Fundamentos de la atención temprana PDF

BLOQUE III **Trastorno de eliminación o control de esfínteres** Transición o proceso controlado y voluntario desde un acto reflejo. Cuando a determinada edad no existe dicho control, aparecen **enuresis y encopresis.** - **Enuresis:** Menos de 5 años (+3 meses para diagnosticar). - **Encopre...

BLOQUE III **Trastorno de eliminación o control de esfínteres** Transición o proceso controlado y voluntario desde un acto reflejo. Cuando a determinada edad no existe dicho control, aparecen **enuresis y encopresis.** - **Enuresis:** Menos de 5 años (+3 meses para diagnosticar). - **Encopresis:** Menos de 4 años (+3 meses para diagnosticar). **Causas:** **Socioemocionales:** - Déficit de aprendizaje. - Entrenamiento inadecuado. - Circunstancias emocionales críticas. **Biológicas:** - Infecciones. - Retraso en el desarrollo del SNC. - **Tipos:** **Primaria:** Nunca llega a controlar. **Secundaria:** Control mínimo 6 meses y retrocede. **Enuresis:** - Diurna. - Nocturna. - Mixta. **Epidemiología:** **Enuresis:** - Más frecuente primaria y nocturna. - 2 veces más frecuente la primaria. **Encopresis:** - Afecta entre al 1-7,5% de niños en edad escolar. - 3/4 veces más en niños. - El 15% de los padres también lo han sufrido. **Impacto en las áreas de desarrollo:** **Área emocional:** Vergüenza y ansiedad que puede conllevar baja autoestima y aislamiento. **Área física:** Malestar general y problemas en el sistema digestivo. **Área social:** Reducir la participación social por el miedo al rechazo y la ridiculización. **Área conductual:** Comportamiento inadecuados y conductas problemáticas que reflejan el malestar emocional. **Área académica:** Problemas académicos por la incapacidad de concentración y el rendimiento que limita su participación. **Trastorno especifico del lenguaje.** Dificultades del lenguaje que afectan a la capacidad de los niños para: Adquirir, desarrollar y usar un lenguaje eficiente. **Causas:** **Centrales:** Dificultades en el procesamiento cerebral. **Periféricos:** Dificultades sensitivas y motoras. **Entorno y emocional:** Ausencia de estimulación lingüística en edades cruciales y la insuficiente interacción social. **Mixtos:** Genéticos y neurológicos. **Tipos:** **Epidemiología:** - 2-7% de la población infantil, con prevalencia de 2 niños por 1 niña. - Factores de riesgo: Historial familiar, uso prolongado del chupete, bajo tono muscular en órganos del habla. - Signos de alerta: - (0-6m, no responde a sonidos) - (6-12m problemas de reconocimiento y comprensión) - (12-24m Vocabulario limitado, no imita el habla) - (3-4ª difícil de entender, no sabe decir su nombre) - (5-6a dificultad con pronunciación y oraciones) **Impacto en las áreas de desarrollo:** **Lingüística:** Déficit fonológico, en el desarrollo del vocabulario y morfosintáctico. **Social:** Dificultades en el trabajo en quipo y en la interacción con compañeros. **Cognitiva:** Dificultad para memorizar, aprender... **Emocional:** Al costarle hablar, tartamudear... puede crearle ansiedad. **Síndrome de Tourette** Es un trastorno neurológico del desarrollo detectado en la infancia, caracterizado por tics, movimientos y vocalizaciones involuntarias. **Causas:** Anomalía cerebral, en los circuitos de interconexión entre las regiones y neurotransmisores. No atribuido a efectos fisiológicos de una droga o salud de la madre. **Tipos de tics:** **Motores:** - Simples. - Complejos (conjunto de simples). - Plus (otra condición). **Epidemiología:** Diagnóstico entre 5 y 8 años. Hombres \> Mujeres. Los tics aparecen en el 22,3% de los diagnosticados. **Criterios diagnósticos: Los tics son:** 1. Motores y vocales. 