Psicología del Desarrollo: Infancia y Adolescencia
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Questions and Answers

¿Qué implica el muestreo en el tiempo en la observación naturalista?

  • Observar solamente en un ambiente controlado como un laboratorio.
  • Registrar intervenciones de un investigador para modificar conductas.
  • Registrar la frecuencia de conductas específicas durante intervalos breves. (correct)
  • Observar el contexto social en el que se desarrolla el individuo.
  • ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las observaciones estructuradas es correcta?

  • Se realizan únicamente en el entorno natural del sujeto.
  • Involucra observar conductas en un laboratorio o un ambiente no natural. (correct)
  • No se pueden aplicar otros métodos de observación en este tipo de estudio.
  • El investigador determina conductas de interés y observa en un ambiente natural.
  • En el contexto de los estudios de caso, ¿qué propósito tiene este método?

  • Describir detalladamente el desarrollo de un individuo específico. (correct)
  • Analizar comportamientos colectivos en un ambiente controlado.
  • Evaluar solo la conducta en entornos naturalistas.
  • Recopilar información sobre un grupo grande de sujetos.
  • ¿Cuál es una característica del muestreo en el tiempo en comparación con las observaciones estructuradas?

    <p>El muestreo en el tiempo se centra en la frecuencia de conductas observadas. (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué métodos pueden utilizarse en un estudio de caso?

    <p>Cualquier método ya sea singular o combinado. (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el enfoque principal de la etología en el estudio de la conducta animal?

    <p>Un marco teórico-evolutivo considerando el entorno. (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué pionero de la etología aplicó conceptos al desarrollo humano, especialmente en la infancia?

    <p>John Bowlby. (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes sistemas de conducta no es parte de la teoría de apego de Bowlby?

    <p>Sistema de conducta alimentaria. (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué afirmación es correcta sobre las experiencias tempranas según la teoría etológica?

    <p>Son determinantes para el desarrollo de la personalidad madura. (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué condición puede activar las conductas de apego según Bowlby?

    <p>Cualquier condición que amenace la proximidad. (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué concepto comparten la etología y el psicoanálisis en relación al desarrollo infantil?

    <p>Las experiencias tempranas son determinantes en el desarrollo. (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué relación existe entre los periodos críticos y el desarrollo en la teoría etológica?

    <p>Los organismos están biológicamente preparados para mostrar patrones adaptativos. (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un enfoque de René Spitz en su estudio de los vínculos afectivos?

    <p>El análisis de los primeros vínculos afectivos. (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la primera etapa del desarrollo cognitivo según Piaget?

    <p>Sensoriomotora (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué concepto introduce Vygotsky que resalta la influencia del entorno en el desarrollo?

    <p>Zona de desarrollo próximo (D)</p> Signup and view all the answers

    Según Piaget, la adaptación se refiere a la capacidad del organismo para:

    <p>Responder a las exigencias de su situación inmediata (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes etapas NO es parte del desarrollo cognitivo según Piaget?

    <p>Interacciones sociales (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un aspecto clave de la teoría de Vygotsky sobre el desarrollo cognitivo?

    <p>El entorno social es fundamental en el desarrollo. (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza al desarrollo humano a lo largo de la vida?

    <p>Es continuo y acumulativo. (D)</p> Signup and view all the answers

    Una de las afirmaciones sobre el desarrollo cognitivo es que:

    <p>Es un proceso continuo de desarrollo y aprendizaje. (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué afirmación sobre las estructuras cognitivas es correcta según Piaget?

    <p>Se vuelven más complejas a medida que el niño madura. (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la multidimensionalidad del desarrollo humano?

    <p>Incluye diferentes aspectos biológicos, psicológicos y sociales. (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué significa la multidirreccionalidad en el desarrollo humano?

    <p>Que puede ocurrir de diferentes maneras en distintos momentos. (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué puede señalarse como un déficit en la perspectiva de Piaget?

    <p>No reconoce el papel de la cultura. (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un aspecto fundamental del carácter integrador del desarrollo humano?

    <p>Requiere la interacción entre diversas subdisciplinas y enfoques. (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes opciones es una afirmación incorrecta sobre el ser humano en su desarrollo?

    <p>El desarrollo humano es solo un proceso biológico. (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué transformaciones se observan en el desarrollo humano?

    <p>Transformaciones en procesos psíquicos a lo largo de la vida. (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué ocurre con los esquemas previos del ser humano al nacer?

    <p>Marcan ciertas predisposiciones en su desarrollo. (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la única constante que aparece durante el desarrollo humano?

    <p>El cambio. (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto es común a las teorías holísticas del desarrollo?

    <p>El desarrollo es influenciado por múltiples factores. (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se caracteriza el modelo mecanicista en el desarrollo?

    <p>El medio es responsable de estímulos para generar cambio. (C)</p> Signup and view all the answers

    En el modelo contextual dialéctico, ¿qué se destaca como fundamental?

    <p>La interdependencia entre el sujeto y la naturaleza. (B)</p> Signup and view all the answers

    Según los modelos organicistas, ¿cómo se define al individuo?

    <p>Como un sistema orgánico vivo con un plan de desarrollo. (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué papel juega la cultura en el cambio evolutivo según el contenido?

