Podcast
Questions and Answers
______ الأفكار الجديدة تعزز الابتكار في التعليم.
______ الأفكار الجديدة تعزز الابتكار في التعليم.
تجريب
تجارب على ______ والحمام
تجارب على ______ والحمام
الفئران
تعلم االنسان حيتث أجريت ______ على المتدربين
تعلم االنسان حيتث أجريت ______ على المتدربين
تجارب
استتباب ______ قصتها
استتباب ______ قصتها
Signup and view all the answers
الخطوة التالية إال بعد التأكد من الخطوة ______
الخطوة التالية إال بعد التأكد من الخطوة ______
Signup and view all the answers
توجد صور عديدة لبترامج ______
توجد صور عديدة لبترامج ______
Signup and view all the answers
البرنتتامجى منهتتا بتترامج ______
البرنتتامجى منهتتا بتترامج ______
Signup and view all the answers
جهتتاز العترل فتتوق ______
جهتتاز العترل فتتوق ______
Signup and view all the answers
وجهاز تسجيل ______
وجهاز تسجيل ______
Signup and view all the answers
Flashcards
التفاعلية المرنة
التفاعلية المرنة
طريقة تعليمية تسمح للطلاب بتجربة أفكارٍ جديدةٍ بطرقٍ إبداعيةٍ وحرةٍ.
تجريب الأفكار الجديدة
تجريب الأفكار الجديدة
تسمح للطلاب بتجربة أفكارٍ جديدةٍ بطرقٍ مختلفةٍ وإبداعيةٍ.
التعلم بالكمبيوتر
التعلم بالكمبيوتر
تُستخدم في مجال التعليم لتعليم الطلاب حول استخدام الحواسيب.
الخطوات المتتالية
الخطوات المتتالية
Signup and view all the flashcards
برامج التعليم البرمجي
برامج التعليم البرمجي
Signup and view all the flashcards
برامج لوحات التحكم
برامج لوحات التحكم
Signup and view all the flashcards
جهاز تسجيل كاسيت
جهاز تسجيل كاسيت
Signup and view all the flashcards
صور عديدة لبترامج التعلم البرمجي
صور عديدة لبترامج التعلم البرمجي
Signup and view all the flashcards
التعلم الحيواني
التعلم الحيواني
Signup and view all the flashcards
تجارب التعلم
تجارب التعلم
Signup and view all the flashcards
التعلم عن طريق التدريب
التعلم عن طريق التدريب
Signup and view all the flashcards
القدرة على حل المسألة الرياضية
القدرة على حل المسألة الرياضية
Signup and view all the flashcards
التعلم الحيواني مقابل تعلم الإنسان
التعلم الحيواني مقابل تعلم الإنسان
Signup and view all the flashcards
طريقة التعلم التدريجي
طريقة التعلم التدريجي
Signup and view all the flashcards
تَقَنِيَّة التعلّم الخطوي
تَقَنِيَّة التعلّم الخطوي
Signup and view all the flashcards
التعليم بُناءًا
التعليم بُناءًا
Signup and view all the flashcards
التّفْكِير الُتّحَلُّلِيّ
التّفْكِير الُتّحَلُّلِيّ
Signup and view all the flashcards
Study Notes
نظم إنتاج الوسائط المتعددة والفائقة - الفصل الأول: التعليم القائم على الكمبيوتر
- محتويات الفصل: يتضمن الفصل مقدمة ومجالات استخدام الكمبيوتر في التعليم، بالإضافة لتعليقات من علماء في هذا المجال.
- التعليم بمساعدة الكمبيوتر (CAI): يهدف هذا المجال لتفاعل المتعلم مع الكمبيوتر ليتعلم.
- مبررات استخدام الكمبيوتر في التعليم: يشمل التعليم المبرمج كأحد أهم المبررات.
- التعليم المبرمج: مفهومه وتطوره، وأسسه، وأنواع البرمجة التعليمية.
- أنواع الإطارات ومكوناتها في البرمجيات التعليمية: تعريف مفصل حول إطار البرمجية التعليمية.
- نظم تأليف برمجيات الوسائط المتعددة:
- استراتيجيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر:
- إيجابيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر:
- سلبيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر:
- التعليم المدار بالكمبيوتر (CMI): يستخدم الكمبيوتر لإدارة التعليم من خلال تخزين واسترجاع المعلومات.