2. Duran un año después del primer tic. 3. No son causados por drogas. 4. Aparece antes de los 18. **Áreas afectadas:** - Atención y lenguaje. - Problemas de organización y planificación. - Socialización y concentración. **Tratamiento:** Fármacos que bloquean la dopamina, reduciendo los tics, como la haloperidol y olanzapina y antipsicóticos como las fenotiazinas o similares. **Lennox-Gastaut** Trastorno que consiste en una encefalopatía epiléptica, surge durante la infancia, y continua durante la vida adulta. **Causas:** - Falta de oxígeno. - Lesión cerebral. - Mutación genética o condición hereditaria. - Problemas en la formación del cráneo. **Tipos:** 1. **Crisis tónicas:** 80-100% de los pacientes, se contraen los músculos durante el sueño. 2. **Ausencia atípica:** 60-75% de los pacientes, frecuente, duradera y compela perdida de funciones cognitivas. 3. **Atónicas:** 1/3 de los pacientes, movimientos espontáneos, drop attacks y músculos contraídos. 4. **Otras crisis:** Parciales 5%, Tónico-clónico generalizadas 15% y mioclónicas 11-28%. **Epidemiología:** - Chicos \> chicas. - 33% de los hombres con síntomas antes del año. - 20-50% con antecedentes epilépticos. **Criterios diagnósticos:** - Resonancias magnéticas. - Las epilepsias de crisis motoras son: Frecuentes y simples. - Diagnósticos diferenciales: - Epilepsia mioclónica astática. - Síndrome de Dravet. - Epilepsias focales. **Áreas afectadas:** - Retrasos en el desarrollo. - Discapacidad intelectual. - Problemas de comportamiento. - Trastornos del espectro autista. **Síndrome de Angelman** Trastorno genético poco común, causado por un cambio en el gen UBE3A. Causa problemas de equilibrio y de habla, retraso motor, discapacidad intelectual y convulsiones. Comienza entre los 6 y 12 meses y no tiene cura. **Causas:** Afección genética materna del gen UBE3A en el cromosoma 15q-11 q13. Aparece por deleción materna, tipo 1 y tipo 2 (más severa). **Tipos:** - **Deleción materna:** Cromosoma 15 de la madre no presenta el gen UBE3A. - **Disomía uniparental Paterna:** Hereda 2 cromosomas 15 enteros del padre haciendo que el gen UBE3A este inactivo. - **Defecto del centro de impronta:** Niño recibe copia del padre y de la madre, pero se comportan al revés. - **Mutación del gen UBE3A:** Niño recibe ambos cromosomas, pero en la copia de la madre este gen presenta una mutación. **Epidemiología:** Posibilidad de muchos casos sin diagnosticar o diagnostico erróneo, 1/12k-24k. **Criterios diagnósticos:** - Cariotipo región 15q111-q13. - Técnica MS-MLPA. - Encontrar causa genética, análisis de dosis del patrón de metilación FISH, análisis de microsatélites y estudio molecular del gen UBE3A. **Características/síntomas:** - 2-5 años. - Color de ojos, piel y cabello claro. - Aplanamiento posterior de la cabeza. - Ojos hundidos. - Boca ancha y dientes separados. **Áreas afectadas:** - **Motora:** Movimiento y equilibrio. - **Lenguaje:** Sin lenguaje oral o poca cantidad de palabras. - **Cognitivo:** Capacidad de pensar y razonar. **Síndrome de Williams** Alteración del desarrollo poco frecuentes y de origen genético. **Causas:** Deleción genética del cromosoma 7, específicamente en la región 7q11.23. **Epidemiología:** 1 de cada 7500 recién nacidos. **Criterios diagnósticos:** Evaluación clínica y pruebas genéticas; FISH. **Características:** - Boca grande, labio inferior grueso. - Nariz corta y ante vertida. - Pómulos prominentes y caídos. - Dientes pequeños. - Afinidad a la música, amigable y social. **Áreas afectadas:** - **Lenguaje:** Retraso.