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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes aspectos se investiga en relación al desempeño académico de los estudiantes universitarios?
¿Cuál de los siguientes aspectos se investiga en relación al desempeño académico de los estudiantes universitarios?
La investigación realizada por la Dra. Sonia Araujo se llevó a cabo de manera individual.
La investigación realizada por la Dra. Sonia Araujo se llevó a cabo de manera individual.
False
¿Cuál es la función de la hipótesis en el contexto de la investigación?
¿Cuál es la función de la hipótesis en el contexto de la investigación?
Orientar el abordaje y delimitar el problema.
La _____ en la terminación de los estudios es un problema multicausal.
La _____ en la terminación de los estudios es un problema multicausal.
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Relaciona cada variable de desempeño con su descripción:
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¿Qué se busca mejorar a través de las líneas de acción sugeridas?
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Los datos estadísticos se consideran antecedentes relevantes para la investigación.
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¿Qué se entiende por 'unidad de análisis' en este contexto?
¿Qué se entiende por 'unidad de análisis' en este contexto?
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¿Cuál es el objetivo principal de la investigación realizada por la Dra. Sonia Araujo y su equipo?
¿Cuál es el objetivo principal de la investigación realizada por la Dra. Sonia Araujo y su equipo?
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La investigación se centra únicamente en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPBA).
La investigación se centra únicamente en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPBA).
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¿Qué tres problemas se mencionan en el informe relacionados con la educación superior?
¿Qué tres problemas se mencionan en el informe relacionados con la educación superior?
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El documento describe que la baja tasa de graduación es uno de los problemas relacionados con la ________.
El documento describe que la baja tasa de graduación es uno de los problemas relacionados con la ________.
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Asocia los elementos del problema a analizar con sus respectivas descripciones:
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¿Qué área temática no se aborda en el informe?
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El informe detalla que se necesitan políticas institucionales para mitigar la deserción estudiantil.
El informe detalla que se necesitan políticas institucionales para mitigar la deserción estudiantil.
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¿Quiénes son los autores que se mencionan en el documento para definir el concepto de problema?
¿Quiénes son los autores que se mencionan en el documento para definir el concepto de problema?
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¿Cuál es el objetivo del estudio mencionado en la conclusión?
¿Cuál es el objetivo del estudio mencionado en la conclusión?
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El contenido de la enseñanza es el único factor relevante para un buen aprendizaje universitario.
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¿Qué tipos de intervención se mencionan en el estudio?
¿Qué tipos de intervención se mencionan en el estudio?
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¿Cuál es una de las problemáticas que enfrenta la población estudiantil al ingresar a la universidad?
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Los esfuerzos realizados por los estudiantes al inicio de la carrera son siempre proporcionales a las mayores calificaciones.
Los esfuerzos realizados por los estudiantes al inicio de la carrera son siempre proporcionales a las mayores calificaciones.
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El diseño de programas y proyectos de cambio es responsabilidad de los __________ involucrados en la problemática.
El diseño de programas y proyectos de cambio es responsabilidad de los __________ involucrados en la problemática.
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¿Qué método se utilizó para realizar el estudio mencionado?
¿Qué método se utilizó para realizar el estudio mencionado?
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Relaciona las obras de Araujo con sus descripciones correctas:
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La encuesta orientada a alumnos ingresantes contenía un total de _____ preguntas.
La encuesta orientada a alumnos ingresantes contenía un total de _____ preguntas.
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Relaciona las siguientes dimensiones de análisis con su descripción:
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¿Qué tipo de educación recibieron todos los estudiantes mencionados?
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Los alumnos en los primeros años realizan muchas tareas relacionadas con el mundo laboral.
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La encuesta para los alumnos avanzados contaba con _____ preguntas.
La encuesta para los alumnos avanzados contaba con _____ preguntas.
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¿Cuál de las siguientes formas no corresponde a una pregunta cerrada mencionada en la encuesta?
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El estudio se centra en el momento académico de los estudiantes durante su carrera universitaria.
El estudio se centra en el momento académico de los estudiantes durante su carrera universitaria.
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¿Qué tipo de método se utilizó para la selección de la muestra?
¿Qué tipo de método se utilizó para la selección de la muestra?
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La población estudiada se conformó por alumnos ingresantes y _____ de la UNCPBA.
La población estudiada se conformó por alumnos ingresantes y _____ de la UNCPBA.
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Asocia las características de la muestra con su descripción:
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¿Cuál fue el nivel de confianza fijado para estimar el tamaño mínimo de la muestra?
¿Cuál fue el nivel de confianza fijado para estimar el tamaño mínimo de la muestra?
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El informe detalla claramente todas las herramientas utilizadas para el análisis de datos recolectados.
El informe detalla claramente todas las herramientas utilizadas para el análisis de datos recolectados.
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¿Qué herramienta se mencionó como probable para diseñar las representaciones gráficas?
¿Qué herramienta se mencionó como probable para diseñar las representaciones gráficas?
