Verdadero o Falso Preguntas y Respuestas PDF

 **¿Qué es el ratio opositores/plazas?** - a\) El número de plazas ofertadas en una especialidad. - b\) El número total de opositores presentados. - c\) El cociente entre opositores presentados y plazas convocadas. ✅ - d\) El porcentaje de plazas no cubiertas.  **¿Qué se considera pa...

 **¿Qué es el ratio opositores/plazas?** - a\) El número de plazas ofertadas en una especialidad. - b\) El número total de opositores presentados. - c\) El cociente entre opositores presentados y plazas convocadas. ✅ - d\) El porcentaje de plazas no cubiertas.  **¿Qué se considera para decidir la especialidad a la que presentarse?** - a\) Las plazas convocadas en años anteriores. ✅ - b\) Los colores del temario. - c\) Las opiniones de amigos y familiares. - d\) El lugar de nacimiento.  **Las listas extraordinarias de interinos se crean cuando:** - a\) Se agotan las listas ordinarias y supletorias. ✅ - b\) Hay más plazas que opositores. - c\) Ningún opositor aprueba. - d\) Lo decide el director de un centro.  **¿Qué afecta el número de plazas en una convocatoria?** - a\) Los días festivos del año. - b\) El número de profesores jubilados. ✅ - c\) La temperatura anual. - d\) La duración del temario.  **Las listas supletorias incluyen:** - a\) A opositores que aprueban sin plaza. ✅ - b\) A opositores que no aprueban ninguna parte. - c\) Solo a interinos con experiencia. - d\) A quienes aprueban el examen práctico con un 3.  **¿Qué tipo de lista permite trabajar sin haberse presentado a una oposición?** - a\) Ordinarias. - b\) Supletorias. - c\) Extraordinarias. ✅ - d\) Ninguna.  **¿Cuál es un factor impredecible en la planificación de plazas futuras?** - a\) Los ciclos formativos eliminados. ✅ - b\) Los colores del aula. - c\) La cantidad de días festivos. - d\) El salario de los profesores.  **¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?** - a\) La ratio O/P es crucial para elegir especialidad. - b\) Las listas extraordinarias son automáticas. ✅ - c\) La jubilación afecta la cantidad de plazas. - d\) La negociación con sindicatos influye en las convocatorias.  **Las listas ordinarias incluyen a:** - a\) Los que aprueban sin plaza. ✅ - b\) Los que suspenden. - c\) Los que no se presentan. - d\) Los que aprueban con plaza.  **Un análisis de convocatorias considera:** - a\) El tiempo de examen. - b\) La cantidad de opositores presentados. ✅ - c\) La duración del temario. - d\) La disponibilidad de aulas.  **La preferencia por una especialidad depende de:** - a\) La ubicación geográfica. - b\) La ratio opositores/plazas. ✅ - c\) El número de temas. - d\) La duración del examen.  **¿Qué afecta negativamente a las listas extraordinarias?** - a\) La creación de listas supletorias. ✅ - b\) El aumento de plazas. - c\) La jubilación de profesores. - d\) Las convocatorias anuales.  **El número de ciclos formativos depende de:** - a\) La demanda de alumnado. ✅ - b\) El color de los edificios. - c\) La cantidad de temas en el temario. - d\) La experiencia docente.  **¿Qué especialidades suelen tener más plazas?** - a\) Las más demandadas. ✅ - b\) Las más antiguas. - c\) Las menos competitivas. - d\) Las con menor número de temas.  **¿Qué ocurre si hay plazas sin cubrir?** - a\) Se eliminan. - b\) Se crean listas extraordinarias. ✅ - c\) No se ocupan hasta el próximo año. - d\) Se reasignan a otras especialidades.  **¿Qué ratio indica una mayor dificultad?** - a\) 1:1 - b\) 2:1 - c\) 10:1 ✅ - d\) 5:1  **El análisis de datos de convocatorias permite:** - a\) Predecir plazas futuras. ✅ - b\) Evitar estudiar temas difíciles. - c\) Eliminar especialidades. - d\) Reducir ratios automáticamente.  **¿Qué lista tiene prioridad para trabajar?** - a\) Supletorias. - b\) Extraordinarias. - c\) Ordinarias. ✅ - d\) Ninguna.  **Las negociaciones con sindicatos afectan:** - a\) El número de plazas convocadas. ✅ - b\) La cantidad de temas del temario. - c\) El tipo de examen práctico. - d\) El color de los edificios educativos.  **¿Qué listas se crean desde 2021?** - a\) Ordinarias. - b\) Supletorias. ✅ - c\) Extraordinarias. - d\) Ninguna.  **¿Qué ocurre con ciclos formativos con poca matrícula?** - a\) Se eliminan. ✅ - b\) Se refuerzan. - c\) Se duplican. - d\) Se mantienen.  **El ratio O/P más competitivo es:** - a\) 1:1 ✅ - b\) 2:1 - c\) 10:1 - d\) 5:1  **Los llamamientos a interinos dependen de:** - a\) La disponibilidad en listas. ✅ - b\) La cantidad de temas estudiados. - c\) Los resultados del curso. - d\) El color del aula.  **Las especialidades bilingües:** - a\) Se implantan rápidamente. - b\) Se implantan lentamente. ✅ - c\) No existen en oposiciones. - d\) Tienen más plazas que las no bilingües.  **El análisis de datos de convocatorias anteriores es:** - a\) Relevante para decidir la especialidad. ✅ - b\) Irrelevante para futuros opositores. - c\) Obligatorio para todos. - d\) Dependiente de los sindicatos.  **Una buena estrategia para opositar es:** - a\) Analizar ratios y plazas. ✅ - b\) Elegir sin revisar estadísticas. - c\) No preparar el examen. - d\) Evitar especialidades demandadas.  **Los factores de previsión de plazas incluyen:** - a\) Ciclos formativos y jubilaciones. ✅ - b\) Duración del examen. - c\) Número de aulas. - d\) Cantidad de alumnos en primaria.  **El número de opositores afecta:** - a\) El ratio O/P. ✅ - b\) La cantidad de temas. - c\) El tipo de examen práctico. - d\) La formación del tribunal.  **¿Qué significa ratio 5:1?** - a\) 5 plazas por opositor. - b\) 5 opositores por plaza. ✅ - c\) Ningún opositor por plaza. - d\) Es un error.  **El objetivo del análisis de convocatorias es:** - a\) Maximizar la posibilidad de éxito. ✅ - b\) Elegir la especialidad más difícil. - c\) Evitar estudiar. - d\) Reducir el tiempo de preparación.