**Cognitivo:** Discapacidad leve o moderada. - **Visión:** Deficiencia. - **Motoras:** Deficiencia. - **Otros:** - Hipercalcemia. - Dificultades alimentarias. - Cólicos intestinales. - Estreñimiento. - Hernias. **Síndrome de X-Frágil** Trastorno ligado al cromosoma X que produce una discapacidad intelectual. **Causas:** Mutación en la secuencia del gen FMR-1, provocando que la proteína para la que este gen cdifica llamada FMRP1 no sea producida y no desarrolle su función. **Epidemiología** 1:4000 hombres y 1:6000 mujeres, 1;260 son portadores. **Criterios diagnósticos:** - Código CIE-11 es Qpp.2. - Se puede diagnosticar durante el embarazo o primeros años de vida con pruebas de sangre. **Áreas de desarrollo:** - **Comportamiento:** Hiperactividad, rasgos autistas. - **Aprendizaje:** Retraso mental y psicomotor. - **Comunicación:** Trastornos del lenguaje. - **Físico:** Tono muscular bajo, hiperflexibilidad en articulaciones. - **Sensibilidad:** Al ruido y luz. **Síndrome de Rett** Trastorno genético neurológico que causa una perdida gradual de las habilidades. **Causas:** Surge a raíz de una alteración en el gen MECP2 del cromosoma X, de manera que no regula ninguna proteína y modifica el desarrollo. **Tipos:** - **Clásico:** 4 fases: Inicio prematuro-Destrucción acelerada-Estabilización-Deterioro tardío. - **Atípico:** Tiene diferentes variantes como la congénita. **Epidemiología:** Es + frecuente en niñas ya que los niños no sobreviven. 1-10k/15k. **Criterios diagnósticos:** - Se hará un seguimiento de habilidades (destrezas y problemas). - Se revisará el historial familiar. - Se analizará la mutación y su gravedad. **Áreas afectadas:** - **Desarrollo motor:** Pérdida de capacidad. - **Lenguaje y comunicación:** Sustituyéndose por lenguaje de signos. - **Desarrollo cognitivo:** Discapacidad intelectual variable. - **Desarrollo social:** Afectado por los limites en la comunicación. - **Desarrollo físico:** Microcefalia, pie zambo, problemas de crecimiento. **Maullido de gato** Trastorno genético que presenta dificultades motoras y del lenguaje. **Causas:** Alteración que causa la perdida total o parcial del cromosoma 5. **Tipos:** No tiene, la gravedad depende de la mutación. **Epidemiología:** Poco común, 1-20k/50k. **Criterios diagnósticos:** - Se observarán las características físicas y del desarrollo. - La mayor característica es el llanto agudo como el maullido de un gato. **Áreas afectadas:** - **Desarrollo motor:** Pérdida de capacidad. - **Lenguaje y comunicación:** Sustituyéndose por lenguaje de signos. - **Desarrollo cognitivo:** Discapacidad intelectual variable. - **Desarrollo social:** Afectado por los limites en la comunicación. - **Desarrollo físico:** Microcefalia, pie zambo, problemas de crecimiento. **Parálisis cerebral** Discapacidad causada por una lesión en el cerebro antes de su maduración y desarrollo. Afecta a la postura y movimiento provocando rigidez muscular. Pueden llegar a vivir entre 60 y 80 años. Se comunican con una Tablet. **Causas:** - Falta de oxígeno, lesiones y traumatismos, sangrado e infecciones causadas por herpes en el cerebro del bebe. - Exposición a toxinas durante el desarrollo. - Ictericia no tratada. **Tipos:** - **Espástica:** Tono muscular elevado, limita el movimiento. - **Discinética:** Movimientos involuntarios y cambios en el tono muscular. - **Atáxica:** Problemas e coordinación y equilibrio. **Epidemiología:** No es contagiosa, pero los hijos de padres que la padecen son 6,6 veces mas probables de padecerlo y los hermanos 1,5. **Criterios diagnósticos:** - Evaluaciones clínicas y observación del desarrollo motor. - Pruebas de imagen (resonancia). **Síntomas:** - Convulsiones. - Problemas de