios y pacíficos y apaciguadores: Iglesia: conservadores y Conclusión: 2 Inglaterra y Francia; y 2. Francia; 2. No poseen materias ni banqueros. 2.Pobres: proletarios, Inglaterra y Francia. Países monárquicos. 2. Contra la tipos de países. Nacionalistas: Alemania e Italia. colonias. Alemania e Italia. obreros, trabajadores y agresivos y guerreros: Iglesia y a favor del Estado: 1. Satisfechos: asalariados. Alemania e Italia. socialistas, comunistas Inglaterra, liberales y radicales. Francia. 2: Insatisfechos: Alemania, Italia. Conclusión: La bomba esta lista y solo falta encender la mecha para dar inicio “La Primera Guerra Mundial” 1914 – 1918.  Actividades: 1. En su aplicación el liberalismo tiene profundos contradicciones ¿Cuál fue el que más te llamó la atención o consideras más importante por ámbito? 2. Realiza un análisis por ámbitos de la “Cuestión Social”. 3. Establece 3 diferencias y 3 semejanzas entre los procesos de unificación de Alemania e Italia. 4. ¿Por qué se dice que durante el período histórico llamado “Belle époque”, quedó todo listo o armado para iniciar la I Guerra Mundial. 5. ¿Cuál es la posición de la Iglesia Católica durante el período de la “Paz Armada”.