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Questions and Answers
Welche der folgenden Aussagen beschreibt nicht die grundlegenden Annahmen des interpretativen Paradigmas innerhalb der qualitativen Sozialforschung?
Welche der folgenden Aussagen beschreibt nicht die grundlegenden Annahmen des interpretativen Paradigmas innerhalb der qualitativen Sozialforschung?
Welches der folgenden Merkmale kennzeichnet den Unterschied zwischen den beiden Positionen zur qualitativen Sozialforschung, die im Text beschrieben werden?
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Welche der folgenden Herausforderungen ist nicht mit der eigenständigen Natur der qualitativen Sozialforschung verbunden?
Welche der folgenden Herausforderungen ist nicht mit der eigenständigen Natur der qualitativen Sozialforschung verbunden?
Wie erklärt der Pragmatismus nach John Dewey die Interaktion von Menschen mit der Welt?
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Welche der folgenden Aussagen verdeutlicht die Bedeutung des Interpretativen Paradigmas für die qualitative Sozialforschung?
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Welche der folgenden Aussagen über das theoretische Sampling ist falsch?
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Welche der folgenden Aussagen über qualitative Forschung ist richtig?
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Welche der folgenden Aussagen über natürliche Daten in der qualitativen Forschung ist richtig?
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Welche der folgenden Ansätze untersucht die methodische Konstruktion von sozialen Phänomenen?
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Welche der folgenden Aussagen über die Ziele qualitativer Forschung ist falsch?
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Was beschreibt am besten den Zweck natürlicher Daten in der qualitativen Forschung?
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Welches der folgenden Verfahren ist KEINE Form der Forschung mit natürlichen Daten?
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Wie wird in der ethnomethodologischen Konversationsanalyse die soziale Ordnung betrachtet?
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Was ist ein potenzieller Fehler bei der Forschung mit natürlichen Daten?
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Welche Methode erfordert, dass sprachliche Interaktionen zwingend aufgenommen werden?
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Was ist ein zentrales Ziel der Datenpluralität in der Forschung natürlicher Daten?
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Wie beeinflussen Forschende die natürlichen Daten in ihrer Studien?
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Was ist ein grundlegendes Merkmal der konversationellen Analyse?
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Welches Ziel wird mit der ethnografischen Forschung angestrebt?
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Wie wird der Begriff 'Doing'-Aspekt in der Forschung natürlicher Daten verstanden?
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Was ist ein wesentliches Merkmal der virtuellen und Medienethnografie im Vergleich zu traditionellen ethnografischen Ansätzen?
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Welche der folgenden Aussagen über Fehler und Fallstricke in der ethnografischen Forschung ist falsch?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten die Bedeutung von schriftlichen Analysen in der ethnografischen Forschung?
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Welche der folgenden Strategien zur Datensammlung wird in der Ethnographie PRIMÄR dazu eingesetzt, die Perspektiven und Erfahrungen verschiedener Akteur*innen zu verstehen?
Welche der folgenden Strategien zur Datensammlung wird in der Ethnographie PRIMÄR dazu eingesetzt, die Perspektiven und Erfahrungen verschiedener Akteur*innen zu verstehen?
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Welche der folgenden Aussagen über Extensive Protokolle in der Ethnografie ist richtig?
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Welche der folgenden Herausforderungen stellt die Durchführung einer Ethnografie nicht vor?
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Welche Aussage über das theoretische Vorgehen in der Ethnografie ist falsch?
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Welche Aussage über die teilnehmende Beobachtung in der Ethnografie ist richtig?
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Welche Aussage über die Ethnografie in der Praxis stimmt?
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Was ist ein entscheidender Aspekt der Ethnografie, der auf die unterschiedlichen Methoden und Datenarten hinweist?
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Was bezeichnet die Gattungen in der Konversationsanalyse?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten den Zweck der Konversationsanalyse?
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Was ist eine der grundlegenden Regeln bei der Organisation von Unterhaltungen?
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Wie werden Gesprächssequenzen in der Konversationsanalyse grundsätzlich organisiert?
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Welche Rolle spielt die ethnomethodologische Konversationsanalyse in der Forschung?
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Warum ist die Qualität der Daten in der Konversationsanalyse besonders wichtig?
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Welches dieser Elemente ist KEIN entscheidender Aspekt der Konversationsanalyse?
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Was beschreibt das Konzept der Strukturverbeamtung in der Konversationsanalyse am besten?
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Was ist ein potenzieller Fehler bei der Durchführung der Konversationsanalyse?
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Welches Verfahren wird in der Konversationsanalyse verwendet, um kommunikative Probleme zu rekonstruieren?
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Study Notes
Qualitative Sozialforschung
- Qualitative Methoden unterscheiden sich von quantitativen Methoden durch ihre spezifischen Methoden und Ziele.