audición. - Tono muscular anormal. - Músculos rígidos e involuntarios y perdida de coordinación. **Como ayudar a los padres:** - Participación activa en terapias y ejercicios. - Educación continua. - Entorno positivo. **Cuidados diarios:** - Rutinas de ejercicios y actividades. - Adaptaciones en el hogar para mayor seguridad. - Atención medica regular y seguimiento. - Estimulación cognitiva. **Tratamientos:** - Terapias físicas y ocupacionales. - Intervenciones quirúrgicas y medicamentos. - Apoyo psicológico a la familia. **Espina bífida** Malformación congénita, consiste en el cierre incompleto del tubo neural, la falta de fusión entre los arcos vertebrales posteriores y la displasia de la médula y sus cubiertas. **Causas:** - Déficit de folatos. - Predisposición genética de tipo poligénico. - Raza. - Antecedentes familiares. - Aumento de temperatura corporal. - Algunos fármacos. **Tipos:** - **Quística:** - **Meningocele:** Se crea un saquito mediante una apertura en la columna. - **Lipomeningocele:** Tumor de grasa localizado en la médula lumbosacra. - **Mielomeningocele:** La médula espinal y una fracción de los nervios se exponen a través de un orificio en la columna vertebral. - **Oculta** **Epidemiología:** En Europa 1,62 por cada 10.000 nacimientos. **Criterios diagnósticos:** - Análisis de sangre. - Ecografía. - Amniocentesis. **Síntomas:** - Problemas intestinales y vesicales, - Aspecto anormal de la espalda. - Perdida de la sensibilidad y debilidad por debajo de la zona de lesión. - Parálisis de la parte inferior de las piernas. **Tratamientos:** **[Cirugía prenatal fetoscópica]** - Cirugía fetoscópica con exteriorización uterina. - Cirugía fetoscópica de acceso único. - Cirugía mínimamente invasiva. **[Cirugía prenatal abierta]** - Cirugía prenatal abierta y cierre mediante sutura. - Cirugía prenatal abierta y cierre mediante parche sellador. **Distrofia muscular:** Es un conjunto de enfermedades genéticas que afectan en su mayoría a varones, alterando el desarrollo y funcionamiento de los músculos desde la infancia hasta la vejez, de forma permanente desde que se presentan los primeros síntomas. **Causas:** - Herencia dominante autosómica. - Herencia recesiva autosómica. - Herencia recesiva ligada al sexo. **Tipos:** - **Recesiva ligada al cromosoma X:** - Distrofia muscular de Duchenne. - Distrofia de Becker. - Distrofia de Emery-Dreifuss. - **Autosómicas recesivas:** - Escapulohumeral. - Miopatía de comienzo temprano. - Distrofias musculares congénitas. - **Distrofias miotónicas:** - Miotonía congénita. - Distrofia miotónica. - Paramiotonía congénita. **Criterios diagnósticos:** - Análisi de sangre y orina. - PCR. - Microscopia electrónica. - Pruebas con ejercicios y pruebas genéticas. - Asesoramiento genético. - Resonancias magnéticas. - Biopsias musculares. **Síntomas:** - Caídas y dificultad para levantarse y subir y bajar escaleras. - Debilidad física. - Dolor muscular. - Trastorno de la marcha. - Escoliosis. - Problemas respiratorios. - Calambres, contracturas. **Tratamientos:** - Ventilación asistida. - Medicamentos para retrasar la degradación muscular. - Fisioterapia. - Dietas y técnicas de deglución. - Terapia ocupacional y del lenguaje. - Cirugías. **Síndrome de Treacher Collins** Es una condición rara que afecta la formación de los huesos faciales durante el desarrollo temprano del embarazo. Las personas afectadas tienen inteligencia y esperanza de vida normales, aunque en algunos casos se desconoce el gen causante. Su principal característica física se observa en su trastorno del desarrollo craneofacial que afecta a primer y segundo arco branquial. **Causas:** Mutación en el cromosoma 5, pero también en el 6 y 13. - Hereditario. - Espontáneo. **Tipos/variaciones:** 1. Mutación del gen TCOF 1 Cromosoma 5. 