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Questions and Answers
Quel est le processus par lequel la peur d'Albert s'est généralisée à d'autres objets ?
Quelles sont les deux catégories de renforcements selon l'approche comportementale ?
Dans le contexte du conditionnement opérant, quelle action est considérée comme une punition ?
Quel psychologue est associé à l'apprentissage social et à l'importance de l'observation ?
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Quelle est une limite de l'approche comportementale ?
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Quel terme décrit le processus d'extinction de la peur en l'associant à une expérience positive ?
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Quel est le premier élément du processus en quatre étapes d'apprentissage selon Bandura ?
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Quel type de renforcement implique de supprimer un avantage ?
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Quel courant psychologique est associé à l'apprentissage par conditionnement répondant?
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Quelle est la réaction inconditionnelle à un stimulus inconditionnel selon Pavlov?
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Quel est l'effet d'une absence de stimulus sur la réaction conditionnelle?
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Quel outil fait partie de l'approche cognitive-comportementale?
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Dans quelle catégorie se classe l'approche cognitive-comportementale?
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Quelle est la première vague en psychologie comportementale?
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Qu'est-ce qui provoque une réaction conditionnelle selon le béhaviorisme ?
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Quel est un des postulats de base de l'approche cognitive-comportementale?
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Study Notes
Objectifs du Cours
- Définir les postulats de base de l'approche cognitive-comportementale
- Distinguer les étapes d'une intervention cognitive-comportementale
- Apprendre les outils utilisés dans un plan d'intervention
4 Grands Courants en Psychologie
- Neurobiologique
- Psychanalytique
- Systémique
- Cognitif-comportemental
Plan du Cours
- Les approches comportementales
- Les approches cognitives
- Les approches émotionnelles
- Les outils de l'approche cognitive-comportementale
"3 Vagues"
- Les 3 vagues représentent les différentes phases de développement des théories cognitives et comportementales.
Approche Comportementale: 1ère vague
Conditionnement Répondant
- Ivan Pavlov (1849-1936)
- Stimulus inconditionnel: nourriture
- Réponse inconditionnelle: salivation (réponse automatique et réflexe)
- L'apprentissage est un conditionnement: stimulus neutre (conditionnel) - cloche + stimulus inconditionnel - nourriture.
Le Béhaviorisme et l'apprentissage
- Pavlov (1903): La "récompense" influence la réaction
- Le stimulus provoque une réaction conditionnelle:
- Stimulus inconditionnel (nourriture) -> réaction (salivation)
- Stimulus conditionnel (cloche) précède le stimulus inconditionnel (nourriture)
- Stimulus conditionnel (cloche) -> réaction (salivation)
- L'apprentissage se produit par la répétition d'un phénomène d'anticipation et d'interdépendance
- L'absence de stimuli mène à une extinction de la réaction conditionnelle
Conditionnement Respondant chez l'Homme
- Watson (1878-1958): le fondateur du behaviorisme
- Un rat inoffensif + un bruit fort -> émotion: peur
- Le rat inoffensif = bruit -> la vue du rat -> émotion: peur.
- Watson (1920): la phobie est un processus de généralisation:
- La peur d'un rat s'étend à d'autres objets (lapins blancs, ouate, masque de Père Noël).
- Contre-conditionnement: extinction de la peur
- Exemple: lapin + collation (lait et cookies)
Conditionnement Opérant (par essais et erreurs)
- Skinner (1904-1990)
- Pour comprendre le comportement, il faut se concentrer sur les conséquences d'une action
Renforcements et Punitions
- Récompense:
- Octroyer ou procurer un avantage (+)
- Supprimer un désavantage (-)
- Punition:
- Imposer un désavantage (+)
- Supprimer un avantage (-)
- Positif (+): donner
- Négatif (-): retirer
Limites de l'Approche Comportementale
- La passivité relative de l'organisme
- Les réponses de l'environnement ne sont pas uniformes.
Bandura (1977): L'apprentissage Social
- L'apprentissage / la modification d'un comportement découle de:
- L'expérience (expérimenter les conséquences)
- L'observation (modeling) (identifier les conséquences via des processus symboliques ou cognitifs):
- Personne (cognitions, émotions)
- Environnement
- Comportement
Processus en 4 Étapes (L'apprentissage Social)
- Stimuli / Modèle
- Attention et rétention mnésique
- Être motivé à observer et à décoder l'information.
- Organisme
- Reproduction du comportement.
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Description
Ce quiz aborde les fondements de l'approche cognitive-comportementale, y compris les postulats de base et les différentes étapes d'une intervention. Vous découvrirez également les outils essentiels utilisés dans un plan d'intervention. Préparez-vous à explorer les courants clés en psychologie ainsi que les théories du conditionnement répondant.
