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Questions and Answers
¿Cuál es el papel de la familia en la educación de sus hijos?
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¿Qué aspecto se ha modificado en las relaciones afectivas dentro de la familia actual?
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¿Cuál es un reto actual de la función educativa de la familia?
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¿Cómo se define la familia en términos de su papel en la educación?
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¿Cuál es la implicación de la familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
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¿Cuál es un deber de las familias según el artículo 43 del Decreto 195/2022?
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¿Qué se espera que hagan las familias respecto al respeto por la diversidad?
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Según la definición de participación de las familias en la educación, ¿cuál es uno de los aspectos que se debe considerar?
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¿Cuál de las siguientes acciones ayuda a fomentar la convivencia escolar?
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¿Qué papel juegan las familias en el escolarización de sus hijos según el contenido mencionado?
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¿Cuál es la finalidad principal de las familias en la actualidad?
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¿Cómo se considera a los cónyuges ante la ley actualmente?
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¿Qué concepto prevalece actualmente en las familias en comparación con las familias tradicionales?
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¿Qué forma de convivencia se acepta como legítima en la actualidad?
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¿Cuál de los siguientes valores es promovido por las familias modernas?
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¿Qué característica distingue a las familias tradicionales de las actuales?
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¿Cuál de los siguientes NO es un valor asociado a las familias según el contenido?
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¿Cómo se describe la relación entre los miembros de la familia tradicional y actual?
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¿Qué garantiza el artículo 27.3 de la Constitución Española a los padres?
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¿Qué derecho se reconoce a las personas físicas y jurídicas en relación con la educación?
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¿Qué tipo de derechos abarcan los derechos individuales de las familias en la educación?
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Según el contenido, ¿qué derecho tienen los padres respecto a la información sobre sus hijos?
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¿Cuál es el principal objetivo de las reuniones entre tutores y padres?
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¿Qué aspecto es importante considerar al convocar reuniones con los padres?
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¿Qué aspectos puede conocer un padre sobre el centro educativo según el Decreto 195/2022?
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¿Cuál de las siguientes NO es una finalidad de las escuelas de padres?
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¿Qué derecho colectivo se menciona en el contenido respecto a los padres?
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¿Qué derecho se otorga a las familias sobre los valores y la religión en el contexto educativo?
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Las actividades extraescolares implican la:
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¿Cuál es un aspecto importante al preparar una reunión con los padres?
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¿Qué aspecto no está relacionado con los derechos de los padres en el ámbito educativo según el contenido?
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¿Cuál es la función principal del Consejo Escolar en un centro educativo?
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¿Qué tipo de decisiones puede tomar el Consejo Escolar?
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Las reuniones con padres deben realizarse:
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La información transmitida en las reuniones con los padres incluye:
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¿Cómo contribuyen las AMPAS a la comunidad escolar?
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¿Qué se debe evitar en las reuniones con los padres?
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¿Quiénes forman parte del Consejo Escolar?
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¿Qué actividad educativa pueden organizar las AMPAS?
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¿Cuál es el principal objetivo de las tutorías en la educación?
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¿Cuál es una de las funciones del personal de administración y servicios en el Consejo Escolar?
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¿Cuándo se suelen realizar las actividades de las AMPAS?
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Study Notes
Tema 5: La función educativa de la familia: Derechos y retos educativos
- El papel educativo de la familia y sus retos actuales: Los padres son responsables de la educación de sus hijos.
- La familia como transmisora de valores: La familia es una escuela de sociabilidad, transmitiendo valores, creencias, normas, actitudes y comportamientos.
- El derecho de las familias a la educación de sus hijos: El derecho de las familias a la educación de sus hijos se regula en el Ordenamiento Jurídico Civil y en la libertad de enseñanza.
- La familia y su implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos: La familia juega un papel crucial en la implicación en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos. Participación de las familias en el centro
El papel educativo de la familia y sus retos actuales
- Metamorfosis de las formas familiares, no enraizadas en el matrimonio, sí en la pareja.
- Preparación de la paternidad.
- Cambio creencia de los hijos: función social y colectiva a decisión propia y privada.
- Cambio en las relaciones afectivas dentro de la familia: afectividad en detrimento de obediencia y respeto; padres responsables del equilibrio emocional de sus hijos.
- Familia como agente de cambio básico y decisivo en la conformación de la personalidad del individuo.
- Padres y madres como fuente de referencia para la socialización de los hijos.
La familia, transmisora de valores
- La familia como escuela de sociabilidad.
- La familia como micro sistema social de la familia asegurando la supervivencia de sus miembros, resolviendo conflictos (a través del diálogo, la negociación y la comprensión) y promoviendo la intimidad.
Derechos de las familias
- Derecho a la información: los padres tienen derecho a recibir información sobre el progreso de sus hijos, la organización general del sistema escolar y criterios de admisión.
- Participación en los colegios y procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Derechos de las familias individuales y colectivos.
- Derechos de las familias recogidos en la Constitución Española (artículo 27.3 y 27.6), y el Decreto 195/2022 (artículo 42) de igualdad y convivencia.
Deberes de las familias
- Educando a hijos colaborando con el centro.
- Asegurar que los estudiantes van a clase y tienen el apoyo que necesitan.
- Colaborando con el profesorado para una buena convivencia escolar.
- Respetando la diversidad, cultura, sexo e ideas de todos.
- Conocer y respetar el proyecto educativo del centro.
- Participar en la organización del centro y en la elaboración de normas.
- Ayudar a los estudiantes a usar las tecnologías y a resolver conflictos.
La familia y el proceso de enseñanza-aprendizaje
- La participación de las familias en la toma de decisiones en el centro.
- La información que los padres reciben sobre el centro y el aprendizaje de sus hijos; implicación directa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Formas de participación: consejos escolares, AMPAS, tutorías, escuelas de padres y actividades extraescolares.
Procesos de relación de la familia con la escuela
- Familia persistente: activa comprometida; familia anónima, desapercibida; familia maestra en casa; familia mediadora poco dispuesta, familiar abogada inefectiva; familia mediadora interviniente experimentada y hábil.
- Resumen en 3 tipos de familias: familias preocupadas, implicadas, pasotas; familias desocupadas y familias preocupadas en exceso, obsesionadas.
- Factores familiares que influyen en el rendimiento académico: compromiso, participación, expectativas y valoración de habilidades de sus hijos
- Disponibilidad de espacios para el estudio; participación de la familia en actividades recreativas y culturales; modelos parentales.
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Description
Este cuestionario explora el papel fundamental que desempeña la familia en la educación de los hijos, así como los desafíos que enfrenta en la actualidad. Se analizan temas como la transmisión de valores, los derechos educativos de la familia y su implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Conozca mejor cómo la dinámica familiar influye en el desarrollo educativo de los niños.