2. Mutación del gen POLRC1C Cromosoma 6 (Recesiva autosómica). 3. Mutación del gen POLR1D Cromosoma 13 (Recesiva autosómica). 4. Mutación en el gen EFTUD2 Síndrome y microcefalia. 5. Mutación del gen CAMK2A Síndrome y discapacidad intelectual. - **Autosómica dominante:** 1 progenitor lo padece. - **Autosómica recesiva:** Ambos progenitores lo padecen. - **Genética reciente (espontanea):** Ningún miembro familiar lo padece. **Epidemiología:** 1-50k. - El 50% no tienen antecedentes familiares. - Si uno progenitor lo tienen la probabilidad del hijo es del 50%. - Di los 2 progenitores son recesivos la probabilidad es 25%. **Criterios diagnósticos:** Análisis de sangre o de vellosidades y ecografías. **Diagnostico actual:** - Rasgos faciales típicos - Síntomas extrafaciales. **Áreas afectadas:** - **Oído:** Malformación externa que disminuye la capacidad. - **Alteraciones visuales:** Falta de humedad, y caída del parpado, riesgo de infección o ceguera. - **Región nasal y mandibular:** - **Boca:** Agenesia dental, tonalidad esmalte dental, dentición y erupción dental, paladar hendido. - **Cráneo:** Reducción distancia intratemporal, Hipoplasia, provoca mala alienación de los dientes. - **Lenguaje:** Causada por la perdida auditiva y trastornos en la hendidura del paladar. **Diabetes infantil** Enfermedad crónica en la que el cuerpo de un niño no produce insulina suficiente o tiene dificultad para usarla, afectando al control de los niveles de azúcar en sangre. **Causas:** - Autoinmune. - Genética. - Factores medioambientales: Perinatales, infecciones víricas y nutrientes. **Tipos:** 1. **Destrucción de las células B**, provoca déficit de insulina, es el mas común entre 4 y 6 años. 2. **Afecta a sobrepeso**, no reacciona bien la insulina y su cuerpo no produce suficiente. 3. **Gestacional:** Es transitoria, afecta a mujeres. **Epidemiología:** - Las personas que padecen la enfermedad aumento de 108 a 422 millones \>18. - Aumento del 8,5%. - Personas diabéticas en países de renta alta 87.91% son del tipo 2. - Prevalencia diabetes 2 en España 13%. - Fallecidos por altos niveles de glucosa en 2012 3,7M (1,5 causados por diabetes directamente). **Criterios diagnósticos:** - Síntomas y nivel de glucemia \>200mg/dl en cualquier momento del día. - \>126mg/dl en ayunas. - Nivel \> o = 200 mg/dl en la prueba oral de tolerancia a la glucosa. - Hemoglobina \> o = 6,5%. **Áreas afectadas:** - **Físico:** Sobrepeso-Boca ardiente-Problemas del sistema nervioso y nivel cardiovascular. - **Cognitivo:** Memorización- Procesamiento más lento. - **Visual:** Problemas oculares. - **Social:** Impacto emocional. **Tratamientos:** **[Tipos:]** 1. Insulina 2. Agonistas GLP-1-Metmorfina- Insulina 3. **(En común):** Dieta saludable, limitar carbohidratos y grasas saturadas, bajar de peso y hacer ejercicio. **Síntomas:** 1. Polidipsia- Poliuria- Perdida de peso- Deterioro del crecimiento- Cetoacidosis diabética. 2. Los síntomas son variados por lo que se diagnostican con exámenes rutinarios. **Discapacidad auditiva** Afecta a la capacidad de oír, limitando el aprendizaje y la participación social. La OMS recomienda la AT y apoyo social para prevenir la mitad de los casos. - **Hipoacusia** 5 de cada 1.000 recién nacidos. - **Sordera** profunda a 1 de cada 1.000. **Causas/clasificación.