- Es gibt zwei Ansätze: einer integriert qualitative Methoden in quantitative Prozesse, der andere betrachtet qualitative Forschung als eigenständiges Gebiet.
- Qualitative Forschung ist spezialisiert auf spezifische Fragestellungen, die von quantitativen Methoden nicht abgedeckt werden.
- Sie schließt Forschungslücken, in denen quantitative Methoden an ihre Grenzen stoßen.
- Qualitative Forschung baut auf der Annahme auf, dass Menschen ihr Handeln nicht instinktiv, sondern sinnorientiert gestalten.
- Sinn und Interpretationen entstehen situativ und sozial. Sie sind nicht endgültig und können sich ändern.
- Der Prozess der Sinnfindung ist ein flexibler, reflexiver Prozess der ständigen Überprüfung.
- Das interpretative Paradigma betrachtet Handeln als Ausdruck der Weltdeutung.
- Pragmatismus (Dewey) sieht die Welt als Problemfeld, Handeln als Problemlösungsprozess.
- Symbolischer Interaktionismus (Mead) betont die Rolle sozialer Symbole bei der Gestaltung von Identität und Rollenverständnis.
- Wissenssoziologischer Konstruktivismus (Schütz, Berger) betrachtet Wissen als sozial konstruiert.
- Ethnomethodologie (Garfinkel, Goffman) konzentriert sich auf die methodische Konstruktion sozialer Phänomene.
Ziele und Merkmale
- Qualitative Forschung zielt auf ein tieferes Verständnis sozialer Phänomene, die Entdeckung neuer Zusammenhänge, und die Erforschung der Regeln und Lösungen von Akteuren.
- Qualitative Forschung ist offen und flexibel, ermöglicht neue Entdeckungen und ist reflexiv.
- Forschungsprozesse prüfen laufend die eigenen Interpretationen.
Anforderungen an qualitative Forschungsprojekte
- Feldforschung generiert Daten in natürlichen Umgebungen zur Erfassung der sozialen Realität.
- Datentypen: Natürliche Daten (Beobachtungen alltäglicher Situationen) und Interviews (können extra inszeniert werden, um spezifische Fragen zu vertiefen, finden aber in der natürlichen Umgebung statt).
- Offenheit für Unbestimmtheit und flexible Problemstellungen:
- Problemstellungen sind anfänglich oft unklar, werden im Laufe der Forschung präzisiert.
- Explorative Untersuchungen helfen, Problem und Fragestellung besser zu verstehen und anzupassen.
Fallauswahl und Theoretisches Sampling
- Theoretisches Sampling: Fallauswahl passt sich an die Fragestellung an, in einem kontinuierlichen Prozess, der Theorie und Empirie verbindet.
- Die Auswahl umfasst unterschiedliche Fälle, ähnlich und abweichend, zur Bestätigung der Theorie.
- Theoretische Sättigung stellt den Punkt dar, an dem keine neuen Informationen mehr gewonnen werden können.
- Das Verfahren sucht nach Kontrasten und Übereinstimmungen, um Erkenntnisse und Verfeinerungen zu gewinnen.
Konstruktion zweiter Ordnung
- Konstruktion erster Ordnung = alltägliches Denken
- Konstruktion zweiter Ordnung = wissenschaftliche Interpretation und theoretische Verarbeitung der Perspektiven der Beforschten.
- Ergebnisse der Forschung werden in die Theorie eingearbeitet, um sie zu verstärken und den Theoriediskurs anzureichern. Dies beinhaltet die Interpretationsarbeit von Forschungsergebnissen, nicht nur die reine Paraphrasierung der Aussagen der Teilnehmer.
Gütekriterien
- Gegenstandsangemessenheit: Passen Frage, Methode und theoretische Perspektive zueinander?
- Empirische Sättigung: Ist das Feld ausreichend erschlossen und wurden theoretische Konzepte an konkreten Fällen getestet, gegebenenfalls verfeinert oder revidiert?
- Theoretische Durchdringung: Sind die Perspektiven der Teilnehmer theoretisch-begrifflich konzeptualisiert, oder wurden nur persönliche Aussagen der Forscher übernommen?
- Textuelle Performanz: Wurde die empirische Erfahrung im Feld wissenschaftlich verarbeitet und in eine theoretische Argumentation überführt?
- Originalität: Wurden neue Erkenntnisse gewonnen oder wurde bestehendes Wissen verdoppelt?
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Description
In diesem Quiz erforschen wir die Grundlagen und Methoden der qualitativen Sozialforschung. Sie lernen die Unterschiede zu quantitativen Ansätzen und die Wichtigkeit von interpretativen Paradigmen kennen. Testen Sie Ihr Wissen über die spezifischen Fragestellungen, die qualitative Forschungsmethoden abdecken.