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¿Qué método se utilizó principalmente para la representación de los datos en el informe?
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Los estudiantes de Ingeniería tienen el mejor rendimiento académico según el informe.
Los estudiantes de Ingeniería tienen el mejor rendimiento académico según el informe.
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¿Qué porcentaje de estudiantes emplea más horas de estudio individuales para remediar su situación académica?
¿Qué porcentaje de estudiantes emplea más horas de estudio individuales para remediar su situación académica?
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Los alumnos de ______ son los más retrasados en obtener la titulación.
Los alumnos de ______ son los más retrasados en obtener la titulación.
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Relaciona las profesiones con su desempeño en la terminalidad:
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la relación entre rendimiento académico y situación económica?
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La demora en la obtención de titulaciones afecta de manera uniforme a todos los alumnos de distintas facultades.
La demora en la obtención de titulaciones afecta de manera uniforme a todos los alumnos de distintas facultades.
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¿Qué estrategias utilizan pocos estudiantes para remediar sus dificultades académicas según el informe?
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Study Notes
Información General
- Institución: Universidad Nacional de La Matanza (UNLAM), Escuela de Posgrado
- Programa: Maestría en Gestión de la Educación Superior
- Seminario: Metodología
- Docente: Dra. Jesica Baez
- Fecha: 06 de julio de 2019
- Autores: Ing. Pablo Baustian, Lic. Pablo Szternberg, Lic. Laura Vita
- Título del Trabajo: Análisis Metodológico sobre una Investigación
Introducción
- El trabajo analiza una investigación de la Dra. Sonia Araujo sobre las problemáticas del acceso, graduación y permanencia en la UNCPBA.
- El análisis se centra en la metodología, con secciones sobre objetivo, instrumentos, población/muestra y técnicas de análisis.
- El análisis es descriptivo e identifica las partes mencionadas.
Objetivo y Problema
- El problema, según Marradi, Archenti y Piovani (2007), parte de un tema más general.
- El problema de la investigación se centra en tres áreas:
- Alto nivel de deserción universitaria.
- Baja tasa de graduación.
- Prolongación de los estudios más allá del tiempo previsto.
- El objetivo es generar base informativa para aplicar políticas que reduzcan la deserción y prolongación de estudios.
- Otro objetivo es contribuir a la búsqueda de explicaciones sobre los factores que influyen en el rendimiento académico.
- Por último, se busca sugerir líneas de acción para mejorar la permanencia, graduación y calidad universitaria en la UNCPBA.
Hipótesis
- Se plantea la hipótesis general de que la demora en la terminación de los estudios es multicausal.
Antecedentes
- La investigación es colaborativa, dirigida por Dra. Sonia Araujo y su equipo de la UNCPBA.
- Se utilizaron datos estadísticos de la SPU (Sistema de Planificación Universitaria), críticas de autores sobre el sistema universitario y contexto de la UNCPBA.
- Se incluyeron conocimientos sobre estatutos, reglamentaciones y entrevistas de la UNCPBA.
- Se utilizaron variables de desempeño.
Instrumentos
- Se usa un método mixto, cualitativo y cuantitativo.
- Se utilizaron encuestas a estudiantes de la UNCPBA (74 preguntas para ingresantes y 90 para avanzados).
- Las encuestas incluyen preguntas generales, sobre condiciones y valoración de los estudios, orientación y expectativas, hábitos de estudio, etc.
Población y Muestra
- La población corresponde a los alumnos ingresantes y avanzados de la UNCPBA en 2004.
- La selección fue probabilística, considerando criterios de las carreras, matrícula, relevancia de carreras y si hay cohortes graduadas.
- Se determinó un tamaño muestral con una certeza de 95% y un nivel de confianza del 5%.
Técnicas de Análisis
- El informe presenta análisis gráfico de los datos, principalmente con gráficos de barras y circulares.
- Se utilizaron posiblemente herramientas de software como Excel para la representación gráfica.
- El análisis se centra en la descripción de datos, indicando promedios, máximos y mínimos, entre otros.
- La evaluación de correlación y relaciones entre el rendimiento académico, situación socioeconómica y laboral de los estudiantes.
- Se evaluó la situación de ingresantes y avanzados (comparativo).
Conclusión
- El estudio identifica múltiples causas de la demora en la finalización de los estudios.
- Se enfatiza en la multiplicidad de factores que afectan el rendimiento académico de los alumnos.
- Los resultados apuntan a que la demora no es un problema aislado de la institución, sino que está relacionado con factores diversos, tales como el ingreso, las expectativas que tienen, las prácticas de enseñanza y el desarrollo académico.
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Description
Este cuestionario se enfoca en el análisis metodológico de una investigación sobre las problemáticas de acceso y permanencia en la universidad. Se abordan objetivos, instrumentos y técnicas de análisis utilizados en el estudio. Ideal para estudiantes de posgrado en gestión de la educación superior.