** **Criterio diagnóstico:** - **Objetivas:** Potenciales evocados- Electrococleografía- Impedanciometría. - **Subjetivas:** Audiometrías- Audiometrías verbotonales- Acumetría. - **Otras pruebas:** Psicológicas- Educativas- Logopédicas- Sociales. **Áreas afectadas:** - **Cognitivo:** Dificultad de comprensión y falta de motivación. - **Sensorial y motor:** Desequilibrio espacio-motor. - **Socioafectivo:** Poca comunicación por la incomprensión. Problemas de aceptación que lleva a la frustración. **Síntomas:** - **0-3m:** No reacciona ruidos - **3-4m:** No reconoce la voz de su madre. - **6m:** No emite sonidos. - **12m:** No responde a su nombre. - **18m:** No dice más de 5/10 palabras. - **+ 2 a:** No puede elaborar frases sencilla. **Sistemas de comunicación:** - **Métodos gestuales:** - **Lectura labial:** Leer los labios. - **Palabra complementada:** Apoyo de lectura labiofacial. - **Métodos orales:** - **Sistema bimodal:** Habla + lenguaje de signos. - **Dactilología:** Articulación de los dedos. - **Otros tipos:** - **Audífonos.** - **Implantes:** 1. Osteointegrado. 2. Coclear. **Epilepsia Infantil** Síndrome crónico y recurrente de fenómenos del cerebro producidos por descargas eléctricas. Causa problemas físico. Psicológicos, económicos y sociales. **Causas:** - **Epilepsia sistemática:** Lesión cerebral, vascular, infecciosa o tumor. - **Causas genéticas.** - **Idiopáticas:** Crisis sin etiología conocida. - **Sintomática:** Daño neurológico previo. **Tipos:** - **Lóbulo frontal:** Se identifica por la desinhibición y la impulsividad. - **Rolándica:** Se determina por la impulsividad y una gran susceptibilidad a la distracción cuando se engloba en la zona centro-temporal. - **Mutación de ausencia.** **Epidemiología:** - **Hereditaria:** 2,4-4,6% si los padres lo padecen. - **50M,** mas de la mitad son niños. - 40 de cada 100k de habitantes en España. **Criterio diagnóstico:** - Como mínimo debe haber 2 convulsiones para ser diagnosticado. - Basado solo en convulsiones no provocadas febriles. **Áreas del desarrollo:** - Problemas en la lectoescritura. - Lenguaje y comunicación. - Memoria y socioemocional. - **Todo esto causado por los fármacos que usan.** **Síndrome de Down** Malformación cromosómica cuyas características se relacionan con: - Configuración genética - Comportamiento de aquellas personas que presentan esta alteración del desarrollo. **Causas:** - Una división celular anormal en el cromosoma 21. - Sobra un cromosoma. **Tipos:** - **Trisomía libre o simple:** 3 copias completas del cromosoma 21 en todas las células. - **Translocación:** La tercera copia del C.21 va unida a otro cromosoma de un par distinto al 21, normalmente el 14. - **Mosaicismo:** Las personas que presentan esta alteración tienen tanto 46 cromosomas sin trisomía 21, como otras con 47 con el cromosoma 21 extra. **Epidemiología:** 10 por cada 10k, en España hay 35k casos. **Criterios diagnósticos:** - **Biopsia de corion:** Examinar cromosomas y enzimas del tejido coriónico de la placenta. - **Amniocentesis:** Examinar una muestra de líquido amniótico con células cromosómicas idénticas a las del feto. - **Ecografía:** Para medir el grosor del cuello del feto y la longitud del fémur. - **Análisis genético al nacer:** Prueba de sangre a recién nacido, y comprobar la presencia del cromosoma 21. **Áreas afectadas:** - Gran debilidad en motricidad fina y gruesa. - El desarrollo motor es igual a los demás, solo que el proceso es mas lento y requiere mas tiempo. **Cáncer Infantil** Enfermedad causada debido al crecimiento de las células malignas de manera incontrolada, pudiendo provocar metástasis. **Causas:** - Edad. - Radiaciones ionizantes. - Herencia genética. - Tabaco o exposición a él. **Tipos:** 1. **Leucemia:** - Linfoblástica aguda. - Mieloide aguda. 