Zusammenfassung S3 PDF

Die Bedeutung d Bildungsinstitution Schule in ein plalen Gellschaft Funktion von Schule Welche sind die Es gibt 4 Funktionen acht Funktionen Definition Gesellschaftl...

Die Bedeutung d Bildungsinstitution Schule in ein plalen Gellschaft Funktion von Schule Welche sind die Es gibt 4 Funktionen acht Funktionen Definition Gesellschaftliche Funktionen Individuelle Funktionen von Schulelaut 1 Enkulturationsfunktion Reproduktion kultureller Sinnsysteme. Stabilitat durch Vermittlung von von Werten Normen , , Uberzeugungen Helmut Fend ? Kulturelle Teilhabed Identitat & grundlegender Symbolsysteme · wichtig in multikultureller Gesellschaft (Lesen , Schreiben Werten ,. Normen) - entwicklung son. Kompetenzen zur Verbesserung des Zusammenlebens 2 Qualifikationsfunktion Berufsfhigkeit 3 Allokationsfunktion Lebensplanung 4 Legitimation und Integration Soziale Identitat und politische Teilhabe Welche Funktionen hat Schulelaut Jugendlichen (Hurrelmann) ? Was meint Hurrelmann mit Instrumenteller Sicht von Schule" ? Warumkann Schule der Grund fur Drogenkonsum & Gewalt sein ? Allgemeinbildung nach Klafki Welche Fahigkeiten Fahig Es gibt 3 keiten sollte Allgemeinbildung Selbstbestimmungsfhigkeit Mitbestimmungsfhigkeit Solidarittsfahigkeit nach Klafki haben ?  allen Grunddimensionen menschlicher Fahigkeiten Seein Bildung fur alle Definit Bildung im Medium des Allgemeinen Bildung in · demokratisches Burgerrecht · Bedingung der Selbstbestimung Was sind Epochal Definition :· Sie betreffen Menschen Weltweit : Sind von Bedeutung in Gegenwart & Zukunft typische Schlussel probleme und 1) Krieg und Frieden 2) 3) Umweltfrage/kologische Frage 4) rapides Bevolkerungswachstum welche 7 gibt es (Klafki). 5) gesellschaftlich produzierte Ungleichheit 6) 7) Ich Du Beziehungen Bilden die Funk tionen von Schule (Fend) die Grundfahig keiten von Bildung (Klaf(i) aus ? Was sind die Ansatze : Merkmale : Merkmale der · Montessori Dadagogik · Kindeszentriert Ganzheitlichesternen (KopfiHerzdHand) Reformpadagogik ? · Waldorfpadagogik ·. Individualisierung & Differenzierung · Freinet Padagogik · Selbststndigkeit Eigenverantwortung. Demokratische Erziehung laktive Mitglieder der Gesellsch ! · Praxisbasiertes Jernen · Lehrer als Begleiter statt Autoritat Was sind die Besonderheiten 1. Kindzentriert. 5 Lehkraft als Begleiter der Montessori 2. Vorbereitung der Umgebung 6 Lernen durch Handeln. padagogik ? 3. Montessori Materialien. 7 Selbststndigkeit 4. Freie Arbeit. Ganzheitlichesternen 8 (Kopf , HerzdHand) Ist die Montessori Cro Kontra Padagogik eine echte Schul · Individuelles & Selbststndiges Lernen · Schwierigkeiten bei Prufungsorientierung (Noten) alternative ? · Fokus auf Bildungsinhalte statt Noten Schwieriegkeiten beim Ubergang · ins Studium Berufsleben · Flexibilitat bei Themenwahl · Kosten (Lehrkrafte Material) , · Arbeiten im eigenen Tempo Kein Wettbewerb durch Noten ·