Podcast
Questions and Answers
ما هو العنوان الأكثر شهرة للتعليم بمساعدة الكمبيوتر؟
ما هو العنوان الأكثر شهرة للتعليم بمساعدة الكمبيوتر؟
أي من هذه المبادئ لا يُعتبر جزءًا من تصميم الوسائط المتعددة؟
أي من هذه المبادئ لا يُعتبر جزءًا من تصميم الوسائط المتعددة؟
ما هي التقنية الأكثر فعالية في تحرير الصوت؟
ما هي التقنية الأكثر فعالية في تحرير الصوت؟
ما هي إحدى المبادئ التصميمية الأساسية لتطوير الوسائط المتعددة في التعليم؟
ما هي إحدى المبادئ التصميمية الأساسية لتطوير الوسائط المتعددة في التعليم؟
Signup and view all the answers
كيف يمكن تحسين تجربة المستخدم في التطبيقات متعددة الوسائط؟
كيف يمكن تحسين تجربة المستخدم في التطبيقات متعددة الوسائط؟
Signup and view all the answers
من أي النواحي يساعد التعليم بمساعدة الكمبيوتر في تحسين نتائج التعلم؟
من أي النواحي يساعد التعليم بمساعدة الكمبيوتر في تحسين نتائج التعلم؟
Signup and view all the answers
أي من التطبيقات التالية يعتبر مثالًا على تطبيقات الهيبرميديا؟
أي من التطبيقات التالية يعتبر مثالًا على تطبيقات الهيبرميديا؟
Signup and view all the answers
ما هي التقنية التي يمكن استخدامها لتحرير الصوت والفيديو في التعليم القائم على الكمبيوتر؟
ما هي التقنية التي يمكن استخدامها لتحرير الصوت والفيديو في التعليم القائم على الكمبيوتر؟
Signup and view all the answers
كيف يمكن تحسين تجربة المستخدم في تطبيقات الوسائط المتعددة؟
كيف يمكن تحسين تجربة المستخدم في تطبيقات الوسائط المتعددة؟
Signup and view all the answers
ما هو الهدف الأساسي من التعليم القائم على الكمبيوتر؟
ما هو الهدف الأساسي من التعليم القائم على الكمبيوتر؟
Signup and view all the answers
ما هي أحد السلبيات المحتملة لتعليم بمساعدة الكمبيوتر؟
ما هي أحد السلبيات المحتملة لتعليم بمساعدة الكمبيوتر؟
Signup and view all the answers
كيف يمكن أن يؤثر التعليم المدار بالكمبيوتر على تجربة المستخدم في التعليم؟
كيف يمكن أن يؤثر التعليم المدار بالكمبيوتر على تجربة المستخدم في التعليم؟
Signup and view all the answers
ما هي أحد تطبيقات الهيبرميديا في تصميم الوسائط المتعددة؟
ما هي أحد تطبيقات الهيبرميديا في تصميم الوسائط المتعددة؟
Signup and view all the answers
أي من هذه التقنيات غير مستخدمة في تحرير الفيديو ضمن الوسائط المتعددة؟
أي من هذه التقنيات غير مستخدمة في تحرير الفيديو ضمن الوسائط المتعددة؟
Signup and view all the answers
ما هو العامل الأساسي الذي يؤثر على تجربة المستخدم في التعليم القائم على الكمبيوتر؟
ما هو العامل الأساسي الذي يؤثر على تجربة المستخدم في التعليم القائم على الكمبيوتر؟
Signup and view all the answers
Study Notes
نظم إنتاج الوسائط المتعددة والفائقة التعليمية
- يهدف المقرر إلى تزويد طلاب تكنولوجيا التعليم بالمصطلحات، المفاهيم، والمهارات اللازمة لنظم إنتاج الوسائط المتعددة.
أهداف المقرر
- يركز المقرر على الموضوعات التالية:
- التعليم القائم على الكمبيوتر، بما في ذلك:
- استراتيجيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر.
- الوسائط المتعددة والفائقة التعليمية.
- نظم تأليف البرمجيات التعليمية.
- تصميم البرمجيات التعليمية.
- التقويم في البرمجيات التعليمية.
- التعليم القائم على الكمبيوتر، بما في ذلك:
الفصل الأول: التعليم القائم على الكمبيوتر
- مقدمة: مقدمة عامة عن التعليم القائم على الكمبيوتر.
- مجالات استخدام الكمبيوتر في التعليم: طرق مختلفة لاستخدام الكمبيوتر في العملية التعليمية.
-
التعليم بمساعدة الكمبيوتر (CAI): تعريف ومبررات استخدام التعليم بمساعدة الكمبيوتر.
- التعليم المبرمج: مفهومه، تطوره، أسسه، وأنواع البرمجة التعليمية.
- أنواع الإطارات ومكوناتها في البرمجيات التعليمية (مثال: إطارات التمهيد، والتمييز، والترابط، والمراجعة).
- نظم تأليف برمجيات الوسائط المتعددة.
- استراتيجيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر.
- التعليم المدار بالكمبيوتر (CMI): استخدام الكمبيوتر في إدارة العمليات التعليمية (مثال: تسجيل الحضور والغياب، إعلان النتائج).
-
تصنيفات استخدام الكمبيوتر في التعليم
- تصنيف تيلور (Taylor 1980): الكمبيوتر كمعلم، كوسيط، ومتعلم.
- تصنيف شولتز وهارت (Schultz & Hart 1986): الكمبيوتر كمقرر ومُعلم.
- تصنيف ابراهيم الفار (1998): التعليم والتعلم المُعزز بالكمبيوتر (CAI) والتعليم المُدار بالكمبيوتر (CMI).
- التعليم والتعلم لتنمية التفكير بالكمبيوتر (CBTH): كيفية استخدام الكمبيوتر لتطوير مهارات التفكير.
التعليم بمساعدة الكمبيوتر (CAI)
- مبررات استخدام الكمبيوتر في التعليم
- التعليم المبرمج، مفهومه وتطوره
- أسس التعليم المبرمج
- أنواع البرمجيات التعليمية
- أنواع ووظائف الإطارات في البرمجيات التعليمية
- استراتيجيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر
- إيجابيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر
- سلبيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر
أنواع البرمجة التعليمية
- البرمجة الخطية
- البرمجة المتفرعة
- البرمجة وفق أسلوب شيفلد
أنواع الإطارات ومكوناتها
- المعلومات
- المثير
- الاستجابة
- التعزيز الفورى
- إطارات تمهيدية (Leading Frames)
- إطارات تنمية المعلومات (Augmenting Frames)
- إطارات التمييز (Discriminating Frames)
- إطارات رابطة (Interlocking Frames)
- إطارات المراجعة (Rate-review Frames)
- إطارات الإعادة (Restarted review Frames)
- إطارات التعميم (Generanlising Frames)
- إطارات التخطي (Skip Frames)
- إطارات محددة (Specifying Frames)
- إطارات تسلسل (Chaining Frames)
- إطارات إدراك العلاقات (Practice Frames)
- إطارات الاختبار (Testing Frames)
أسس التعليم المبرمج
- تحديد السلوك النهائي
- تحليل الخبرات
- التعزيز الفوري
- التعلم الفردي
- تجريب البرنامج
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
هذا المقرر يهدف إلى تزويد الطلاب بالمفاهيم والمهارات اللازمة لتصميم وإنتاج الوسائط المتعددة في التعليم. يناقش مجالات استخدام الكمبيوتر في التعليم ويستعرض استراتيجيات وأنظمة تأليف البرمجيات التعليمية.