2. **Linfoma:** - Linfoma de Hodking. - Linfoma NO de Hodking. **Criterio diagnóstico:** 1. **Síntomas:** - Pérdida visual. - Hinchazón abdominal. - Dolor de hueso. - Bultos y manchas. - Fiebre y palidez. - Cansancio. 2. **Consulta médica:** - Exámen físico. - Historial médico. **Epidemiología:** 400k al año entre 0 y 14 años. - **Leucemia:** 30%. - **Tumor cerebral:** 26%. - **Linfoma:** 8-10%. **Áreas afectadas:** - **Motora:** - Movimiento. - Coordinación. - Equilibrio. - Musculatura. - **Social.** - **Cognitiva.** **TDAH** - Trastorno del neurodesarrollo de origen genético, con alta heredabilidad, involucra factores neuropsicológicos. - **SÍNTOMAS:** hiperactividad, problemas de atención, impulsividad, dificultades conductuales y falta de madurez. - Aparece en la primera infancia. Impide regular sus respuestas, organizar su atención y manejar sus conductas y emociones. **Causas:** - Factores biológicos o genéticos. - Factores neurobiológicos. - Factores ambientales. - Factores psicosociales. **Epidemiología:** - Afecta al 5-7% de la población escolar, más en varones. - La DSM-V diferencia tres subtipos: - **Combinado:** 60%. - **Inatento:** 30%. - **Hiperactivo:** 10%. - En EE.UU la prevalencia del trastorno es del 4-6%. - Según la OMS mas del 4% del mundo lo padece. - El 30-40% de los niños diagnosticados presentan algún familiar que lo padece. **Criterios diagnósticos:** **[DSM-V:]** - Síntomas de déficit de atención. - Hiperactividad o impulsividad. - Durante 6 meses mínimo en varios ambientes, antes de los 12 años. **[CIE-11:]** - Síntomas de déficit de atención. - Hiperactividad. - Impulsividad. - Durante más de 6 meses en varios ambientes, los 3 grupos de síntomas y antes de los 7 años. Para diagnosticarlo es necesario: **Valoración médica** de neurólogo o psiquiatra. **Valoración psicológica:** psicólogo y **valoración psicopedagógica** de psicopedagogo. **Áreas afectadas:** - **Cognitivo:** Dificultades en atención, memoria y planificación. - **Emocional:** Problemas para regular emociones y baja autoestima. - **Social:** Dificultades en interacciones y rechazo social. - **Académico:** Bajo rendimiento escolar y problemas en lectura y escritura. - **Motor:** Hiperactividad, impulsividad y problemas de coordinación. **Discapacidad Visual** Condición que afecta directamente la percepción de imágenes en forma total o parcial. Se mide a través de diversos parámetros, como la capacidad lectora de cerca y de lejos, el campo o la agudeza visuales, que se encuentran reducidos. **Causas:** - Factores genéticos y congénitos. - Deficiencia Vitamina A. - Infecciones y enfermedades prenatales. **Tipos:** - **Visión normal:** 0.8 o mejor. - **Baja visión moderada:** \ - Comprender emociones. - Comunicación no verbal. - Creación de amistades. - **Comportamiento:** - Preferencia por la rutina. - Repetición de movimientos. - Hiper o hipo sensibilidad. - Fijación por un tema específico. **Síndrome de Prader Willi** Enfermedad genética multisistémica compleja que implica discapacidad intelectual. **Causas:** La falta de expresión de genes en el cromosoma **15**, en la región **q11-q13.** - Deleción paterna. - Disomía uniparental. - Mutación de importa. **Epidemiología:** 1-10.000/ 1-25.000. **Criterio diagnóstico:** - Temprano-**Criterios mayores-** alteraciones motoras y alimentarias. - Variaciones según la severidad- **Criterios menores-** Trastornos del sueño, conductuales... **Áreas afectadas:** **[Alteraciones biológicas:]** - **Físicas:** - Frente estrecha. - Ojos almendrados. - Nariz elevada. - Labio superior delgado. - Boca curvada. - **Hiperfagia y obesidad.** - **Hipogonadismo:** Alteraciones sistema reproductor.