- تصنيف تيلور (1980): يقسم استخدامات الكمبيوتر إلى:
- الكمبيوتر كمُعلم (Computer as a tutor).
- الكمبيوتر كمتعلم (Computer as a learner).
- الكمبيوتر كأداة تعليمية (Computer as a tool).
- تصنيف شولتز وهارت (1986): يقسم الاستخدامات إلى:
- الكمبيوتر كمُقرر دراسي.
- الكمبيوتر كأداة تعليمية.
مجالات استخدام الكمبيوتر في التعليم
- التعليم بمساعدة الكمبيوتر (CAI): يُجسّد تفاعل المتعلم مع الكمبيوتر ليتعلم.
- التعليم المدار بالكمبيوتر (CMI): يستخدم الكمبيوتر لإدارة التعليم (تسجيل حضور، إعلان النتائج، إلخ).
- التعليم القائم على الكمبيوتر (Computer Based Thinking (CBTH)): يُستخدَم الكمبيوتر لدعم مهارات التفكير.
تصنيف ابراهيم الفار (1998):
- التعليم بمساعدة الكمبيوتر (CAI): يُعَدّ الكمبيوتر مساعداً للمعلم.
- التعليم المدار بالكمبيوتر (CMI): استخدام الكمبيوتر لإدارة العمليات التعليمية (مثل سجلات الطلاب...).
- التعليم القائم على الكمبيوتر (Computer Based Thinking (CBTH)): يتعلق بتنمية التفكير عند المُتعلمين.
التعليم بمساعدة الكمبيوتر (CAI)
- مبررات الاستخدام: يسهل عملية التعلم، يُحقق أهداف تعليمية، ينمي المهارات، يُهيئ للعمل في بيئة إلكترونية، و يُقلل من الملل.
- طريقة التعلم: يتم من خلال تفاعل المتعلم مع الكمبيوتر باستخدام الوسائط المتعددة (نصوص، رسومات، تعليقات...).
- أهمية الأجهزة: لا تتطلب أجهزة عالية المواصفات.
التعليم المبرمج: مفهومه وتطوره
- التاريخ: جذور التعليم المبرمج ترجع إلى فلاسفة يونان قدماء.
- مُنظريون: سقراط، أفلاطون، كومنيوس، بافلوف، ثورنديك، بريس، سكنر.
- التجارب الرائدة: تجارب سكنر على الفئران والحمام، وكذلك تجاربه على ابنته في الرياضيات.
- المؤتمرات: مؤتمرات عن التعليم المبرمج عالمياً وإقليمياً (يونسكو، القاهرة 1965).
أسس التعليم المبرمج
- تحديد السلوك النهائي: تحديد دقيق للسلوك المُراد تعلمه.
- تحليل الخبرات: تحليل خبرات تعلم الطالب المُؤدية للسلوك المطلوب.
- التعزيز الفوري: تكمن أهمية تعزيز الاستجابة الصحيحة.
- التعلم الفردي: يُعلم المتعلم وفقاً لقدراته وسرعته.
- تجريب البرنامج: للتأكد من مشكلات المتعلم وتعديل البرنامج.
- قياس نتائج التعلم: قياس أثر التعلم على الطلاب طويل المدى.
- شروط تحقيق التغيّر: تحديد الظروف المطلوبة لنجاح التعلم.
أنواع البرمجة التعليمية
- البرمجة الخطية: تقسيم المادة إلى أجزاء متسلسلة ("إطار")
- البرمجة المتفرعة/التشعبية: توجيه المتعلم لمسارات متنوعة وفقاً لاستجاباته.
أنواع الإطارات ومكوناتها في البرمجية التعليمية
- المكونات الرئيسية: معلومات، مثيرات، إجابة، تعزيز فوري.
- تصنيف الإطارات: تمهيدية، تنمية، تمييز، رابطة، مراجعة، إعادة.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
هذا الفصل يقدم مقدمة شاملة للتعليم القائم على الكمبيوتر، ويستعرض مبررات استخدام الكمبيوتر في العملية التعليمية. يتناول أيضًا مفهوم التعليم المبرمج واستراتيجيات التعلم بمساعدة الكمبيوتر، بالإضافة إلى الإيجابيات والسلبيات المرتبطة به.