6 - Traitement de l'information

Le registre sensoriel est un système de mémoire à très court terme qui stocke temporairement les informations sensorielles brutes avant qu'elles ne soient traitées par le cerveau.

La mémoire à court terme (MCT) est un système de mémoire de durée limitée qui stocke temporairement les informations que vous utilisez activement.

La mémoire à long terme (MLT) est un système de mémoire de longue durée qui stocke les connaissances, les expériences et les compétences acquises.

La reconnaissance de forme se produit lorsque le cerveau reconnaît un stimulus en le comparant aux informations stockées en mémoire à long terme.

L'attention est le processus cognitif qui vous permet de concentrer vos ressources mentales sur des informations spécifiques.

Le béhaviorisme est une école de pensée en psychologie qui se concentre sur le comportement observable et ses liens avec les stimuli environnementaux.

Le conditionnement classique est un type d'apprentissage associatif où un stimulus neutre (stimulus conditionné) devient associé à un stimulus non conditionné, provoquant ainsi une réponse conditionnée.

La boîte noire est une métaphore utilisée dans le béhaviorisme pour décrire les processus mentaux internes qui sont considérés comme inaccessibles à l'observation directe.

Une approche qui se focalise sur la façon dont les humains traitent l'information, comparant le cerveau à un ordinateur.

Une approche qui analyse la vie mentale en termes de processus de traitement de l'information, comme la façon dont les informations sont reçues, transformées et utilisées.

Le niveau d'analyse qui se concentre sur les fonctions mentales, comme la mémoire, la perception, la pensée.

L'étude du rôle fonctionnel des états neurophysiologiques dans le cerveau.

Le niveau d'analyse qui se concentre sur le cerveau en tant qu'organe physique.

Une métaphore qui compare le fonctionnement de l'esprit à celui d'un ordinateur, suggérant que l'esprit traite les informations de manière séquentielle, étape par étape.

Le processus de traitement des informations en séquence, une étape après l'autre, comme un programme informatique.

Une représentation du traitement de l'information où chaque étape est effectuée en parallèle, pas nécessairement de manière séquentielle.

Le réductionnisme est une approche qui soutient que le seul niveau d'analyse pertinent pour comprendre la cognition humaine est le niveau neurophysiologique. Cela signifie que tous les processus mentaux peuvent être expliqués en fonction des échanges biochimiques et des lois physiques.

Le fonctionnalisme radical se concentre sur l'étude des mécanismes de traitement de l'information (l'esprit, le programme) sans se soucier de la machine physique (le cerveau). Cela signifie que l'on peut étudier la cognition sans prendre en compte les détails neurologiques.

Les théories de pont sont des théories de traitement de l'information qui prennent en compte une certaine plausibilité physique et biologique. Elles tentent de relier le niveau fonctionnel au niveau physique, ce qui permet de comprendre comment les mécanismes mentaux sont mis en œuvre dans le cerveau.

Les neurosciences cognitives sont une discipline qui étudie la cognition humaine en combinant les perspectives de la psychologie et de la neuroscience. Cette approche permet de comprendre comment les processus mentaux sont mis en œuvre dans le cerveau.

Les psychologues cognitivistes s'intéressent à la cognition à un niveau plus abstrait que les neurones, mais ils ne négligent pas le cerveau. Ils reconnaissent que le cerveau joue un rôle important dans la cognition, mais ils ne considèrent pas que ce soit la seule source de compréhension.

Il n'existe pas un seul meilleur niveau d'analyse pour comprendre la cognition humaine. Le réductionnisme et le fonctionnalisme radical sont des approches complémentaires qui offrent des points de vue différents sur le fonctionnement de la cognition.

L'exemple du piéton et de la voiture illustre comment le comportement et les phénomènes mentaux peuvent être expliqués en fonction des représentations mentales abstraites. Pylyshyn soutient que l'approche réductionniste ne suffit pas pour comprendre la complexité des événements mentaux.

Selon le fonctionnalisme radical, l'étude de la cognition peut se faire sans se soucier du support physique du traitement de l'information. On peut comprendre comment l'esprit travaille sans connaître la structure du cerveau.