    <p>Influye de manera significativa y continua. (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica de los modelos cognitivos en el desarrollo?

    <p>Resaltan la importancia del cambio social e histórico. (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sugiere el enfoque holístico sobre el desarrollo?

    <p>Los diferentes factores del desarrollo están interconectados. (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre el cambio evolutivo?

    <p>Es un conjunto de etapas necesarias y específicas. (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué significa que un modelo de desarrollo sea 'eclecticista'?

    <p>Combina elementos de diversas teorías. (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se define el desarrollo según una perspectiva holística?

    <p>Un proceso complejo donde intervienen múltiples factores. (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una idea central de la teoría de Vygotsky?

    <p>El desarrollo de habilidades depende de la cultura y la interacción social. (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se describe el desarrollo cognitivo según los teóricos del procesamiento de la información?

    <p>Es un proceso continuo, con cambios cuantitativos pequeños. (D)</p> Signup and view all the answers

    Según Vygotsky, ¿cuál es el papel de las personas más competentes en el desarrollo infantil?

    <p>Proporcionan un contexto de competencia donde se desarrolla el aprendizaje. (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué similitud se establece entre la mente humana y un ordenador en el enfoque del procesamiento de la información?

    <p>Ambos procesan información y generan una respuesta. (A)</p> Signup and view all the answers

    Según la teoría del procesamiento de la información, ¿qué aspectos son considerados como 'hardware' y 'software'?

    <p>Hardware: estructuras físicas del cuerpo; Software: procesos mentales. (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto destaca la teoría de Bronfenbrenner en el desarrollo infantil?

    <p>Interacciones en distintos sistemas y contextos afectan el desarrollo. (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué propone la teoría etológica en relación al desarrollo infantil?

    <p>Las conductas son biológicamente programadas e influencian el desarrollo. (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica del eclecticismo teórico en psicología del desarrollo?

    <p>Utiliza diversas teorías para abordar el desarrollo humano. (B)</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Psicología del desarrollo: Infancia y adolescencia

    • Unidad competencial 1, impartida por la Dra. Dalila Eslava, en la Universidad Internacional de Valencia.
    • Curso académico 14/10/2024.

    Evolución histórica y conceptual

    • Características básicas del desarrollo: continuo, acumulativo, holístico y plástico, condicionado por el contexto histórico-cultural.
    • Evolución del concepto de niñez y adolescencia: perspectiva relativamente reciente, con cambios en siglos XVII y XVIII.
    • Orígenes de la psicología del desarrollo como ciencia: aparición de estudios sistemáticos a finales del siglo XIX, trabajos de autores como Darwin y Hall, cuestionarios.
    • Importancia del estudio del desarrollo humano: conocimiento y comprensión de las teorías como pilar fundamental para el resto de asignaturas, y en el contexto profesional.

    Etapas, contextos, modelos y teorías del desarrollo

    • Teorías psicoanalíticas: enfoque en la existencia de sistemas parciales (consciente, preconsciente e inconsciente) y la importancia del manejo de pulsiones (agresivas y sexuales) influyentes en el desarrollo.
      • Etapas psicosexuales de Freud: Oral (0-1 año), Anal (2-3 años), Fálica (4-6 años).
        • Freud dió especial importancia a tres aspectos del psiquismo: -ello (inconsciente) -yo (consciencia) -superyó(moral)
      • Ampliaciones de la teoría psicoanalítica: autores como Anna Freud, Wilhelm Reich, Heinz Hartmann, Erich Fromm, Melanie Klein y Erikson en sus etapas psicosociales.
    • Teoría de los sistemas ecológicos (Bronfenbrenner): modelo que describe a individuo como influenciado por distintos sistemas (microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema) relacionados y en continuo desarrollo.
    • Teorías etológicas de Bowlby: apego, importancia de la infancia temprana y cuidado continuo con una figura de apego como determinante para el desarrollo. Apegos: -seguro -evitativo -ansioso y ambivalente -desorganizado
    • Teorías del aprendizaje: Conductismo (Watson, Skinner), Aprendizaje social (Bandura).
    • Teorías cognoscitivo-evolutivas de Piaget: y Vygotsky (desarrollo ligado al contexto social y la importancia de la Zona de Desarrollo Próximo; ZDP). Importa la maduración para la adaptabilidad, el desarrollo cognitivo se considera un proceso continuo.
    • Teoría del procesamiento de la información: la mente humana se considera como un procesador de información continua.

    Métodos de investigación en el desarrollo socioafectivo y diseños evolutivos

    • Método científico: requiere datos objetivos para determinar la viabilidad de la teorías. Criterios importantes: confiabilidad y validez.
    • Métodos para recabar información: Autoinforme (entrevistas, cuestionarios), observación (naturalista, estructurada), estudios de caso, etnografía y estudios psicofisiológicos.
    • Diseños para estudiar el desarrollo: transversal (diferentes edades al mismo tiempo), longitudinal (mismo grupo durante un periodo) y secuencial (combinación de los dos anteriores).

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    Description

    Este cuestionario abarca la psicología del desarrollo enfocándose en la infancia y adolescencia. Se exploran las características, evolución histórica del concepto de niñez, y teorías clave que han moldeado el entendimiento del desarrollo humano. Es fundamental para quienes estudian las bases de esta disciplina en un contexto profesional.

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